無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇一
大家好！
不知不覺，期末又要來臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，我們將在明天迎來本學(xué)期的期末考試。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，你是不是也像我一樣期待著向老師、向家長、向自己交一份滿意的答卷呢？親愛的同學(xué)們，面對期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們選擇自信一起面對吧！
古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩仙李白之天生我材必有用；有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉！
自信來自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和諧的地方，于是他按照自己的想法重新修改了樂曲。而在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的，不可能會(huì)出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過來想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆！只有自信，人才能志氣昂揚(yáng)、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏！
據(jù)有關(guān)研究表明，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非?；钴S，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài)；而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說：有自信，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊讓自己充滿自信吧！看，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手！
最后，預(yù)祝大家都能在期末考試中取得好成績！
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇二
大家好!
今天是第24個(gè)教師節(jié)，世界上有很多國家有教師節(jié)，1985年，我們國家在經(jīng)過多方調(diào)研之后，決定把9月10日作為我國的教師節(jié)。在老師節(jié)日到來的時(shí)候，我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備什么呢?我提議讓我們改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，關(guān)注環(huán)保，整潔衛(wèi)生的好學(xué)生吧。今天我們從六個(gè)年級中選了六位同學(xué)發(fā)言，表達(dá)他們對老師的祝福。 一年級：我們祝福老師節(jié)日快樂，身體健康!
二年級：我祝福老師天天有個(gè)好心情。
三年級：我祝福老師家庭美滿幸福，寶寶聰明成材。 四年級：我愿女老師永遠(yuǎn)年輕漂亮，男老師永遠(yuǎn)英俊瀟灑。 五年級：我祝福老師工作舒心，生活愉快，同事關(guān)系融洽。 六年級：我們的老師很辛苦，早來晚走，我希望老師珍愛自己，珍視健康。
尊敬的老師們，您聽到了同學(xué)們發(fā)自肺腑的祝福了嗎，愿這份祝福伴您度過每一天。
同學(xué)們，讓我們記住在教師節(jié)來臨之際，我們對老師的祝福和對老師的承諾吧，愿我們的祝福給老師帶來好運(yùn)，愿我們的承諾化做動(dòng)力，在新的學(xué)期里不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。改掉一個(gè)缺點(diǎn)，送給老師一份溫馨。
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇三
您好，今天，我站在這里是代表五年三班全體學(xué)生，向您表達(dá)真誠的摯愛和深深的謝意。
在過去的4年中，董老師是您帶領(lǐng)我們從不懂事的孩子一步步走過來，是您辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
4年來，您為我們耗去了4年的青春，您為我們肩負(fù)了4年的責(zé)任、為我們付出了巨大的心血，您只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住是您曾經(jīng)引領(lǐng)我們從蒙學(xué)初開的小學(xué)生到渴求知識的少年。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是您引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——董老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人
感謝您——董老師，感謝您在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的愛，您慈祥、可親的面容將永遠(yuǎn)留在我們心中!雖然您不帶我們了，但我們?nèi)匀皇悄暮⒆印６蠋?，我們愛?
董老師，我們愛您!
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇四
時(shí)光飛逝，學(xué)期過半，經(jīng)過了對新校區(qū)的好奇，對新老師的期盼，還有對新學(xué)期的憧憬。我們學(xué)會(huì)了很多，也成長了很多。
文明不只是一件華麗的外衣，更是一面溫暖的里襯。文明是生活中不可或缺的一部分。文明是一種習(xí)慣，一種品質(zhì)；文明是一種修養(yǎng)，更是一種道德；文明是一道永不滅的光，他可以照亮我們生活中的各個(gè)角落，帶給我們溫暖與光明。
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人的一生?！蓖瑢W(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，這些看似細(xì)小的習(xí)慣是我們成功的基石，讓我們一步一個(gè)腳印，在良好習(xí)慣的配合下，向著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)吧！
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇五
陽光高照，麓山連綿，我們一起喜迎國慶。再過幾天就是國慶節(jié)了，在我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，請不要忘了我是一個(gè)中國人!愛國是我們必須做的!
爺爺曾經(jīng)說過："繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。"如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國人都會(huì)毫不猶豫地為國捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場。我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。
作為學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位同學(xué)都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛身邊的同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂成長!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績，長大后為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，用雙手把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大!
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇六
大家上午好!
