人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
行測(cè)的定義判斷題篇一
【解釋】說正直的話，做正直的事。
【誤用】常被誤解為“危險(xiǎn)”的意思而誤用。
2、汗牛充棟
【解釋】形容書籍極多。
【誤用】常被用于形容其他事物。
3、不以為意
【解釋】不把事情放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。
【誤用】不能與“不以為然”相混淆。
4、萬人空巷
【解釋】家家戶戶的人都從巷子里出來涌向某處(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
【誤用】常被誤解為巷子里空無一人。
5、瓜田李下
【解釋】泛指容易引起嫌疑的地方。
【誤用】易被誤用為形容田園生活。
6、登堂入室
【解釋】比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。
【誤用】易被誤用為“進(jìn)入屋子”。
7、如坐春風(fēng)
【解釋】好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶。
【誤用】與“景物”無關(guān)。
8、走馬觀花
【解釋】比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)過程。
【誤用】易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
9、曾幾何時(shí)
【解釋】表示“時(shí)間過去沒有多久”。
【誤用】常被誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。
10、久假不歸
【解釋】原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。
【誤用】易被誤解為長(zhǎng)期請(qǐng)假不歸。
11、五風(fēng)十雨
【解釋】五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。
【誤用】常被誤用為刮風(fēng)多、下雨多。
12、不忍卒讀
【解釋】卒：盡、完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。
【誤用】常與“不堪卒讀”、“難以卒讀”混淆，誤用為貶義詞，形容文章寫得不好。
13、一文不名
【解釋】名：占有。一個(gè)錢都沒有，形容極為貧窮。
【誤用】常誤用于代替“一文不值”，指毫無價(jià)值，后指人無用。
14、求全責(zé)備
【解釋】對(duì)人對(duì)事要求完美無缺。
【誤用】常被誤用為“委曲求全”。
15、身無長(zhǎng)物
【解釋】身邊沒有多余的東西，形容貧困或儉樸。
【誤用】常被誤用來形容沒有特長(zhǎng)。
16、石破天驚
【解釋】原形容箜篌的聲音高亢激越，驚天動(dòng)地。后多用來形容文章、議論不同凡響或事態(tài)發(fā)展出人意料。
【誤用】常誤與“排山倒?！钡冗B用，指自然力量之大。
17、胸?zé)o城府
【解釋】城府：城池和府庫(kù)，借指代人處事的心機(jī)。形容人坦率真誠(chéng)，沒有心機(jī)。
【誤用】常誤用來形容“頭腦簡(jiǎn)單”，貶義詞。
18、師心自用
【解釋】師心：以自己的心意為師，即只相信自己。常形容固執(zhí)己見，自以為是。
【誤用】易誤用為善于學(xué)習(xí)借鑒。
19、望塵莫及
【解釋】只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
【誤用】易與“鞭長(zhǎng)莫及”混淆，后者指力量達(dá)不到。
20、耳提面命
【解釋】提著耳朵告誡，當(dāng)面教導(dǎo)。形容嚴(yán)格要求，懇切教誨。
【誤用】常誤用為貶義詞，理解為在耳邊訓(xùn)斥，當(dāng)面命令。
行測(cè)的定義判斷題篇二
一、成語(yǔ)的詞義考查
詞義的考察可能對(duì)于成語(yǔ)來說是最常見和最簡(jiǎn)單的一種形式。總的概括下來，具體考察的有近義關(guān)系、反義關(guān)系、褒貶義和成語(yǔ)的含義。那這就要要求我們平時(shí)注意成語(yǔ)的的積累，需要了解成語(yǔ)的基本含義。
(1) 近義關(guān)系
心猿意馬：心煩意亂
a. 頤指氣使：怒發(fā)沖冠
b. 目無全牛：管中窺豹
c. 舉足輕重：舉重若輕
d. 程門立雪：尊師重道
【答案】d。解析：首先判斷題干詞語(yǔ)間關(guān)系。心猿意馬比喻人的心思散亂，如猿馬般難以控制。形容心里東想西想，安靜不下來。心煩意亂形容心情煩躁，思緒紛亂，兩個(gè)成語(yǔ)是近義詞。其次：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)關(guān)系。程門立雪指尊敬師長(zhǎng)，比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。尊師重道指尊敬師長(zhǎng),重視自己的教育事業(yè)，與題干關(guān)系一致。
(2) 反義關(guān)系
出其不意：正中下懷
a. 初生牛犢：膽小如鼠
b. 處心積慮：想方設(shè)法
c. 閑言碎語(yǔ)：弦外之音
d. 聲色俱厲：和顏悅色
【答案】d。解析：出其不意指出乎對(duì)方意料之外，突然行動(dòng);正中下懷指正好符合自己的心愿兩者為反義關(guān)系。 聲色俱厲是形容說話時(shí)聲音和臉色都很嚴(yán)厲，和顏悅色形容和藹喜悅的臉色，兩者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
(3)褒貶義
神采奕奕：豁達(dá)大度
a. 兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞
b. 炯炯有神：赤膽忠心
c. 漫不經(jīng)心：恬不知恥
d. 心猿意馬：忐忑不安
【答案】b。解析：神采奕奕和豁達(dá)大度是褒義詞，而炯炯有神和赤膽忠心都是褒義詞。
(4)成語(yǔ)的含義
美麗：成魚落雁
a. 獨(dú)特：舉世無雙
b. 靈活：身手敏捷
c. 厭惡：嗤之以鼻
d. 粗心：三心二意
【答案】d。解析：沉魚落雁用來形容美麗，而舉世無雙用來形容獨(dú)特。
二、成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系考查
