最新班主任工作總結(jié)簡短(精選六篇)

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最新班主任工作總結(jié)簡短(精選六篇)
時間:2023-04-09 16:58:47     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作總結(jié)簡短篇一

堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,改進班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。

3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學期來,班干部認真負責,檢查公平公正。

通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成各組競爭,促進了全班的行為規(guī)范。

宣傳遵守校紀校規(guī),懂法守法。在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,我班能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

1、家庭教育工作

本學期,成功召開了學生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。

2、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學后能夠有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物。

2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學校聲譽造成直接損害。

班主任工作總結(jié)簡短篇二

本學期我擔任三年級數(shù)學教學工作,三年級一班的班主任,我始終堅持熱愛關(guān)心學生、愛護學生的原則,負責做好本班學生的

思想政治工作,教育學生遵守小學生日常行為守則,努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。

1、重視養(yǎng)成教育:達成了目標,學生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時我出去聽課或培訓,學生反饋的情況很好,大部分學生能過做到遵守各種紀律,同時基本養(yǎng)成了自覺學習的習慣。

2、培養(yǎng)班級干部:由于這學期工作特別忙,班干部發(fā)揮了很好的作用。平時,我指導幾個班干部處理事情的態(tài)度,交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗。有幾個班干部像小老師一樣負責班級的大小事。同時,提醒我班級里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情,真是做到老師的得力助手。

3、班級文化建設(shè);這學期,班級文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開展的很好,布置了教室里的每一面墻。開展了爭做陽光少年評比,以陽光為主題的手抄報。但是

精神文化建設(shè)開展的不理性。

4、這學期繼續(xù)實行學生的積分制和班干部輪換制,前期學生的使用情況很好,但是后期由于種種原因,評比不及時。

5、家教結(jié)合:經(jīng)常保持學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。真正做到了家長配合老師的工作,使得我們各項工作開展的很順利。

1、加強后進生管理:在下學期的課堂上,我會多關(guān)注學困生,同時對于他們的作業(yè)也不放松,爭取利用一對一的結(jié)對子方法,幫助學困生提高學習成績。

2、重視班級文化

精神建設(shè),實施新教育的六大行動。

(1)營造書香校園:建設(shè)班級圖書角。

(2)師生共寫隨筆:每月至少各一

篇,關(guān)于班級生活的。

(3)聆聽窗外聲音:每月一次校外活動。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。

(4)雙語口才訓練:利用每日早讀時間,確定說話題目,學生3分鐘演講。做到有計劃、有記錄、有

總結(jié)。

(5)建設(shè)數(shù)碼社區(qū):建立起班級博客,試著把學生的作品,和自己的感悟上傳。

(6)構(gòu)筑理想課堂:每學期校級公開課至少一節(jié)。

班主任工作總結(jié)簡短篇三

時間真快,一個學期又過去了。我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多,他們懂事了很多,他們學會了很多······在不經(jīng)意間,他們一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者,我最大的感受就是驚喜?;仡欉@一個學期的班主任工作,我深切的體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌集體發(fā)展,從而使學生在各個方面得到進步。這學期,我主要從以下幾個方面進行工作的

愛是無聲的語言,作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學生。我發(fā)現(xiàn)對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。這這學期開始,班里的李中浩同學寫的字十分潦草,在第一次家長會時和他家長反映了這個情況,隔了一段時間,我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才,并鼓勵他要繼續(xù)保持下去。沒想到,這個孩子堅持了下來,一直到現(xiàn)在,他的作業(yè)寫的都不錯。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時,經(jīng)常聽到他們說起,孩子回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別號,每聽到這兒,我就會感覺特別幸福。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)。這學期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢。每當他們讀課文時,我會示意一下讀書的姿勢,引導他們正確的讀書姿勢,每當他們鏈子或是寫作業(yè)時,我會提醒他們謹記“一尺、一寸、一拳頭”,一學期下來,大多數(shù)學生養(yǎng)成了這個好習慣,我感到很欣慰。

