時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多媒體教學(xué)工作計劃與目標 多媒體技術(shù)教學(xué)計劃篇一
（一）
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進，多媒體在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中發(fā)揮著日益巨大的作用，因此在今后的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，有計劃的開展教學(xué)。合理使用教材，靈活地運用電教、多媒體教學(xué)手段，自制或下載課件應(yīng)用于課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松、歡樂中獲取知識。
針對初三教學(xué)的特點，課程快，內(nèi)容多，題量訓(xùn)練大，多媒體教學(xué)正好發(fā)揮容量大的優(yōu)勢，更好的提高課堂效率。
（1）在新授課時，運用多媒體弄清文章篇章結(jié)構(gòu)，運用聲、光、像等多種功能，集中學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生去積極地思維，提高學(xué)生的思維能力。每堂課講完后，進行中考連接，對整堂課的內(nèi)容可以當堂檢測，學(xué)生掌握情況能及時反饋。
（2）在進行全面復(fù)習(xí)階段，可以在網(wǎng)上精選一些題型，最大容量的進行課堂訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題技巧。
（3）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的功能，他以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)課件，不僅有本校教師自編的電子課件，而且有各兄弟學(xué)校教師極優(yōu)秀的課件，可以進行資源整合，博采眾長，提高教學(xué)效率。
總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學(xué)水平。因此，我們要在語文教學(xué)的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的語文教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。
（二）
為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的運用能力，提高信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用率，大力推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，加強信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學(xué)，最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，管好、用好、多媒體設(shè)備和器材。為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計算機多媒體技術(shù)利用計算機的交互科學(xué)性、反饋性等特點，在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動過程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設(shè)計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀念
1、嚴格管理、規(guī)范行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：董尚本
副組長：崔秀海姜曉璐
成員：王俊明宋明迪王秀芹郭風(fēng)麗宮言玲王惠琳
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
（1）從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應(yīng)用于教學(xué)。
（2）多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。
（3）每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節(jié)目
（4）設(shè)備保管有專人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標準（使用軟件平臺不限）：
（1）科學(xué)性
①概念的科學(xué)性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
（2）教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應(yīng)用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。
（3）技術(shù)性
①恰當運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調(diào)試、運行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、()并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)使用。
（4）藝術(shù)性
①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
三、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進一步加大力度。要求45周歲以下的教師認真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)，學(xué)會基本的計算機實踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進行上課。培訓(xùn)結(jié)束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機基礎(chǔ)理論知識及powerpoint軟件操作，特別是要學(xué)會利用powerpoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓(xùn)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材等配套設(shè)施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區(qū)
