人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
這就是我的答案記敘文篇一
同樣是坎坷的一生，李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是他人生的答案;岳飛的“待從頭、收拾舊山河，朝天闋”是他人生的答案;陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是他人生的答案。我沉思……不同的答案似乎歷歷在目。 一生中似乎有許多的挫折，我曾經(jīng)痛苦過(guò)，失望過(guò)，盲目地認(rèn)為只有哭才可以解決問(wèn)題，可是當(dāng)老師用親切的目光注視我，并告訴我以下這一段話后，我擦干了眼淚?！耙苍S你航行了一世也沒(méi)能到達(dá)彼岸，也許你攀登了一生也沒(méi)能到達(dá)頂峰。但，失敗的未必不是英雄，只要你奮斗了，就無(wú)悔于人生。只要你邁步，路就會(huì)在你腳下延伸;只要你揚(yáng)帆，便有八面來(lái)風(fēng)。”是呀，對(duì)于人生中出現(xiàn)的大大小小的問(wèn)題，何必固執(zhí)地認(rèn)為只有一種方法可以解決，靜下心來(lái)想一想，答案自然豐富多彩。 中國(guó)的博大精深讓我們陶醉，長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河……也許看到黃河，便想到這是一條孕育了華夏兒女的母親河?？晌艺J(rèn)為，不止這些!它是一條讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的理想河，是一條當(dāng)同名樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外游子眼睛的母親河，是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園和夢(mèng)想也濕潤(rùn)過(guò)許多沃野和希望的英雄河，是一條……
面對(duì)它，我們似乎也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)答案，面對(duì)它，我們的人生似乎也在不停地流淌。 有時(shí)我把自己視為生活的主角。在人生的大舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn);有時(shí)我把自已看成是生命的配角。默默地為別人奉獻(xiàn)，亮出自己的光和熱?？墒俏腋炎约寒?dāng)成生活中的導(dǎo)演，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更自信地面對(duì)生活中出現(xiàn)的一切，運(yùn)籌于帷幄。 山上巖如畫，源于風(fēng)雨的侵蝕;原上草妻妻，源于野火的孕育。有時(shí)我常常感嘆大自然對(duì)它們的不公平，可望著它們默默顯示出的豐富多彩的答案，我笑了，是呀，這是它們的生活，無(wú)論苦與樂(lè)，它們都有不同的答案。 默默地填寫著人生的答卷，細(xì)致而又豪邁，恬淡而又雄渾。
是呀，豐富多彩的答案讓我盡情展現(xiàn)了五光十色的人生!
這就是我的答案記敘文篇二
在很小很小的時(shí)候，我曾獨(dú)自一人靠著樹懶洋洋地坐在草叢里，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉斜射下來(lái)。我便帶著暖暖的笑意回贈(zèng)與它，伸出一只手托住了一米陽(yáng)光，頓時(shí)覺(jué)得全身上下都暖烘烘的。
那時(shí)，我在想，溫暖就僅僅來(lái)自于太陽(yáng)嗎?
