2023年寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意 自薦信的要素(七篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇一

有的學(xué)生對(duì)社會(huì)生活、周?chē)挛锶狈﹃P(guān)注，頭腦空空，以致作文內(nèi)容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個(gè)別學(xué)生連國(guó)家大事都不知道，有學(xué)生作文題為《期待澳門(mén)回歸》，讓人哭笑不得。

缺乏讀寫(xiě)積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語(yǔ)匯不豐富，文字不生動(dòng)，文思枯竭，或者有話倒不出來(lái)，寫(xiě)不下去。

有的考生不會(huì)根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式，更不會(huì)交互使用敘、議、描寫(xiě)、抒懷來(lái)表情達(dá)意，導(dǎo)致文章干巴巴的，語(yǔ)言沒(méi)有表現(xiàn)力。

閱卷中發(fā)現(xiàn)，一些考生的作文中病句、錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范，有人甚至給題目加上書(shū)名號(hào)，書(shū)寫(xiě)潦草，一些常用字都寫(xiě)錯(cuò)了。如：難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報(bào))答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如：“面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的`就業(yè)機(jī)會(huì)”，“往往走在大街上，會(huì)看見(jiàn)……”、“雖然她沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)上給我們的不多，但父親……”。

在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中，12、13、14題涉及對(duì)文意、對(duì)重要語(yǔ)句的理解分析和概括表達(dá)，考生普遍失分很多。

“期待”這個(gè)話題貼近考生生活，內(nèi)容廣泛，有多種寫(xiě)作角度。由于題意明確，大家有話可說(shuō)，文章大都切題，但有考生用平?？催^(guò)或?qū)戇^(guò)的文章往里套，不少作文有這個(gè)痕跡。有一本卷子幾個(gè)考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”，想必是同一班的學(xué)生學(xué)過(guò)或練過(guò)的文章，內(nèi)容都一樣，連結(jié)構(gòu)語(yǔ)言都很相仿。

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇二

隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)生評(píng)價(jià)改革也相應(yīng)地推進(jìn)。在新課改中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要求是：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有的水平上發(fā)展。”其中學(xué)生的

期末評(píng)語(yǔ)

學(xué)生評(píng)語(yǔ)

首先班主任要明確評(píng)語(yǔ)不是一種檢查和評(píng)比，而是一種階段性的總結(jié)。學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)的一種分析和總結(jié)，目的是為了使學(xué)生能全面正確的了解自己，了解自己存在的優(yōu)勢(shì)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。因此，班主任在寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意不要給學(xué)生下定義或分等級(jí)，而是要客觀地給學(xué)生作一次比較全面的總結(jié)。

素材。要在學(xué)生的日常生活中發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。班主任評(píng)語(yǔ)中要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩”。然而學(xué)生的閃光點(diǎn)并不是每時(shí)每刻都能表現(xiàn)出來(lái)的，有些甚至是一閃而過(guò)。這就需要班主任在日常的學(xué)習(xí)生活中善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，并把它記下來(lái)作為日后寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的素材；（班主任評(píng)語(yǔ) ）要正確評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，不能只是著眼于他眼前的表現(xiàn)，也要關(guān)注他以往的表現(xiàn)，更要注重他未來(lái)的發(fā)展。

再次評(píng)語(yǔ)要注意學(xué)生的全面性又要突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，德、智、體、美、勞五方面都是學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容，但具體到每個(gè)學(xué)生則應(yīng)有所側(cè)重。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要全方面地考慮學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，但同時(shí)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)就要突出其主要特點(diǎn)。

最后學(xué)生的評(píng)語(yǔ)要寫(xiě)得有情感性。稱呼要具有親近性。比如把傳統(tǒng)的“該生怎么樣”的鑒定式寫(xiě)法，變成“你怎么樣”的談心式寫(xiě)法，能使彼此間的心理距離接近，使雙方在愉悅的氣氛中“交談”，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感，就會(huì)“聽(tīng)”老師的話，就容易被接受。言辭要具有懇切性?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”。對(duì)學(xué)生板起臉來(lái)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，輕率落筆，簡(jiǎn)單斥責(zé)，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。其結(jié)果往往使學(xué)生產(chǎn)生反感，加大離心力。因此，以“尊重”為先，“誠(chéng)懇”為上，是寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)的關(guān)鍵。

