為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇一
各位同學(xué)，早上好!
5月11日，惠州市博羅縣1名學(xué)生溺水，4名同學(xué)相救，5人相繼溺水身亡。就在同一天，相隔不遠的梅州市五華縣也發(fā)生了類似悲劇，6名初中生相約游泳，1人溺水后，另外5人試圖采取手拉手的方式營救，結(jié)果僅有2人上岸。昨日，惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故。昨日上午8時許，羅陽一中的8名初二學(xué)生相約到東江邊沙灘上燒烤。11時左右，1名學(xué)生疑誤踩江邊沙石滑入水中，4名學(xué)生施救時全部落水失蹤，其余3名學(xué)生立即報警。8名學(xué)生中，僅一人會游泳，由于事發(fā)地點離岸邊公路有幾十米距離，事發(fā)時沒有其他人發(fā)現(xiàn)并援助。這是悲劇上疊加的悲劇。四名學(xué)生手牽手救人的場景，讓這些年輕的生命在步入天堂之前，給這個社會留下了最壯美的畫面。然而，在對這幾個小生命進行贊美的同時，也存在一個問題：倘若見義勇為可能會導(dǎo)致更大的悲劇發(fā)生，這樣的見義勇為還應(yīng)不應(yīng)該實施?在這里很肯定回答不應(yīng)該實施。為救別人把自己的命搭上，救人的好人遭遇不幸，令人痛心和惋惜。痛定思痛，惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設(shè)想一下，如果當(dāng)?shù)卦谖ｋU水域附近豎立更多的警示牌，如果學(xué)校的安全教育更加強并提醒家長課余時間、周末和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育，那么也許悲劇就不會發(fā)生。
五一將至，為了使同學(xué)們能過一個快樂而安全的假期，希望同學(xué)們時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的食物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五個不要求”。
一、時刻要牢記交通安全。
1、不騎電動車、摩托車。
2、不騎快車，騎自行車車不帶人，不互相追逐，不要雨天打傘騎自行車。
3、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
5、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓。
二、防止溺水事故發(fā)生。
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。
單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。
中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
游泳場館必須有專業(yè)救生人員在場監(jiān)管。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。當(dāng)暴雨紅色預(yù)警信號,臺風(fēng)橙色、紅色預(yù)警信號發(fā)出時，家長可自行決定孩子不回校上課。
三、在放假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。
四、注意食品安全，防止傳染病的發(fā)生。
1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，近期，各地又相繼出現(xiàn)水流感和h7n9流感確診病例。
所以建議同學(xué)們，“五一”假期盡量減少不必要的聚會和旅游等活動，減少或避免前往人群擁擠場所。注意個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”，不暴飲暴食，不吃沒有健康保障的食品。一旦遇上咳嗽、發(fā)燒、腹瀉等癥狀要及時就診治療。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;
勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、提高法制安全意識
加強自我安全防范意識，自覺遵守國家的相關(guān)法律法紀(jì)，保持清醒的頭腦，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不結(jié)交社會不良青年，不在外留宿過夜，沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領(lǐng)或者經(jīng)家長同意后方可外出，隨時和家長聯(lián)系。不進歌廳、網(wǎng)吧，不參加賭博、邪教、迷信、非法傳銷等組織的違法活動。
六、注意假期公共場所安全。
在公共場所，要遵守社會公德，自覺維護公共場所的正常秩序。加強安全防范意識，提高自我保護能力，注意自身的人身安全和財產(chǎn)安全，防止各種事故的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個人的義務(wù)更是我們每個人的責(zé)任。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠離事故、遠離傷痛!
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇二
安全方案設(shè)計大賽是安全工程及相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)生之間交流的盛會。舉辦此次活動，旨在提高大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及科研技能水平，增強師生間的學(xué)術(shù)交流。此次安全方案設(shè)計大賽對營造良好的大學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍等方面具有重要意義。
精彩的ppt展示
深刻清晰的選手答辯
激烈的賽場角逐
思維的碰撞和學(xué)術(shù)的交流
都在這里發(fā)生
如此精彩的安全方案設(shè)計大賽你怎能錯過
下面就跟隨小5的腳步
共覽選手們的精彩表現(xiàn)吧!