不，不是的。這是我現(xiàn)在的答案，懷著一種堅(jiān)定的信念，我開始獨(dú)自去探索其中的奧秘。
傍晚放學(xué)，天上下起了絲絲小雨，我沒(méi)有帶傘，卻毅然決定沖入雨中一路上，風(fēng)陰森森地刮著，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，雨水順著我的頭發(fā)滴下來(lái)。正跑著，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，我停下來(lái)，映入眼簾的'是一位年輕婦女。只見她手里提著一些菜，另一只手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴唇綻放開來(lái)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，眼里滿滿的全是笑意。我驚訝地打量著她，她笑了笑，示意我提著她的傘走。我愣愣地接過(guò)她手中的傘，竟忘了說(shuō)感激的話。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記著點(diǎn)?！蔽姨ь^一看，人已走出很遠(yuǎn)，連一個(gè)黑黑的點(diǎn)也逐漸消失了。
在那么一個(gè)寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來(lái)源于一把陌生的傘。
又是一個(gè)溫暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨后，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹密密麻麻地并列著，偶爾聽見幾聲歡雀在歌唱。只聽一聲槍響，伴隨著路人的紛論，我決定去探個(gè)究竟。我加快腳步來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，放眼望去，里面是被人群包圍著的兩三只燕子和一條狼狗。其中一只燕子已經(jīng)死去，另外兩只燕子似乎是它的伙伴，盤旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢?一開始面目猙獰，威武作勢(shì)，仿佛要吃掉死去的燕子似的?？墒?，它呆呆地觀察了一會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向跑去了。不一會(huì)兒，它帶來(lái)了一大群燕子。燕子們呼朋喚友，一大群黑白相間的燕子紛紛在那只死去的燕子頭上盤旋，如此純樸的顏色在空中頓時(shí)變得明亮起來(lái)，我輕輕顫抖了一下，原來(lái)，不止在人間，在動(dòng)物之間居然也有這么暖暖的人間情。
恍然之間，我漸漸明白真正打動(dòng)人心的溫暖來(lái)源于哪里了。是的，來(lái)源于世界的萬(wàn)物，不僅僅是人，動(dòng)物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心里。
突然，站在院子的草地上，又一片陽(yáng)光籠罩著我，想起世界上處處充滿真情，眼眶濕潤(rùn)了……
這就是我的答案記敘文篇三
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈得像一塊藍(lán)寶石一只只小綿羊在天空中自由自在地漂浮著，太陽(yáng)把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的一切像披上了一件金黃色的外衣，顯待格外美麗，
盛夏，窗外傳來(lái)一陣陣刺耳的蟬鳴，猶如電鋸一般，令人格外煩躁
我坐在窗邊的書桌旁，雙眼盯著眼前的一道數(shù)學(xué)題，右手緊緊地握住筆，眉心微促，心里滿是煩躁。心想、這道題怎么這么難?我怎么做不出來(lái)呢?我不想做了!它的答案到底是什么?
這時(shí)，我的目光落到了一旁的手機(jī)上，心想：要不我用手機(jī)搜一搜這題的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，這時(shí)，一個(gè)念頭又從我心底里冒了出來(lái)：遇到因難，怎么可以輕易放棄呢?靠手機(jī)搜出來(lái)的答案而不是自己一步一步想出來(lái)的，這還有什么意義呢?這么想著，我縮回了手，目光落到那道百思不得其解的題目上，決心自己思考，我打算換個(gè)思路來(lái)想道題。
窗外，一陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)了樹梢，那上面的枝干，被吹得微微搖晃，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭，風(fēng)拂過(guò)了我的臉頰，吹動(dòng)看發(fā)梢。
忽怨，我靈光一現(xiàn)，想到了解法。我試著在草稿紙上演算了一下，發(fā)現(xiàn)答案正確后，在作業(yè)本上奮筆疾書，心里滿是高興。
我看著作業(yè)本上，這道已經(jīng)被我解出的數(shù)學(xué)難題，心里滿是白豪，
這時(shí)，窗外又傳來(lái)陣陣蟬鳴，我已不再覺(jué)得它煩躁了，此時(shí)，這蟬鳴和著幾聲鳥鳴，仿佛一支動(dòng)聽的小曲，為我得出這道難題答案而喝彩。
我對(duì)我沒(méi)有貪圖快捷，而是自己絞盡腦汁得出了答案而感到自豪!我經(jīng)歷了得出答案的過(guò)程，也感受到了得出答案的快樂(lè)!
比答案更重要的，是追求答案的過(guò)程!
生活中，我們常常只顧尋求答案，而忽略了追求答案的過(guò)程，往往比答案更有意義!
