在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
樸實的鄉(xiāng)下人篇一
中文發(fā)音：樸素［pǔ sù］
詞語解釋：1、質(zhì)樸；無文彩。2、儉樸，不奢侈。
用樸 素造句
1、在山村里的姑娘的笑臉外交象樸素的玉米，可愛美麗。
2、他一貫樸素的寫作風(fēng)格為他開辟了一番新天地
3、她衣著樸素，寧靜的`雙眸透出幾分憂慮。
4、老師今天穿了一件潔白樸素的衣服來上課。
5、他很后梅，是野心誘使自己不再過那種樸素的生活。
6、雖然她不生長與城市，但卻有著山里人的樸素和真誠。樸素的反義詞是什么 標(biāo)準(zhǔn)答案
7、她穿著一件淺色的上衣，顯得非常樸素。
8、因為家境貧寒，她總是穿得很樸素
9、我們一定要保持艱苦樸素的作風(fēng)。
10、即使生活富裕了，我們依然要堅持樸素的生活。
11、這個女孩長得很漂亮，衣著雖然樸素，但顯得很有氣質(zhì)。
12、這個樸素的小姑娘總是梳著兩個大大的麻花辮，穿著一身花布衣裳。
13、我總是能在公園里看到那位穿著樸素的老奶奶。
14、亮亮穿得很樸素，但十分干凈、得體。
15、這種優(yōu)裕的生活對我不合適；我還是喜歡樸素的生活。
16、這篇文章語言樸素，感情真摯。
17、雖然后來他擁有了很多財富，但他艱苦樸素的作風(fēng)一直沒變。
18、勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。
19、我們要從小養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)。
20、生活的艱難把他培養(yǎng)成為一個勤勞艱苦樸素的人。
21、我的姥姥穿的十分樸素，對生活也十分的節(jié)儉，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
樸實的鄉(xiāng)下人篇二
我們鄉(xiāng)下人散文
到超市買菜順便帶了兩袋饅頭回來，有些餓，回家就在灶上蒸好，吃了，剩下幾個留著他們吃。不是什么好東西，他們想吃就吃，不想吃就不吃，剩下的，放冰箱，我明天繼續(xù)吃，因為我喜歡。
他下班回家了，問他餓不餓，桌上有剛蒸好的饅頭。
他拿起一個饅頭啃起來。然后憶苦思甜的想起他的小時候。他說，很小的時候，他母親有次去沙湖趕集的時候，買了一袋小饅頭回家，給他們吃。
我問，那你當(dāng)時覺得好吃嗎？他說，好吃呀，肯定好吃，那時候有沒有什么好吃的東西，有這個吃已經(jīng)很不錯了。
他說，那時他們還在7號住著（洪湖的一個小村莊）。我不解的問，住那遠(yuǎn)，怎么到沙湖這邊趕集啊，你們那邊沒有像樣的集鎮(zhèn)嗎？
他說，沒有，一般趕集買東西，都往沙湖跑，那邊近的集市有黃家口和復(fù)興，但都很小，沒什么東西賣。我插嘴說，所以都到沙湖這邊來。
他說，嗯，像家里捉小豬崽養(yǎng)，都是在沙湖買的。
聽到這，或許想到憨憨的豬了吧，我們一起哈哈的大笑起來。
我說，你說的我都知道，我都懂，因為我也是農(nóng)村人么。我們一起又說起小時的一些農(nóng)家自制的小吃，那都是我們自己的父母親手做出來的。如新鮮面粉發(fā)酵后放在碧綠荷葉上蒸出的饅頭，還有留巴，發(fā)糕，還有一種我們同時說出來的面粉疙瘩，還有油煎小面餅。
我們一邊回憶著小時的事，一邊嘻嘻哈哈的笑著，真的好快樂。笑著對他說，其實和你在一起真的很快樂，不管是何樣的場合，不管是大庭廣眾，還是陋街僻巷，只要你在，我就敢和你肆無忌憚的說著家鄉(xiāng)的土話，無所顧忌，比起我一個人在外面彎著聲音憋著腔調(diào)說話舒服多了。
他說他也一直是這樣的人。我說，你看我們兩個老頑固湊在一起了。兩個鄉(xiāng)巴佬，死不悔改的鄉(xiāng)下人，難怪兒子對我們有意見，要我們改變改變了。
可是，與他在一起，這么自然隨意的大快人心的，我為什么要改變呢？我本來就是這樣的人啊，我本就是一鄉(xiāng)下來的人，我說著我生下來就會的、天經(jīng)地義的話，那么坦然的快樂著，我為什么要改了呢？至少，與他在一起，他什么樣，我就什么樣。那種和諧的、無上的快樂是我一輩子都不愿舍棄的。
從來定位都是，住在城里的鄉(xiāng)下人，從不因之鄙薄輕賤，
也從無驕矜浮華之態(tài)。開心做人，自然做事，慶幸有他陪我，使我始終是我，始終是我熟悉的、一直不曾改變的自我。
如若不，又將是何樣的人生等待著我呢？或許會比現(xiàn)在生活精彩，或精致，但，這樣的人生，這樣的生活，簡單，隨意，始終真我，我已很快樂，很知足。
我們鄉(xiāng)下人就是這樣的淳樸和自然，就是這樣的簡單快樂的安逸生活著。