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話說的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛糧食，節(jié)儉糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅(jiān)守在陣地和敵人做生死斗爭，用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M(fèi)糧食的話，最終也會(huì)造成吃不上飯的后果，所以號召大家節(jié)儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)儉糧食的好習(xí)慣。比如說一盤新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實(shí)在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導(dǎo)我們說：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強(qiáng)活了下來，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費(fèi)可恥呀!”我一直對浪費(fèi)這個(gè)詞理解很膚淺，聽了奶奶的話，我才明白，沒有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望埃此時(shí)我不禁想起了那首古詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來共同節(jié)儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇七
大家好！今天我們在這里隆重聚會(huì)，舉行20xx學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、綜合治理辦公室，校委會(huì)，向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候！歡迎大家平安返校，并對上期取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示由衷的祝賀！對為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師表示深深地謝意！
過去的一學(xué)期，在上級主管部門和董事會(huì)、綜合治理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。
2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，構(gòu)建高效課堂。我們學(xué)校從去年暑假開始就派出多名領(lǐng)導(dǎo)和老師到河南省教育名片學(xué)?！棺魇杏劳W(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，并在全校全學(xué)科強(qiáng)力推行這一新的教學(xué)模式，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的使用，取得了較好的教學(xué)效果。在期末考試中，低年級出現(xiàn)了很多雙百分，中年級教學(xué)成績大幅度提高，畢業(yè)班教學(xué)效果顯著。在浚縣教育局組織的語文默寫，小學(xué)生作文競賽和小學(xué)生奧數(shù)競賽、英語課本劇比賽中均取得了不錯(cuò)的成績。
3、德育活動(dòng)多樣化，豐富校園生活。廣播體操比賽、帝景藍(lán)灣杯中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦書畫展、校外宣傳櫥窗的設(shè)臵等活動(dòng)的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。值得一提的是在帝景藍(lán)灣杯中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們匆忙組建的運(yùn)動(dòng)隊(duì)以高出第二名50多分的驕人成績?nèi)〉昧巳h第一的好成績，受到了縣教育局和全縣兄弟學(xué)校的好評。
一、學(xué)會(huì)做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)
校紀(jì)，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范；善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認(rèn)識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績。希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。尤其是六年級十一個(gè)班的620多名學(xué)生，你們將在本學(xué)期完成自己的小學(xué)學(xué)業(yè)，升入新北中學(xué)，希望你們努力學(xué)習(xí)，為自己的小學(xué)生活交上一份滿意度的答卷。
三、學(xué)會(huì)生活，為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強(qiáng)，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中鍛煉自己。
四、搞好宣傳，做好招生工作。新北小學(xué)是我們大家的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為她的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。每一名學(xué)生都是新北小學(xué)的形象代言人，你們的進(jìn)步，你們的成績家長都看著眼里，記在心里。你們就是新北小學(xué)最好的名片，希望同學(xué)們在假日里和在學(xué)校一樣表現(xiàn)自己，宣傳學(xué)校，吸引更多的同齡孩子到我們新北小學(xué)求學(xué)深造。
新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標(biāo)。我相信，全校師生一定會(huì)以這次開學(xué)典禮為契機(jī)，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝全體教師工作順利！
謝謝大家！
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇八
各位同學(xué)、老師，上午好！今天，我和大家交流有關(guān)記憶，希望對同學(xué)們有所參考。
以往的每一次期中考試，有沒有出現(xiàn)這樣的情況：明明復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，考試的時(shí)候想不來，答不出來，是什么原因呢？是記憶的問題。
記憶是由記和憶兩部分組成的統(tǒng)一體；記是一個(gè)存儲的過程，憶是把存儲的材料提取的過程。想不起來可能由于存儲過多、過亂；也可能是記憶痕跡減退，信息關(guān)聯(lián)度松散，相關(guān)信息提取不出來。