大賽選手風(fēng)采
《一種進口道地面紅綠燈設(shè)計及控制方法》
申報人：伍權(quán)
團隊成員：張廣俊 逯倩倩
趙子龍 房居政
《車內(nèi)多功能生命防護報警系統(tǒng)設(shè)計》
申報人：張澤通
團隊成員：高文博 吳德宇
孫婷 李一央
《一種智能預(yù)警限高系統(tǒng)及工作方法》
申報人：伍權(quán)
團隊成員：趙賽賽 趙妍妍
苗世文 吳友婷
《基于滴滴出行安全管理工作指引的網(wǎng)約車運營方案》
申報人：張輝昊
團隊成員：郭啟振 張耀文
劉銅 林立君
《防止汽車二次碰撞的智能升降桿示警裝置與服務(wù)系統(tǒng)》
申報人：王震
團隊成員：張帥 王凱
安聰 楊甲賓
《基于能見度低時路燈自動防霧模式的研究》
申報人：徐聰
團隊成員：關(guān)雯月 呂文芳
張學(xué)宇 孟吉強
《關(guān)于酒產(chǎn)品物流安全的解決方案》
申報人：蘇明月
團隊成員：張冬麗 郝雯
《一種地庫斜坡防倒溜裝置》
申報人：趙子龍
團隊成員：李賢軍 王創(chuàng)業(yè)
楊廷輝 林虎
《大貨車盲區(qū)檢測裝置優(yōu)化方案》
申報人：董海濤
團隊成員：楊睿 于欣怡
王天昊 李闖
《基于交通心理的公交車駕駛員不安全行為研究》
申報人：張震宇
團隊成員：權(quán)聰 戴義博
戴天樂 邱禧凱
老師點評環(huán)節(jié)
評委老師們認(rèn)真傾聽，就參賽作品展開深入討論，力求了解每一件參賽作品的獨到之處。隨著團隊成員的細心講解，比賽已進入白熱化階段。參賽者們準(zhǔn)備充分，他們與評委老師面對面交流，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍縈繞其中。
最后，評委老師做出賽后總結(jié)，首先充分肯定了參賽作品的新穎之處，同時老師也針對部分作品指出其不足，并且給出了寶貴的建議。
獲 獎 名 單
經(jīng)過緊張激烈的角逐
一場科技交流的盛會已經(jīng)接近尾聲
接下來就是頒獎環(huán)節(jié)
讓小5陪大家一起看看到底花落誰家
《車內(nèi)多功能生命防護報警系統(tǒng)設(shè)計》
《一種智能預(yù)警限高系統(tǒng)及工作方法》
《一種地庫斜坡防倒溜裝置》
《一種進口道地面紅綠燈設(shè)計及控制方法》
《基于滴滴出行安全管理工作指引的網(wǎng)約車運營方案》
《防止汽車二次碰撞的智能升降桿示警裝置與服務(wù)系統(tǒng)》
《基于能見度低時路燈自動防霧模式的研究》
《關(guān)于酒產(chǎn)品物流安全的解決方案》
《大貨車盲區(qū)檢測裝置優(yōu)化方案》
《基于交通心理的公交車駕駛員不安全行為研究》
祝賀以上小組取得優(yōu)異的成績!同時希望同學(xué)們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚勤奮鉆研的學(xué)術(shù)精神，成為善于創(chuàng)新、勇于探索的合格交院人，期待你們在賽場上更加自信的身影!