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。

這個學期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員,班里的衛(wèi)生好了一大截,每天他都會很負責地督促小組員值日。天氣暖和的時候,他還每天幫著小值日生拖地呢,真是個愛勞動積極負責任的好學生。在學習方面,我選了魏雨欣擔任我的有語文課代表,每天的作業(yè)她都會及時送到辦公室,還會替我檢查小朋友的課文背誦,也是一位盡職盡責的好學生。還有班里的閆玉嬌同學,她每天負責給訂奶的學生發(fā)奶,沒有出過一次錯······我覺得這個學期我輕松了許多,看到一些班級事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條,我欣慰極了。

這一學期,我們二年級舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事。意在告訴他們我們只要團結(jié)在一起,勁往一處使,就會贏得比賽。我還給他們說這是一次集體和集體間的對抗。你們作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體處一份力量。當然,孩子們盡力了,得了第二名。當時有孩子有一點點不服,我告訴他們我們以后還有好多機會呢,從今往后,我們就積蓄“力量”,迎接以后的比賽吧!

班主任工作跟多的是一種瑣碎,一種默默的付出。是無法用語言加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對這一學期的小結(jié),肯定還有很多不足,我會繼續(xù)努力,是工作更上一個新臺階。

驚喜、幸福、欣慰,是你班主任工作體驗的關(guān)鍵詞,這是我發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象:越勞累越快樂!

這其中滋味,只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會。

班主任工作總結(jié)簡短篇四

一學年的工作已經(jīng)接近尾聲,細細回顧,發(fā)覺自己又收獲了許多,感悟了許多!

當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來,給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性,又要將工作細致地落實到位。只有這樣,才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班學生活潑好動的特點,做了如下的工作:

1、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,如校園運動會、班歌比賽,衛(wèi)生評比等。在各項活動中,孩子們時刻想為自己的班集體爭光,最后都取得了優(yōu)異的成績。通過黑板報、涂鴉墻展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地幫助孩子,并及時和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。 校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。通過一系列的活動,家長信任、支持與理解,讓孩子越來越優(yōu)秀!

4、 加強班主任與科任教師之間的溝通

一班四十來人,不是自己一個就可以忙過來了,俗語說得好“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。

班主任工作簡單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點:

1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細,更要勤思考,從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己寬容心不夠,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教學工作依舊是學期工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我的收獲有以下幾點。

1、集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢。

興華公學是一個一直倡導團結(jié)合作的團體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫出單元重點,授課時,有針對性地去講解。復習時,先討論復習方法,評卷后,找出每個班的優(yōu)勢與不足之處,以便下一步更好地去輔導。并利用教研時間學習名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學當中。在這個集體中成長,很幸福!

2、培優(yōu)補差,讓鮮花和小草共同成長在陽光下

培優(yōu)補差工作始終貫穿于我們的教學工作當中,學期初,我就把學生分為abc三種。a類學生吃好,b類學生吃飽,c類學生跟得上。是我一直堅持的一個原則。具體做法有以下幾點:a??隙▽W生的潛力,給學生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是學生每節(jié)上課之前的口號,讓孩子在意識上感覺到:我很優(yōu)秀!特別是c類學生,一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點,馬上大張旗鼓地給予表揚,讓孩子時刻感到:我進步了,老師很喜歡我!b、找小幫手結(jié)對子。在這一過程當中,a類學生和c類學生在20xx—20xx學年度下期班主任工作總結(jié)學習上和生活上互幫互助,a類學生更優(yōu)了,b類學生也逐步跟得上了。c、找小對手共同進步、這種方法主要針對b類學生、這類學生往往是我們比較容易忽視的一個團體,但這類學生也是進步最快的一個團體、給他們找程度相當?shù)娜私Y(jié)對子,兩個人同心協(xié)力,互比互趕,共同進步!

3、不足之處

我這個人干啥比較急性子,久而久之,也感染了學生,以至于部分學生總是慌張,馬虎,不細心、要想改變學生,我首先要克制自己,有急到穩(wěn)逐步過渡、這是我今后工作中最先需要努力的地方!