總的來(lái)說(shuō)，作為書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的教師，要時(shí)刻尊重學(xué)生，熱愛(ài)他們，鼓勵(lì)他們，寫(xiě)好充滿激勵(lì)性、富有個(gè)性、注重學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)語(yǔ)，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，教學(xué)發(fā)展進(jìn)一份力。

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇三

，如：我希望有機(jī)會(huì)在貴單位工作,因?yàn)槲覍?duì)貴單位的現(xiàn)代管理方法感興趣。

，如：四年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)習(xí)，我希望應(yīng)聘貴公司銷售部產(chǎn)品推銷員一職，因?yàn)檫@是一個(gè)具有開(kāi)拓性和挑戰(zhàn)性的工作。然后詳述自己的經(jīng)歷與職位有什么關(guān)系，學(xué)歷是最重要的因素，要強(qiáng)調(diào)你與該工作有關(guān)的課程、優(yōu)秀成績(jī)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的次數(shù)、專業(yè)方向等。用突出你的社會(huì)工作能力表明你的適應(yīng)性，并表示愿意接受挑戰(zhàn)。自薦信書(shū)寫(xiě)要有說(shuō)服力，以證明你有資格勝任該工作，態(tài)度要誠(chéng)懇，用語(yǔ)要得當(dāng),要能吸引對(duì)方的注意力。不少畢業(yè)生在寫(xiě)自薦信時(shí)，容易犯一些技術(shù)性或原則性的錯(cuò)誤。下面幾點(diǎn)是經(jīng)常在求職信中出現(xiàn)的毛病。

有的畢業(yè)生在寫(xiě)自薦信時(shí)流露出盛氣凌人、非我莫屬、目空一切的口氣，出現(xiàn)一些諸如“完全有能力勝任這份工作”“如被錄用定能大大地?cái)U(kuò)展公司業(yè)務(wù)”等語(yǔ)句。我們應(yīng)該明白，即使你讀書(shū)期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，甚至各方面都很出色，但與做一位好職員的要求仍會(huì)有一些差距，后者要求有多方面的經(jīng)驗(yàn)和才干，沒(méi)有工作經(jīng)歷是根本無(wú)法做到這一點(diǎn)的。充滿自信是應(yīng)該的，但如果過(guò)分自信就會(huì)被別人看作是見(jiàn)識(shí)短淺、狂妄自大，會(huì)引起招聘者的反感，不利于求職。

與第一點(diǎn)相反，有的畢業(yè)生在寫(xiě)自薦信時(shí)表現(xiàn)出過(guò)分的謙虛，說(shuō)一些貶低自己的話。謙虛是一種美德，但應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則。如果不能夠公正準(zhǔn)確地估價(jià)自己的實(shí)力，不但與現(xiàn)實(shí)的潮流不符，反而被認(rèn)為虛偽.世故，這也不足取。求職者在自薦信中強(qiáng)調(diào)自己的長(zhǎng)處是應(yīng)該的，要獲得所申請(qǐng)的職位也必須這樣做，只要沒(méi)被夸大就行。只要是自己擁有的優(yōu)點(diǎn)和才能何妨把它講出來(lái)！

下面一類的話在自薦信中應(yīng)絕對(duì)避免：“在您百忙之中，冒昧寫(xiě)信打擾，深為抱歉！”“我十分欣賞貴公司以大面積市場(chǎng)調(diào)查為先導(dǎo)，繼之以多媒體廣告轟炸的營(yíng)銷策略“若貴單位愿意接收我，我將努力工作，也愿意聽(tīng)從您的安排和調(diào)動(dòng)。”“我懇切希望能有機(jī)會(huì)與您面商事宜，如您在百忙之中賜予良機(jī)，我將不勝感激。”有兩點(diǎn)必須要說(shuō)清楚：a．沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話一句也不要寫(xiě)。人事經(jīng)理的職責(zé)就是要為公司招到優(yōu)秀人才，看求職者的自薦信是他的工作，何談“冒味”、“打擾”？b．公司或企業(yè)錄用人才只有“才能”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，阿諛?lè)畛胁槐豢醋魇遣拍堋?/p>

