學(xué)會換位思考演講稿 換位思考演講稿初一(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:05:20
學(xué)會換位思考演講稿 換位思考演講稿初一(五篇)
時間:2023-06-06 14:05:20     小編:zdfb

演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

學(xué)會換位思考演講稿換位思考演講稿初一篇一

理解是與人相處的捷徑,知心比知音更難覓。下面是本站小編為你整理的幾篇學(xué)會理解與換位思考的

演講稿

,希望能幫到你喲。

同學(xué)們,老師們,大家好!

開學(xué)之際,我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校、向往教室、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué),但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的,你們以在這里為樂。因?yàn)檫@里有老師、有同學(xué),更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當(dāng)然也會有人是為了顯擺自己的虛榮,顯擺自己一時的成功。

同學(xué)們,在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識;在這里要為正確思考問題準(zhǔn)備基本技能和方法,在這里要為追求人生價值找到正確取向。為此我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是,學(xué)會理解、善于理解。

都說理解萬歲,但我更認(rèn)為理解是雙向的,是相互的。理解不是說要讓他人一味的理解你,需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解,我離家這么遠(yuǎn)、這么長時間沒回家偶爾用用手機(jī)沒人理解,我壓力這么大偶爾踢門、踹墻、摔東西沒人理解,我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒人理解,我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒人理解,我這次考試因某種原因沒準(zhǔn)備好就抄一點(diǎn)沒人理解,我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解,等等。同學(xué)們,這種理解觀是多么的狹隘和自私,是多么的偏激。完全是以自我為中心,完全是把最底線的不能做的常識當(dāng)成習(xí)以為常,還要別人去理解,完全是凌駕于

規(guī)章制度

之上行為。

1、要理解社會。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段,存在某些問題和現(xiàn)象是必然的,需要在發(fā)展過程中解決問題,消除弊端。這不是官話,是實(shí)話,我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會,更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓,即使不圓的時候,也是被我們自己的影子遮擋了。

2、要理解父母,他們是你們最親的人,也是最不好理解的人。你們不愿意主動理解他們,常常是希望他們能夠理解你們。他們面對社會,面對工作已經(jīng)夠累了,他們恨鐵不成鋼,但他們不懂高中教育,不能再要求他們跟你們說話的時候,還要講究時間地點(diǎn),講究方式方法,考慮到你們心情的好壞。你們應(yīng)當(dāng)換位思考,嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們,不可逆反,要知孝道。

3、要理解老師,他們是最可愛的人,也是最不講回報的人。你們也不愿意換位思考去理解他們,常常是從你們個人認(rèn)識的角度片面去理解,讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣,把你們當(dāng)成自己的孩子,以為說話不用刻意考慮,而是把你們想的很簡單,以為你們的心里也一定有老師,也一樣把老師當(dāng)成親人,其實(shí)相互的心里距離感一樣的話感覺會很好。我認(rèn)為你們還是喜歡說話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。

4、要理解同學(xué)。人一生有不同學(xué)習(xí)階段,會結(jié)識很多同學(xué),而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn),高中同學(xué)的情誼是最深厚的,即使打過架、紅過臉,過了十年二十年,也是最親熱的同學(xué)。為什么?因?yàn)楦咧猩钍俏覀內(nèi)松^、價值觀形成時期,是什么話都可以說、心里不設(shè)防的時期,更是一起拚搏、一起奮斗、一起追求理想的時期,同甘苦、共患難,雖然沒流過血,但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時期是小屁孩,不記事,同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時期已經(jīng)比較成熟,不會把所有的心里話說給同學(xué)聽,或同學(xué)也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué),你們有一樣的辛苦,一樣的壓力,一樣的奮斗目標(biāo)。

5、要理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事,起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。學(xué)生時期就是天將降大任于斯人之前,考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時期。苦心志,勞筋骨,餓體膚,空乏身,看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦,受得了挫折,年年如一日,不反悔、不后悔,不動搖、不掉隊(duì)、不放棄,用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過。20xx屆就是很好的例證,辛苦不會白吃,心血不會白流,定有高額回報。把握你們所學(xué),運(yùn)用你們所學(xué),讓漂亮的校園因你更加漂亮,讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異。

同學(xué)們、老師們,理解不是妥協(xié),理解不一定認(rèn)可,理解更不是不要個性。理解是需要大家樹立正確的人生觀、價值觀,并用之去評判,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。希望大家共同過好每一天,走好每一步,使自己的生活充實(shí)而有意義。謝謝大家!

