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級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇一
本學期是學生升學關(guān)鍵的一學期,九年級思想品德復(fù)習時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習,是取得理想成績的前提條件,科學有效地學習,有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識,以及學生對所學思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績,按照學校及教研組的安排,特制定九年級思想品德學科復(fù)習計劃。
一、指導思想
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
二、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半初中的學習,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環(huán)境的特殊性,學生的思想波動性比較大,有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象,有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績,讓他們順利的畢業(yè),必須要下一番苦功夫不可。
三、教學內(nèi)容
1、七--九年級思想品德課本;
根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習資料,復(fù)習的時間分三個階段進行:
第一階段:2月中旬至4月底是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,(兩課時完成一個單元);按識記、理解、運用不同層次的要求,結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習,復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用,并使其系化。
第二階段:5月。專題復(fù)習,即教會學生將社會熱點問題與所學的知識緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指學生學以致用。
首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
第三:時政熱點訓練。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練,做到理論聯(lián)系實際。
最后,選類型訓練,掌握各種類型題的特點和解題方法。考前一周左右,學生自由復(fù)習,教師引導學生查漏補缺、少背多思,讓學生自主復(fù)習的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強調(diào)注意事項。
五、教學措施
(一)、單元復(fù)習,夯實基礎(chǔ)
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”,明確復(fù)習限度。幫助學生梳理課本知識,使學生構(gòu)建課本知識體系,指導學生細化落實考點。
(二)、專題復(fù)習,整合知識
料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。
(三)、適度訓練,提高能力
訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應(yīng)適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習過程中應(yīng)該精心編制訓練試題,嚴格要求學生,培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試的習慣和心理,同時也要適度的講評,提高學生的解題的技巧和能力。
總之,經(jīng)過三輪復(fù)習,不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學業(yè)水平考試,逐步成為適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。
級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇二
認真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學,以課堂教材改革為核心,進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習,使學生學會對自己負責,對集體負責,對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上,進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容,了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。
德行教育是一個人的靈魂,有德無才是半成品,有才無德是毒物,無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學生的思品教育。在教學過程中始終融入一種愛的教學理念。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國;同時要愛自己。采用多媒體教學手段,從網(wǎng)上找到適合學生口味的課外知識。人物故事,來激勵學生一種原始的愛國愛人民的動力,然后發(fā)憤學習,迎接未來的挑戰(zhàn)。
1、不斷改革教育教學方法
2、加強學生的理想前途教育
3、狠抓學風建設(shè),做好復(fù)習,全面提高教學質(zhì)量
1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務(wù)不明確,學習方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。
通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,認識到應(yīng)承擔的社會責任,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報效祖國。旨在結(jié)合學生的親身體驗,培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。
1、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,徹底改變傳統(tǒng)教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質(zhì)量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>
7、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。
周次 單元 教學內(nèi)容
1 1 第一課 1 2兩框
2 1 第二課 1 2 3框
3 1 單元達標檢測
4 2 第三課1 2 3框
5 2 國慶節(jié)放假
6 2 第四課1 2 3框
7 2 第四課4框、第五課 1 2 框
8 2 單元達標檢測
9 復(fù)習
10 期中檢測
11 3 第六課1 2 3框
12 3 第七課1 2 3框
13 3 第八課1 2 3框
14 單元達標檢測
15 4 第九課1 2框
16 4 第十課1 2 3框
17 4 第十課4框
18 單元達標檢測
19 期末檢測
在現(xiàn)實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。思想品德教學也是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現(xiàn)實情況下,自己未必能夠得到最好的教學成果。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例雖然大,但是開卷考,學生的學習積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,會讓學生的學習得到更大的進步!
級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇三
(一)、做好教學常規(guī)工作
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案,備好每一節(jié)課.
