為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告最佳篇一
一、指導(dǎo)思想
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)設(shè)想
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話 ”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對(duì)性地組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性。
三、具體措施
（一）班級(jí)文化布置
積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
教室內(nèi)：
2.教室后墻居中為周期板報(bào)，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級(jí)風(fēng)采”欄
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí)，資源共享。
每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。
（三）班級(jí)制度化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊
2.地面整潔
3.物品擺放有序
4.門窗干靜明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們二年級(jí)二班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告最佳篇二
一、調(diào)查的指導(dǎo)思想和目的
堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照全面建設(shè)小康社會(huì)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求，緊密結(jié)合中共麗水市委關(guān)于加快綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)的部署，組織開展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研工作。
通過調(diào)研，全面了解和掌握全市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性的意見和建議。為市人大、市政府決策提供依據(jù)，為有效指導(dǎo)農(nóng)村文化工作提供依據(jù)，以推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，建立健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)村群眾的基本文化權(quán)益，不斷滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、文明風(fēng)尚和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、調(diào)研范圍和重點(diǎn)
1、關(guān)于農(nóng)村文化設(shè)施現(xiàn)狀：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文化設(shè)施建設(shè)的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。
（2）了解在文化設(shè)施建設(shè)方面存在的主要問題和困難；
（3）了解近幾年來在三級(jí)文化設(shè)施建設(shè)中各自的經(jīng)費(fèi)投入和專項(xiàng)基金建立情況。
2、關(guān)于農(nóng)村文化活動(dòng)開展情況：
（1）了解三級(jí)文化活動(dòng)主要有哪些形式；有哪些農(nóng)村文化品牌；農(nóng)民自辦文化活動(dòng)主要有哪些。
（3）了解現(xiàn)有的縣、鄉(xiāng)、村文化活動(dòng)載體是否符合實(shí)際，農(nóng)民對(duì)文化有哪些需求，需要哪些幫助等。
3、關(guān)于農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）專業(yè)文化人才的人數(shù)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的隊(duì)伍情況，各站人數(shù)和學(xué)歷與專業(yè)年齡結(jié)構(gòu)，編制情況與工作狀態(tài)等。
（3）了解村級(jí)文化隊(duì)伍情況，有無文化員，是否專兼職、文化程度、報(bào)酬情況等。
4、關(guān)于體制機(jī)制問題：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化單位現(xiàn)有的類別、主要職能和管理體制等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的工作職責(zé)，實(shí)際工作情況、收入情況。
（3）了解在體制機(jī)制方面存在的主要問題。
5、關(guān)于近年來農(nóng)村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出臺(tái)情況；
（2）重大工程、項(xiàng)目推進(jìn)和基礎(chǔ)設(shè)施的改善；
（3）品牌活動(dòng)的培育和打造；
（4）各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作情況；
（5）其他涉及農(nóng)村文化建設(shè)的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)。
6、加快農(nóng)村文化工作的措施和建議。
三、調(diào)研方式
調(diào)查采取聽取縣（市、區(qū)）局匯報(bào)，召開座談會(huì)、走訪、問卷和實(shí)地察看的方式進(jìn)行。
四、調(diào)研步驟
1、調(diào)研準(zhǔn)備階段
（1）成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)研組；
（2）起草調(diào)研方案；
（3）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、調(diào)查表等；
（4）就調(diào)研有關(guān)事項(xiàng)向各方面征求意見。
2、調(diào)研實(shí)施階段
（1）進(jìn)行全面數(shù)據(jù)采集；
3月25日向各縣印發(fā)調(diào)查方案、調(diào)查問卷和調(diào)查表，由各縣負(fù)責(zé)組織調(diào)查、收集材料并于4月10日前上報(bào)市局。
（2）調(diào)研組到各縣實(shí)地調(diào)研。
3月下旬至5月上旬調(diào)研組將赴各縣開展實(shí)地調(diào)研工作，大體安排如下：
3月下旬到遂昌、景寧；
4月上旬到蓮都、青田；
5月上旬到慶元、縉云。
3、調(diào)研匯總階段
（1）分析、匯總調(diào)研情況；
（2）起草調(diào)研報(bào)告；
（3）向市人大、市政府匯報(bào)調(diào)研情況。
五、組織機(jī)構(gòu)
陳萍萍 麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長(zhǎng)
蔡芳元 麗水市文化廣電新聞出版局干部
六、調(diào)研要求
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1、對(duì)匯報(bào)材料的要求。列入調(diào)研的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要把調(diào)研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問題、建議意見等常規(guī)內(nèi)容外，必須包含以下4方面內(nèi)容：一是現(xiàn)有文化政策的執(zhí)行情況及建議意見；二是對(duì)文化站、文化員管理體制的現(xiàn)狀與建議；三是農(nóng)村文化建設(shè)正反兩方面的典型事例；四是對(duì)弘揚(yáng)生態(tài)文化、文化創(chuàng)新的意見和建議。
2、對(duì)問卷調(diào)查的要求（表樣附后）。列入調(diào)查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1個(gè)，確定調(diào)查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇經(jīng)濟(jì)條件好的、一般的行政村各1個(gè)，每個(gè)被調(diào)查的行政村發(fā)放20份調(diào)查問卷。調(diào)查對(duì)象以農(nóng)民為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村文化骨干要占一定比例。
3、對(duì)座談會(huì)的要求。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要召開1次綜合座
