腳印作文結尾【通用6篇】

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編精心整理的腳印作文結尾【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

腳印作文結尾【通用6篇】一

成長的腳印

悄悄地，悄悄地，我已從一個小小孩長成一個亭亭玉立的小姑娘，回首成長路上的腳印，或深或淺，每一個腳印都記錄著我成長中的酸甜苦辣。

我在三年級的時候，我被評上了三大組的大組長。我想喊，我想跳，我更想唱。我想讓所有人都來分享我的快樂。也許你會撇撇嘴：“不過這只是個小小芝麻官，也值得高興成這樣？”當然值得，對于我這個學習優(yōu)秀，性格活潑的女孩來說，這次成功創(chuàng)造力我人生道路上的兩個第一：第一次參加競選，第一次當上班干部。你說這還不值得高興嗎？

還有一串歪斜模糊的腳印，上面記錄著我的失敗和憂傷。那次數(shù)學考試，我的成績居然一落千丈。我眼中的天空不再蔚藍，小草不在碧綠，仿佛一切都變成灰蒙蒙的了，回到家里，我號啕大哭。是我的爸爸媽媽，循循善誘地開導我；是老師，竭盡全力的幫助我。經(jīng)過一段時間的努力，我終于重拾信心，又取得了理想的成績。

往事如昔，腳印串串，腳印，悄悄的記錄著我成長的歷程。陪我成長，催我奮進，伴我成功。

腳印作文結尾【通用6篇】二

那是一段充滿艱辛和淚水的歷程，好似在至沒膝蓋的雪地上走路，一腳陷下去，另一只腳又要抬起來；然后再陷下去，再抬起來……當我磕磕絆絆地走過雪地，拖著凍僵的身子看到春的綠意時，是何等的興奮和激動！等到暖和了，舒服了，卻發(fā)現(xiàn)，那一番在雪地中的拼搏，也是最耐人尋味的。

五歲那年，我便與鋼琴結下了奇妙的緣分。記得一天晚上，我與父母來到一家咖啡廳共享晚餐。一開始，我兩眼發(fā)亮地盯著桌上的牛排，不懂用刀*就直接用手捧著往嘴里塞，父母看著我，只能無奈地笑。忽然，一串清脆悅耳的前奏滑過我的耳畔，在我的心頭漾開了一圈漣漪。我停止了手中的動作，扭頭去尋找這美妙聲音的源頭。片刻后，我的目光集中在一個黑亮光滑的大家伙上，只聽它又發(fā)出一陣宛如月下流水般悠揚的聲音，令我心醉。怎么會發(fā)出聲音來呢？我的目光轉移到坐在大家伙旁的大姐姐身上，只見她纖細的手指不停地跳躍、撥動，一串串如同天籟之聲的音符便流暢地從她指縫間傾瀉而出。多么神奇！我出神地看著，入迷地聽著，完全忘記了一切，直到**的聲音在耳邊響起：“那是鋼琴，你想學嗎？”

當時我毫不猶豫地點了點頭。第二天，一臺烏黑油亮的鋼琴就來到了我們家。我也是從那時候開始，踏上了雪地征程，開始印下奮斗的腳印。

最開始，我興趣很濃地研究著這黑白的琴鍵，沒過多久，便能彈出簡易的小曲。那時我不知道，前方有著重重的困難，在等待著與我搏擊。

還未上小學的時候，老師便決定一下讓我考四級。這讓悠哉游哉隨便撥動琴鍵的我感到了前所未有的壓力。于是，我天天回家都關在房間里，辨析著吶難懂的“黃豆芽”。聽到窗外別的小朋友笑著、鬧著、追來逐去的聲音，我別提有多難受了——我多想一起融入他們?。u漸地，鋼琴著東西在我眼中越來越不可愛，就像一只黑不溜秋的打怪獸。不過，除了練，努力地練，又有什么辦法呢？要知道，是我自己選擇了這條道路。四級并不是十分不易，我通過了這次考級，為我背后的這些腳印，加了一個小小的逗號?；氐郊?，我歡天喜地地抱了一下我的鋼琴，埋怨苦埋怨累，并不代表我們之間沒有感情。

