弘揚(yáng)正氣講話稿模板(四篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

弘揚(yáng)正氣講話稿篇一

“人之初，性本善”，天地萬物之產(chǎn)是，無論何物的伊始，都是純潔而美好的，人也是一樣，然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見，一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西，在人群中猖狂作亂，但是大多在場的群眾先是看到不法分子作案，后是看著他們奪路而跳，卻始終沒有一個(gè)必站出來伸張正義，任憑他們違非作歹，干愿作一個(gè)麻木不仁，不關(guān)自己，高高掛起的人。

當(dāng)然，學(xué)校作為社會(huì)的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來，但是無論校領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)老師怎樣地悉心教導(dǎo)，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思想中已根深蒂固，揮之不去。

“六月飛雪”只有在《竇娥冤》里出現(xiàn)過，曾幾何時(shí)，我們校園里也出現(xiàn)過這種現(xiàn)象，一些學(xué)生不珍惜他人勞動(dòng)成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將廢紙、食品包裝袋隨意丟棄，還從樓上向樓下拋臟物，這不是偶爾的一位或幾位同學(xué)所為，而是成群的學(xué)生，可見這股邪氣已侵入到了人骨之中。

邪氣不除，正氣不來。正義感對(duì)于同學(xué)們來說不是件容易的事，但也不見得它很難，從古到今，正氣凜然的人們未曾少見，屈原一位著名的愛國詩人，為了喚醒沒睡的人民，為了拯救即將危亡的國家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國因素。他屈原，一位多么偉大的愛國之士，竟跳江而死！是的，屈原的死讓我們感覺到了一種力量，一種正氣，是的，不同時(shí)代，有著不同目標(biāo)，然而正義卻永不變，那么就請(qǐng)這個(gè)新時(shí)代的我們都來做個(gè)正義之士吧！

從謙遜有禮，以禮相待，講文明，講素質(zhì)，到有思想，有道德，有風(fēng)度，這對(duì)于我們這群剛剛長出豐翼羽毛雛鳥來說，是不難的，就讓我們來比一比，看誰能弘揚(yáng)正氣，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生！

同學(xué)們，初中三年一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣沖健康成長，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽的接班人吧!

弘揚(yáng)正氣講話稿篇二

"天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。"文天祥以這首膾炙人口的《正氣歌》啟示后人，縱覽古今，具有浩然正氣的人從來就讓世人高山仰止。以下是關(guān)于弘揚(yáng)正氣演講稿，希望對(duì)你有所幫助!

今天很榮幸和大家在一起探討黨的作風(fēng)建設(shè)這樣一個(gè)嚴(yán)肅而又重大的話題，同時(shí)，借這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)向大家談?wù)勎覍?duì)黨的作風(fēng)建設(shè)的一些認(rèn)識(shí)和感悟，我今天演講的題目是：揚(yáng)正氣，建和諧。

胡總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政工作是黨和國家的重要工作，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證。

眾所周知，我黨的宗旨是：“全心全意為人民服務(wù)”。

而腐朽猛于虎，這又是全黨、全國、乃至全社會(huì)形成的共識(shí)。

黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。

我們的先輩，為了共和國的建立和崛起，多少先烈他們用對(duì)黨的赤誠和生命，書寫著共產(chǎn)黨員的光榮歷史。

孔繁森，這個(gè)大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的人，他為了忠于黨的事業(yè)，曾兩次揮淚割舍下幼子弱妻和年邁的老母親赴西藏工作。

誰會(huì)相信，這竟是一個(gè)地委書記的全部家當(dāng)。

另外還有，劉胡蘭一個(gè)15歲的孩子能在血淋淋的鍘刀面前臨危不懼英勇就義，為祖國流干最后一滴血;董存瑞炸碉堡，為祖國捐軀義無返顧。

雷鋒他愿作人民的一顆螺絲釘全身心為人民群眾服務(wù)，至到生命最后時(shí)刻。

焦裕祿為人民鞠躬盡瘁，死而后已等等。

無不淋漓盡致地表達(dá)著他們對(duì)黨的忠誠之心。

為惡之人想到的，提到的多半都是自己，而為善之人心中裝的`卻總是別人，就算是最危險(xiǎn)的時(shí)候，他們想到的還是別人。

在這個(gè)過程中，有鮮花、有掌聲、有荊棘、有淚水、有歡樂、有痛苦;在這個(gè)過程中，有人因貪欲而喪失理智失去節(jié)制，無視道德和法律，變成了金錢的奴隸，最終毀掉了自己的事業(yè)和名聲。