或許有人會不屑，但我喜歡，何管其他人異樣眼光。我有我忠實無欺、相互欣賞體貼的伴侶，至于其他，在我眼里都已不重要。
我只想自由自在、無拘無束的生活，像徜徉在山野的路上。繁花滿地，綠意蔥蘢，心意素樸，情懷坦蕩，好不快哉，悠哉樂哉。
樸實的鄉(xiāng)下人篇三
感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……
生活中，會有很多樸實的人，所做的一點一滴的小事中，感動你我的心靈。
朋友的一聲安慰，使你感動；行人的友情忠告，使你感動；老師的一抹微笑，使你感動；陌生人伸出一根援助的指頭，使你感動……這些使你感動的人，都是很樸實的。
有一次中午放學(xué)回家，車鏈開了，但是我修車的技術(shù)比較差，因此沒有能及時修好。當(dāng)我還在苦惱時，草原牛（我的一名同學(xué)）來了。說：“反正沒有人，我?guī)阋欢?，你推著車走吧?！蔽铱吹搅艘唤z希望。于是就這樣走了一段。后來我從她的表情、神態(tài)中，我推斷她沒有力氣了。但她還是努力地蹬著。當(dāng)她蹬不動時，我示意可以下來了。當(dāng)我下來后，她又說：“路還有很遠(yuǎn)，你這樣不方便，我會修車，讓我來上吧?！敝灰娝附莸墓Ψ蛐藓昧俗孕熊囨?。但她只接受了一句“謝謝”，就回家去了。
事后我想：感動來自樸實。草原牛的行為是樸實的。但她卻能以自己最優(yōu)秀的表現(xiàn)來幫助眼前的弱者，讓我為之感動。
事后，我想：他們的行為讓我為之感動，這感動的發(fā)源地，就是生活的點滴。
感動，來自樸實。
樸實的鄉(xiāng)下人篇四
在我的印象中，總有一個人，我一直都忘不了。她就是一位勤勞、樸實而又熱愛生活的大媽——清潔工。
事已過多年，可我仍記憶猶新。
那一天，我高興的吃著雪糕從雪糕店走了出來，手里拿著剛撕下來的雪糕紙。我左瞧了瞧，右看了看，就是沒發(fā)現(xiàn)有一個垃圾桶。走著走著，我看見了一個垃圾車，一位穿黃色工作服的大媽正在一邊掃地。我沖上前去隨手一扔，沒想到那張雪糕紙還跟我作對，偏偏就飄飄落落的落在了那位大媽腳前。
這時，大媽正要抬起腳往前走，我突然不知所措，只眼睜睜的看著大媽往前走去。“哎呦”!誰都不希望發(fā)生的事到底還是發(fā)生了。那位大媽腳一滑，她嚇了一跳卻用手拉住了垃圾車的邊，事故才能沒發(fā)生。可是，垃圾已經(jīng)翻了一地，而大媽，卻正是因為我才差點摔倒的。
我的心一抖，心想：盡管大媽不知道是我扔的，可別人不一定不知道呀，這可怎么辦?突然，我的心中產(chǎn)生了一個可怕的念頭——“跑”!可大媽的這副模樣，讓我又心中生憐了?？蛇@時別的路像人正看著我似得。這時，我見她把紙撿起來，和地上的垃圾掃在一起，倒進(jìn)了垃圾車。她擺放好掃把，揉揉腿，拉著車子走了。
我呆了，站在原地一動不動，頓時覺得自己有一種巨大的恥辱感。
雖然她拉著車子走了，可是我的心，伴隨著她，被她一起拉走了。
樸實的鄉(xiāng)下人篇五
也許這個人是那樣的不引人注目，盡管她每天早晨都會隨之映入我的眼簾。
一身仿佛每天都在穿著的清潔服，已把那鮮艷的藍(lán)色調(diào)洗的發(fā)白。她在這工作了不知多少年，但沒有幾個人會認(rèn)識她，沒有人會知道她的名字，掃帚和簸箕是她這些年來唯一陪在身邊的“伙伴”。
她是一名清潔工，每天很早就可以看見她在院內(nèi)忙里忙外，打掃著衛(wèi)生。在別人眼里她好象只是個清潔工，也永遠(yuǎn)是個清潔工，我不知道清潔工每月會給她帶來多少收入，畢竟她還挺年輕，可以再從事別的工作，但一連幾年她每天早晨都是這樣，忙碌但快樂的打掃著。
盡管沒有人會仔細(xì)看看她，打一聲招呼，就連門外的警衛(wèi)員也不曾理睬她，但她卻把這當(dāng)作了她的家，精心呵護(hù)著，一有人走過來，她就點頭微笑，臉上的笑容會持續(xù)很久。
那天下午，剛剛放學(xué)，背后傳來一陣微弱的叫喊聲：“小朋友，等等”，我回頭一看，這不正是那位清潔工嗎，“你看，這元錢是不是你丟的？”
“不是”我干脆的回答了她。
“噢，那對不起了”
她的聲音十分柔和，說完，她便身向門衛(wèi)走去，我站在那靜靜地聽著?！按蟾?，這一元錢，是俺剛才打掃衛(wèi)生撿到的，給你放這，到時候好給領(lǐng)導(dǎo)交工”。交工？一元錢？可笑！我偷偷在心里說著。那門衛(wèi)理都不理，回答的話也跟我想的如此，“你怎么能這樣呢！這一元錢在俺們農(nóng)村能吃上幾頓飯呢，俺等著自己交工！”
我本來還想發(fā)笑，卻怎么也笑不出來，頓時無數(shù)感慨涌上心頭。