這就是我的答案記敘文篇四
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試永遠(yuǎn)是6月的主題。不管你愿不愿意去面對(duì)它，考試還是依舊守時(shí)地到來(lái)。
你所有的學(xué)習(xí)成果都要靠一張單薄的試卷來(lái)檢驗(yàn)，而判斷對(duì)與錯(cuò)、優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是——標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)答案的存在，對(duì)與錯(cuò)的劃分才變得如此簡(jiǎn)單輕松，它是一條明確的界限，也沒(méi)有留下絲毫回旋的余地。表面上看起來(lái)似乎有些殘忍，卻是最有效的方式。
有些人反對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的存在，因?yàn)樗?jiǎn)單粗暴地限制了想象力和創(chuàng)造力，使他們囚于標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏中，絲毫不敢越雷池一步。而在我看來(lái)，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的回答時(shí)，閱卷老師擁有標(biāo)準(zhǔn)答案，的確是一件輕松的事情。但當(dāng)你結(jié)束學(xué)生生涯時(shí)，正式步入社會(huì)，開始獨(dú)立的人生的時(shí)候，你會(huì)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生這一場(chǎng)考試，根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
誰(shuí)都想答對(duì)自己的人生試卷，可惜命運(yùn)這個(gè)古怪的出題者，發(fā)給每個(gè)人的試卷都不盡相同。即使沒(méi)有監(jiān)考老師，我們也不可能指望能抄到別人的正確答案。更可悲的是，沒(méi)有閱卷老師會(huì)對(duì)我們的回答做出判斷，或者在正確答案上畫上勾，在錯(cuò)誤答案上畫上叉。因?yàn)闆](méi)有人告訴你標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，在人生的考試?yán)?，它根本不存在。這真是叫人沮喪的事情。我們參加考試，就是要獲得真理這標(biāo)準(zhǔn)答案，然而他卻在跟我們捉迷藏，你可能會(huì)在錯(cuò)過(guò)一次兩次三次后才能得到它，甚至有的人窮盡一生，才發(fā)現(xiàn)自己給出的人生答案是錯(cuò)誤的，無(wú)奈追悔莫及。
當(dāng)然，也不用這么悲觀，還是有好的方面值得一提。即使沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，答案也并不是唯一的。條條大路通羅馬，我們可以自由地繪制我們?nèi)松拇鹁?。比如說(shuō)，想要取得成功：牛頓，僅僅對(duì)一個(gè)下落的蘋果產(chǎn)生了興趣，馬云則是在互聯(lián)網(wǎng)上開了一個(gè)叫“阿里巴巴”的網(wǎng)站……他們都有自己取得成功的答案，每一個(gè)都正確，每一個(gè)都是精彩的人生。
沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，你完全可以放手去為自己的夢(mèng)想而拼搏。沿著自己所鋪設(shè)的路，不斷前進(jìn)。
祝大家在未來(lái)某一天，都能交出令人滿意的答卷。
這就是我的答案記敘文篇五
任何問(wèn)題都有答案，但并不是所有問(wèn)題都只有唯一的答案。
一個(gè)問(wèn)題的答案可以有多個(gè)，但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生，做一道題時(shí)，感到困擾不已?！氨┤诨笫鞘裁?”他猶豫一會(huì)后，填上了他的答案：春天?？傻仍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，“春天”二字上是一個(gè)大大的紅叉，而老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案是水。
難道“春天”就錯(cuò)了嗎?人們不這么看。但當(dāng)他們真正面對(duì)這個(gè)空時(shí)，能想到這個(gè)答案的只有少數(shù)人，而真正填這個(gè)答案的人更是寥寥無(wú)幾。這是為什么呢?