人的生命如同彩虹般燦爛，也如同彩虹般短暫，要活出怎樣的精彩，要留下怎樣的英名，全由你自己考慮，自己作主，自己把握。

共謀勤奮和諧大業(yè)，齊唱共贏發(fā)展高歌，為共同構(gòu)筑我們夢(mèng)決寐以求的和諧社會(huì)而努力奮斗!

"天地有正氣，雜然賦流形。

下則為河岳，上則為日星。"文天祥以這首膾炙人口的《正氣歌》啟示后人，縱覽古今，具有浩然正氣的人從來就讓世人高山仰止。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛的朋友們，大家好!我是來自三明學(xué)院附小的xx，今天我愿以《養(yǎng)浩然正氣，揚(yáng)師德風(fēng)尚》為題，與大家唱響屬于我們這個(gè)時(shí)代的正氣歌。

福州市公安局原紀(jì)委書記蓋起章同樣給出擲地有聲的答案—— “怕死就不當(dāng)紀(jì)委書記”;他們正是憑著這股浩然之氣，譜寫了一曲曲高昂的正氣之歌。

如果說國無正氣不旺，家無正氣不和，我則認(rèn)為，師無正氣不立。

對(duì)于一個(gè)教師來說，什么是正氣?正氣就是敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表，就是教書育人、愛生如子，就是以淵博的知識(shí)塑造人，以高尚情操感化人。

5.12汶川大地震中的一幕至今令我們難忘：搬開垮塌的教學(xué)樓，大家都驚呆了!一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)孩子還活著!而他，卻已氣絕!他就是映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的張米亞老師。

他毫不猶豫地將生的希望留給學(xué)生;他用鮮血和生命踐行了人民教師這個(gè)職業(yè)的神圣，他讓我們?cè)僖淮巫x懂“師德”二字的博大與崇高!

三明特校校長黃金蓮，面對(duì)一群失聰、失明的殘疾孩子，她以自己博大的胸懷唱響了大愛贊歌。

三明學(xué)院的曹云露教授，這位中科院的博士，即使已身患癌癥，仍然一直工作到生命的最后一刻。

他象一支燃燒的紅燭，溫暖學(xué)生，感動(dòng)福建!

朋友們，類似這樣的教師還有很多很多。

正是因?yàn)橛羞@樣的教師，才有了中國教育飛速發(fā)展的今天，才有了八閩大地人才輩出的繁榮景象。

當(dāng)前，我們面臨海西建設(shè)的大好機(jī)遇，四求作為，教育爭先。

我們相信，在海西建設(shè)的時(shí)代征程中，教育一定能提供強(qiáng)有力的智力和人才支撐，師德正氣歌也一定會(huì)在海西這片大地上唱得更動(dòng)聽!更持久!更響亮!

謝謝大家!

同學(xué)們，老師們：

人之初，性本善。

世間萬物的開始，都是純潔而美好的，人也是一樣。

然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪。

當(dāng)然，學(xué)校作為社會(huì)的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來。

但無論怎樣制止，那種“黑暗之風(fēng)”似乎已在某些同學(xué)的思想中根深蒂固，揮之不去。

“六月飛雪”只在《竇娥冤》里出現(xiàn)過，曾幾何時(shí)，我們校園也出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。

相信同學(xué)們都還記得去年六月的“雪花事件”吧，一些同學(xué)不珍惜他人勞動(dòng)成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將書本、試卷撕毀，還從樓上撒下，使教學(xué)樓下方的綠化帶成為了紙屑的海洋。