一元錢，對于我們來說是多么可憐的一枚硬幣，掉在地上都懶得理睬，但這位清潔工卻把它看的那么重，剎那間那一元硬幣變的如此珍貴，在陽光的照耀下反射出奪目的光彩，金碧輝煌，她見證了勞動人民的樸實與善良。
我走到門欄前，仔細(xì)看了看員工名單，在一行模糊不清的字里行間里，我找到了那位清潔工的名字，并且深深地記在了心里。
樸實的鄉(xiāng)下人篇六
鄉(xiāng)下人小學(xué)生作文
每當(dāng)盛夏的時候，那些植物都像雨后春筍般快速生長著，那茂盛的大葉子綠得耀眼，在田間的小路旁，望不到邊的綠色整整齊齊排列著，高大的玉米桿筆直地立著，成熟的玉米高高地擎著，讓人看了之后就想去掰一個。
當(dāng)然非常貪玩的我是不會損失這個好機會的，所以我打算跑到地里摘點玉米，可是突然一抬眼看見了旁邊滿頭大汗的鄉(xiāng)村婦女，在這么熱的天，她們只是戴了一個很舊的`頭巾，在頭巾上面還沾滿了野草，她們站在玉米地里，檢查著有沒有蟲子。高高的玉米，沒過了她們的花頭巾。我突然覺著真的很慚愧，她們辛辛苦苦地種出玉米，我卻想去不勞而獲。如果我那樣做了，她一定很傷心，今年如果沒有好收成，她那么多汗豈不是白流？我們鹽堿灘本來就不好種植什么東西，她們卻種了這么多玉米，多么了不起。
我的媽媽把車停在路邊休息，看見旁邊有幾輛電動車慢慢駛過來，車上載著一個麻袋，里面全是玉米。我媽媽將她攔住，想買幾個。當(dāng)媽媽提出這個要求，那人先是不同意，深深的思索著。媽媽問她賣多少錢，她突然用別別扭扭的普通話說：“算了，這都是我們地里的，我們要回家吃的。這樣吧，我不要錢了，拿幾個給孩子吧?！闭f罷，她便捧著一些玉米塞到媽媽懷里，媽媽想給她錢，但她推辭不要，騎著車子走遠(yuǎn)了。
看著這個阿姨遠(yuǎn)去的身影，我突然想到了上次去九如山的時候。那些山里的奶奶們，為了招待我們，一次次不很麻利地提著，兩只裝滿山下清泉的暖水壺，從山下一直抬到山頂，就是為了讓我們這些外來的游客，嘗一嘗她們家鄉(xiāng)水的甜美，為了這，她們愿意頂著太陽一次次地上山，卻一分不收。多么樸素而真摯的心啊！
我坐在車?yán)?，透過車窗看到窗外的玉米田，腦海中浮現(xiàn)出她那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉。“拿幾個給孩子吧，”簡單的一句話，體現(xiàn)了一顆多么樸素而真誠的心啊，她們懷著一種真摯的感情對待我們，就像朋友。她這一席話，讓我深切體會到了鄉(xiāng)下人的淳樸和鄉(xiāng)下人的善良。
這就是樸素的鄉(xiāng)下人，他們有著善良淳樸的感情，讓我仿佛品味了一杯濃濃的香茶，久久都不能釋懷。
樸實的鄉(xiāng)下人篇七
中文發(fā)音：樸素［pǔ sù］
詞語解釋：質(zhì)樸；無文彩。儉樸，不奢侈。
反義詞：華麗、奢侈、奢華
用樸素造句
1、我們一定要保持艱苦樸素的作風(fēng)。
2、她穿著一件淺色的上衣，顯得非常樸素。
3、溪流的清，帶著我純潔的心，向我奔來。
4、我們一定要保持艱苦樸素的作風(fēng)
5、因為家境貧寒，她總是穿得很樸素。
6、他很后梅，是野心誘使自己不再過那種樸素的生活。
7、我們的教室布置得很樸素大方。
8、我總是能在公園里看到那位穿著樸素的老奶奶。
9、亮亮穿得很樸素，但十分干凈、得體。
10、雖然后來他擁有了很多財富，但他艱苦樸素的作風(fēng)一直沒變。
11、在山村里的姑娘的笑臉外交象樸素的玉米，可愛美麗。
12、她衣著樸素，寧靜的雙眸透出幾分憂慮。
13、美麗的水蓮花，真潔白樸素，那潔白的花瓣仿佛潔白的絨毛。
14、這種優(yōu)裕的生活對我不合適；我還是喜歡樸素的生活。
15、艱苦樸素是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。
16、馬蹄蓮花開得潔白樸素。
17、這個樸素的小姑娘總是梳著兩個大大的麻花辮，穿著一身花布衣裳。
18、即使生活富裕了，我們依然要堅持樸素的生活。
19、他一身樸素的白大褂，顯得他的生活多磨簡樸??！
20、這首詩語言樸素而感情真摯。
21、他一貫樸素的寫作風(fēng)格為他開辟了一番新天地。
22、這個女孩長得很漂亮，衣著雖然樸素，但顯得很有氣質(zhì)
23、她穿著樸素大方得體，給人很舒服的感覺。
24、這篇文章語言樸素，感情真摯。
25、我的姥姥穿的十分樸素，對生活也十分的節(jié)儉，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
用樸素的反義詞造句
華麗：這套房子裝修之后讓人感覺是那么的華麗高雅。
奢侈：我們應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，從小學(xué)會勤儉節(jié)約。