兩級一跳，六級，八級，終于到了十級。繁瑣的符號，多而雜亂的音符，令我眼花繚亂，再加上樂理學習的夾擊，我真的覺得，這哪是給人練的？當時我緊緊皺著眉，幾乎要窒息、絕望了。我拼命去研究，去探索，可改變不大。我惱了，有時恨不得拿炮轟了它。在這時候，老師的指點與家長的安慰似乎成了歐文的救命藥草。順著指點，我漸漸理清了亂成一團的思路，手也不自覺地靈活起來，克服了不少難關。我的心也輕巧起來，似乎馬上就要飛進考場，我覺得，自己要完成使命了。

當十級考試通過的那一刻，我真的感到自己不再是人，而是神了。

后來，因為功課的繁忙，我不再繼續(xù)練琴了，這未免有些可惜。但最后的考級為我的琴緣畫上了一個圓滿的句號，也給我留下了一段美好的回憶。我明白了，成功是一定需要付出的，而最讓人難忘的，便是春光背后的雪地之中或深或淺的腳印。成熟之后，驀然回首，便會為充滿青澀、汗水與付出的腳印而深深感動。

腳印作文結尾【通用6篇】三

成長中有快樂、有悲傷、有痛苦、有迷惘……更有你永遠也忘不掉的教訓。每一次教訓都給人深刻的影響，足以讓人吃一塹，長一智。在我成長的道路上，布滿了或深或淺的腳印，它們是各種各樣的教訓帶給我的種種啟示。

小時候的我對什么都感興趣，學著爸爸的樣子修電燈，漏電的電線把我的小手指燒壞了，差點出人命；在沒有保護措施的院子里練跳高，給我的下巴留下了一道疤；還有一次，玩過家家，險些燒了整個房子。這些危險中的教訓一直陪伴著我，警告我不要玩火，玩電，讓我時刻記得生命是最寶貴的。

還有一次教訓，讓我記憶猶新。

我很小的時候，經(jīng)常和鄰居家的小朋友一起玩耍。無論到誰家玩，我們都把自己最喜歡的玩具拿出來共同分享。

有一天，陸明小朋友的爸爸從城里給他買回來一個新玩具：一輛外形很酷的四驅車，車身還在閃閃發(fā)光呢！再看看我手上的玩具，都舊的不像樣子了。我們一起玩的時候，我越發(fā)喜歡他的那輛玩具車了。我有了一個“罪惡”的想法，想把那輛小車占為己有。我心里十分糾結，想拿，還有點害怕；不拿，但是我太喜歡它了……最后，我還是沒有禁住小車的誘惑，趁小朋友不注意的`時候，我把這輛玩具車偷偷地塞進自己的口袋里。當媽媽發(fā)現(xiàn)我這個“新”玩具的時候，不停地追問玩具從哪里來的？我只好承認是從小朋友家里偷來的。媽媽當時大發(fā)雷霆沖我大喊：“這么小就敢拿別人的東西，長大了，還不得敢搶銀行啊？趕緊給還回去！”邊說邊推搡著我把我嚇壞了。

盡管當時我還不知道偷別人的東西會有怎樣不良的后果，但是看到媽媽第一次向我發(fā)這么大的火，我覺得這件事一定很嚴重。從那以后，我再也不敢碰別人的東西了?，F(xiàn)在我覺得媽媽當時的做法是對的，如果不是她及時把我罪惡的行為扼殺在萌芽中，也許我會有第二次，第三次……這樣的教訓，我不會再有第二次了。