第十屆安全方案設(shè)計大賽圓滿結(jié)束，各位參賽選手的精彩表現(xiàn)讓我們印象深刻。學(xué)術(shù)科技比賽不僅僅是比賽，而是通過比賽與其他有不同想法的隊伍同臺競技，提升自己的能力，開闊自己的眼界，讓自己變成一個更加優(yōu)秀的大學(xué)生。
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇三
為進一步強化營業(yè)點員工的安全防范意識，提高員工防盜搶處置能力，貫徹集團安全生產(chǎn)月安全責(zé)任目標(biāo)。財務(wù)部于20__年6月14日，在瑪雅海灘水公園閘口廣場開展了一場安全防搶應(yīng)急實景演練。
財務(wù)部負(fù)責(zé)人及各科室員工共計30人參加，水公園安保室4人傾力配合演練。安全員及票務(wù)收銀室負(fù)責(zé)人組織到場員工，對演練方案進行了學(xué)習(xí)，并參演、觀看了整場演練。
應(yīng)急
演練
在演練過程中，收銀崗員工手持錢袋返回票房收銀室途中，一名“歹徒”強行奪取搶劫后意欲逃跑。售票員迅速向就近安保隊員進行呼救，并及時上報當(dāng)值領(lǐng)班、科室負(fù)責(zé)人以及現(xiàn)場執(zhí)行的安保隊員，領(lǐng)班聯(lián)動報告消防安全中心。
應(yīng)急
演練
演練結(jié)束后，部門負(fù)責(zé)人對防盜搶演練進行總結(jié)發(fā)言。她強調(diào)：一是全員需把安全擺在工作之首，先確保自身安全再確保財務(wù)安全,以保險為后盾，并做到遇突發(fā)事件沉著應(yīng)對，迅速采取措施，做好取證工作;二是全員須遵守員工宿舍管理規(guī)定，嚴(yán)禁使用大功率電器，以保證生活安全;三是工作中安全責(zé)任從上到下逐層逐級細化，人人有責(zé)。
簡約 個性 分割線
應(yīng)急
演練
此次防盜搶安全應(yīng)急演練，使員工進一步了解了此類突發(fā)事件，提高了員工在工作中的警惕性及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，同時也增強了職工的自我防護意識和安全防范意識，最終達到公司資金、財產(chǎn)及員工人身安全不受損失的目的。
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇四
一、目的意義
深入貫徹落實防汛和安全生產(chǎn)要求，集中開展汛期安全生產(chǎn)大檢查活動，經(jīng)過排查隱患，堵塞漏洞，杜絕重特大災(zāi)害事故和安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
二、檢查資料
2、重大安全隱患集中攻堅活動和安全標(biāo)準(zhǔn)化活動開展情景;
4、重大危險源監(jiān)控和重點部位、重點場所安全措施落實情景;
5、安全生產(chǎn)事故報告和調(diào)查處理情景;
6、汛期災(zāi)害損失情景。
三、檢查組組成
為保證大檢查活動取得預(yù)期效果，鎮(zhèn)政府將組成檢查組，開展各重點領(lǐng)域大檢查，請各單位認(rèn)真負(fù)責(zé)，突出重點，深入組織排查，及早發(fā)現(xiàn)隱患，將各類事故消滅在萌芽狀態(tài)。
四、檢查時間
自20__年7月開始至9月20日。
五、有關(guān)要求
1、周密制定檢查方案。各單位要結(jié)合自身實際，制定大檢查工作計劃，拿出具體措施，確保大檢查工作全面落實。
2、嚴(yán)格實施，認(rèn)真整改，確保檢查效果。要深入一線，嚴(yán)格檢查;精心組織策劃，務(wù)求實效，不放過一處隱患，不忽視一處險情，不遺漏一個要害部位。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要抓住不放，反復(fù)檢查，直至整改。對存在嚴(yán)重隱患和重大險情，不能保證安全生產(chǎn)的，要采取斷然措施，及時撤離人員，停產(chǎn)停業(yè)整頓或者予以關(guān)掉。
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇五
**年，省委、省政府確定我縣的農(nóng)村危房改造任務(wù)為700戶（其中20xx年400戶，20xx年300戶，20xx年節(jié)能示范戶200戶），工程建設(shè)于20xx年10底完成建設(shè)任務(wù)。
統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批推進。根據(jù)困難群眾的經(jīng)濟狀況，按照先無房、危房戶，后其他困難住戶的要求，科學(xué)制定解決農(nóng)村困難群眾住房問題（以下簡稱“解困”）規(guī)劃。
因地制宜，分類分戶解決。結(jié)合各村實際情況，區(qū)別不同對象和住房困難類型，按照舊房維修，危房改建、無房新建等不同類型逐戶解決。
先易后難，滿足安全居住。根據(jù)經(jīng)濟安全實用、節(jié)地節(jié)能節(jié)村的要求，要先易后難，堅持低標(biāo)準(zhǔn)起步，廣范圍覆蓋，以滿足安全適用的居住要求。
節(jié)約用地，堅持一戶一宅。解決農(nóng)村困難群眾新的住房后，應(yīng)收回原宅基地，以防造成土地資源的浪費。
（一）解困對象
（1）經(jīng)縣級人民政府部門確認(rèn)的農(nóng)村低保戶；
（2）經(jīng)縣級人民政府確認(rèn)的農(nóng)村低保邊緣住房困難戶；
（3）經(jīng)縣級人民政府確認(rèn)因病返貧的住房困難戶；
（4）經(jīng)縣級人民政府部門確認(rèn)不宜集中供養(yǎng)，享受國家定期撫恤補助的農(nóng)村重點優(yōu)撫對象。
對違反計劃生育政策的困難家庭，而子女有經(jīng)濟能力，但不履行贍養(yǎng)義務(wù)造成住房困難的，不在此解決范圍。
2、解困對象認(rèn)定。認(rèn)定農(nóng)村住房解困對象，按下列規(guī)定執(zhí)行：