這樣的景象不是一兩個(gè)同學(xué)所造成的，更多的同學(xué)都是因?yàn)槠涿つ繌谋姷男睦矶蔀榱诉@場“雪花事件”中的一員。

由此可見，不良風(fēng)氣之所以能在同學(xué)之間傳播，就是因?yàn)槊つ繌谋姷男睦?，如果能夠克服這種心理，邪氣也將隨風(fēng)而逝。

在很多同學(xué)眼中，盲目追星，穿時(shí)髦，扮帥裝酷，不聽老師家長之言，即是新時(shí)代中學(xué)生的形象。

但是同學(xué)們，你們知道嗎?你們這是在縱容邪氣的滋生!邪氣不除，正氣不來。

弘揚(yáng)正義對(duì)于同學(xué)們來說，不是件容易的事，但也不見得很難。

從古到今，正氣凜然的人未曾少見。

屈原是一位著名的愛國詩人，為了喚醒沉睡的人民，為了拯救危亡的國家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國因素，他──屈原，一位偉大的愛國之士，竟跳江而死。

屈原的死，讓我們感受到了一種正氣，一種力量。

不同的時(shí)代有不同的目標(biāo)。

讓我們從身邊的小事做起，讓正氣永存于我們身邊。

同學(xué)們，初中三年一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長。

做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為迎接明天朝陽的接班人吧!

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弘揚(yáng)正氣講話稿篇三

什么是正氣？正氣，就是正大光明之氣，是激濁揚(yáng)清之氣，是戰(zhàn)勝邪惡、保護(hù)弱者的法寶。社會(huì)正氣體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神。

大力弘揚(yáng)正氣是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的具體舉措。弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡樹扶危濟(jì)困、見義勇為，知榮棄恥，做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激發(fā)活力，形成維系和諧社會(huì)的精神紐帶和道德風(fēng)尚。

一身正氣沖天地，兩袖清風(fēng)鑒古今。有這么一群人，他們?cè)趪?、集體利益和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅和侵害的危急關(guān)頭，大義凜然，挺身而出，用汗水、鮮血乃至生命捍衛(wèi)了廣大人民群眾的利益，維護(hù)了社會(huì)秩序和法律尊嚴(yán)。曾統(tǒng)帥過千軍萬馬的彭德懷元帥，一個(gè)以生命捍衛(wèi)真理的人，在那個(gè)人妖顛倒萬馬齊喑的日子里，他不屈的抗?fàn)幒陀赂业膮群?，不僅如同鳳毛麟角般的珍貴，同時(shí)也為一個(gè)民族舉起了一支不滅的火炬。他高舉真理之旗，信念之旗，人民之旗，進(jìn)行著英勇頑強(qiáng)的斗爭。他敢怒敢罵，敢言敢爭，一身正氣，視死如歸，以其鮮明的個(gè)性和人格的力量，在天地間書寫了一個(gè)大大的“人”字！

扶危濟(jì)困是人間正氣。“苦難有盡，善行無疆”。樂善好施、扶危濟(jì)困是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時(shí)代的美好呼喚?！拔鹨陨菩《粸椤保百?zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助他人，快樂自己！真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，傾心傾力地去扶貧濟(jì)弱、助殘幫困、尊老愛幼、熱心公益，用自己平凡的舉動(dòng)，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖；用包容世界的同情心，彰顯人生價(jià)值；讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，共同建設(shè)美好家園。

見義勇為是人間正氣?！奥芬姴黄?，拔刀相助”這句名言在中國流傳千年，一直是中華民族英雄兒女的座右銘，造就了千千萬萬的具有正義感的英雄人物。中華民族是一個(gè)正直、勇敢的民族，揚(yáng)善抑惡、見義勇為是中華民族的光榮傳統(tǒng)。在五千年的歷史長河中，曾有過無數(shù)的義勇之士，譜寫過許多可歌可泣、慷慨激昂的正氣之歌，千載傳誦，百世流芳。在改革開放的今天,見義勇為是黨和政府大力提倡的時(shí)代精神。胡錦濤同志說，社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志、是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，形成見義勇為、匡扶正義、懲惡揚(yáng)善、救死扶傷的良好風(fēng)氣，是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。我們的時(shí)代呼喚正氣，我們的社會(huì)需要弘揚(yáng)正氣，我們的人民期盼社會(huì)正氣。我們要用正義的力量蕩滌假惡丑，用正氣之歌激揚(yáng)真善美，讓我們齊心協(xié)力，共同構(gòu)筑維護(hù)社會(huì)治安的正義長城，為我們的社會(huì)撐起了一片文明的天空，讓我們的祖國更加和諧，更加繁榮！