奢華：或許我想的只是一個奢華的夢，一朵寂寞的煙花
樸實的鄉(xiāng)下人篇八
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨具風(fēng)采;出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻;歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素;大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素;云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素;壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩，不是苦吟得來;真正的好畫，不是修飾得來;真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉;真正的作家，并不依靠詞藻;真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯誤，何必耿耿于懷?乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅強;天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你;天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你;無論如何，不必讓人家一個眼色來動搖信念;無論如何，也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致;大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物;沐猴而冠，人非人，猴非猴;_，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識破的時候;偽裝，終有揭穿的時候;粉飾，終有褪色的時候;騙局，終有露餡的時候。
一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實在的。
當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時候，我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時候，我們感到樸素的可愛;當(dāng)假意假情給予我們過多傷害的時候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己;樸素是一份感動，它抵達(dá)人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。
樸實的鄉(xiāng)下人篇九
她有著雪白的頭發(fā)，尖尖的鼻梁下長著一張大大的嘴，一對炯炯有神的大眼睛顯示出了她的美麗。她就是我的外婆。
那是一個烈日炎炎的夏天，我正在屋里避暑?？墒?，我仍然覺得炎熱難耐，仿佛自己身在火山處一般，豆大的汗珠從我的臉頰上流了下來。
透過窗戶，只見田野上一個人的身影出現(xiàn)在了我的視野中，她身上的衣服滿是補丁，彎著身子好像是在翻土。就在這個時候，我反應(yīng)過來了，那是我外婆！我簡直不敢相信，那樣酷熱的天氣里，外婆竟還要勞作，這一幕，給了我極大的震撼。
雖然我離外婆很遠(yuǎn)，但我依稀間能看出外婆的神態(tài)，我仿佛看見汗珠濕潤了外婆那張滿是皺紋的臉，浸濕了那滿是補丁的衣服。但那更顯示出了她的美麗。
那一瞬間，我看見了一顆顆種子被種進(jìn)了那已經(jīng)被外婆的汗水浸濕了的泥土中去。我看見外婆艱辛的身影，便想要去幫她一下。于是，我三步并作兩步急切地向門口走去。
就在我走出家門一步時，突然，一股無形的熱浪從我腳中擴散開來。我掙扎著，走出了第二步，就在這時，全身的汗水似乎都流了出來，我猶豫了。但看著外婆的身影，我心中突然涌起了無窮的力量。于是，我堅持著，奮力走出了第三步。走著走著，我的痛楚越來越強，而且，太陽仿佛更加地炎熱了，我似乎覺得自己馬上就要被烤焦了一般。由此可想，外婆是多么地辛苦?。?/p>
時間一分一秒地過去了，我強忍著熱，來到了外婆的身旁，只見外婆轉(zhuǎn)過頭來，送給了我一個淡淡的微笑。我見了那滿是汗水的臉龐，心中有一種說不出的自責(zé)。如果平時我不剩菜，不剩飯，那外婆可以少流多少汗水呀！此時，我真想對外婆大聲地說：“外婆，對不起！”想完這些，我便不由得幫起外婆來了。
