每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
中秋晚會(huì)主持稿開場(chǎng)白臺(tái)詞篇一
b:華燈綻放,天涯共此時(shí)。在這個(gè)千家萬(wàn)家團(tuán)聚的大好節(jié)日里,我們紅妝大家庭又齊聚一起,共享這明月,共賞這美景。
a:此時(shí)此刻,天上的嫦娥想必也悄悄的探出頭來(lái),羨慕地注視著我們,……因?yàn)樘鞂m太寂寞了。
b:此時(shí)此刻,月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發(fā)愁呢,……美酒邀誰(shuí)同飲呢?所以他也只能羨慕我們。
a:是的。正是因?yàn)橛辛宋覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)"舍小家為大家"的紅妝員工,才有了紅妝這個(gè)大家庭的歡樂(lè)與祥和;也正是因?yàn)橛辛巳w員工的不懈努力,才有了今天紅妝的繁榮和昌盛。
b:是啊,中秋合家團(tuán)圓,是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。這撩撥人心的.中秋之夜,使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…
a:然而,卻有多少紅妝員工,包括我們今天在座的一些員工仍遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人,不能與家人團(tuán)聚,默默地堅(jiān)守在自己的工作崗位上!
b:對(duì),我們應(yīng)該將最誠(chéng)摯的祝福送給他們。
b:這,最美好的祝福還是由我們董總吳總來(lái)送吧,有請(qǐng)董總吳總作中秋致辭。
a:在這個(gè)寧?kù)o美好的夜晚,口含月餅、遠(yuǎn)眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢?
b:情人怨遙夜,竟夕起相思。中秋月圓時(shí),追憶逝去的年華,從記憶之初,我們一路走來(lái),你是否有錯(cuò)過(guò)的朋友,零落的友誼?甚至是失去的親人?那就在今晚-中秋夜就請(qǐng)明月代去我們的思念與問(wèn)候吧!
a:無(wú)論天南與海北,不論相聚與離別,在這個(gè)中秋佳節(jié),來(lái)!朋友們,把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時(shí)刻。用無(wú)數(shù)雙相執(zhí)相親的手,用無(wú)數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛,對(duì)著天上的明月,傾訴著“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!”
b:無(wú)論你心中是濃濃的相思,還是深深的祝福。今夜,都請(qǐng)你用你的歌聲,用你的歡笑、用深情來(lái)潤(rùn)濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛的平臺(tái)。
a:食以那如月般渾圓的月餅,送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、愛情心中有愛你就勇敢的說(shuō)出來(lái)!
a:中秋月呀!畫家,畫不出你那皎潔的面容。音樂(lè)家,奏不出你那平靜而又激昂的樂(lè)章。
b:中秋月呀,雕塑家,雕刻不出你那細(xì)膩而又玲瓏的線條。文學(xué)家,寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格。
a:"嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。"在一段凄美的故事發(fā)生后,中秋月便成為人們渴望團(tuán)圓的象征。
b:對(duì)月當(dāng)歌,把酒言歡,今夜又是一個(gè)難忘的日子,一個(gè)不平常的夜晚!
a:想良辰、觀美景,明月牽動(dòng)了多少人的情愫,“人間本是多情地,若數(shù)煙火更中秋!”在此,我們?cè)俅巫K械呐笥阎星锟鞓?lè)!《明月千里送情思》中秋晚會(huì)到此結(jié)束。
b:感謝為晚會(huì)真情付出的所有人員,感謝來(lái)參加晚會(huì)的所有朋友。
a:晚會(huì)到此結(jié)束,祝朋友們晚安!