如何提升記憶能力呢，以下幾個(gè)方面可以參考：
（一）理解記憶法
一些概念和規(guī)律抽象、復(fù)雜，我們可以將其適當(dāng)加以形象化，比如數(shù)學(xué)中講究文字語言、圖形語言和符號語言的相互轉(zhuǎn)化與對應(yīng)；理解文字背后的意義，抓住關(guān)鍵要素，并在分析、解決問題和提出新的問題中加以應(yīng)用，使得記憶更深刻。
（二）組塊記憶法
許多概念、規(guī)律往往成組出現(xiàn)，掌握其來龍去脈，還要進(jìn)行橫縱比較，列表歸類；從形式上、內(nèi)容上，特征上加以鑒別，掌握其內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別，使其條理清晰，以便提取信息時(shí)，能“順藤摸瓜”。
（三）“添油加醋”記憶法
也稱聯(lián)想記憶法，就是把一個(gè)新信息或要記憶的新內(nèi)容，盡量與原有的記憶信息聯(lián)系在一起，可根據(jù)信息內(nèi)容的不同，可以采用相似聯(lián)想，接近聯(lián)想，對比聯(lián)想等不同方式。
（四）多渠道記憶法
（五）音樂輔助法
《學(xué)習(xí)的革命》一書中介紹巴洛克音樂的節(jié)奏與人體節(jié)律相符，當(dāng)人聽到巴洛克音樂時(shí)，音樂聲波就會(huì)經(jīng)過人的聽覺器官作用于大腦，人體腎上腺素等指標(biāo)發(fā)生改變，當(dāng)身體與音樂產(chǎn)生共振時(shí)，大腦的邊緣系統(tǒng)就會(huì)打開，邊緣系統(tǒng)負(fù)責(zé)長時(shí)記憶，使我記得更長久。這里講的音樂不是歌曲，歌曲中的歌詞指向性明確，容易使我們因歌詞意義而分散注意力。
今天講的理解記憶法、組塊記憶法、聯(lián)想記憶法、多渠道記憶法和音樂輔助法要在平時(shí)多應(yīng)用、多實(shí)踐才能更好鍛煉大家的記憶力。最后祝同學(xué)們老師們身體健康；同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作開心。
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇九
你們好！
人生中，有愛，有恨，有喜有悲，簡單地說，生活像是一罐五味瓶，雜交著無窮的心情。雖然有時(shí)傷心降臨在你頭上，但可以觸發(fā)你心底的熱情。
不知你有沒有感到悲憤的事，但是今天，我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點(diǎn)，明媚的陽光俯照著一望無際的大地，如縷縷金色的輕紗覆蓋著萬物，伴隨時(shí)間，我來到了自己學(xué)習(xí)的教室，等待著張老師與同學(xué)的到來。
時(shí)間十分快，眨眼間到了九點(diǎn)半，我與王歆然站在教室里，等待張老師分配任務(wù)。果然，不出我所料，這次來果然是來登記等級的，在登記一半時(shí)，張老師手捧一疊試卷走進(jìn)了教室，我心里有數(shù)，那是我們期末試卷，語文的分?jǐn)?shù)是92。5，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)在班級中名列第三，但與我的目標(biāo)還有很大的差距，數(shù)學(xué)也是如此，原來都是我粗心所造成的錯(cuò)誤。望著那鮮紅的叉，我不知如何是好，一個(gè)上午我都不知是什么在操控著我的意志。直到那刻，我的心情才有所好轉(zhuǎn)。
吃完飯，我來到往日與同學(xué)一起玩的操場旁邊，聞著那熟悉的空氣，想象著那熟悉的面孔，心情漸漸開朗了起來。無意中看到了遠(yuǎn)處的電燈，身心不禁一震，愛迪生曾說過的“失敗一次，其實(shí)就成功了一步”舞起了我的信念，飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了我的信念與自尊，只要你奮力反擊，未來總是美好的。原來挫折也是極其美好的。
學(xué)生講話稿清明節(jié)學(xué)生講話稿篇十
大家好！今天我們隆重地舉行畢業(yè)慶典。此時(shí)此刻，我內(nèi)心深處異常的激動(dòng)，目睹臺下的同學(xué)，看著你們一張張?zhí)耢o的笑臉，老師知道這是勞動(dòng)后豐收的喜悅，是忙碌后的閑憩舒暢，是對新的學(xué)習(xí)和生活的向往憧憬。在此我代表全體教師對即將步入人生新的航程的你們表示最衷心的祝賀！
春天的花開，秋天的落葉，冬天的殘雪……育才的校園，一草一木都見證著你們成長的足跡，如今的你們由雛鷹變?yōu)榧磳⒄钩岬男埴棧x開育才，踏上新的旅程。老師相信：雄鷹展翅定能翱翔千里；龍歸大海必將叱咤風(fēng)云。
在老師的心目中，你們是那樣的可愛和堅(jiān)強(qiáng)。記得四年級軍訓(xùn)中，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，咸澀的汗水浸濕了你們的衣服，可是你們卻表現(xiàn)得那樣神勇，儼然是一名合格的小軍人，一張張?zhí)煺娴哪樕蠈憹M堅(jiān)毅與自豪，當(dāng)你們邁著整齊的步伐接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，老師不禁為你們的出色表現(xiàn)而喝彩。
同學(xué)們，你們見證了學(xué)?？缭绞降匕l(fā)展和壯大，集團(tuán)的成立，優(yōu)秀級督導(dǎo)的最高分的通過，文明學(xué)校的驗(yàn)收，最滿意單位的通過，是你們與老師共同努力的成果，是你們用自己的勤奮和汗水與老師一起為育才注入了新的生機(jī)。同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，同時(shí)也是幸福的，你們不同尋常的經(jīng)歷，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在育才校史。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)、美麗、生動(dòng)的小學(xué)生涯喝彩吧！
“仰看林間鳥，繞樹啞啞飛?！?離別在即，雛鷹即將高飛。面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有陽光的思想，睿智的思維。漫漫人生路，并非都是陽光普照，會(huì)有荊棘和坎坷、風(fēng)雨和冰霜。當(dāng)你們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要對自己保留一份沉穩(wěn)和韌性。老師堅(jiān)信，無論你們腳下是怎樣曲折的路， 都會(huì)看到你們堅(jiān)實(shí)的腳印、挺直的脊梁；無論你攀登怎樣的高峰，總能在峰顛中，領(lǐng)略風(fēng)光；無論你走向人生的哪個(gè)季節(jié)，我們總能看見你青春的閃光！你們是育才人。
詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方？路就在腳下。你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。同時(shí)老師希望你們記得?；丶铱纯?，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ銈兊睦蠋煂⒁恢笔赝谶@里，祝福著你們，期待著你們的捷報(bào)！
謝謝！
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