與朋友談話時(shí)人們習(xí)慣簡(jiǎn)稱自己的學(xué)校或者所修專業(yè)，但在自薦信中應(yīng)該避免這樣做。用簡(jiǎn)寫(xiě)詞語(yǔ)一是顯得不夠莊重、隨便，可能會(huì)引起讀信人的反感。二是這些簡(jiǎn)稱只有在特定的地方、特定的交往范圍內(nèi)才能被準(zhǔn)確地理解，超出這一范圍人們可能就會(huì)不知所云，甚至產(chǎn)生誤解。比如:“中大”，在廣州人們都會(huì)明白指中山大學(xué)，但是在廣東以外的地方，即使是大學(xué)生們也很少有人明白它的意思，在香港，“中大”是大家對(duì)“香港中文大學(xué)”簡(jiǎn)稱?！叭舜蟆薄ⅰ叭A師”、“政經(jīng)”等詞都很容易被誤解，最好不用。

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇四

你好!感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!

我是_大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。近期在網(wǎng)上獲知，貴公司正在招聘職工，本人欲申請(qǐng)貴公司的技術(shù)人員一職。我自信通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我將是這個(gè)職位的合適人選，因此特奉上簡(jiǎn)歷，敬請(qǐng)斟酌。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助制圖、遙感、地理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、土地評(píng)價(jià)與管理、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)土規(guī)劃與管理一系列的專業(yè)課程。

大學(xué)期間，我曾擔(dān)任學(xué)院秘書(shū)部副部長(zhǎng)，參與策劃了_大學(xué)校運(yùn)會(huì)，組織學(xué)校的迎接新生活動(dòng)和迎新晚會(huì)等活動(dòng);參加校環(huán)保協(xié)會(huì)，參與多項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，具有開(kāi)闊的視野和較強(qiáng)的組織能力。在參與的各項(xiàng)活動(dòng)中，我不斷的充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)校工作實(shí)習(xí)期間我加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn);在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。

最后，感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)。

希望貴公司能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝!

此致

敬禮!

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇五

自薦信文字的整潔美觀很容易引起用人單位對(duì)求職者的好感。相反，如果字跡潦草，龍飛鳳舞，則會(huì)給用人單位留下不好的印象。現(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生的自薦信是用計(jì)算機(jī)打印出來(lái)的，但如果你的鋼筆字很好，建議你還是工工整整地用手寫(xiě)d這樣能給人以親切之感，同時(shí)也向用人單位展示了自己的特長(zhǎng)。不管是手寫(xiě)還是打印，都應(yīng)該注意言簡(jiǎn)意賅。廢話連篇不但會(huì)浪費(fèi)閱讀者時(shí)間，也會(huì)引起反感，在寫(xiě)出草稿后應(yīng)反復(fù)推敲，意思是否清楚，用詞是否得當(dāng)，甚至讀給同學(xué)老師聽(tīng)，看是否有需改進(jìn)的地方，力求做到完美。

自薦信的首要目的是力求吸引對(duì)方，引起對(duì)方的興趣。有的同學(xué)喜歡用許多客套話、空話來(lái)開(kāi)頭，事實(shí)上這并不好，應(yīng)注意在一開(kāi)頭就能用一兩句富于新意的話去吸引讀者。比如一位在外地求學(xué)的畢業(yè)生在給家鄉(xiāng)所在地一家單位寫(xiě)自薦信時(shí)寫(xiě)到：“我的故鄉(xiāng)，請(qǐng)接受一名游子對(duì)您的問(wèn)候”，一開(kāi)始就拉近了與用人單位的距離?；蛘咧苯忧腥胫黝}，比如寫(xiě)：“從＊＊得到貴單位招聘人才的信息”，也能使用人單位主管感到單位名聲在外，或者是廣告費(fèi)沒(méi)白花。自薦信的核心部分是自己勝任工作的條件，自薦信中應(yīng)客觀表明你的經(jīng)歷、知識(shí)、專業(yè)技能和特長(zhǎng)，注意不能說(shuō)大話。盡量在動(dòng)筆之前要著眼于現(xiàn)實(shí)，對(duì)單位的情況應(yīng)有所了解，以事實(shí)和成績(jī)來(lái)恰如其分地介紹自己，重要的是要有針對(duì)性地突出自己的特長(zhǎng)。如果用計(jì)算機(jī)打印自薦信，建議你最好能準(zhǔn)備幾份，根據(jù)不同單位來(lái)選擇內(nèi)容。