中秋晚會(huì)主持稿開場(chǎng)白臺(tái)詞篇二
甲:時(shí)光的車輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。
乙:皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。
丙:收獲是我們成功的希望,希望的種子播灑在新聚焦的校園。
丁:團(tuán)聚是我們醞釀著友情,團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲:今天,花好月圓,我們師生濟(jì)濟(jì)一堂,共敘思念之情。
乙:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時(shí)光,同抒“走進(jìn)---,就業(yè)無(wú)煩惱”的激情。
丙:今天,菁菁校園,我們?cè)卩诹粮杪曋邪严M鸷健?/p>
?。航裉?,月夜良辰,我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
甲:中秋節(jié)的思念,在---學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙:中秋節(jié)的團(tuán)圓,在---學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙:---的希望,在我們的心房。
?。?--的掘起,是我們的理想。
甲:在這里,讓我們激情歌唱,歌唱我們美好的未來(lái)。
乙:在這里,讓我們盡情歡呼,歡呼我們?cè)?--學(xué)習(xí)的愉快。
丙:在這里,讓我們誠(chéng)摯祝福,祝福---學(xué)子中秋佳節(jié)快樂(lè)。
?。涸谶@里,讓我們真心祈禱,祈禱---學(xué)校明天會(huì)更好。
甲:中秋佳節(jié),溫馨校園濃濃情。
乙:中秋佳節(jié),我們同唱《咱--人》。
丙:中秋佳節(jié),我們相互祝福
丁:中秋佳節(jié),我們高歌一曲——放飛心中的歌
合:放飛心中的歌,讓我們心中的歌在---校園里放飛,20--年中秋晚會(huì),現(xiàn)在開始。
校長(zhǎng)賀詞(串詞)
甲:咱---人就這個(gè)樣,同學(xué)們,相信自己,打造自己,超越自己。
乙:用我們的青春在---電腦學(xué)校的舞臺(tái)上,展現(xiàn)我們的才華。
丙:咱---人就這個(gè)樣,領(lǐng)導(dǎo)們,飽含激情,堅(jiān)定信念,履行承諾。
?。河盟麄兊男难o---電腦學(xué)校的明天,譜寫新的詩(shī)篇。
合:“有實(shí)力,有活力,才有魅力”,諄諄教誨,永記心田,歡迎-校長(zhǎng)賀詞!
學(xué)生獻(xiàn)祝福詞
甲:校長(zhǎng)的話語(yǔ),我們銘記;
乙:校長(zhǎng)的期望,我們銘記;
丙:我們敲起理想的鍵盤;
?。何覀冄莩鸷降母?/p>
甲:我們聆聽學(xué)友們的心聲
乙:我們聆聽學(xué)友們的祝福
丙:邀請(qǐng)--、--給我們送來(lái)《中秋祝?!?/p>
1.《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》
丁:第一篇章:我的思念
甲:中秋,花好月圓人團(tuán)圓
乙:中秋,快樂(lè)充滿整個(gè)校園
丙:請(qǐng)欣賞《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》,演唱:---、--
?。簹g迎她們,快樂(lè)的同學(xué)們,請(qǐng)你們鼓掌。
2.《沖動(dòng)的懲罰》--
優(yōu)美的歌聲,讓我們?cè)俅胃惺艿搅酥星锕?jié)的歡快氣分,今天的我們都是熱血表年,血?dú)夥絼?,做事喜歡沖動(dòng)也給我們帶來(lái)不少教訓(xùn),下面請(qǐng)--為我們獻(xiàn)上一首《沖動(dòng)的懲罰》大家歡迎
3.《加速度》--
上面刀郎因一時(shí)沖動(dòng)而受了懲罰,我們可要接受教訓(xùn)啊,那么呢我們就要加快速度,和時(shí)間賽跑,愿大家在以后的學(xué)習(xí)上,工作上加速度,好,下面請(qǐng)欣賞三班的--為我們帶來(lái)的時(shí)尚歌曲《加速度》。
4.三班節(jié)目《一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)課》
下面由---老師給我們上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課,精彩不容錯(cuò)過(guò)
5.《精忠報(bào)國(guó)》
三十功名塵與土,八千里路云和月。岳飛當(dāng)年的精忠報(bào)國(guó)氣慨歷歷在目?,F(xiàn)在我們來(lái)感受一〈精忠報(bào)國(guó)〉
6.《別問(wèn)我是誰(shuí)》
--的一首《精忠報(bào)國(guó)》唱出了我們每個(gè)人愛國(guó)的心聲,我們可親可敬的解放軍戰(zhàn)士為國(guó)捐軀義無(wú)反顧,默默無(wú)聞不留姓名的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,下面有請(qǐng)---給大家?guī)?lái)的《別問(wèn)我是誰(shuí)》
7.《愛就愛了》
好一個(gè)別問(wèn)我是誰(shuí),勇氣是最重要的,愛就要勇敢的說(shuō)出來(lái),不在天長(zhǎng)地久,只愿曾經(jīng)擁有。下面請(qǐng)---同學(xué)為大家演唱〈愛就愛了〉
8.《至少還有你》
如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜,接下來(lái)是我們的主持人--為在大家演唱《至少還有你》。
9.《一千零一個(gè)愿望》
童年時(shí)代我們心中有個(gè)愿望,少年時(shí)代我們還有個(gè)愿望,現(xiàn)在我們心中仍然有個(gè)愿望,有請(qǐng)--、--為大家?guī)?lái)的歌曲《一千零一個(gè)愿望》
10.《大學(xué)自習(xí)曲說(shuō)唱版》
你的愿望是什么啦,上大學(xué)。人們都是大學(xué)是象牙塔,人才濟(jì)濟(jì),今天我們通過(guò)---同學(xué)的flash搞笑版《大學(xué)自習(xí)曲》來(lái)了解一下大學(xué)生活的一個(gè)側(cè)面。