（1）農(nóng)村低保戶和優(yōu)撫對象，由縣級民政部門審查認(rèn)定。
（2）農(nóng)村低保戶和優(yōu)撫對象中的住房困難戶，由縣級建設(shè)部門審查認(rèn)定。
（3）農(nóng)村低保邊緣和因災(zāi)因病返貧的住房困難戶，由縣級建設(shè)部門會同民政部門審查后，報縣人民政府認(rèn)定。
城市和縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)的農(nóng)村住房困難戶，不在此次解決的范圍；已經(jīng)規(guī)劃在地質(zhì)災(zāi)害治理搬遷村、整體移民搬遷村的困難群眾住房問題，在整村搬遷時一并解決；已經(jīng)在殘疾人危房改造中解決住房的農(nóng)村貧困殘疾人，不再重復(fù)解決。今后，解決經(jīng)民政部門認(rèn)定的扶貧搬遷和殘疾人困難群眾住房問題時，可適用農(nóng)村困難群眾住房政策，但不能重復(fù)適用其他優(yōu)惠政策。
（二）解困方式
在解決農(nóng)村困難群眾住房問題中，堅持個人自籌與政府補助相結(jié)合；堅持舊房利用與新房建設(shè)相結(jié)合；堅持統(tǒng)一組織建設(shè)維與住戶自行修繕相結(jié)合。解困工作要與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，與村莊整治、土地整理、村莊綠化結(jié)合起來，按照新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的要求，結(jié)合移民搬遷、殘疾人住房改造，結(jié)合農(nóng)村困難群眾的意愿，采取新建、改建、修繕、置換或其它方式，做好解困工作。
1、新建住房。對沒有住房或現(xiàn)住房已不能居住的利用本村現(xiàn)有住房也無法解決的，可采取新建的方式解決。
2、改建住房。對原住房已成危房但還有一定利用價值的可采取對原住房進行改建的方式解決。
3、修繕住房。對原住房已經(jīng)嚴(yán)重破損，但修繕后還能使用的，可采取修繕原住房的方式解決。
4、置換住房。對于沒有住房的，除采取新建住房外，還可在本村置換解決，即在原住戶自愿前提下，收購現(xiàn)有依法批準(zhǔn)建設(shè)的空置住房進行維修的，安排沒有住房的困難群眾居住。
（三）解困要求
1、嚴(yán)格控制建房面積。新建和改建住房的建筑面積可按困難群眾戶籍人口確定，一般控制在40—60平方米之間，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要積極引導(dǎo)、防止出現(xiàn)超標(biāo)準(zhǔn)建房的問題。修繕住房的，按現(xiàn)有住房面積修繕。置換住房的參照新建住房的面積標(biāo)準(zhǔn)掌握。
(1)新建和改建住房的，應(yīng)為一層磚混或磚木結(jié)構(gòu)的平房，鋪水泥地面，刷內(nèi)外墻壁，性能要安全適用。
(2)修繕住房的。根據(jù)實際情況，可選做墻壁維護，屋頂維修，鋪水泥地面，刷內(nèi)外墻壁，性能要安全適用。
(3)置換住房的。應(yīng)購買置換一層磚混或磚木結(jié)構(gòu)的平房，鋪水泥地面，刷內(nèi)外墻壁，性能要安全適用。
（四）補助標(biāo)準(zhǔn)
在解困時，按《意見》要求，各級財政對農(nóng)村危房改造平均每戶補助標(biāo)準(zhǔn)為14000元，其中：中央財政補助7500元，省級財政補助2600元，市政財補助1950元，縣（市）財政補助1950元。對農(nóng)村危房改造建筑節(jié)能示范戶，中央財政每戶再增加2500元補助。解困工作的摸底調(diào)查、建立檔案工作培訓(xùn)，監(jiān)督管理等工作經(jīng)費，由縣財政根據(jù)工作需要專項列支。省、市兩級財政專項補助資金下達后，連同縣的補助資金一并在銀行專戶儲存管理，上年結(jié)余部分可滾動到下年繼續(xù)使用，由縣建設(shè)部門根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、農(nóng)村的工作進度，按照管理程序的規(guī)定撥付。
（五）工作程序
1、個人申請。符合解困條件的家庭，向村民委員會提出書面申請，填寫《長治市農(nóng)村困難群眾住房解困申請表》并提供戶籍、住房和低保等證明材料。
2、評議公示。村民委員會對收到的解困申請，經(jīng)村民代表會進行評議，初定解困對象，并予以公示，廣泛聽取意見。評議公示后，對符合條件的，村民委員會簽署意見報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府；對不符合條件的應(yīng)向申請人說明情況和依據(jù)。
3、審查公示。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府對村民委員會上報的申請材料；要及時進行審查，對符合條件的，報縣建設(shè)局、民政部門審批，不符合條件的，將材料退回所在村委會，并說明原因，審查結(jié)果應(yīng)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府政務(wù)公開欄進行公示。
4、核準(zhǔn)上報?？h級建設(shè)部門會同民政部門對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府上報的申請材料進行匯總復(fù)核。對符合條件的，核準(zhǔn)其享受住房解困優(yōu)惠政策，并按市里分配指標(biāo)，分年、分批解決，報縣人民政府批準(zhǔn)后由縣人民政府向市建設(shè)部門、民政部門申請補助。
（一）完善工作機制，加強輿論宣傳
建立長效、動態(tài)的解困工作機制與監(jiān)管機制，建設(shè)完善公示制度、嚴(yán)密審核制度、透明資金拔付制度。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和標(biāo)語等形式，宣傳解困工作的重要意義，形成全社會積極支持配合解困工作的良好氛圍。
