總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
消防月活動總結(jié)與反思消防安全宣傳月活動總結(jié)篇一
10月27日下午開發(fā)區(qū)幼兒園為全力貫徹教育部門關(guān)于展開安全教育工作的重要性和緊迫性，加強學(xué)校的安全防范及學(xué)生的安全意識。
專門在園內(nèi)開展了消防安全演習(xí)，我作為幼兒園的'一份子參與其中，主要任務(wù)是燃放煙霧彈，負(fù)責(zé)樓層的安全檢查和班級人員的安全疏散。雖然在具體實施中因為警報聲不是很響，而且警報拉響之前煙霧彈并沒有完全散開發(fā)揮做用，導(dǎo)致沒能達(dá)到預(yù)期的逼真效果。
不過總體上還是很好的完成了安全疏散的目的，積累了實踐經(jīng)驗，提高了老師和幼兒的安全意識。
我覺得此類情況的演習(xí)必需而且重要，應(yīng)當(dāng)適宜地開展。對于親身加入演習(xí)的我，也是感受頗多。針對幼兒園安全教育工作的特殊性，幼兒的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當(dāng)其沖的放在第一位。教師要在日常教學(xué)中抓住教育契機(jī)對幼兒實施安全教育，將安全教育注入日常教學(xué)的點點滴滴，每一處每一個細(xì)節(jié)。安全部門也應(yīng)提高警惕，從小處防起，從小節(jié)抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。家長也應(yīng)重視幼兒安全教育，配合幼兒園安全保護(hù)工作，給幼兒一個健康、安全的教學(xué)環(huán)境。讓孩子在老師的正確引導(dǎo)下，從小樹立科學(xué)合理的安全防范和自我保護(hù)意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細(xì)節(jié)、從身邊做起，居安思危，防患于未然。
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消防月活動總結(jié)與反思消防安全宣傳月活動總結(jié)篇二
活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí)，使幼兒對消-防-隊員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動作，我考慮到通過體育活動的形式可以滿足幼兒的愿望，同時也可以讓他們體驗一下當(dāng)"消-防-隊員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平，我設(shè)計了進(jìn)行攀爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動"小小消-防-隊員"。
在我組織開展的這次活動中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。
反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
消防月活動總結(jié)與反思消防安全宣傳月活動總結(jié)篇三
《防止火災(zāi)》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導(dǎo)學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)防火常識，有效地避免火災(zāi)，旨在提高學(xué)生解決問題、應(yīng)付危險的能力。
在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災(zāi)隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗讓他們自主認(rèn)識火災(zāi)的原因及危害；并能夠運用已有的經(jīng)驗和所積累的生活常識，解決突發(fā)災(zāi)難中所遇到的困難，并學(xué)會自救與互救。
在學(xué)習(xí)本課時，我讓學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式，（調(diào)查、積累、體驗、嘗試、討論）引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作性地學(xué)習(xí)，突出學(xué)生獲得知識和經(jīng)驗的.方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導(dǎo)學(xué)模式落實本課的教學(xué)目標(biāo)。
但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生充分利用已積累的知識，對出示活動情景進(jìn)行演練，使學(xué)生在模擬演練中，切實體會到了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時的心情，并學(xué)會撥打火警電話那就更好了。
我深感，如何讓學(xué)生在課堂這個有限的環(huán)境中，能夠開放性地認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會才是我們教學(xué)改革的最終目標(biāo)。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。用注重體驗，獲得真實感受來提高《品德與社會》的實效性實起到了良好的教學(xué)效果。
消防月活動總結(jié)與反思消防安全宣傳月活動總結(jié)篇四
“如果睡覺時被煙火嗆醒應(yīng)該怎么逃？火警電話是多少？如何正確報警呢？”“炒菜時油鍋起火怎么辦？發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┰趺崔k？滅火器會正確使用嗎？”人潮涌動，氣氛十分熱烈，今天，以“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”為主題的20__年度海南省暨?？谑?19消防宣傳周活動在?？谡絾?。
上午9時30分，千余名居民親身體驗“火場逃生”。演練假設(shè)社區(qū)內(nèi)某居民樓三樓房間由于住戶用火不慎，出門時忘關(guān)火源，導(dǎo)致大火迅速引燃房間內(nèi)的可燃物并迅速向其他樓層和毗鄰建筑蔓延，產(chǎn)生大量的有毒有害濃煙，能見度極低，燃燒面積100多平方米，幾棟樓內(nèi)有多名群眾被困，情況十分危急。
演練過程中，社區(qū)居民踴躍參與，親身體驗“火場逃生”。同時消防官兵還向居民講解了居民樓防火、滅火常識及逃生自救常識，并結(jié)合現(xiàn)場實際，操作講解了手提式滅火器、滅火毯、過濾式自救呼吸器、救生緩降器等幾類家庭消防應(yīng)急器材使用方法及注意事項。
在消防官兵的指導(dǎo)下，居民現(xiàn)場體驗了呼吸器、緩降器、滅油鍋火、結(jié)繩自救、干粉滅火器及二氧化碳滅火器的使用方法。
在有獎問答互動活動中，?？谙乐ш牅?zhǔn)備了消防安全常識問答、消防隱患找茬、裝備器材問答、假冒偽劣消防產(chǎn)品分辨真假等活動。
消防知識有獎問答活動點燃了全場觀眾的熱情，市民踴躍舉手搶答了主持人提出的消防常識問題，“抱”走了滅火器、防毒面具、家居用品、消防購物袋等小禮品。
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