這一干，就干到了晚上，我和外婆才從田野里走了出來。雖然，這一晃就是兩年，但外婆那樸實的身影，始終烙在我的腦海中！
樸實的鄉(xiāng)下人篇十
樸素作文900字
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨具風(fēng)采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯誤，何必耿耿于懷？乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡？天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅強；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個眼色來動搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力；讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；_，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的`基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識破的時候；偽裝，終有揭穿的時候；粉飾，終有褪色的時候；騙局，終有露餡的時候。
一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實在的。
當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時候，我們感到樸素的自信；當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時候，我們感到樸素的可愛；當(dāng)假意假情給予我們過多傷害的時候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動，它抵達(dá)人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。
樸實的鄉(xiāng)下人篇十一
尊敬的各位專家、老師：
大家上午好！
下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面來對我執(zhí)教的課文《鄉(xiāng)下人家》，進(jìn)行以下解說。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．初步了解課文按照房前屋后移步換景描寫景物的敘述順序和比喻、擬人的表達(dá)方法。
其中，讀文感悟，學(xué)習(xí)寫法是本課的教學(xué)重點，也是難點，因為我們的孩子絕大多數(shù)住在城市，文中描繪的景與物大多是學(xué)生不太熟悉的，所以從看似普通的語句中讀出新意，從優(yōu)美的文字中讀出自己的體會，需要教師的引導(dǎo)和點撥。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》又指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力?！?/p>
我們莘縣實驗小學(xué)對邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)理論不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，于20xx年摸索出了具有我校特色的“先學(xué)后導(dǎo)、自主互助”課堂教學(xué)模式——教師在教學(xué)過程中，首先揭示分類學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次，指導(dǎo)學(xué)生通過開放式學(xué)習(xí)（即自己先試一試），獨立發(fā)現(xiàn)疑難和提出問題，包括課前預(yù)習(xí)的質(zhì)疑、相關(guān)資料的收集等；再次，通過小組交流討論、研討匯報，形成和諧的師生互動、生生互動，多向反饋交流的信息，產(chǎn)生教學(xué)共振，解決疑難問題；最后，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)目標(biāo)后的成功展示，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考探究，實現(xiàn)由課內(nèi)到課外的延伸，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果，發(fā)展學(xué)生的多種能力。