我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)叫星子的鄉(xiāng)村男孩。一天上課時(shí)，老師問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲道：“像小船。”這時(shí)星子舉手道：“老師，我還覺(jué)得它像豆角?！崩蠋熉牭胶螅粌H沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，反而批評(píng)他，讓他以后不要再說(shuō)這種“歪門邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉(xiāng)村老師。一天上課，他問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家齊聲道：“像小船。”星子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“大家還覺(jué)得它像什么?”一個(gè)怯生生的小女孩舉起手，說(shuō)：“老師，我還覺(jué)得它像鐮刀?！薄皩?duì)!”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺(jué)得它像豆角，大家說(shuō)是不是?”“是!”大家道。后來(lái)，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書的扉頁(yè)上。
“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無(wú)人問(wèn)津。這就是星子與其老師做法的差別，一個(gè)是以強(qiáng)硬的方式限制了孩子們的想象力，一個(gè)是鼓勵(lì)大家積極思考，開闊大家的思想空間。而其結(jié)果，也是天差地別，一個(gè)成了一名普通的鄉(xiāng)村教師，另一個(gè)則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。
這使人想起了阿姆斯特朗小時(shí)候曾與媽媽的對(duì)話。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動(dòng)了正在做飯的媽媽。媽媽問(wèn)他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。記住，別忘了回來(lái)!”這位智慧的母親沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥摹昂挕倍f(shuō)一些像“做夢(mèng)吧”等打壓他的話，而是選擇保護(hù)孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。
所以說(shuō)決定多種答案的不只是這種問(wèn)題本身，也與做題人本身和他所受外來(lái)的影響息息相關(guān)。至于答案的對(duì)錯(cuò)，也與那些執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)的人有關(guān)了。
這就是我的答案記敘文篇六
試卷上，我們填寫答案，生活中我們常常也在尋找答案，答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)，有些人，為了獲取答案，窮其一生。
去年暑假，我閑來(lái)無(wú)事，待在家里悶得慌，哥哥不在家，爸爸在工作，媽媽在出差，爺爺奶奶也都六十幾了，哪能陪我玩!“爺爺奶奶，我出去散會(huì)兒步!”我大聲地說(shuō)道“小心車輛，過(guò)馬路注意安……”奶奶話音未落，我就如野馬脫韁似的，飛快地奔了出去。“啊!屋外的空氣就是新鮮。”我順著小路一路往東逛了一遍，返來(lái)時(shí)有些口渴，就跑到家里偷偷摸摸地拿一張5元的紙幣，一溜煙到門口小店，小店這個(gè)老板人特好，和藹可親、平易近人，營(yíng)業(yè)時(shí)，總是露出那潔白的八顆牙齒面對(duì)客人，我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，這就是人流量大的原因了吧!
“老板，給我拿瓶蘇打水，哦，對(duì)了，要冰的?！薄敖o你，你的冰蘇打”?！爸x謝老板，/您錢?！崩习逭伊隋X給我，我就回家了。到家，看見一個(gè)熟悉的背影，老媽!她出差回來(lái)了。“媽媽你找啥呢?”我看見三個(gè)人正找東西，便好奇的問(wèn)?！澳憧匆娨粡埼逶垘帕藛?”“五元的，我剛拿走買水啦!”“什么?那是假幣!”“假的?”我立馬跑出門，拿了一張真五元，跑到半路，“不對(duì)，他那人流量那么大，不一定能發(fā)現(xiàn)呢”。我心想，我正準(zhǔn)備回家，這時(shí)，又有了一個(gè)念頭：不行，做人以誠(chéng)為本。片刻后，我大步流星地邁向商店，向老板鞠了一個(gè)90度的躬，老板怔了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了嗎?”“早上我買水的錢是假的?！薄拔抑姥?”老板把我扶起來(lái)說(shuō)道。
我很吃驚，知道不叫住我嗎?“你是一個(gè)好孩子，以誠(chéng)信為本?！薄拔腋鷵Q真的”，“不用了。”老板和藹地說(shuō)，他說(shuō)不要，我堅(jiān)持把錢給了他!
還給老板真錢，以誠(chéng)待人，這就是我的答案。
這就是我的答案記敘文篇七
除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結(jié)。
——題記
墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。
剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎?心底盡是不安。
走到陽(yáng)臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。
回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。
它開花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開了呢。它開了，只不過(guò)等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。
白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。
我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。
我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無(wú)數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功!
生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏?；蛟S過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng)，但終有一天我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。
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