4、對(duì)走訪和實(shí)地考察的要求。每個(gè)村要安排村級(jí)文化室、文化示范戶、村民代表等3—5個(gè)。
5、本次調(diào)研下發(fā)的《農(nóng)村文化建設(shè)基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》，由縣（市、區(qū)）文廣出版局負(fù)責(zé)填報(bào)；《農(nóng)民自辦文體活動(dòng)情況調(diào)查表》，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關(guān)村文體團(tuán)隊(duì)填報(bào)。
為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，豐富學(xué)校管理內(nèi)涵，全面提升我校的發(fā)展水平和辦學(xué)品位，促進(jìn)我校和諧健康的發(fā)展，確保區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)在我校得以順利開展，形成具有本校“關(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”特色的校園文化氛圍，結(jié)合本校校情，特制定本細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和本校“關(guān)愛樹仁，和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì)議精神，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合任城區(qū)教育局“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)精神，以學(xué)校文化建設(shè)為切入點(diǎn)，以確立符合本校校情的辦學(xué)理念、提煉本校精神為核心，以培育本校良好的人文環(huán)境、提高我校全體師生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，形成充分展示我校精神實(shí)質(zhì)和辦學(xué)特色的校園文化，努力打造活力校園、和諧校園，書香校園，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、主要內(nèi)容
(一)打造美好環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)良的物質(zhì)文化。
科學(xué)規(guī)劃自然、人文景觀，形成具有學(xué)校形象的環(huán)境文化。環(huán)境文化是一種外表的直觀現(xiàn)象的文化，它既是教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施，又是陶冶學(xué)生性情的無言老師。所以我校根據(jù)實(shí)際情況要進(jìn)行整體規(guī)劃，精心斟酌、合理設(shè)計(jì)學(xué)校的一草一木一石的設(shè)臵，細(xì)化、深化其教育功能，突出學(xué)校特色和文化底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)注重校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、名言警句的內(nèi)容實(shí)質(zhì)和擺放位臵，力求將人文景觀與自然景觀完美結(jié)合，強(qiáng)化環(huán)境文化的熏陶作用，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都會(huì)說話，都能怡情，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。使師生隨時(shí)隨地受到感化和教育，使人臵身其中體悟到眼前不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價(jià)值取向，使人感到校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操空間。
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積極開展綠化、美化活動(dòng)。校園美化、綠化應(yīng)因地制宜，最大限度地利用校園空間，既要注意保持現(xiàn)有綠化林木的管理，還要注意合理搭配。適當(dāng)設(shè)臵精美的雕塑、醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的畫廊、語(yǔ)錄牌和匾牌，做到點(diǎn)面結(jié)合，賞心悅目，使學(xué)校的一草一木一石在客觀上都能形成強(qiáng)烈的文化氛圍，流露著本校校園獨(dú)特的文化氣息，讓校園成為我校全體師生學(xué)習(xí)、工作、生活的樂園。
更新辦學(xué)理念，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的新機(jī)制。必須毫不動(dòng)搖的推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，在開全課程、開足課同時(shí)，強(qiáng)化課程精致化管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立教學(xué)效率觀，精煉備課上課質(zhì)量，走輕負(fù)擔(dān)、高效益之路。
完善管理機(jī)制 打造制度文化。 根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，緊密圍繞校務(wù)管理、德育管理、教育管理、學(xué)生管理 、教師管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面完善和優(yōu)化管理機(jī)制，并建立和完善符合學(xué)校實(shí)際情況的系列規(guī)章制度，形成科學(xué)、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。將制定的各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，加大宣傳力度，使全體師生員工熟知內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)意義、遵照?qǐng)?zhí)行，以促進(jìn)我校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理軌道。在科學(xué)、規(guī)范、人性的管理中力求形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。
《文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
(三)實(shí)施精細(xì)化管理，構(gòu)建規(guī)范的行為文化。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部行為。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘作用、使每位班子成員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，都能以身作則，率先垂范。同時(shí)，規(guī)范我校領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)行為。大力開展“以德行政”教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)，提高依法管理、民主管理、科學(xué)管理水平，使其能用自己的言行發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的作用。
使教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都有較大提高。能做到救助特困生，輔助學(xué)困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，做到無流失，無違法亂紀(jì)，無出走學(xué)生等，真正起到引導(dǎo)教育學(xué)生的作用。
努力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為。一所學(xué)校要想建設(shè)好良好的行為文化，必須在加強(qiáng)德育教育、強(qiáng)化德育管理的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。要想建設(shè)好良好的校園文化，我們必須規(guī)范學(xué)生的文明行為，認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，掀起“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”活動(dòng)的熱潮，通過抓日常行為管理，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以舉行奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，積極開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，開展道德標(biāo)兵、文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選等活動(dòng)。舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