成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系主要集中在主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系和并列關(guān)系三種語(yǔ)法上?？疾轭愋涂梢允菍⒁粋€(gè)成語(yǔ)拆分成兩個(gè)部分考查，也可以是給出兩個(gè)具有相同語(yǔ)法關(guān)系的成語(yǔ)，方式相對(duì)靈活。
(1)主謂關(guān)系
紅光：滿面
a. 東山：再起
b. 魂?duì)浚簤?mèng)縈
c. 五光：十色
d. 雨打：芭蕉
【答案】a。解析：紅光滿面構(gòu)成主謂關(guān)系，東山再起構(gòu)成主謂關(guān)系。d項(xiàng)的雨打芭蕉，芭蕉做賓語(yǔ)，打這個(gè)動(dòng)詞在前，故為動(dòng)賓關(guān)系。
(2)動(dòng)賓關(guān)系(并列關(guān)系)
豐功：偉績(jī)
a. 生吞：活剝
b. 穩(wěn)扎：穩(wěn)打
c. 張冠：李戴
d. 登峰：造極
【答案】d。解析：降龍伏虎是并列關(guān)系，并列降龍和伏虎內(nèi)部之間還構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，而登峰和造極內(nèi)部之間也構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系。a項(xiàng)的生吞和活剝，b項(xiàng)的穩(wěn)扎和穩(wěn)打內(nèi)部構(gòu)成的是修飾關(guān)系。
三、成語(yǔ)的邏輯關(guān)系考查
邏輯關(guān)系在成語(yǔ)中的考查主要集中在因果關(guān)系和目的關(guān)系這兩方面。
(1)因果關(guān)系
人去：樓空
a. 鳥盡：弓藏
b. 鳶飛：魚躍
c. 獸聚：鳥散
d. 虎踞：龍盤
【答案】c。解析：人去是樓空的原因，兩者為因果關(guān)系。鳥盡是弓藏的原因，兩者為因果關(guān)系。
(2)目的關(guān)系
圍湖造田：飲鴆止渴
a. 臥薪嘗膽：學(xué)以致用
b. 忍辱偷生：削足適履
c. 兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進(jìn)
d. 山窮水盡：柳暗花明
【答案】b。解析：圍湖的目的是為了造田，飲鴆的目的是為了止渴。題干成語(yǔ)內(nèi)部之間構(gòu)成目的關(guān)系。選擇內(nèi)部構(gòu)成目的關(guān)系的成語(yǔ)。
四、成語(yǔ)的典故來源考查
許多成語(yǔ)典故講的都是一些名人名事，故把成語(yǔ)與其相關(guān)人物結(jié)合出題也是類比推理的考法之一，這種考法考察的就是考生的平時(shí)的累積。
奇貨可居：呂不韋
a. 一鳴驚人：楚莊王
b.退避三舍：齊桓公
c.圍魏救趙：孫武
d.草船借箭：周瑜
【答案】選a。 看這個(gè)題目，題干詞項(xiàng)之間應(yīng)屬于成語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)的關(guān)系?！巴吮苋帷敝魅斯枪又囟皣壕融w”主人公是孫臏或者龐涓，“草船借箭”主人公是諸葛亮。只有a項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
行測(cè)的定義判斷題篇三
定義判斷題目要求考生以題干信息為依據(jù)，選擇選項(xiàng)中與之相符或不符的一項(xiàng)。也就是說衡量選項(xiàng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)就是題干內(nèi)容，從作答角度看，該題型對(duì)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備沒有過高要求。按常規(guī)講，定義判斷題目應(yīng)該是比較容易的一類題型。但很多考生反饋：覺得定義判斷題目對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)很難把握。這是因?yàn)楹芏喽x判斷題目干信息很抽象，選項(xiàng)內(nèi)容又非常通俗，二者之間存在很大落差，正是由于這個(gè)落差讓人很難衡量把握。
題干表述優(yōu)先 題干表述優(yōu)先是指以題干內(nèi)容為依據(jù)衡量選項(xiàng)正誤，不補(bǔ)充、代入相關(guān)知識(shí)信息。
選項(xiàng)擇優(yōu) 選項(xiàng)擇優(yōu)是指以題干的核心內(nèi)容為依據(jù)，來衡量選項(xiàng)。主要原則是：選擇不違背題干信心，同時(shí)又更多地符合題干信息的選項(xiàng)。
需要注意的是，考生們不要苛求正確選項(xiàng)包括題干全部要點(diǎn)，以上述兩個(gè)原則作答即可。
示例.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰(shuí)是加害人。
根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是哪項(xiàng)?
a.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞
b.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙
c.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害
d.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙
答案：d。解析：整理定義信息要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人;②可能對(duì)他人造成損害;③無法確定誰(shuí)是加害人。a項(xiàng)，損壞貨物，不符合②可能對(duì)他人造成損害，可以排除。b項(xiàng)，可以確定加害人，不符合③，可以排除。c項(xiàng)，可以確定加害人，不符合③，可以排除。d項(xiàng)，符合定義要點(diǎn)，故正確答案是d項(xiàng)。
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