11.《月亮代表我的心》
中秋月圓,佳節(jié)思親,遠(yuǎn)隔天涯舉目有親。在此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,讓我們把濃濃情意與祝福,綿綿愛意與關(guān)懷請(qǐng)明月傳達(dá)給我們的親人和朋友,下面請(qǐng)欣賞---的《月亮代表我的心》。
男:中秋之夜,無(wú)眠之夜,星光燦爛,花好月圓;
女:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。
男:同學(xué)們20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
女:祝大家天天好心情,快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們?cè)傧嗑邸?/p>
合:再見!
中秋晚會(huì)主持稿開場(chǎng)白臺(tái)詞篇三
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
乙:親愛的老師、同學(xué)們。
合:大家,晚上好?。ň瞎?/p>
甲:丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié),我們也迎來(lái)了最有人情味、最具詩(shī)情畫意的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。
乙:在此,我們要祝愿我們的老師身體健康、萬(wàn)事如意!
甲:我們要祝愿光臨今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,老師、祝愿全體同學(xué)-----合:教師節(jié)快樂(lè)!中秋節(jié)快樂(lè)!
乙:每逢佳節(jié)倍思親。此時(shí)此刻,我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人,以及為我們走進(jìn)--學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們,我們也要祝愿他們合:節(jié)日快樂(lè)!
甲:今夜花好月圓,今夜星光燦爛。在這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里,我們又一批新同學(xué),來(lái)到--學(xué)校這個(gè)大家庭里團(tuán)圓賞月,一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。
合:我們熱情地歡迎--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子!
乙:雖然我們?cè)谶@里只有短短的四年時(shí)間,但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天,都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲:我們相信,以我們的才華和智慧,以我們的銳氣與朝氣,經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育,必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!
乙:今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻,我們十分榮幸地請(qǐng)來(lái)了學(xué)?!旅嫖覀冇姓?qǐng)學(xué)校——為大家致辭!大家掌聲歡迎!
1.甲:又是一年月圓日,尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里;來(lái)到這圣潔的花園,用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙:九月,每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符,你們的到來(lái)裝飾了校園秋天的金黃夢(mèng)境。
甲:朗朗月光,承載著我們太多的夢(mèng)想。打開扉頁(yè),綻放朝陽(yáng);合上書本,撒出月光。淡淡的墨香中,我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙:青春已在用最美的聲音為你們歌唱,絢爛的舞臺(tái)已為你們鋪好。來(lái)吧,帶著夢(mèng)想,帶著憧憬,在這里放飛希望,用激情奏響人生最華麗的樂(lè)章。
請(qǐng)欣賞小品《買月餅》。
2.歌曲合唱《但愿人長(zhǎng)久》
甲:讓我們把心中的希望折成千紙鶴,橫越星際。這是一個(gè)多么溫馨的時(shí)刻,所有望穿秋水的目光,都曲曲折折成一條希望之路。乙:面對(duì)濃濃的月光,就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí),我們定會(huì)邁著碩果累累的腳步迎面而來(lái),融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲:今夜無(wú)眠,青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中,我們徹夜詠誦:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。乙:請(qǐng)欣賞歌曲《但愿人長(zhǎng)久》。
3.合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動(dòng),來(lái)自于父母的引導(dǎo);我們有太多的感動(dòng),來(lái)自于父母的關(guān)愛;我們有太多的感動(dòng),來(lái)自于父母的教誨;我們有太多的心里話,全都源于感動(dòng)。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4.合唱《忘情水》
合:?jiǎn)柺篱g情為何物,啊啊,給我一杯忘情水,大家不陌生吧???甲:大家想聽嗎?
