無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典名人故事5000字 經(jīng)典名人故事50字左右篇一
“太陽光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太陽光照到上面，它為什么會變得五顏六色呢?”牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來飄去的肥皂泡，一個泡破了，接著又吹一個，從太陽一出來他就吹，一吹就是幾個小時。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來，沖他叫:“瘋老頭!你一只腳沒穿襪子!”鄰居家的老太太搖著頭:“老小，老小，老了倒成了孩子!”
后來人們知道了這瘋老頭就是英國皇家學會的研究員，他吹肥皂泡是在研究學問，不禁對他肅然起敬了。
牛頓的這種軼事豈止三件，它說明牛頓酷愛科學，把自己的一切都獻給了科學。正是因為牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能總結出牛頓三定律，對人類的進步做出了卓越的貢獻。 牛頓病逝以后，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段是:讓人類歡呼/曾經(jīng)存在過這樣偉大的/一位人類之光 有道是: “自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓來，一切都明亮了?！?或者說: “道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬物生明?！?/p>
經(jīng)典名人故事5000字 經(jīng)典名人故事50字左右篇二
東漢末年，七歲的華佗到一位姓蔡的醫(yī)生家里去拜師學藝。見過師傅之后，華佗規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里靜聽老師的吩咐。
蔡醫(yī)生技術精湛，前來拜師的人很多。蔡醫(yī)生想收一個聰明的孩子為徒弟，決定先考考他們。
他把華佗叫到跟前，指著家門前的一棵桑樹提了一個問題：“你瞧，這棵桑樹最高的枝條上的葉子，人夠不著，怎么才能采下桑葉?”
“那就用梯子唄!”
“我家沒有梯子!”
“那我就爬上去采!”
“不!你能夠想出別的辦法嗎?”華佗找來一根繩子，在繩子上系了一塊小石頭，然后將它往最高的樹枝上拋。繩子將那根樹枝拉了下來，華佗一伸手就把桑葉采下來了。
“好，很好!”蔡醫(yī)生高興地點點頭說。
過了一會兒，他們看見院子里有兩只山羊在打架。幾個孩子去拉，結果都沒有拉開。
“你能讓那兩只羊不再打架了嗎?”
華佗圍著桑樹轉(zhuǎn)了一圈，拔了一把鮮嫩的綠草。他把草送到山羊面前。這時，山羊的肚子也餓了，見了草就顧不上打架了。
“你真是一個聰明的孩子，我很高興當你的老師!”
后來，華佗成了一代神醫(yī)。
凡事善于開動腦筋，一切問題都會迎刃而解。若是知難而退，只會使自己變的更加平庸。
經(jīng)典名人故事5000字 經(jīng)典名人故事50字左右篇三
有一天，大仲馬的一位好友前來拜訪他，見他正獨自坐在書桌前，雙手撫摸著稿紙，低聲抽泣著。朋友就坐在一旁的沙發(fā)上等，可等了好長一段時間，還不見他的情緒有所好轉(zhuǎn)，就決定去勸勸自己的朋友。他拍了拍大仲馬的肩膀，關心地問：“親愛的，到底發(fā)生了什么事，令你如此傷心?”
大仲馬回頭一看，見是好友來了，便把事情的原委說了一遍。原來，大仲馬正在創(chuàng)作《三個火槍手》，最后由于故事情節(jié)發(fā)展的需要，其中的一個火槍手非死不可。可大仲馬非常喜歡這個人物，想試圖改變這個人物的命運，然而卻無法做到。他一想到自己喜歡的英雄任務將被自己的筆殺死，而自己對此又無能為力時，就不由得傷心至極，流下了眼淚。
他的朋友聽了他的訴說后，笑著對大仲馬說：“我的朋友，你可知道我已來了多久了……”
這時大仲馬的一位仆人剛好從門口經(jīng)過，聽了這話也笑了，說道：“先生，您不過來了45分鐘，而主人卻已經(jīng)哭了好幾個小時啦!”
小仲馬是大仲馬的兒子，大仲馬是當時很著名的作家，在文學領域聲望很高。小仲馬也喜歡文學，但他頻頻投稿都沒有被采納、都沒有成功過，大仲馬得知這一情況，就建議小仲馬每次投稿的時候都注明“我是大仲馬的兒子”，但小仲馬拒絕了，他想靠自己的努力取得成功，后來，他終于創(chuàng)作出了世界聞名的《茶花女》。
經(jīng)典名人故事5000字 經(jīng)典名人故事50字左右篇四
陶行知(1891-1946)，安徽歙縣人，我國近代人民教育家。1914年畢業(yè)于金陵大學，后赴美留學。1917年回國后推行平民教育，認為“教育是共和國的保障”，并把畢生精力投入到了教育中。
陶行知在擔任一所學校校長時，一次，他看到學生王友用泥塊砸同學，當即制止，讓他放學后到校長室。
陶行知來到校長室，王友已等在門口準備挨訓了。沒想到陶行知卻給了他一顆糖，并說：“這是獎給你的，因為你很準時，我卻遲到了。”王友驚疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對王友說：“這第二顆糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就停止了。”
陶行知又掏出了第三顆糖：“我調(diào)查過了，你砸的那些男生，是因為他們不遵守游戲規(guī)則，欺負女生;你砸他們，說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊!”王友感動極了，哭著說：“陶校長，你打我兩下吧!我錯了，我砸的不是壞人，是自己的同學……”
行知這時笑了，馬上掏出第四顆糖：因為你正確地認識錯誤，我再獎勵你一顆糖……我的糖分完了，我們的談話也結束了?！?/p>
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