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《學(xué)會理解》。

學(xué)會理解在這幸福的我生活中,我們一天天長大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了理解。寬容,懂得了……可是讓我感受最深的就是:理解。

那一天,是我的生日因?yàn)槲业膸讉€生日辦的都很隆重,所以也想今天的生日隆重??墒遣恍业氖前职?。媽媽,都很忙,沒有人顧得上我。我心里很難受,便跑去媽媽所在的方向,我心想:“我把媽媽吵幾下,媽媽有可能就給我過?!笨墒菋寢屨f:“現(xiàn)在還很忙,等我忙完了再說。”我一直在等。可是等了幾個鐘頭也沒見媽媽回來。我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了?!蔽姨痤^來,看見媽媽手里提擢蛋糕,走向我,用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長大,我便知道了媽媽忙碌是因?yàn)榻o我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因?yàn)閶寢屌R時有事,所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。

從那以后,我沒有向爸爸媽媽白要東西,因?yàn)槲抑?,那些東西,都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母,因?yàn)樗?她)們都很不容易。

曾經(jīng)有人問了我一個問題:“你懂愛嗎?你理解愛嗎?”我的回答是不,因?yàn)槲抑溃谶@個世界上,愛是處處存在的,但前提是你是否對世界充滿信心。

愛,是神圣的,是偉大的,是無處不在的:愛,有時也是自私的。我想,慢慢長大的我們,也許會對愛有更深的理解吧。

學(xué)會換位思考演講稿換位思考演講稿初一篇二

多一些寬容就少一些心里的隔膜,多一份寬容就多一份友愛。世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納。

寬容并不代表著軟弱,只是比他人更加有修養(yǎng)、更加堅強(qiáng),更加懂得“寬容是金”的道理罷了。寬容的世界是多么的美好,是充滿愛的城堡。雨果曾說過:“最高貴的復(fù)仇是寬容?!蹦敲慈绻粺o情的傷害了,請寬容他們。寬容別人,就是解放自己,還自己心靈一份純凈吧!如果別人不小心踩了你的腳,不要惱怒,笑著對他說聲:“沒關(guān)系?!比绻腥吮澈笳f你壞話,寬容他們吧!也許只是他們不了解你罷了。

每個人天生都不比任何人好欺負(fù),比任何人軟弱,只是選擇對別人的過失的態(tài)度不同罷了。也許有的人選擇了寬容,他們用愛、用大度去感化曾傷害過他們的人,因?yàn)樗麄兌谩霸紫喽抢锬軗未钡牡览?。相反,有的人卻選擇了報復(fù),也許他們覺得只有讓傷害他們的人也遭受同樣的痛苦,自己才會重獲快樂,那時自己才會心安理得。但是,他們真的會因此而快樂嗎?可是他們錯了,此時的他們被仇恨給包圍了,不會再有純真的快樂了;每天總是在策劃著報仇的策略,不再輕松而平淡的生活了。很顯然這種人并不懂得“冤家宜結(jié)不宜解”和“退一步,海闊天空”的道理。只有心靈純潔的人,生活才會充滿甜蜜和喜悅。

如果有人無情傷害了你,請不要哭泣,更不要報復(fù),為了自己心靈那份純凈,請寬容他們!用一顆金子般的心將別人的過失煙消云散吧!

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同學(xué)們,老師們,大家好!

開學(xué)之際,我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校、向往教室、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué),但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的,你們以在這里為樂。因?yàn)檫@里有老師、有同學(xué),更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當(dāng)然也會有人是為了顯擺自己的虛榮,顯擺自己一時的成功。

同學(xué)們,在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識;在這里要為正確思考問題準(zhǔn)備基本技能和方法,在這里要為追求人生價值找到正確取向。為此我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是,學(xué)會理解、善于理解。

都說理解萬歲,但我更認(rèn)為理解是雙向的,是相互的。理解不是說要讓他人一味的理解你,需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解,我離家這么遠(yuǎn)、這么長時間沒回家偶爾用用手機(jī)沒人理解,我壓力這么大偶爾踢門、踹墻、摔東西沒人理解,我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒人理解,我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒人理解,我這次考試因某種原因沒準(zhǔn)備好就抄一點(diǎn)沒人理解,我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解,等等。同學(xué)們,這種理解觀是多么的狹隘和自私,是多么的偏激。完全是以自我為中心,完全是把最底線的不能做的常識當(dāng)成習(xí)以為常,還要別人去理解,完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。