乙:下面欣賞歌曲《忘情水》。
5.獨(dú)唱《蘭亭序》
成長(zhǎng)的路上有坎坷,那是我們能力的試金石,成長(zhǎng)的路上有激情,那是我們追求夢(mèng)想的源泉,跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望,讓我們踏著來(lái)自王羲之的節(jié)拍,與夢(mèng)想一起飛翔!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《蘭亭序》。
6.歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動(dòng)的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩;永恒似一組優(yōu)美的音符,奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。永恒是激揚(yáng)的舞蹈,因?yàn)橛篮?,我們歡欣鼓舞;夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符,因?yàn)閴?mèng)想,我們充滿期望。
7.《愛錯(cuò)》
甲:有一種旋律縈繞在腦海,有一種歌聲盤桓在耳邊,有一種激情蕩漾在心底!
乙:那是青春在燃燒,那是熱情在流溢,那是理想在翱翔。甲:請(qǐng)欣賞老歌新唱《愛錯(cuò)》。
8.《鄉(xiāng)思》
甲:故鄉(xiāng)是家,故鄉(xiāng)是茶,故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒,故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙:每個(gè)人都向往故鄉(xiāng),每個(gè)人都愛慕故鄉(xiāng),就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲:漂泊卻是人生不息的宿命,乙:輾轉(zhuǎn)亦是生活無(wú)奈的選擇。
甲:于是,又有一片熱土,再次用母親般的胸懷承載著我們,這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙:請(qǐng)欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》,表演者:--。
9.歌曲合唱《夠愛》
甲:不知疲憊,用愛的火種靜靜的燃燒自己,閃爍的光,熾熱的愛,為的是托起明天太陽(yáng)的希望。請(qǐng)欣賞美聲合唱《夠愛》。乙:表演者是來(lái)自。
10.歌曲《水手》
今天,改革開放的碩果掛滿枝頭,金杯高高舉起;今天,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上,祝福滾滾而來(lái);今天,我們歡聚一堂,為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;今天,我們輕歌曼舞,盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。請(qǐng)欣賞歌曲《水手》。
11.當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲:聽了很多的歌曲,讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下,請(qǐng)大家睜大眼睛,我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?。ㄕ?qǐng)7—8個(gè)人上臺(tái))乙:大家歡迎---!
12.歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>
甲:今夜,是誰(shuí)在仰首天空,月兒潔白的羽翼,浮過(guò)秋水,朦朧里,我輕展相思的素箋,畫一輪圓月。今夜,我沉浸在一杯香茶里,任大家的歡聲笑語(yǔ),如盈盈的月光,瀉滿我幸福的心空。
乙:是誰(shuí),駕著夢(mèng)想的風(fēng)帆,翔過(guò)我生命的坎坷。云兒呀,作我的翅膀,向著今夜的圓月,靠攏。這是我積蓄已久的渴望,跋涉教育之旅,挺立三尺講臺(tái),終我一生的理想。
甲:請(qǐng)欣賞歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
13.歌曲《最熟悉的陌生人》
合:總在妄想回到過(guò)去,找到失去的魔力,和一個(gè)人守望在今日可惜不是你,牽手的嫣然一笑,早已成為發(fā)如雪時(shí)的回憶,如今我們咫尺天涯,最熟悉的陌生人,滿滿的都是愛,在今天這個(gè)日子里,找尋失去的回憶,只可惜neverhadadreamcometure,這樣的過(guò)去。乙:請(qǐng)欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》。
14.歌曲《算你狠》
甲:青春已在用最美的聲音為我們歌唱,絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來(lái)吧,帶著夢(mèng)想,帶著憧憬,帶著希望,用激情譜寫人生最華麗的樂(lè)章。
乙:青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;甲:青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;乙:青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;甲:青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;乙:我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇,更多的挑戰(zhàn);甲:有理想導(dǎo)航,有遼闊的藍(lán)天,有奮發(fā)向上的精神翅膀。乙:與其束縛前行的腳步,甲:下面請(qǐng)欣賞歌曲《算你狠》。
15.合唱《藍(lán)眼淚》
甲:---,我問(wèn)你呀,你有哭過(guò)嗎???乙:小時(shí)候哭過(guò)!怎么啦?