1、充分利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、升國(guó)旗儀式及入團(tuán)儀式等有特殊意義的日子，開展主題團(tuán)（班）隊(duì)活動(dòng)。2、廣泛開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。有組織、有計(jì)劃地開展大課間活動(dòng)，力求形式新穎，內(nèi)容活潑，愉悅身心。3、組織開展科普教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、組織各種形式的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神和高雅情趣。5、舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、主動(dòng)發(fā)展。6、充分利用?？?、廣播站、校園網(wǎng)等資源，豐富主題教育活動(dòng)內(nèi)容。
(四)提煉辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧的精神文化
精神文化是校園文化的靈魂，是深層次的校園文化，我校要倡導(dǎo)師生具有關(guān)愛意識(shí)，立德樹仁，和諧全面發(fā)展。做好以下工作。
加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。在科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的基礎(chǔ)上提煉校風(fēng)主題詞；圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范確定教風(fēng)主題詞；立足自主發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展提煉學(xué)風(fēng)主題詞。力爭(zhēng)在活動(dòng)之初就提煉出合乎本校實(shí)際情況的三大主題詞。努力打造“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)。
倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，打造書香校園。一是在學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，做到要有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施，抓好過程管理。二是在教師中開展“與書為伴”活動(dòng)，要求教師做到每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆，每天翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志。學(xué)校定期舉辦“讀書沙龍”等交流活動(dòng)。
征集學(xué)校標(biāo)識(shí)。校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗等是學(xué)校的形象和標(biāo)志，在活動(dòng)中，我校力爭(zhēng)征集到圖文并茂、寓意深刻，能體現(xiàn)本校特色?；?、校旗和健康向上，富有朝氣，旋律優(yōu)美校歌。同時(shí)，大力征集師生誓詞、力爭(zhēng)建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶等活動(dòng)，以增強(qiáng)我校師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)我校廣大師生的凝聚力和向心力。同時(shí)，把我校辦學(xué)思想、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等標(biāo)示在校園內(nèi)顯要位臵，使全校師生在潛移默化中逐步認(rèn)同、接受，從而變成自覺行動(dòng)。力爭(zhēng)把學(xué)校深層精神文化的具體體現(xiàn)在全校師生精神風(fēng)貌中。
三、方法步驟
“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：準(zhǔn)備（3月13日——3月18日）
學(xué)校成立“學(xué)校文化建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，制定活動(dòng)配檔表。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)（3月19日---3月22日）
召開全?！皩W(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)學(xué)校文化建設(shè)年動(dòng)員會(huì)精神和《任城區(qū)接莊中學(xué)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，成立工作小組，準(zhǔn)備實(shí)施。
第三階段：具體實(shí)施（3月23日---11月30日）
落實(shí)細(xì)則中各項(xiàng)具體工作（詳見后面配檔表），積極參加區(qū)教育局組織的各
項(xiàng)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。努力增強(qiáng)本校校園文化的影響、教育、激勵(lì)、規(guī)范功能。
第四階段：總結(jié)驗(yàn)收（12月）
匯總材料，積極開展自評(píng)工作，寫好總結(jié)報(bào)告，并上報(bào)自評(píng)報(bào)告，爭(zhēng)取在區(qū)“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)取得突出成績(jī)。
四、保障措施
我校成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施細(xì)則，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，明確專人主管，把“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)作為學(xué)校的核心工作常抓不懈，建立學(xué)校文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
附：1、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組名單
2、 “學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)配檔表
一、指導(dǎo)思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的.內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）環(huán)境建設(shè)
１、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。
②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。
②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。
③開展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。
④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。
3、人文景觀建設(shè)：
①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。 ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。
③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。
(二)文化氛圍：
１、宣傳輿-論
①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。 ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。
2、校園文化：
①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。
②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
(三)道德規(guī)范：
1、文明舉止：
①加強(qiáng)禮儀教育。
②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。