我確定了本課的導(dǎo)學(xué)方法：在了解學(xué)情的情況下，老師組織學(xué)生嘗試自學(xué)、合作交流，在交流的過程中，老師進(jìn)行激發(fā)、引導(dǎo)、點撥、追問、提升。盡可能的做到把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。具體的學(xué)法就是引導(dǎo)學(xué)生討論、朗讀和勾畫圈點，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
具體的導(dǎo)學(xué)過程就是：
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我是這樣導(dǎo)入新課的：（播放樂曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》并播放農(nóng)村場景的幻燈片意激發(fā)學(xué)生讀書興趣，調(diào)動學(xué)生的聽覺視覺，初步感受鄉(xiāng)下美景。有一段導(dǎo)語是這樣設(shè)計的：“同學(xué)們，走在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香，享受到一路花香，看到成群的雞鴨，聽到昆蟲的歌唱?，F(xiàn)在就讓我們踏上鄉(xiāng)間小路，開始我們的鄉(xiāng)下旅行吧！我們一起走進(jìn)第21課《鄉(xiāng)下人家》，請跟老師一起書空寫課題，注意每個字都要盡可能的寫的美觀。寫完后齊讀課題！”這樣的導(dǎo)語設(shè)計不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，還從細(xì)節(jié)中關(guān)注學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
第二個環(huán)節(jié)：出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。其實這里的目標(biāo)就是對學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個明確導(dǎo)向。
樸實的鄉(xiāng)下人篇十二
因為她，讓我感受到鄰里的關(guān)懷；因為她，讓我感受到人性的光輝；因為她，讓我感受到世界的美好……她，我那樸實的好鄰居。
不知何時，我家樓上搬來了一戶新鄰居，是一位來自農(nóng)村的阿姨和一個初中生模樣的女孩。聽母親說，那位阿姨是來陪當(dāng)走讀生的，可我并不喜歡這位阿姨，她說話總有一種農(nóng)村的氣息，就一個字“俗”。
一次，我和伙伴們?nèi)D書館看完書回來時，直接將裝有眼鏡的自行車放在門口，便一下子跑上樓了，吃過晚飯后，便將車隨手一推，推進(jìn)了車庫里。在家看書時，想戴上眼鏡時才發(fā)現(xiàn)眼鏡不見了。
我三步并作兩步?jīng)_到車庫里，也沒看到眼鏡的蹤影。我懊惱地回到家中，向家人說明了情況，媽媽忙安慰我：“明天再找找看吧?！?/p>
第二天一大早，我便在家旁尋找眼鏡的下落，決不放過一點蛛絲馬跡，鄰居阿姨看見我在那東翻西找，便扯大嗓門沖我喊到：“孩子，找啥呢？”我瞧見她向我走來，便用跟她一樣音調(diào)喊到：“我的眼鏡找不到了，阿姨，你有看見嗎？”她一下沖到我面前，叫到：“啥？你眼鏡丟了？”“對啊，怎么了？”“哈哈，太好了！”我聽她這么說，不免生起氣來。我眼鏡丟了，傷心還來不及呢，你還在幸災(zāi)樂禍！我便沒好氣地說：“阿姨，我眼鏡都丟了，你怎么能這樣說呢！”“啊！孩子，俺不是這個意思，俺是想說，俺撿到你的眼鏡了?！薄鞍?！真的嗎？那你為什么不還給我呢？”“昨天太晚了，怕打擾大家休息，所以沒去問，哈哈！我家鑰匙你拿著自己去開門，我先去買菜了?！闭f罷，她把鑰匙遞給我，便轉(zhuǎn)身去買菜了。
我從家里拿了幾本書，放在阿姨家里以示感謝，便拿著眼鏡走了，當(dāng)天下午，阿姨又將一摞書搬來，里面還夾著一張紙條：“孩子，俺們要走了，謝謝你們的照顧！”門外，搬運車已漸遠(yuǎn)。
阿姨，你樸實的語言，爽朗的笑聲，永遠(yuǎn)留在我心中。
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