無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
尼爾斯的鵝 續(xù)寫篇一
“您好，我是……；鵝，我要吃烤鵝”?！暗ǎ沂邱R丁。”“哦，馬丁啊，你可以帶我去旅游嗎？”“可以，去那?！薄叭ノ磥怼薄！昂冒伞薄?/p>
一會，我們來到外太空“哇”！原來漂亮的外太空飄滿了垃圾，全部都是人類的，應(yīng)為地球上的垃圾沒有地方裝了，就全部運(yùn)到了這里，我和馬丁撿了好長時(shí)間，大概看起來不錯(cuò)。“我睡一覺，你飛吧！”
呼呼的大風(fēng)把我驚醒，我身邊躺著馬丁，“馬丁”再抬頭看那些人，穿的破破爛爛，吃的呢？我看見他們手里都拿著小塊的面包。
這時(shí)，天空出現(xiàn)了一個(gè)洞把我和馬丁吸了進(jìn)去掉在一座森林里面，森林里到處都是動物在逃，小鳥在哭泣，我上前問小鳥說道“你們是怎么了？別哭了。”“我……我家在一棵大樹上，前天來了一群人把樹砍了，我們沒有家了，嗚嗚”“放心我不會在讓他們在砍樹了?！薄拔?，叔叔們，我們常說人們是朋友，你們?nèi)绦膫λ麄儐幔?/p>
“叮叮?！濒[鐘響了，原來是一個(gè)夢?。〔贿^雖然他只是一個(gè)夢，但是這個(gè)夢也告訴我們?nèi)绻覀內(nèi)祟愒倮^續(xù)破壞大自然，人類就會和夢中一樣，人類們覺醒吧，給后人們一個(gè)完整的地球還動物們一個(gè)美好的家。我們共同攜手共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
尼爾斯的鵝 續(xù)寫篇二
彭嘉儀
有一個(gè)男孩，名叫尼爾斯。由于他以前老喜歡戲弄一個(gè)小精靈，還會惹父母生氣，變成小精靈后，他有了一個(gè)新能力：能聽懂任何動物說話，他爬上了圍墻，用最大的力氣跳上家鵝的背上，緊抱著它的脖子，一群大雁把雄鵝莫頓引去，跟他們一起旅行，尼爾斯跳下來，抱住雄鵝，說：“你不能飛走！”可為時(shí)已晚，雄鵝把他帶走了……可說什么也沒有用！尼爾斯只好跟著家鵝們旅行。
這本書的主要內(nèi)容就是這樣，自從有了這本書，我就對它愛不釋手，腦子里的思緒也隨著尼爾斯在藍(lán)天上旅行。
我被小男孩的知錯(cuò)能改的行為感動了，他幫助被關(guān)在籠子里的松鼠媽媽，找來了她幼小的孩子。他的行為也感動了捕捉松鼠媽媽的人們，他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個(gè)小孩捉走的雄鵝，他利用他的聰明和膽識，幫助雄鵝重新回到雁群。
我被尼爾斯的勇敢感動了，他在阿卡的幫助下找來了小口哨，把數(shù)量眾多而又十分殘暴的灰老鼠趕出了黑老鼠的地盤，幫助黑老鼠保住了最后一塊地盤。
我們也要學(xué)習(xí)尼爾斯那樣知錯(cuò)就改，勇敢頑強(qiáng)，善良懂事的人……
尼爾斯的鵝 續(xù)寫篇三
在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，我看見了一個(gè)亮點(diǎn)兒，我走進(jìn)去一看，原來是一只鵝。
“你好，我是一只尼爾斯的鵝，我叫馬丁。你可以和我一起去冒險(xiǎn)嗎？”
“你是在邀請我嗎？好呀！讓我們一起去冒險(xiǎn)吧！”
于是馬丁讓我騎到他的背上，就這樣我們向第一個(gè)冒險(xiǎn)地——熱帶雨林出發(fā)。到了那兒，我們決定徒步穿越熱帶雨林。在路途中，我們發(fā)現(xiàn)了新奇的動物，比如：鴕鳥蛋般大的甲蟲、鮮花似的五顏六色的蘑菇、高如成人般的食人花……當(dāng)我充滿好奇心，用手拔藤蔓時(shí)，馬丁大聲的說：“不要?jiǎng)?。那是食人花的藤蔓，你越動纏的越緊。會有生命危險(xiǎn)的?！闭f著就快速的飛過來，用嘴去啄它的藤蔓，在馬丁的堅(jiān)持下大食人花選擇了放棄。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳上馬丁的背，我們一起飛向下一個(gè)冒險(xiǎn)地。
當(dāng)我們來到第一高峰——珠穆朗瑪峰時(shí)，已是半夜時(shí)刻。所以我們決定休息，天一亮再登峰。第二天我們的冒險(xiǎn)正式開始。前半程我們都很順利，可當(dāng)我們走到路程的五分之三時(shí)，珠峰突然發(fā)起了怒，沒錯(cuò)！雪崩開始了！眼看我就要被雪追趕上，馬丁說：“快！跳我背上來?！蔽以僖淮翁像R丁的背，繼續(xù)向下一個(gè)冒險(xiǎn)地出發(fā)……
我只聽“起床了”。一睜開眼睛看到是媽媽慈愛的臉龐。原來我是在做夢。雖然是做夢，但是我卻學(xué)會了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2539150.html】