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。
（三）
為更好地全面開展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要性
1、領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念
多媒體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。
校長崔夢林在全體教師會上曾說："我們二中的每一位教師要努力學(xué)會獲取、處理、利用教育信息來改善自己的教學(xué)理論和教學(xué)方法，每一位教師都必須加強憂患意識和使命感，認識到信息時代將對未來教育的影響"。
2、增強緊迫感、使命感和責(zé)任感
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會信息化的發(fā)展，教育應(yīng)當擔(dān)負什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量？如何實施信息技術(shù)教育？如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校？這就要求我們二中人必須增強憂患意識和使命感，認識到教育信息化的重要性，懂得這也是信息時代對教育的必然要求。我們二中人為迎接信息技術(shù)迅猛發(fā)展的挑戰(zhàn)，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)我校的基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀念
1、嚴格管理、規(guī)范行為
本年我校在以校長崔夢林為組長，劉磊、倪世杰同志為副組長，郭宏偉、任恒、耿鳳岐、趙心福為成員多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由劉磊老師具體負責(zé)多媒體教學(xué)和管理工作，校長崔夢林任信息技術(shù)課教師。按制定的《二中多媒體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組》、《多媒體管理使用制度》等一系列制度開展工作，同時大力鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材。在今后的日常聽課評課時必須使用多媒體。教研組長必須率先垂范，成為運用多媒體教學(xué)能手。
2、建立多媒體教育教學(xué)資源庫
我們要充分利用微機教室和多媒體教室有計劃開展教育教學(xué)工作，以每級備課組為單位搞好多媒體教學(xué)的研究，老師們要根據(jù)各個學(xué)科特點自制切合教學(xué)實際的各種幻燈片、投影片、錄音磁帶和cai課件等。
要求每位教師在本期內(nèi)收集本學(xué)科有關(guān)教育教學(xué)文字素材。要求制作的多媒體課件必須按照下列標準（使用軟件平臺不限）：
㈠、科學(xué)性
①概念的科學(xué)性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
㈡、教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應(yīng)用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。
㈢、技術(shù)性
①恰當運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調(diào)試、運行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)使用。
㈣、藝術(shù)性
①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
3、人人參與多媒體教學(xué)
有計劃的使用多媒體教學(xué)和開展多媒體教學(xué)的研討。使多媒體教學(xué)進入課堂，課堂進入多媒體教學(xué)，使每一位教師學(xué)會使用和掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，同時讓學(xué)生親自動手、動腦，并盡可能的接觸、了解、使用較為先進的多媒體教學(xué)器材和工具，讓師生真正地進入多媒體教學(xué)中，使學(xué)生在多媒體教學(xué)中得到思維、想象、創(chuàng)新等能力的鍛煉，以提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展多媒體教學(xué)
1、利用多媒體教學(xué)工具開展系列教學(xué)活動
多媒體教學(xué)室和微機室使用時，安排有課表和座次表，每周每班一節(jié)并排入各班的課表內(nèi)。每次使用后都要認真記錄。特別是在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛國主義教育、家長會、以及校領(lǐng)導(dǎo)重要講話或請校外輔導(dǎo)員作電視報告等活動盡可能的利用多媒體教學(xué)進行。除此之外，各科、各年級可根據(jù)教學(xué)進度、教學(xué)計劃、內(nèi)容開展學(xué)科的多媒體教學(xué)實驗。
2、利用多媒體開展雙向教學(xué)
根據(jù)遠程教育播出的計劃，開展以多媒體教學(xué)為平臺的雙向教學(xué)，利用遠程教育同步課程的素材：（題解、全文賞析、重難點點撥、雙基訓(xùn)練、能力測試、語音室、實驗室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導(dǎo)等）進行全方位、多視角、高層次進行展示多媒體教學(xué)的優(yōu)越性和聲、像、音、視、動立體化的視角和聽覺展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。
五、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及
要求全體教師們認真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)。本年我校電化教學(xué)的培訓(xùn)工作要進一步加大力度，計劃學(xué)習(xí)四十個課時，主要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)理論知識，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會使用powerpoint平臺制作課件，了解flash軟件平臺。要求全體教師基本掌握學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。學(xué)校安排舉辦多媒體教學(xué)講座，歷時六個課時，具體講座分六個部分（現(xiàn)代教育技術(shù)課件概念與分類、多媒體教學(xué)課件的編寫和制作、多媒體教學(xué)課件素材的收集和制作、多媒體教學(xué)課件素材的格式的轉(zhuǎn)換、多媒體教學(xué)課件制作平臺的運用、如何運用多媒體進行教育教學(xué)）。
