光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上海市中小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會(huì)學(xué)善學(xué)，在成長(zhǎng)中成人成事”，以二期課改為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、以“新基礎(chǔ)教育理念，二期課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索數(shù)運(yùn)算教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、結(jié)合課題“數(shù)運(yùn)算的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）、抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高秀良率。
3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組長(zhǎng)、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、工作日程安排：
九月
1、備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。
2、隨堂聽課。
3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、制訂工作計(jì)劃，落實(shí)研討課安排。
2、專題研討。
十月
1、三、四、五年級(jí)月考。
2、作業(yè)檢查、評(píng)優(yōu)。
3、期中復(fù)習(xí)。
1、專題研討。
2、月考質(zhì)量分析。
3、四年級(jí)研討課。
十一月
1、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄本檢查。
2、期中考試、質(zhì)量分析。
3、備課檢查。
1、期中質(zhì)量分析。
2、專題研討。
十二月
1、三、四、五年級(jí)月考。
2、作業(yè)檢查、評(píng)優(yōu)。
1、專題研討。
2、月考質(zhì)量分析。
一月
1、五年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
2、復(fù)習(xí)工作檢查。
3、期終考試。
4、期終質(zhì)量分析。
1、教研組工作小結(jié)。
2、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇二
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。
5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。 做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。每?jī)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。
第二周、各教研組上交教研組計(jì)劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。
第三周、聽三（1）班數(shù)學(xué)課。
第四周、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），
第五周、國(guó)慶黃金周
第六周、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本
第七周、聽六（3）班數(shù)學(xué)課，
第八周、聽五（2）班數(shù)學(xué)課、聽五（1）班數(shù)學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級(jí)公開課），
第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽四（4）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫中考試卷分析。
第十三周、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），
第十五周、聽四（2）班數(shù)學(xué)課。
第十六周、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇三
1、開展專題教學(xué)研究活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期重點(diǎn)研究專題為記敘文閱讀系列化訓(xùn)練和文言文教學(xué)方法研討，由備課組長(zhǎng)牽頭，圍繞專題開展系列活動(dòng)，努力做出成效，創(chuàng)出特色，期末進(jìn)行總結(jié)交流、通過每周一課和行政聽課日活動(dòng)進(jìn)行成果展示。
2、加強(qiáng)集備研討，充分發(fā)揮教研組集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。
年級(jí)組主備人認(rèn)真思考，在以往有效做法的基礎(chǔ)上，著重研究教材核心知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明以及相應(yīng)的課程資源等，不斷優(yōu)化教與學(xué)的設(shè)計(jì)，突出集備的有效性。嚴(yán)格做到重點(diǎn)突出、教學(xué)進(jìn)度科學(xué)、教法靈活有效，在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色。。
3、以學(xué)定教，力爭(zhēng)提高雙達(dá)標(biāo)率。
課堂教學(xué)力求讓升學(xué)有望的學(xué)生掌握70%以上的主干知識(shí)。力求做到“低起點(diǎn)、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵(lì)教育”滲透其中，不斷提高課堂教學(xué)效益；同時(shí)，針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)落實(shí)，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生的作業(yè)并認(rèn)真檢查批閱，及時(shí)反饋，督促落實(shí)，做好作業(yè)情況記錄，每周一小結(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。
4、繼續(xù)開展新教育，有效促進(jìn)校園讀書活動(dòng)，加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)品味，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓獅山中學(xué)師生真正過一種充實(shí)而幸福的教育生活。
5、積極參加校本培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展。
借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，本學(xué)期每人至少讀2本專業(yè)書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動(dòng)提高專業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)年級(jí)集體備課組承擔(dān)一節(jié)公開課，努力做好“五個(gè)一、七個(gè)十”的要求。
6、認(rèn)真深入研究中考，了解中考動(dòng)向，調(diào)整教學(xué)思路。
切實(shí)做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復(fù)習(xí)課的效率、研究學(xué)生“學(xué)”的情況、研究命題信息，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。
每周一課安排：
第六周 六年級(jí) 記敘文閱讀指導(dǎo)
第七周 九年級(jí) 文言文閱讀指導(dǎo)
第八周 八年級(jí) 說明文閱讀指導(dǎo)
第九周 七年級(jí) 整本書閱讀指導(dǎo)
教研活動(dòng)安排
第一周 傳達(dá)學(xué)校計(jì)劃，制定本組計(jì)劃 傳達(dá)并討論
第三周 九年級(jí)新課學(xué)習(xí)問題研討，集體備課。
第五周 研究制定記敘文閱讀指導(dǎo)計(jì)劃 教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及七年級(jí)語(yǔ)文教師研討。
第七周 文言文閱讀指導(dǎo)研討
第九周 整本書閱讀指導(dǎo)研討
第十一周 期中總結(jié)
第十三周 說明文閱讀指導(dǎo)研討
第十五周 議論文閱讀指導(dǎo)研討
第十九周 期末工作安排
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇四
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以"常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效"為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評(píng)價(jià)與考試的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們教研的主題是"著眼課堂，提升效率"。
課堂，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個(gè)說不完、道不盡的主題。
(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干教師的指導(dǎo)作用。
3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(三)加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的`提高。