"沒有最好,只有更好!"在今后的工作中,我會一如既往地去努力!因為我愛這群孩子,因為我喜歡和孩子們在一起,有了這份愛,相信明天的教學之路,我會走得更精彩!

和可愛的天使在一起,被快樂所包圍著,被幸福所感動著,被忙碌所充實著!孩子們!我的生活因有你們而精彩!今后的工作中,我會因你們而時刻努力著。

班主任工作總結(jié)簡短篇五

二年級是學生對任何事物剛有所認識的時候。是基礎(chǔ)教育階段,這一步明確學生對學習幾個方面的認識,穩(wěn)定學生的學習

思想,增強學生對學習的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識,從而使學生自我教育,自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,為下一步走向?qū)嵙?,走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標,本學期的工作

總結(jié)如下。

本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋、不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1、統(tǒng)一

思想認識,講究團結(jié),嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),守法的模范。班干部是班里的榜樣,是同學門的`表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

我班的班長兼學習委員賀舒怡同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭人的作用加深了認識和理解,賀舒怡同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長賀舒怡同學,工作能力較強,成績也好,在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ),做為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德,要培養(yǎng)自己的原則觀,以本校日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出講普通話,練字比賽和等活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。

1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

2、指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的

精神,要有為同學服務(wù)的意識,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能為老師分擔工作

3、指導工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。

本班在今年的這倆個學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作.希望

領(lǐng)導對我的工作多提出寶貴意見!

班主任工作總結(jié)簡短篇六

對于我這樣一向以來想要成為一名教師的人來說,轉(zhuǎn)正對于我來說真的是莫大的驚喜。轉(zhuǎn)正也就意味著以后的我將是一名正式的幼兒園班主任,不需要在介紹自我時心虛了,轉(zhuǎn)正和試用期還是有著很大區(qū)別的。轉(zhuǎn)正也就意味著我這段時間工作的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導們的認可,也說明了我的本事或許是能夠擔任一名幼兒園教師的。雖然此刻的我或許還有很多地方有些不足,可是我也相信在以后的工作生活里我能夠補全自我的哪些缺點,讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒園班主任,更好的幫忙孩子們成長。下頭就這段時間的我做一番自我鑒定:

在很久以前我就樹立了一個目標,那就是成為幼兒園的一名教師,所以此刻我實現(xiàn)自我目標之后肯定也不會感到驕傲,而是會更加努力的工作,擔起我作為一名幼兒園班主任的職責。我也明白班主任并不是那么容易當?shù)?,需要照顧著整個班級的小朋友,小朋友也會因為年紀還小做出各種各樣的錯事,而我也不會所以而發(fā)脾氣,而是會溫柔的勸說他們,和他們講道理。當然在大方向上聽從領(lǐng)導的安排這是必須的,僅有這樣才能讓我們整個教學團隊團結(jié)起來更好的解決工作中出現(xiàn)的問題。

時刻關(guān)注小朋友們是作為一名班主任需要做到的事情,在他們這個年紀很容易就不細心做錯事情,所以時刻保證他們的安全是我的首要目標。其次就是要教導小朋友們哪些做人的道理,幫忙小朋友們建立正確的三觀,教導他們怎樣樣是正確的,怎樣樣是不對的。還需要幫忙小朋友們養(yǎng)成一個良好的學習習慣和生活習慣,在吃飯的時候不能浪費糧食這種最基本的,尿尿必須要去廁所,不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情。最終才是教導小朋友們學習知識,打好基礎(chǔ)也是很重要的,當然在這些教學的過程中也要讓小朋友們感受到學習的歡樂,讓他們能夠更加投入的去學習。

之前的我也確實是這么做的,也因為我這么細致的工作讓每個小朋友都異常的喜歡我。也許未來的我會帶更多的小朋友們,但我并不會因為帶的小朋友們多了就厚此薄彼,必須做到讓大家都能夠感受到教師的關(guān)愛,讓他們有一個完美的童年能夠健康歡樂的成長。

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