同時還重視對學(xué)生的培訓(xùn)，繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課。各個年級每周一節(jié)，將信息技術(shù)課納入課表中的同時學(xué)校還要對學(xué)生進行信息技術(shù)知識的摸底調(diào)查，使學(xué)生真正學(xué)得好、用的好從而提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。除此之外，學(xué)生還基本掌握了部分電教設(shè)備和器材使用的方法。
總之，搞好多媒體教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)首先要必須轉(zhuǎn)變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，望各位教師和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我們二中建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。
多媒體教學(xué)工作計劃與目標 多媒體技術(shù)教學(xué)計劃篇二
多媒體教學(xué)計劃
導(dǎo)讀：本文 多媒體教學(xué)計劃，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。
多媒體教學(xué)計劃如下，快隨一起來了解下。
多媒體教學(xué)計劃【一】
多媒體教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要手段，實踐證明，做這堂多媒體語文課的時間和精力的付出自然大于普通備課，但是教學(xué)效果也明顯好于其他講授方法。多媒體運用到語文教學(xué)中，對教師來講是業(yè)務(wù)的提高也是素質(zhì)的提高，對學(xué)生來說更是享受一種高層次的教學(xué)，學(xué)生在聽教師講解的同時，也看得清楚明白。這樣一堂語文課，最直接地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)帶來的大容量、多信息和高效率?？傊?，運用多媒體技術(shù)教學(xué)勢在必行。
在語文教學(xué)中要使多媒體技術(shù)發(fā)揮正確的作用，必須運用現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)下制作和使用課件，才能使語文課堂教學(xué)達到最優(yōu)化。所以要注意以下幾點：
1、更新觀念，重新認識教育目的。教育是知識經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，而知識經(jīng)濟是以知識為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的經(jīng)濟，是建立在知識和信息的生產(chǎn)、儲存、消費之上的經(jīng)濟形式，這種經(jīng)濟形式的發(fā)展動力，不再是土地、資本和勞動力，而是知識，是人的綜合素質(zhì)。我們在語文課堂教學(xué)中運用多媒體技術(shù)不僅是為了活躍課堂氣氛，更主要的是為提高學(xué)生的認識能力，為在課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為實現(xiàn)教育目的服務(wù)。
2、恰當運用，找準使用的最佳切入點。多媒體是一種教育技術(shù)，一種傳播媒介，它是服務(wù)于我們教學(xué)活動的。教師能否遵循學(xué)生的認識過程，設(shè)計出優(yōu)秀的課件，能否找準多媒體與學(xué)生理解語言的最佳結(jié)合點，在課堂恰當?shù)臅r間展現(xiàn)給學(xué)生，是我們應(yīng)用多媒體技術(shù)的關(guān)鍵。
3、正確處理與傳統(tǒng)媒體間的關(guān)系。多媒體技術(shù)是傳統(tǒng)媒體的發(fā)展與升華，是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，借助于計算機技術(shù)發(fā)展而來的，它并不排斥傳統(tǒng)的教學(xué)媒體。多媒體技術(shù)在突出體現(xiàn)鮮明的形象、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認識環(huán)境方面的確非傳統(tǒng)媒體所能比擬，但在展示重點的字、詞、句時，不可能一致停留在屏幕上，適當?shù)陌鍟?，更能加深學(xué)生的印象、幫助學(xué)生記憶，起到畫龍點晴的效果。再如，強化誦讀、注意積累，也是提高語言感悟力的重要形式，是多媒體技術(shù)所無法取代的。片面強調(diào)多媒體技術(shù)作用的萬能性，長期只憑借圖像、聲音等媒體的介入，大腦的語言中樞就得不到鍛煉，就會使語言越來越貧乏，閱讀和表達能力就會下降，就達不到我們進行語文教學(xué)的目的。因此，只有正確處理好二者的關(guān)系，才能使課堂教學(xué)達到事半功倍的效果。
4、注重實效，保證使用的科學(xué)性。教師在設(shè)計和制作多媒體課件時，要從教學(xué)的實際出發(fā)，遵循課件設(shè)計的科學(xué)性、高效性、目的性、藝術(shù)性的原則，既要抓住教學(xué)的重點難點，又要兼顧學(xué)生的認識規(guī)律，不能簡單地拼湊各種雜亂無章的素材。要利用多媒體技術(shù)的直觀性、交互性，促進學(xué)生的能力培養(yǎng)和素養(yǎng)訓(xùn)練，不能將傳統(tǒng)的課堂講授變成現(xiàn)代多媒體的灌輸。正確地理解多媒體課件的用途，是充分
發(fā)揮多媒體課件的作用、搞好語文教學(xué)的前提條件。
只有正確地認識多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的作用，恰如其分地應(yīng)用到語文教學(xué)中，才能實現(xiàn)以媒傳知、以媒生情，才能為學(xué)生認識過程的重點、難點服務(wù)，并為其感官提供愉悅的刺激，才能發(fā)揮多媒體在語文教學(xué)中的作用，更好地服務(wù)于我們的教育教學(xué)。
多媒體教學(xué)計劃【二】
在新學(xué)期里，本人認為工作重點應(yīng)該放在以下幾個方面：在一學(xué)期的管理使用中，積累了許多的管理經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了許多急解決的問題。