甲:那你一定見過(guò)眼淚啦???乙:廢話,難道還有誰(shuí)沒(méi)有見過(guò)眼淚嗎?甲:那你肯定沒(méi)有見過(guò)一種眼淚!乙:是嗎?甲:藍(lán)色的眼淚。
乙:沒(méi)有,那我們一起拭目以待吧!甲:下面請(qǐng)的大家欣賞歌曲《藍(lán)眼淚》。
16.經(jīng)典歌曲《親人》
甲:因?yàn)橛袎?mèng),我們才一起走在風(fēng)雨之途。愛是我們愛的表達(dá),更是我們永遠(yuǎn)的向往。
乙:請(qǐng)欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。(結(jié)束語(yǔ))
甲:“海上升明月,天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的,但對(duì)音樂(lè)帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的,讓我們記住今天,讓我們期待明天。
乙:--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識(shí)、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門!這里是音樂(lè)的殿堂,這里是歌聲的海洋,讓我們展開夢(mèng)想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔!
甲:我們熱愛生活,我們感謝生活,我們要用灼熱的心跳去感受生活,我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙:我們熱愛生活,我們感謝生活,我們要用歌聲溫暖生命中每一個(gè)角落,我們要用音樂(lè)擁抱燦爛美好的生活。
甲:“相逢是首歌,相聚是緣份”。讓我們祝福--班這個(gè)大家庭里的全體同學(xué),身體健康,青春永駐,學(xué)業(yè)有成!
乙:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué),家庭幸福,平安快樂(lè)、永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓!
甲:無(wú)論在海角天涯,今夜有明月做證!讓我們這個(gè)大家庭的所有成員,一起祝愿--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
甲:《--班中秋文藝晚會(huì)》到此結(jié)束!
乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員,感謝各位演員的精彩表演。合:祝大家晚安!
中秋晚會(huì)主持稿開場(chǎng)白臺(tái)詞篇四
(女)尊敬的老師,
(男)親愛的同學(xué)們,
(女)大家,
(合)晚上好!
(女)金秋送爽,萬(wàn)里河山披錦繡
(男)月桂飄香,一輪明月寄情思
(女)又是一年中秋時(shí)。對(duì)于遠(yuǎn)方的游子來(lái)說(shuō),每個(gè)人心里想的最多的一定是故鄉(xiāng),想家的心情只有離家越久遠(yuǎn)才越發(fā)真切。
(男)在光陰的腳步里,老去的是時(shí)間,而永遠(yuǎn)年輕的是對(duì)著明月唱著的歌謠,是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
(女)三年前,來(lái)自五湖四海的我們組成了這個(gè)大家庭。三年后,我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
(合)在這明月初上的美妙時(shí)刻,無(wú)論天南與地北,不論相聚與離別,就讓我們共同舉杯,共慶佳節(jié)!
(男)下面,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓,他們是---……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
(女)我宣布20--年--學(xué)院20--級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì)。
合:正式開始。
(男)如果把祖國(guó)比作一棵大樹,那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國(guó)比作一艘航船,那么她必須揚(yáng)起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天更美好。請(qǐng)欣賞歌曲《祝福祖國(guó)》,演唱者陳明明。
(女)謝謝---的誠(chéng)摯祝福,相信我們的祖國(guó)未來(lái)會(huì)更加輝煌!每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,因?yàn)槲乙恢庇须p隱形的翅膀。請(qǐng)欣賞王晨、周冰寒帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。
(男)我的愛情像杯甜蜜的美酒,心上人啊,請(qǐng)你把它接受!喝了它準(zhǔn)會(huì)把你醉透。請(qǐng)欣賞由--老師帶來(lái)的一首新疆維吾爾族歌曲,《一杯美酒》。
(女)謝謝--老師,這首歌真的像一杯美酒,讓大家如癡如醉。下面請(qǐng)欣賞歌曲《不再猶豫》,演唱者---。
(男)巴爾扎克說(shuō),人生失敗在于猶豫和徘徊,成功則在于一步。感謝羅福全的傾情演繹,希望在今后的抉擇中,我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》,讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景,不知道另一種形式的《荷塘月色》,會(huì)帶給大家什么樣的感受。請(qǐng)欣賞由---、---帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎!