自薦信中字詞的選擇能反映出一個(gè)學(xué)生做事是否仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，一篇內(nèi)容很好的自薦信往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而起到不好的效果。從實(shí)踐來(lái)看往往會(huì)出現(xiàn)“別字”現(xiàn)象，比如將“出‘生’在農(nóng)村”寫(xiě)成“出‘身’在農(nóng)村”，“自己”寫(xiě)成“自已”，“簡(jiǎn)歷”寫(xiě)成“簡(jiǎn)厲”等等，所以說(shuō)，畢業(yè)生在寄自薦信前應(yīng)仔細(xì)審閱內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)糾正，但不要在信上涂改，最好重寫(xiě)一份。

有的畢業(yè)生由于求職心切，在語(yǔ)言上因表達(dá)不好，引起用人單位反感。比如“我家人都在某市，故很想去貴單位就職”，本來(lái)可能是要表達(dá)去了以后能安心，但給人感覺(jué)你是為和家人在一起才去的，對(duì)單位并不感興趣。“本人＊月＊日前復(fù)信為盼”，表面上看相當(dāng)客氣，但卻限定對(duì)方時(shí)間，容易引起反感?！艾F(xiàn)有多家單位欲錄用我，所以請(qǐng)您從速答復(fù)我”，單位會(huì)認(rèn)為，既然有別的單位要你，還來(lái)我這干什么？從而將你pass過(guò)去。這些都是不成功的例子，應(yīng)避免出現(xiàn)。

在信息來(lái)源部分，說(shuō)明你對(duì)貴公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位。如果你由一位朋友或者同事介紹給公司，就在信中提起他們，這樣會(huì)讓招聘經(jīng)理感到有責(zé)任回復(fù)你的."。

例如：很高興地得知貴公司目前在招聘**。一個(gè)貴公司的資深客戶推薦我應(yīng)聘此職位。

簡(jiǎn)短地?cái)⑹鲎约旱牟拍?，特別是能滿足公司需要的才能。面對(duì)桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經(jīng)理關(guān)心的不會(huì)是你的個(gè)人成就。陳述你所特有的將為公司作出貢獻(xiàn)的教育、技能和個(gè)性特征。適當(dāng)提供內(nèi)附資o，但不要寫(xiě)“詳情請(qǐng)參閱簡(jiǎn)歷”的字樣。該求職信應(yīng)促使他們想進(jìn)一步閱讀你的簡(jiǎn)歷。 例如：我在*公司任*職的*個(gè)月期間，曾幾次因工作中的主動(dòng)性與創(chuàng)造性而受到嘉獎(jiǎng)。

結(jié)尾部分不僅僅只是對(duì)你的雇主花時(shí)間讀你的信表示感謝，信的結(jié)尾要表明你的下一步計(jì)劃。不要讓招聘者來(lái)決定，要自己采取行動(dòng)：告訴招聘者怎樣才能與你聯(lián)絡(luò)，打電話或者發(fā)email。但不要坐等電話，要表明如果幾天內(nèi)等不到他們的電話，你會(huì)自己打電話確認(rèn)招聘者已收到履歷表和自薦信并安排面試。語(yǔ)氣肯定但要禮貌。例如：我將在*周內(nèi)與貴辦公處聯(lián)系，以便安排時(shí)間與貴方討論我的資歷及貴公司的要求。

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇六

您好！

我是來(lái)自xx大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的xxx。很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料，在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向您作一次自我推薦。山東家鄉(xiāng)純樸的風(fēng)土人情造就了真誠(chéng)細(xì)致的我，努力進(jìn)取是我的信念，我在大學(xué)期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等多個(gè)職位，從中我不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何和人交流溝通?？梢哉f(shuō)，我的大學(xué)生活很充實(shí)，這可以算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和飛躍點(diǎn)。

在大學(xué)期間，我既注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。在學(xué)校嚴(yán)格的教益和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)地完成了包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作和常用軟件的操作；了解對(duì)外工作的基本禮儀。同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛閱讀各類書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，充實(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，讓自己可以緊跟時(shí)代的步伐。