弘揚(yáng)正氣講話稿篇四

弘揚(yáng)正氣傳遞正能量，正能量不是喊出來的、叫出來的。正能量需要去做、去行動(dòng)，去與人為善，去關(guān)注弱勢群體，去反腐倡廉，將積極的一面不斷宏揚(yáng)而產(chǎn)生的能量，叫正能量。

中國共產(chǎn)黨所以贏得人民的擁護(hù)，是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，總是代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。錦濤同志在2019年7月28日的講話中提出“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，錦濤同志提出的科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，他提出：“必須堅(jiān)持以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！?2019年11月29日，在國家博物館，國家在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，第一次闡釋了“中國夢(mèng)”的概念。他說：“大家都在討論中國夢(mèng)。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！彼Q，到中國共產(chǎn)黨成立12019年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立12019年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。2019年3月17日，十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國家堅(jiān)定表示：“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量”。中國夢(mèng)是凝聚全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，深刻領(lǐng)會(huì)和把握中國夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，要求我們深化對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)。群眾路線體現(xiàn)了黨的性質(zhì)與宗旨，是黨的根本工作路線、工作方法和寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

可見我們黨從成立至今，我們黨的歷史就是一部“群眾路線史”，歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人都將群眾路線作為黨的根本工作路線、工作方法。我們?nèi)w黨員干部要深入貫徹落實(shí)國家重要指示，認(rèn)真組織開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)好八項(xiàng)規(guī)定，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”，經(jīng)常性的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以“踏石留印，抓鐵有痕”的精神堅(jiān)決發(fā)對(duì)“形式主義、官僚作風(fēng)主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”。

昨天，“教育在線”網(wǎng)上有位名叫“紅瓦綠樹”的網(wǎng)友邀請(qǐng)我一起討論“弘揚(yáng)正氣，追求正能量”的話題。說起來，我這個(gè)人非常笨，平常沒有思考過的話題，一句話也沒有，所以，生活之中，我總是愿意當(dāng)傾聽者，因?yàn)閮A聽，不言語，有人故意在這期間打倒我，我也不吱聲，甚至別人打了我的左臉，我還把右臉伸過去，以至于他人也就說我這個(gè)人真的笨了。

好在“紅瓦綠樹”網(wǎng)友說的這個(gè)話題，我在我們縣今年教師暑假業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班結(jié)束后，寫過一篇文章《用教科研激發(fā)教師們潛在的正能量》，該與這個(gè)話題有關(guān)，于是，我想今天應(yīng)“紅瓦綠樹”的邀請(qǐng)，談?wù)剛€(gè)人看法，僅僅是個(gè)人看法，希望能得到他人的拍磚。

記得我在《用教科研激發(fā)教師們潛在的正能量》那篇文章，想激發(fā)教師們干工作的熱情，告訴做教師的人，不要和其他行業(yè)攀比，比如不能比待遇，也不能比工作中的享受，有時(shí)間要多讀點(diǎn)書，做一個(gè)精神富有的人。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著民族振興和教育出合格公民的責(zé)任?？陀^現(xiàn)實(shí)很殘酷，有時(shí)我們改變不了別人，就改變自己，努力使自己做一個(gè)完善的人。做教科研的人，就是一個(gè)愿意善始善終多讀書的人。不過，任何事情說易行難，生活中的你、我、他，難免不被急功近利的社會(huì)文化功利化，充當(dāng)哄抬物價(jià)者，被奴役，做走卒，還美得不得了，走在他人面前，有時(shí)還把屁股扭幾扭，缺少批判質(zhì)疑和冷靜思考的能力。