成長中的腳印會有許許多多的教訓，每次教訓都應該牢牢地記在心上，它能提醒你別犯同樣的錯誤，才會在人生的路上不斷糾錯并走向正途！

腳印作文結尾【通用6篇】四

成長中，我們就像被錘煉的鋼鐵，在千錘百煉中變?yōu)閷θ祟愑欣拇笃鳎谝淮未未蚰ブ谐蔀橐鄣狞S金。。。。。。

在兒時，我總是那么的軟弱，只要一摔跤就會哇哇得大哭起來，而自己還要別人扶起來。但是，現(xiàn)在我不再那么軟弱，而是像鋼鐵一樣堅強。

讀四年級時，記得有一天，我看著小區(qū)的朋友們踏著活力板在小區(qū)四周轉著，看著看著我也想到小區(qū)四處“逍遙”。說干就干我積錢買了個活力板。當時我特別興奮，叫上爸爸，準備練習。一開始我本以為學活力板是十分容易的事，但一上活力板我就摔了一大跤，感到一陣陣劇烈的疼痛，真想放棄，這時，我想起了一句名言“堅持就是勝利”，我鼓足勇氣又站了起來，一步一步地練了下去。雖然我摔了許多次跤，但是我每次都勇敢的站起來接著練下去，這樣一天天過去了，我終于學會了駕馭活力板?，F(xiàn)在我就像歡快的小鳥一樣在小區(qū)四周環(huán)繞。通過這件事我知道，不能被困難嚇倒，也不要輕易放棄，付出了就一定會有收獲。有志者，事競成。

成長就像是一本厚重的教科書，在這本書中我們學到很多很多，在成長的過程中我們學會了堅強。

腳印作文結尾【通用6篇】五

　　“我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把這小房子粉刷更漂亮。“這是我兒時最愛聽的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格。剛從幼兒園跑的滿頭是汗的我，掏出手絹來擦一擦，頓時手絹上已經(jīng)滿是黑黑的手印，我想起媽媽說手絹不可以弄臟，媽媽會不高興的，我想：沒關系，媽媽說過自己的事情自己做。于是，我跑到家里拿來一個盆和一袋兒洗衣粉，開始忙乎起來，我把一袋兒洗衣粉都倒進了盆里……當媽媽回到家里，看見滿手是泡沫兒的我和滿盆的洗衣粉時，把我樓進懷里，表揚我說：“真是個好孩子，學會了自己的事情自己做了，真棒！”從此以后，我自己的事情總是爭著和媽媽做。

　　思緒又飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行一年一度的元旦晚會，老師推薦我個人朗誦一篇小詩，我的膽子很小，哪敢自己一個人上臺呢。等到放學的時候，老師對我說：“回家好好準備準備?！蔽业椭^走回了家，媽媽看到我這樣，溫柔地問我：“怎么了？在學校遇到什么事了？”我低著頭說：“老師讓我自己朗誦一篇詩，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看著媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。

　　早上，媽媽早早地把我送到學校就匆匆地回家了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。

　　…… ……

　　演出開始了，一會就該我上場了，可媽媽說了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……

　　無奈的我被老師拉上了臺，就在我要放棄的時候，天使般的媽媽，舉著一個橫幅“馬蕊，你是最棒的！”，我的感情像火一般的涌了起來，仿佛自己是個演說家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結束了。也是媽媽是我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。

　　我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

腳印作文結尾【通用6篇】六

不知是誰在墻上印了個黑腳印，很難看，我們試了很多辦法，卻怎么也擦不掉。那腳印就在墻上印了幾天。

一天早晨，我剛走到教室門口，突然聽到一陣“沙沙”聲從教室里傳出，我悄悄走進去。

教室墻邊，一個小小的身影，像青蛙似地蹲在那里。聽到腳步聲，影子回過頭來。啊，原來是淘氣鬼田智財。

“你又想裝神弄鬼！”我有點生氣了。

“大姐，你看清楚再說嘛?！碧镏秦斨钢┌椎膲φf道。這時我才發(fā)現(xiàn)，墻上的腳印不見了！再看看田智財，只見他的臉上流著汗水，衣服上落滿了墻灰。

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