③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。
2、道德行為：
①開展與社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。
②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國(guó)主義教育。 ③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動(dòng)。
(四)校內(nèi)秩序：
①?gòu)?qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。 ②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。
③落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全
④加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。 成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
建國(guó)鄉(xiāng)中心小學(xué)校
2017年9月
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告最佳篇三
——嘉興市工商局 凌雪根 楊金才
工商廉政文化是工商文化的重要組成部分，是新形勢(shì)下工商行政管理機(jī)關(guān)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。去年以來，嘉興各級(jí)工商部門將廉政建設(shè)與文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，依托南湖“紅船”的政治優(yōu)勢(shì)，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育、警示教育、“五廉六進(jìn)”等活動(dòng)為載體，積極探索建設(shè)具有嘉興工商特色的廉政文化。
一、開展榮辱觀教育——唱響廉政正氣歌
為推進(jìn)工商廉政文化建設(shè)，在全市系統(tǒng)形成唱響廉政正氣歌的熱潮，嘉興市局紀(jì)委下發(fā)通知，要求全市各縣（市、區(qū)）局充分認(rèn)識(shí)廉政歌曲對(duì)黨員干部教育的潛移默化作用，把黨員干部學(xué)唱廉政歌曲與深入開展反腐倡廉工作有機(jī)結(jié)合起來，同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育有機(jī)結(jié)合起來，同弘揚(yáng)廉政文化有機(jī)結(jié)合起來，努力營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。在黨員干部廣泛學(xué)唱廉政歌曲的基礎(chǔ)上，以市局機(jī)關(guān)和各縣（市、區(qū)）局（分局）為單位，各組成由在職在編干部和職工參加的30人以上的合唱隊(duì)，參加全市工商系統(tǒng)“唱廉政歌曲，樹紅盾新風(fēng)”歌詠比賽。
活動(dòng)得到全市工商系統(tǒng)的高度重視和積極響應(yīng)，各參賽
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告最佳篇四
良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了營(yíng)造我校良好的班級(jí)文化氛圍，提高班級(jí)的文化品味，形成富有特色的班級(jí)文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《張范中心學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案》。
一、班級(jí)文化建設(shè)的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng)新
二、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級(jí)整體，集中體現(xiàn)一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
（3）內(nèi)容力求豐富。班級(jí)文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
三、班級(jí)文化建設(shè)方案
（一）班級(jí)文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我 追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)。可以精細(xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)：必須有圖書角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級(jí)特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。
2、設(shè)置文化角
在室內(nèi)墻壁開辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。
（2）內(nèi)容包括班級(jí)讀書計(jì)劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報(bào)刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
（3）展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。
色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級(jí)特色的內(nèi)容。
（三）班級(jí)文化活動(dòng)
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級(jí)小報(bào)，展示新課程改革背景下班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。
4、利用班會(huì)舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級(jí)充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心。
6、利用班會(huì)舉辦一次“讀書”演講比賽活動(dòng)，體驗(yàn)參加讀書活動(dòng)的樂趣，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)生活。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說明
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。
2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評(píng)比、檢查，納入班級(jí)計(jì)績(jī)考核。
3、活動(dòng)配當(dāng)
10月15日，賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。
以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交。
10月20日，檢查班級(jí)小報(bào)，規(guī)格為大4k。
10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)
11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級(jí)最佳征文二篇參評(píng)。11月 3日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級(jí)最佳演講稿二篇參評(píng)。11月 7日，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各級(jí)部分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；
二等獎(jiǎng)1名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元；
三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。
九 年 級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；
二等獎(jiǎng)2名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元 ；
三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級(jí)在全校的展示，關(guān)系到各班級(jí)的形象，請(qǐng)各班級(jí)高度重視。
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