1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應(yīng)當在適當?shù)臅r間提前通知管理員(一般為提前一天左右)，避免與其他使用者沖堂。并使管理員有時間對設(shè)備進行維護，做準備工作。
上課前，管理員向使用多媒體的教師(以下簡稱：使用者)移交《公車中學(xué)多媒體教室使用記錄》，并向其介紹設(shè)備的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問設(shè)備的使用方法和其他有關(guān)的操作規(guī)則。上課后，未經(jīng)使用者準許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。
教學(xué)進行時，如設(shè)備出現(xiàn)問題，應(yīng)及時通知管理員進行處理。
教學(xué)結(jié)束后，使用者應(yīng)該做到以下幾點：
a、結(jié)束課程后，讓學(xué)生清理各自座位及抽屜里的廢棄紙張等物品。
b、學(xué)生清點各自攜帶的物品。
c、讓學(xué)生按規(guī)定擺放整齊多媒體教室內(nèi)的桌椅(基本上一張臺放
三張椅子，多余的椅子放在教室后面)
d、確認記錄本已經(jīng)如實填寫。(機器使用情況)
管理員接收記錄本，并對教室內(nèi)的設(shè)備進行核實，填寫管理員驗收意見并簽字。多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的調(diào)試，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯(lián)系，在短時間內(nèi)把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經(jīng)驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，并沒有能很令人滿意地給教師們提供服務(wù)，主要表現(xiàn)在對某些特殊的機械和信息原理使用不夠準確、判斷信息問題不夠?qū)I(yè)等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用后的多媒體教室進行必要的維護。
第三，學(xué)生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由于一些組件還沒運到，所以學(xué)生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛(wèi)生清潔方面?？偟膩碚f，多媒體教室在這個學(xué)期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著一些不讓人滿意的地方：如學(xué)生們總喜歡把許多與上課不相關(guān)的物品帶到教室，偶爾還有許多同學(xué)把物品遺留在教室內(nèi)，給教學(xué)工作增加了一定的額外負擔(dān)。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規(guī)定，例如吸煙等情況還普遍存
在。
2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛(wèi)生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學(xué)生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在于學(xué)生們對微機的軟件運作方面比較好奇，偶爾也出現(xiàn)一些軟件方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應(yīng)該重于以下幾點：
a、安全教育第一重要，在每節(jié)課上都應(yīng)該強調(diào)用電安全，并全課堂隨時注意學(xué)生的舉動，防止學(xué)生不安全舉動的發(fā)生。
b、按照《微機教室使用規(guī)定》嚴格要求學(xué)生，上課的時候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。
c、清潔衛(wèi)生方面，由于教室內(nèi)電器多，清潔衛(wèi)生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮濕的影響。(每周清潔2次)
d、設(shè)備維護方面，每天都應(yīng)該除塵，開窗戶通風(fēng)透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。并對系統(tǒng)進行維護，做到不讓系統(tǒng)積累無用的文件。
3、本學(xué)期的主要使用情況：
多媒體教室方面：學(xué)校在本學(xué)期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學(xué)生排練歌舞等。微機教室方面：由于其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上信息技術(shù)課，使用情況比較單一。
總的來說，徽機教室和多媒體教室在上學(xué)期的使用情況和維護情
況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學(xué)期的使用中，只要做到認真細致、嚴格遵守各種操作規(guī)章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。
多媒體教學(xué)計劃【三】
肖 國
一、指導(dǎo)思想
以黨中央、國務(wù)院《深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和國家教育部《面向二十一世紀教育行動振興計劃》為指針，堅持以人為本、以科技為先導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的進程，加快現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，以此帶動教學(xué)方法的革新，優(yōu)化學(xué)生認知過程和教學(xué)過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。根據(jù)《學(xué)校工作要點》，特制定本電教工作計劃。
二、工作目標
(一)面向21世紀，規(guī)劃學(xué)校教育現(xiàn)代化工程，加大硬件投入并注意設(shè)備的合理配置。
(二)開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、自制軟件和多方面收集軟件相結(jié)合，并結(jié)合現(xiàn)有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學(xué)軟件建設(shè)。