(女)一心裝滿國(guó),一手撐起家,家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)家》,演唱者--老師。大家歡迎!
(男)感謝--老師的精彩演唱!古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》想必大家都知道,這支曲子,通過(guò)描寫碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的情景,表現(xiàn)了他們不畏堅(jiān)難,勇敢豪邁的氣魄和對(duì)未來(lái)必勝的信念。下面請(qǐng)欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,表演者(女)-老師。大家歡迎!
(女)春天的花開了,老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)我心底。夏天的蟬叫了,老師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng),輕拂我耳際。請(qǐng)欣賞由--同學(xué)帶來(lái)的歌曲《老師我想你》。
(男)是誰(shuí)?屹立在世界的東方,兒女遍布大江南北;是誰(shuí)?版圖是那高昂著頭的雄雞,一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰(shuí)?被喻為沉睡的雄獅,睡夢(mèng)中的成績(jī)就已驚天動(dòng)地。在建黨--周年之際,我們有多少知心的話要對(duì)黨敘說(shuō),有多少的感激的情要向黨表達(dá)呢?請(qǐng)欣賞歌曲,《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者---老師。大家歡迎!
(女)你說(shuō)你最愛,因?yàn)槟愕拿志褪撬?。多么憂郁的花,多愁善感的人啊。20--年,一首叫----的網(wǎng)絡(luò)歌曲感動(dòng)了中國(guó),好幾年過(guò)去了,這首歌一直還在打動(dòng)著我們的心。請(qǐng)欣賞由田曉騰同學(xué)帶來(lái)的歌曲《----》。
(男)燦爛的朝霞,升起在金色的--。莊嚴(yán)的樂(lè)曲,報(bào)導(dǎo)著祖國(guó)的黎明。--,你是我們心中一顆明亮的星。請(qǐng)欣賞--老師帶來(lái)的歌曲《--頌歌》。大家歡迎!
(女)山歌好比春江水,山歌就像酒一杯,天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽--老師來(lái)一首山歌?有請(qǐng)--老師為我們演唱《幸福山歌》。
(男)-老師唱得好不好?還要不要?請(qǐng)-老師再唱一首,大家歡迎!謝謝-偉老師,相信我們紅紅的好日子,一定會(huì)越過(guò)越精彩!
(女)月圓年年相似,你我歲歲相盼。那滿天的清輝,遍地的婆娑,便是我們無(wú)盡的思念。
(男)愿生命的秋天,如楓葉一般的色彩,不是春光卻勝似春光。在這霜華季節(jié),更顯神采飛揚(yáng)。
(女)又是一輪團(tuán)圓月,又是一年中秋來(lái)。月到中秋分外明,人到中秋望團(tuán)圓!
(男)中秋之夜,無(wú)眠之夜,星光燦爛,花好月圓;
(女)我宣布,20--年--學(xué)院20--級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì),到此結(jié)束。
(男)祝大家天天好心情,快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們?cè)傧嗑邸?/p>
中秋晚會(huì)主持稿開場(chǎng)白臺(tái)詞篇五
女主持:天上孤寒一片,人間相思無(wú)眠。一首千古絕唱,道盡人間真情。
男主持:清風(fēng)滿月丹桂,月圓人圓事圓。相聚相親相愛,分享和諧喜慶。
女主持:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
男主持:親愛的老師們,同學(xué)們
合:大家晚上好!
女主持:這里是--中學(xué)、--小學(xué)20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
男主持:我是節(jié)目主持人---
女主持:我是節(jié)目主持人---
合:歡迎大家!