1、要理解社會。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段,存在某些問題和現(xiàn)象是必然的,需要在發(fā)展過程中解決問題,消除弊端。這不是官話,是實(shí)話,我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會,更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓,即使不圓的時候,也是被我們自己的影子遮擋了。

2、要理解父母,他們是你們最親的人,也是最不好理解的人。你們不愿意主動理解他們,常常是希望他們能夠理解你們。他們面對社會,面對工作已經(jīng)夠累了,他們恨鐵不成鋼,但他們不懂高中教育,不能再要求他們跟你們說話的時候,還要講究時間地點(diǎn),講究方式方法,考慮到你們心情的好壞。你們應(yīng)當(dāng)換位思考,嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們,不可逆反,要知孝道。

3、要理解老師,他們是最可愛的人,也是最不講回報的人。你們也不愿意換位思考去理解他們,常常是從你們個人認(rèn)識的角度片面去理解,讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣,把你們當(dāng)成自己的孩子,以為說話不用刻意考慮,而是把你們想的很簡單,以為你們的心里也一定有老師,也一樣把老師當(dāng)成親人,其實(shí)相互的心里距離感一樣的話感覺會很好。我認(rèn)為你們還是喜歡說話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。

4、要理解同學(xué)。人一生有不同學(xué)習(xí)階段,會結(jié)識很多同學(xué),而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn),高中同學(xué)的情誼是最深厚的,即使打過架、紅過臉,過了十年二十年,也是最親熱的同學(xué)。為什么?因?yàn)楦咧猩钍俏覀內(nèi)松^、價值觀形成時期,是什么話都可以說、心里不設(shè)防的時期,更是一起拚搏、一起奮斗、一起追求理想的時期,同甘苦、共患難,雖然沒流過血,但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時期是小屁孩,不記事,同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時期已經(jīng)比較成熟,不會把所有的心里話說給同學(xué)聽,或同學(xué)也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué),你們有一樣的辛苦,一樣的壓力,一樣的奮斗目標(biāo)。

5、要理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事,起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。學(xué)生時期就是天將降大任于斯人之前,考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時期??嘈闹荆瑒诮罟?,餓體膚,空乏身,看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦,受得了挫折,年年如一日,不反悔、不后悔,不動搖、不掉隊(duì)、不放棄,用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過。20xx屆就是很好的例證,辛苦不會白吃,心血不會白流,定有高額回報。把握你們所學(xué),運(yùn)用你們所學(xué),讓漂亮的校園因你更加漂亮,讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異。

同學(xué)們、老師們,理解不是妥協(xié),理解不一定認(rèn)可,理解更不是不要個性。理解是需要大家樹立正確的人生觀、價值觀,并用之去評判,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。希望大家共同過好每一天,走好每一步,使自己的生活充實(shí)而有意義。謝謝大家!

學(xué)會換位思考演講稿換位思考演講稿初一篇四

同學(xué)們,老師們,大家好!

開學(xué)之際,我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校、向往教室、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué),但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的,你們以在這里為樂。因?yàn)檫@里有老師、有同學(xué),更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績的舞臺;當(dāng)然也會有人是為了顯擺自己的虛榮,顯擺自己一時的成功。

同學(xué)們,在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識;在這里要為正確思考問題準(zhǔn)備基本技能和方法,在這里要為追求人生價值找到正確取向。為此我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是,學(xué)會理解、善于理解。

都說理解萬歲,但我更認(rèn)為理解是雙向的,是相互的。理解不是說要讓他人一味的理解你,需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解,我離家這么遠(yuǎn)、這么長時間沒回家偶爾用用手機(jī)沒人理解,我壓力這么大偶爾踢門、踹墻、摔東西沒人理解,我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒人理解,我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒人理解,我這次考試因某種原因沒準(zhǔn)備好就抄一點(diǎn)沒人理解,我心里郁悶跟家長發(fā)頓脾氣沒人理解,等等。同學(xué)們,這種理解觀是多么的狹隘和自私,是多么的偏激。完全是以自我為中心,完全是把最底線的不能做的常識當(dāng)成習(xí)以為常,還要別人去理解,完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。

