最新舞蹈教學計劃總結模板(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:30:44
最新舞蹈教學計劃總結模板(5篇)
時間:2023-06-06 16:30:44     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

舞蹈教學計劃總結與反思舞蹈教學年計劃篇一

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標:

1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周:熟悉幼兒

新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周:基本功訓練

新授:走步

第三周:基本功訓練

新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授:音樂反應(一)

第四周:基本功訓練

新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(二)

第五周:基本功訓練

新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授:3 擴指

第六周:基本功訓練

新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授:4 手臂動作

第七周:基本功訓練

新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授:5 彎腰、轉腰

第八周:基本功訓練

新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓練

新授:律動部分 1.《走路》

第十周:基本功訓練

新授:律動部分2.《小手小腳》

第十一周:基本功訓練

新授:律動部分3.《我的本領多么大》

第十二周:基本功訓練

新授:6 前壓腿

第十三周:基本功訓練

新授:7 雙吸腳

第十四周:基本功訓練

新授:8 腳位

第十五周:基本功訓練

新授:9 頭的動作

第十六周:基本功訓練

新授:10 擺臂

舞蹈教學計劃總結與反思舞蹈教學年計劃篇二

技能、知識培養(yǎng)目標:

1。訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性;

2。訓練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力;

3。提高少兒的表演潛力;

4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位;

學習常規(guī)培養(yǎng)目標:

1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感;

2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感;

3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力;

社會認知培養(yǎng)目標:

學期計劃

第一周:

教學目標:

活動主題:

學習《打花巴掌》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

在舞蹈組合中,透過動作、音樂與兒歌的配合,提高少兒的節(jié)拍感。

第二周:

教學目標:

學習《小熊舞》組合,學習中進行手眼配合練習,提高表演潛力;

活動主題:

學習《小熊舞》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力,同時模仿動物形態(tài),從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。

第三周:

教學目標:

學習《小蝌蚪變青蛙》組合,練習少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力;

活動主題:

學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合,透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。

第四周:

教學目標:

學習《飛吧,小蜜蜂》組合,學習中鍛煉少兒手腕的提、壓;

活動主題:

學習《飛吧,小蜜蜂》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《飛吧,小蜜蜂》組合是一個蒙族風格的簡單組合,練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作,主要對手腕的提、壓進行練習。

第五周:

教學目標:

學習《我的小小手》組合,學習中進一步加強對舞蹈手位的掌握;

活動主題:

學習《我的小小手》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《我的小小手》組合主要訓練少兒對舞蹈手位的掌握,上學期的學習中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位,本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。

第六周:

教學目標:

學習《我是小畫家》組合,訓練少兒的表演潛力;

活動主題:

學習《我是小畫家》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合,訓練少兒的表演潛力和模仿力。

第七周:

教學目標:

鞏固所學組合,從而進行身體各個部位的柔韌性練習;

活動主題:

復習鞏固所學組合;

教學概述:

進一步規(guī)范所學的組合,加強對身體柔韌性的練習。

第八周:

教學目標:

活動主題:

學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位,其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進行模仿,加以表演,提高少兒的表演潛力。

第九周:

教學目標:

活動主題:

學習《吐泡泡的小魚》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《吐泡泡的小魚》訓練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏,動作時眼神要與之配合。

第十周:

教學目標:

學習《小雞啄米》組合,訓練少兒的手腳配合潛力,模仿潛力;

活動主題:

學習《小雞啄米》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象,配合音樂進行舞蹈。在練習中發(fā)揮少兒的想象力,加強少兒模仿潛力;練習少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。

第十一周:

教學目標:

活動主題:

學習《燕兒飛》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材,透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性,加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。

第十二周:

教學目標:

學習《蹦蹦兔》組合,練習少兒的表演潛力和模仿潛力;

活動主題:

學習《蹦蹦兔》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合,主要訓練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。

第十三周:

教學目標:

學習《小鴨嘎嘎》組合,簡單了解苗族舞蹈,進一步練習少兒的表演潛力;

活動主題:

學習《小鴨嘎嘎》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

教學概述:

《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈,透過對動物形象的捕捉從而進行表演,增強少兒表演潛力,要求少兒動作時要有較強的表現(xiàn)力。

第十四周:

教學目標:

鞏固所學組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

活動主題:

復習鞏固所學組合

教學概述:

進一步規(guī)范完成的組合,鞏固所學知識,要求能夠獨立完成。

舞蹈教學計劃總結與反思舞蹈教學年計劃篇三

1、透過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

3、透過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美潛力。

4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

學生基本狀況

學生只理解過短期的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不一樣,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學生狀況來進行訓練。

要求:

透過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為建立學校特色添磚加瓦。

教學資料:

第一階段:基本資料

1、舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分:維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段:展示

基本資料:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美潛力。

二、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六、在上好音樂課的同時,邊訓練,邊排練節(jié)目,

用心準備,更好的完成學校交給的各項任務。

舞蹈教學計劃總結與反思舞蹈教學年計劃篇四

一、按時完成教學內(nèi)容

1、活動訓練:

頭、上肢、軀干、下肢各關節(jié)柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

時間安排:在10分鐘。

2、軟開度訓練

(1)、把上髖關節(jié)軟開度訓練:a、壓腿+滑叉(前、旁)b、扳腿訓練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

時間安排:30分鐘

3、身韻的訓練:

在不同音樂節(jié)奏中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練。

時間安排:30分鐘

4、舞蹈組合與劇目:

(1)、民族舞的基本律動組合。

(2)、成品舞蹈學習時間安排40分鐘

二、在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下,組織學生開展豐富多彩的展示活動,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

舞蹈教學計劃總結與反思舞蹈教學年計劃篇五

課堂內(nèi)容安排:

1、活動訓練:

頭、上肢、軀干、下肢……各關節(jié)柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

時間安排:在10分鐘。

2、軟開度訓練

(1)、把上髖關節(jié)軟開度訓練:

a、壓腿+滑叉(前、旁)

b、扳腿訓練(前、旁)

c、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

時間安排:30分鐘

3、身韻的訓練:

在不同音樂節(jié)奏中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練。

時間安排:30分鐘

4、舞蹈組合與劇目:

(1)、民族舞的基本律動組合。

(2)、成品舞蹈學習

時間安排40分鐘

在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下,組織學生開展豐富多彩的展示活動,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

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