女主持:中秋佳節(jié),是最和諧、最美滿、詩(shī)情畫意的節(jié)日;
男主持:是啊,這八月十五的夜晚,也是最浪漫、最深情、最富人情味的時(shí)刻。
女主持:這里,我們首先請(qǐng)啟迪教育集團(tuán)董事長(zhǎng),代表--中學(xué)、--小學(xué),向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。
男主持:有請(qǐng)董事長(zhǎng)。
女主持:皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說(shuō)、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持:哦,這里有一批人間嫦娥,她們清麗多姿,翩翩起舞。
女主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)---等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持:請(qǐng)聽有--小學(xué)---同學(xué)為我們帶來(lái)的童聲獨(dú)唱《魯冰花》。
女主持:用歡樂(lè)的音符回蕩成運(yùn)動(dòng)的旋律,讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持:請(qǐng)欣賞由--中學(xué)--等老師表演的健美操,《--炫一族》。
女主持:是“公益為本,誠(chéng)信辦學(xué)”的教育理念,把我們帶進(jìn)了這座知識(shí)的殿堂;
男主持:是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),把--編織成了我們成長(zhǎng)的搖籃。
女主持:聽,--學(xué)子用心、用情、用對(duì)--刻骨銘心的愛,贊頌著--的老師、--的文化、--的事業(yè)。
男主持:詩(shī)朗誦《祝福您——--》,創(chuàng)作,初三年級(jí)語(yǔ)文組;表演,初三年級(jí)全體內(nèi)宿生。
女主持:請(qǐng)聽有--小學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《兵哥哥》,表演者,--老師。
男主持:有爸爸媽媽呵護(hù),我們“不怕不怕”;有老師的指引,我們“不怕不怕”;今晚,有月亮陪伴,我們“不怕不怕”。
女主持:請(qǐng)--小學(xué)的小-們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持:請(qǐng)聽相聲《吹牛》,表演者,初三年級(jí)--、---
男主持:請(qǐng)聽對(duì)唱《心會(huì)跟愛一起走》,表演者,--小學(xué)---、---老師。
女主持:接下來(lái),請(qǐng)高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持:他們的表演粗獷、豪放,充滿濃厚的青春氣息,展示了--小伙子們的勃勃生機(jī)。有請(qǐng)“l(fā)oe”組合。
女主持:朋友們,下面這個(gè)節(jié)目,將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。
男主持:19--年秋,廣西一組游客到---河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩,在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,由于超載出現(xiàn)故障,纜車向山谷滑下。
女主持:一聲巨響震徹山谷,纜車上--人死亡,--人受傷。其中一位幸存者,是靠父母用四只手高高托起的,年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世。
男主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)--和高二年級(jí)---表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持:請(qǐng)聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》,演奏者,高二年級(jí)---。
女主持:合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》,表演者--中學(xué)師生合唱團(tuán)。
男主持:該節(jié)目曾獲--街道“建黨--周年合唱比賽”三等獎(jiǎng)。歡迎他們!
女主持:接下來(lái)請(qǐng)高二年級(jí)---、--同學(xué),為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持:火是魂,火是神,火是圖騰,火是生命。火能驅(qū)趕愚昧的黑暗,火能照亮光明的前程。
女主持:我們不怕黑暗,我們向往光明。我們擁有太陽(yáng),擁有明月,我們擁有燃燒的火把。
男主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)---等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持:該節(jié)目曾獲--街道民營(yíng)黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎(jiǎng)。
女主持:請(qǐng)聽吉他彈唱,《想唱就唱》,表演者,--中學(xué)--老師,--小學(xué)---老師。
男主持:請(qǐng)欣賞武術(shù)舞蹈組合,《武魂》,表演者,高二年級(jí)--等。
女主持:獨(dú)唱《西波浥》,表演者,高二年級(jí)--。
男主持:--同學(xué)曾獲--區(qū)校園歌手大獎(jiǎng)賽,中學(xué)組特等獎(jiǎng)。有請(qǐng)--同學(xué)。
男主持:舞翩翩,月也無(wú)眠,愛在天上人間;
女主持:歌綿綿,星也有約,美在夢(mèng)想之間。
男主持:請(qǐng)欣賞華爾茲《今夜無(wú)眠》,表演者,---、---等。
男主持:中秋之夜,無(wú)眠之夜,星光燦爛,花好月圓;
女主持:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。
男主持:朋友們,--中學(xué)、--小學(xué),20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
女主持:祝大家天天好心情,快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們?cè)傧嗑邸?/p>
合:再見!
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