（二）注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展產(chǎn)權(quán)登記
要通過專家講課等形式，加強對農(nóng)村建筑工匠的技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，進一步適應(yīng)農(nóng)民建房由傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代鋼筋水泥結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要。開展農(nóng)村住房產(chǎn)權(quán)登記培訓(xùn)，盡快開展農(nóng)村房屋產(chǎn)權(quán)登記發(fā)證工作，為解困工作的逐步落實提供條件。
（三）搞好政策銜接，落實解困規(guī)劃
理順解困政策渠道，做好政策銜接工作，避免重復(fù)補助。積極組織搞好調(diào)查研究，摸清住房困難情況，建立住房解困檔案，扎實搞好前期工作，實事求是、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合、認(rèn)真落實解困年度計劃。
農(nóng)戶改造竣工后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)改造建設(shè)情況各種檔案資料、申請審批程序和完備情況，會同相關(guān)部門進行竣工驗收，竣工驗收后，按規(guī)定財政部門撥付鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以一折通的方式撥付到改造戶。
鍋爐安全應(yīng)急預(yù)案方案鍋爐的應(yīng)急預(yù)案篇六
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)是所有勞動人民的節(jié)日
2、了解各行各業(yè)人們的勞動并體驗勞動是件辛苦又快樂的事
3、激發(fā)愛勞動的愿望
【活動準(zhǔn)備】
【活動過程】
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)
2、認(rèn)識誰是勞動的人他們都做些工作
教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的
5、幼兒討論幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事
活動目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險
2、會安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)則
3、通過討論初步建立班級的文具安全規(guī)則
2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖
(2)幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)
(3)教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容
3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具
(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來
(5)分享各組討論內(nèi)容
4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則
教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則進行總結(jié)
5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則
安全使用文具規(guī)則的參考范例：
(1)、使用文具時保持坐姿端正正確用筆
(2)、不玩弄文具不吃或咬文具
(3)、不用筆尖對著自己和他人
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫
(5)、用完文具要收拾整齊
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈
活動目標(biāo)1、知道些地方存在危險不能去玩耍
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患
3、增強安全意識克制自己的好奇心不去危險的地方玩耍
活動準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆
活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動
2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖
①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述并回答問題
②幼兒觀察描述討論后回答
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉庫危險不能去玩耍
②幼兒觀察描述討論后回答
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場所危險不能去玩耍
②幼兒觀察描述并回答問題
3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項
4、活動延伸：表演小倒霉的故事
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進行創(chuàng)編并分組講述和表演。
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