(三)提高設(shè)備的使用效率,進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，同時注重學(xué)生的信息素質(zhì)培養(yǎng)。
(四)運用現(xiàn)代教育媒體，做好學(xué)科電化教學(xué)的設(shè)計、實踐、管理
和評價，促進學(xué)科教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校電化教學(xué)實驗研究的深入發(fā)展。組織教學(xué)科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學(xué)方法。
(五)研究校園網(wǎng)在學(xué)校教學(xué)工作中的應(yīng)用。主要在學(xué)校管理信息化、教師電子備課、網(wǎng)上教學(xué)，以及辦公自動化等方面實現(xiàn)嘗試。
三、具體工作
(一)電教管理網(wǎng)絡(luò)體系的進一步完善。增加電教領(lǐng)導(dǎo)小組，多媒體開發(fā)小組的活動。加強對電教軟件庫，教室三機一幕的管理，電教常規(guī)管理應(yīng)常抓不懈。明確責(zé)任,做到以崗定人,事事有人做,人人有事做。
(二)電教資料庫的建設(shè)。
1.計劃有選擇的購買一批教學(xué)軟件。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學(xué)科的有關(guān)軟件資料，豐富教學(xué)軟件資料。
2.加強多媒體開發(fā)小組、骨干教師編制教學(xué)軟件。本學(xué)期要求全校四十五周歲以下中青年教師自制多媒體電子白板課件二個。
3.兄弟學(xué)校交換自制、互有的優(yōu)秀教學(xué)軟件。
4.有教學(xué)錄音帶、錄像帶、光盤的統(tǒng)一整理。
(三)現(xiàn)代化設(shè)備的使用在于學(xué)校教師和學(xué)生，加強對教師和學(xué)生的培訓(xùn)。
1.積極開展全體教師的第二輪信息技術(shù)培訓(xùn)，并組織教師普及計算機和網(wǎng)絡(luò)在各科教學(xué)中的應(yīng)用。
2.教師多媒體電子白板課件制作的培訓(xùn)。四十五周歲以下中青年教師期初制訂好計劃，本學(xué)期須交多媒體課件二個，并利用其中的一個課件進行課堂教學(xué)匯報。
3.在上好學(xué)生信息技術(shù)課的同時，積極開展學(xué)生的“計算機”興趣小組活動，以點帶面，普及學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和操作應(yīng)用水平。
(四)加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結(jié)取得階段性成果。
1.加強電教科研的常規(guī)管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新臺階。
2.我校的電教科研工作要在課堂教學(xué)上下大力氣，務(wù)求取得實效。地接受先進的教育理論的指導(dǎo)，更好地推廣現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，大膽揚棄傳統(tǒng)教學(xué)手段和思想，取得突破性進展。
(五)學(xué)校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
1.以多媒體計算機技術(shù)為核心的教育技術(shù)，應(yīng)在學(xué)校得到普及和應(yīng)用。各教研組、各教師應(yīng)自己開發(fā)一些教學(xué)軟件。
2.網(wǎng)絡(luò)知識的普及與應(yīng)用。我們要利用網(wǎng)上資源，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，定期下載先進學(xué)校的同步教學(xué)信息。
3.大力提倡多媒體網(wǎng)絡(luò)在各科教學(xué)中的合理運用，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)這一新型教學(xué)模式。本學(xué)期各教研組要積極進行嘗試，及時總結(jié)，逐步向全校推廣。
20xx年三月三日
多媒體教學(xué)工作計劃與目標 多媒體技術(shù)教學(xué)計劃篇三
多媒體教學(xué)工作計劃
——于麗杰
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進，多媒體在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中發(fā)揮著日益巨大的作用，因此在今后的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，有計劃的開展教學(xué)。合理使用教材，靈活地運用電教、多媒體教學(xué)手段，自制或下載課件應(yīng)用于課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松、歡樂中獲取知識。
針對數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，課程快，內(nèi)容多，題量訓(xùn)練大，多媒體教學(xué)正好發(fā)揮容量大的優(yōu)勢，更好的提高課堂效率。
（1）在新授課時，運用多媒體弄清文章篇章結(jié)構(gòu)，運用聲、光、像等多種功能，集中學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生去積極地思維，提高學(xué)生的思維能力。每堂課講完后，對整堂課的內(nèi)容可以當堂檢測，學(xué)生掌握情況能及時反饋。
（2）在進行全面復(fù)習(xí)階段，可以在網(wǎng)上精選一些題型，最大容量的進行課堂訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題技巧。
（3）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的功能，以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)課件，不僅有本校教師自編的電子課件，而且有各兄弟學(xué)校教師極優(yōu)秀的課件，可以進行資源整合，博采眾長，提高教學(xué)效率。
總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學(xué)水平。因此，我們要在數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。
2018年3月1日
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