1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在堅(jiān)持"相對(duì)穩(wěn)定，適度改革"的原則下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。
2、本學(xué)期，結(jié)合讀書讀報(bào)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部分年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測(cè)試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。
(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、好習(xí)慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題集，課堂筆記和教師錯(cuò)題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。
二月份：開學(xué)工作檢查
各年級(jí)教師集體備課、上課
四月份：青年教師看錄像課，寫教學(xué)反思
骨干教師示范課、教學(xué)管理人員聽課評(píng)課活動(dòng)
各年級(jí)教師集體備課、上課
六月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時(shí)間每周二第二節(jié)課。)
2。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開展年級(jí)、班級(jí)小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開學(xué)寫好課題研究實(shí)施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實(shí)施過程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。
(三)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。
3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
九月份:
1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。
3、制定各年級(jí)課題研究實(shí)施方案。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
十月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。
3、撰寫課題研究反思。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
十一、月份:
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。
5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
20xx年1月份:
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結(jié)。
5、教師撰寫論文。
6、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)秋季數(shù)學(xué)小組教研計(jì)劃篇六
新學(xué)年的教學(xué)工作又開始了，為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。本期工作將進(jìn)一步搞好新課程、新教材培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。特?cái)M定此工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力，重探究，重體驗(yàn)，研究新教法，探索新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
二、本校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：
數(shù)學(xué)教研組有10個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。近幾年來(lái)，開元小學(xué)教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都逐漸變化，使我校的教學(xué)成績(jī)漸漸處于正常水平，但仍需要我們所有老師的共同努力，抓住本校學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、教研工作目標(biāo)：
1、針對(duì)留守兒童偏多，家教薄弱，全部數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都落在教師身上的現(xiàn)狀。教研討論，怎樣替教師減負(fù)，又能高質(zhì)量地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的方法、對(duì)策。教研討論，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)行為習(xí)慣。教研討論，怎樣培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的數(shù)學(xué)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，使所有學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，都有不同程度的掌握。
2、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文。
4、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。
5、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作與措施：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(3)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
(4)合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)青年教師不得少于15節(jié)。
(6)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)觀摩課。
(7) 組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)觀摩課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的 合理整合。
(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教 育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 。
五、教研組活動(dòng)安排： (部分活動(dòng)根據(jù)具體情況可能時(shí)間有所變動(dòng))
八月份：(1) 討論并制定本教研組計(jì)劃
九月份：(1)備課組活動(dòng)
(2)組內(nèi)公開課
(3)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課檢查指導(dǎo)
(4)新教材學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
十月份：(1)各教師開設(shè)公開課，并集體進(jìn)行備課評(píng)課
(2)期中檢查(教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))
十一月份：(1)各年級(jí)計(jì)算題比賽
(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何才能有效上課
十二月份：(1)校五六年級(jí)應(yīng)用題比賽
一月份：(1)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
(3)各種資料整理歸檔
(4)期末檢查(教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))
二月份：期末檢測(cè)，各任課教師做好學(xué)期總結(jié)工作。
三月份：(1)各教師制定本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
(2)組內(nèi)學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法
(3)隨堂聽課
四月份：(1)備課組活動(dòng)
(2)組內(nèi)公開課
(3)隨堂聽課
(4)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃討論
(5)各年級(jí)計(jì)算題訓(xùn)練
五月份：(1)各教師開設(shè)公開課，并集體進(jìn)行備課評(píng)課
(2)期中檢查(教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))
(3)各年級(jí)解決問題訓(xùn)練
六月份：(1)各年級(jí)計(jì)算題比賽
(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何更好的上好復(fù)習(xí)課
(3)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
(5)各種資料整理歸檔
(6)期末檢查(教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))
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