1、要理解社會。我們的國情是處于且將長期處于初級發(fā)展階段,存在某些問題和現(xiàn)象是必然的,需要在發(fā)展過程中解決問題,消除弊端。這不是官話,是實(shí)話,我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會,更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓,即使不圓的時候,也是被我們自己的影子遮擋了。

2、要理解父母,他們是你們最親的人,也是最不好理解的人。你們不愿意主動理解他們,常常是希望他們能夠理解你們。他們面對社會,面對工作已經(jīng)夠累了,他們恨鐵不成鋼,但他們不懂高中教育,不能再要求他們跟你們說話的時候,還要講究時間地點(diǎn),講究方式方法,考慮到你們心情的好壞。你們應(yīng)當(dāng)換位思考,嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們,不可逆反,要知孝道。

3、要理解老師,他們是最可愛的人,也是最不講回報的人。你們也不愿意換位思考去理解他們,常常是從你們個人認(rèn)識的角度片面去理解,讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣,把你們當(dāng)成自己的孩子,以為說話不用刻意考慮,而是把你們想的很簡單,以為你們的心里也一定有老師,也一樣把老師當(dāng)成親人,其實(shí)相互的心里距離感一樣的話感覺會很好。我認(rèn)為你們還是喜歡說話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。

4、要理解同學(xué)。人一生有不同學(xué)習(xí)階段,會結(jié)識很多同學(xué),而經(jīng)過以后你們發(fā)現(xiàn),高中同學(xué)的情誼是最深厚的,即使打過架、紅過臉,過了十年二十年,也是最親熱的同學(xué)。為什么?因?yàn)楦咧猩钍俏覀內(nèi)松^、價值觀形成時期,是什么話都可以說、心里不設(shè)防的時期,更是一起拚搏、一起奮斗、一起追求理想的時期,同甘苦、共患難,雖然沒流過血,但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時期是小屁孩,不記事,同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時期已經(jīng)比較成熟,不會把所有的心里話說給同學(xué)聽,或同學(xué)也不愿意聽你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué),你們有一樣的辛苦,一樣的壓力,一樣的奮斗目標(biāo)。

5、要理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事,起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。學(xué)生時期就是天將降大任于斯人之前,考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時期??嘈闹荆瑒诮罟?,餓體膚,空乏身,看你們有誰能夠經(jīng)得住吃苦,受得了挫折,年年如一日,不反悔、不后悔,不動搖、不掉隊(duì)、不放棄,用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過。20xx屆就是很好的例證,辛苦不會白吃,心血不會白流,定有高額回報。把握你們所學(xué),運(yùn)用你們所學(xué),讓漂亮的校園因你更加漂亮,讓優(yōu)異的成績因你更加優(yōu)異。

同學(xué)們、老師們,理解不是妥協(xié),理解不一定認(rèn)可,理解更不是不要個性。理解是需要大家樹立正確的人生觀、價值觀,并用之去評判,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。希望大家共同過好每一天,走好每一步,使自己的生活充實(shí)而有意義。謝謝大家!

學(xué)會換位思考演講稿換位思考演講稿初一篇五

我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱,我是姐姐,她是妹妹。但是,我們也會發(fā)生一些誤會。

四年級時,有一次下課我們在班里聊天,就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了,我認(rèn)為是邊琬淳拿走的。但是,我又覺得她可能是和我逗著玩,于是就沒有在意。

到了晚上放學(xué),我見她仍然沒有把筆還給我?!八蟾磐税伞!蔽以谛睦锇参孔约??!斑呯?可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊,問著?!笆裁垂P?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我?!敖裉焐衔缒隳米叩哪侵А!薄敖裉焐衔?我沒拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了,“明明拿了,還不承認(rèn),不理你了!”我把她甩在后面,一個人走出了校門。

于是,我馬上給邊琬淳打了個電話,向她道歉:“對不起,放學(xué)時的事是我錯怪你了,你能原諒我嗎?”說這些話時我心里像有一頭小鹿在亂撞,生怕她生氣,不原諒我。她很開心的原諒了我,“沒關(guān)系,好朋友嘛,什么愿不原諒的?!蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼?,心里美滋滋的。于是,我們又和好如初了。

那一天,我體會到了理解是多么重要,是多么不可缺少。

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