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績
(四)、強化德育功能,開展課堂活動
級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇四
優(yōu)化課程體系,改革教學方法、教學手段;加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展,更好地實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結(jié)合學校學習洋思模式的具體實際,向課堂要效率,老師講解和練習相結(jié)合。扎實推進教學改革,逐漸適應(yīng)新形式要求。
從上學期的教學和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還比較高,但對開卷考試的適應(yīng)性還比較差。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學,認真學習研究洋思中學“先學后教,當堂訓練”的教學模式,努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
共有四個單元:第一單元相親相愛一家人,有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行,有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下,有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成,這一單元是前兩個單元的擴展,講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維,有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成,教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,是本冊教材的核心部分。
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發(fā)展。隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。
1.實行集體備課制度,集中討論,發(fā)揮集體優(yōu)勢,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),把握重點與難點,確定每一課的教案、學案、課件等,備好每一課。
2.學習洋思中學“先學后教,當堂訓練”的教學模式,重視學生自主學習,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學生的負擔。
3.采取“四清”措施,即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
周次時間教學內(nèi)容課時
18.30--9.5教材特點介紹及方法解析 第一課第一框我知我家2
29.6—9.12第一課第二框我愛我家 第一課第三框難報三春暉2
49.20—9.26單元復(fù)習及測試 第三課第一框同學朋友2
59.27—10.3第三課第二框男生女生2
610.4—10.10月考復(fù)習 8.9號統(tǒng)考12
1111.8—11.14月考復(fù)習 11.12號期中考試(統(tǒng)考2)2
1211.15—11.21月考試卷分析 第七課第一框禮貌顯魅力2
1612.13—12.19月考復(fù)習 16.17號統(tǒng)考32
1712.20—12.26月考試卷分析第十課第一框誠信是金2
1812.27—1.2第十課第二框做誠信的人2
191.3—1.9單元復(fù)習及測試2
201.10—1.16期末復(fù)習2
211.17—1.23期末復(fù)習考試
閱卷,講評
20.21號期末考試(統(tǒng)考4)2
1.24—1.30閱卷,講評 28號放寒假
級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇五
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,以我們海之南學校提出的“發(fā)展學生”為指針,以“激勵學生、相信學生”為主線,以“提高學生”為重點,進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè),增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
本學期我擔任七年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于在小考中未被公立學校錄取的基礎(chǔ)比較差的學生,理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,要你說東,他跑題到西,確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好,好學生誰都會教。為此,我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
七年級思想品德下冊教材共有兩個單元的內(nèi)容,第一單元共有三課內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四課內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。
1、首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒?!痹鰪姺ㄖ朴^念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
級思想品德教學計劃八年級思想品德知識點總結(jié)篇六
通過上學期與學生的相處,對于他們的個性特征及學習狀況有了詳細的了解。大多數(shù)學生學習目的明確,作業(yè)能認真完成。但是,也有部分學生學習不自覺、主動,上課精力不集中,不注意聽講,作業(yè)也不能按時認真完成,因此需要教師投入更多的關(guān)注,在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使學生盡快進入學習狀態(tài)。
按照學校、教研組工作要求及“新課改”指導精神,認真學習新課程標準,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,認真編寫導學案,努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教育教學質(zhì)量。
根據(jù)課程標準的要求,本冊教材以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要,與七年級和八年級(上冊)學習內(nèi)容的相銜接,八年級(下)主要以培養(yǎng)學生的公民意識為中心,重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。教材以提升學生的行為為主線,目的在于使學生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,既達到知識教學的目的,又能提高德育和法制教育的實效性。
1、堅持正確的價值導向,引導學生做一個合格的公民。
2、激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學生的負擔。
3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。
4、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導思想,理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預(yù)設(shè)教學情境,選取適宜的教學方法,認真?zhèn)湔n并寫好導學案,努力上好每節(jié)課。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡、高效,作業(yè)批改認真細致,及時收發(fā);單元測驗全批全改,及時鞏固單元學習成果。
6、加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力,以使學生適應(yīng)開卷考試的要求。
7、加強課后教學反思,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓、不斷積累教學經(jīng)驗。
第一周:第五單元:5.1我們都是公民(2課時)
第二周:第五單元:5.2公民的權(quán)利和義務(wù)(2課時)
第三周:第五單元:5.3憲法保障公民權(quán)利(2課時)
第四周:單元檢測與講評(2課時)
第五周:第六單元:6.1維護人身權(quán)利和生命健康(2課時)
第六周:第六單元:6.2維護人格尊嚴(2課時)
第七周:第六單元:6.3保護個人隱私(2課時)
第八周:單元檢測與講評(2課時)
第九周:中考復(fù)習(2課時)
第十周:中考(2課時)
第十一周:中考講評
第十二周:第七單元:7.1維護受教育權(quán)(2課時)
第十三周:第七單元:7.2維護財產(chǎn)權(quán)(2課時)
第十四周:第七單元:7.3維護消費權(quán)(2課時)
第十五周:單元檢測與講評(2課時)
第十六周:第八單元:8.1社會合作與公平(2課時)
第十七周:第八單元:8.2社會規(guī)則與正義(2課時)
第十八周:第八單元:8.3社會身份與社會責任(2課時)
第十九周:第八單元:8.4負起我們的社會責任(2課時)
第二十周:單元檢測與講評(2課時)
第二十一周:期末考試
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