不說別的，就說前段時(shí)間央視新聞報(bào)道的一位大媽被外國小伙騎摩托撞倒的前后始末。一個(gè)不明真相的人看到這一幕，用手機(jī)拍照下來，編發(fā)微信，說大媽訛詐外國小伙。一時(shí)間，大媽被社會(huì)輿論審判。

好在北京警方拿過來監(jiān)控錄像，一查看，不是大媽訛詐外國小伙，而是這個(gè)外國小伙騎摩托(無駕照)逆向行走撞了大媽(大媽當(dāng)時(shí)正在橫穿馬路)，而這個(gè)外國小伙以上班為由，想一走了之，被大媽阻攔，就有了大媽撤著外國小伙的錄像。再細(xì)查下去，這個(gè)外國小伙和他的父親原來都是非法入境務(wù)工的外國公民，事實(shí)正好相反。后來編發(fā)微信的人公開給大媽道歉，外國小伙和他的父親被處罰后將遣送回國。前后情況為何不一樣?一個(gè)微信為何能讓大媽受到輿論指責(zé)?我想，就是中國人受浮躁文化的影響，遇見一件事不能冷靜地思考，一邊倒，愛充當(dāng)長舌婦評(píng)頭論足的原因。

話不說遠(yuǎn)了，我還是來回答“紅瓦綠樹”網(wǎng)友提出的“弘揚(yáng)正氣，追求正能量”的話題。我認(rèn)為，空喊

口號(hào)

我們遇到任何事情，都需要坐下來冷靜地思考，能虛心地接受他人的批判與質(zhì)疑。比如時(shí)下在教師隊(duì)伍里，確實(shí)有一少部分人不配當(dāng)教師，把教育搞得烏煙瘴氣。不過，我們也需要社會(huì)人反思，是誰讓這樣一部分人混在教師隊(duì)伍里?在我們指責(zé)個(gè)別教師的不良行為時(shí)，也得反思我們的社會(huì)。

正如“紅瓦綠樹”所說，我們現(xiàn)在的師資畢竟比過去師資強(qiáng)得多了，“中國教師并不愚昧，更不愚蠢。新中國成立以來，廣大教師以自己辛勤的汗水和智慧為國家、為民族培育了一代又一代棟梁之材，為中華民族的偉大復(fù)興立下了汗馬功勞……大聲告訴國人、告訴世界：中國教師不僅能教育我們的孩子，更有理由、有能力教育好我們的孩子!”這是客觀事實(shí)。

今天我們做教師，不應(yīng)扮演私塾先生，“之乎者也”地教育學(xué)生循規(guī)蹈矩。如果你還用“之乎者也”教育學(xué)生，這種文化不僅不能被學(xué)生理解，表現(xiàn)在你做教師的日常行為上，也難免專制與霸道。這時(shí)的你，說弘揚(yáng)正氣，可能就不是正氣，也就無法追求正能量。說到這里，我也希望大家能夠理解，林子大了，什么鳥都有，這時(shí)的我們更需要思辨，不迷信，不崇拜。

教師無論在哪一個(gè)國家，都是一個(gè)智慧的群體，是一個(gè)具有偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜后w，擔(dān)當(dāng)起民族振興的脊梁。這就需要教師做一個(gè)思想者，而不是做簡簡單單聽話的人。教育是為了孩子健康成長，是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和人格形成，而不能被領(lǐng)導(dǎo)意志所綁架。這就需要教師不懼怕問題，勇于面對(duì)問題，教育我們的學(xué)生，“吾愛吾師，吾更愛真理。”只有這樣，我們才能“弘揚(yáng)正氣，追求正能量”。要弘揚(yáng)正氣，就應(yīng)該對(duì)未來的教育充滿信心，想辦法解決眼下的問題，而不會(huì)像祥林嫂一樣喋喋不休。

我們既不能像祥林嫂那樣，也不能對(duì)不適合自己口味文化就罵街，或者是一邊倒，或者是打悶棍，而要學(xué)會(huì)有開闊的胸懷，接受對(duì)手(不要把對(duì)手當(dāng)敵人)的批判與質(zhì)疑，我們的教育才能有希望。這時(shí)的我們才能真正弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

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