此外，還多次利用寒暑假等時(shí)間走出校門(mén)體驗(yàn)社會(huì)，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會(huì)，感受生活，學(xué)習(xí)與人溝通相處之道，為能在真正走出社會(huì)后盡快適應(yīng)社會(huì)新環(huán)境做好準(zhǔn)備。在校期間，在擔(dān)任班班委職務(wù)期間，我積極配合學(xué)校老師下發(fā)的任務(wù)，認(rèn)真盡責(zé)的完成，繁忙的工作讓我學(xué)會(huì)如何為他人更好地服務(wù)，讓我懂得如何高效優(yōu)質(zhì)地完成工作，讓我得到寶貴的組織管理策劃經(jīng)驗(yàn)，讓自己的口才與膽識(shí)得到良好的鍛煉。

貴單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)將會(huì)是我多年來(lái)所受教育與鍛煉的一次機(jī)會(huì)，我殷切地希望能夠在您們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，為這份事業(yè)，為您們貢獻(xiàn)自己的一份力量，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我有信心有能力做好這份工作，同時(shí)我也相信自己在以后的工作生活中能夠切實(shí)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞精神，在工作的過(guò)程中不斷提升自我，發(fā)揮專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的頭腦，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，所以我完全有信心、用能力勝任這一職業(yè)。希望您們能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，考慮我的求職請(qǐng)求，我保證不會(huì)讓你失望，另請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！

衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：

寫(xiě)好自薦信應(yīng)注意自薦信的要素篇七

自薦信的基本格式與普通書(shū)信類似，一般由以下六部分組成：

1.標(biāo)題。在正文正上方居中寫(xiě)“自薦信”或“事由+自薦信”，也可以不寫(xiě)標(biāo)題。

2.稱謂。另起一行頂格書(shū)寫(xiě)。稱謂由繁到簡(jiǎn)大致有“單位+職務(wù)+稱呼”、“職務(wù)+稱呼”、“單位+職務(wù)”等幾種。

3.正文。另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)，一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

開(kāi)頭，介紹自己的基本情況，包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、政治面貌、職稱、現(xiàn)任職務(wù)等。

主體，說(shuō)明自薦理由，包括工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)；適合干什么性質(zhì)、什么崗位的工作等。

結(jié)尾，申明個(gè)人的決心，以及被接受后的態(tài)度。

4.祝頌語(yǔ)。格式與普通書(shū)信相同。

5.落款。署名及日期，格式也與普通書(shū)信相同。

6.附件。自薦信一般應(yīng)附上個(gè)人的聯(lián)系地址、電話等。有必要還可以附上個(gè)人簡(jiǎn)歷表、學(xué)歷復(fù)印件、成績(jī)單等。

用人者需要的是務(wù)實(shí)勤奮的實(shí)干者，而不是夸夸其談的演說(shuō)家，也不是奴顏媚骨的和坤們，所以寫(xiě)自薦信要如實(shí)的向?qū)Ψ浇榻B自己的情況，不能夸大，不能傲慢，也無(wú)須低三下四，卑躬屈膝；還要恰如其分的展示自己某些方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，甚至如果對(duì)方接納了自己會(huì)給對(duì)方帶來(lái)哪些發(fā)展與成功等。當(dāng)然這些要把握好一個(gè)度，既不能一味吹噓，也不必過(guò)分謙虛。競(jìng)爭(zhēng)就是優(yōu)勝劣汰，要讓用人者看到自己的實(shí)力，從而達(dá)到推銷自己、成功自薦的目的。誠(chéng)懇、樸實(shí)、謙虛、大方的第一印象加上個(gè)人優(yōu)勢(shì)的適當(dāng)展示，是自薦成功與否的重要因素。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是效益，時(shí)間就是金錢(qián)。一封拖沓冗長(zhǎng)、漫無(wú)邊際的自薦信，估計(jì)用人者既使耐著性子看完也留不下什么好印象，而且他也根本不可能會(huì)放心的使用一個(gè)羅羅嗦嗦的人在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中替他做事。篇幅短小精悍，行文簡(jiǎn)潔明確，才能讓人讀來(lái)一目了然，也才能讓人能了解你，并且接納你──那時(shí)，你就是毛遂，你就成功的推銷了你自己。

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