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公文擬寫決定篇一
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級(jí)8班學(xué)生劉到20xx級(jí)九班袁所在宿舍倒水喝，此時(shí)午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學(xué)制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結(jié)矛盾。
6月12日早點(diǎn)期間，劉糾集20xx級(jí)4班學(xué)生到教學(xué)樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學(xué)未向班主任和學(xué)校報(bào)告實(shí)情，亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后，劉又糾結(jié)等人，欲毆打袁，雙方見老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過程中，20xx級(jí)1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度
劉無理于他人而不覺，竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠懇。
知情不報(bào)，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度亦不誠懇。
李知情不報(bào)，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度較誠懇。
袁雖為受害方，然知情不報(bào)，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證，視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，現(xiàn)決定：1、給予劉、留校察看處分，以觀后效;2、給予李記大過處分，警其自省;3、給予袁xx同學(xué)批評(píng)教育之處分，警其自悔。
四、正告同學(xué)，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾，何以由口舌之爭而至動(dòng)手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長、成人，而后成才，我校育人教學(xué)之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國、平天下”之古訓(xùn)勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進(jìn)步，方不負(fù)父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時(shí)時(shí)警示自我之功，成長、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué)，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動(dòng)亂，墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險(xiǎn)至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應(yīng)以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達(dá)，國家民族之復(fù)興有望矣!
公文擬寫決定篇二
時(shí)間：20xx年 月 日
地點(diǎn)：[ ]
參會(huì)股東：
經(jīng)股東會(huì)一致同意，形成決議如下：
依據(jù)《公司法》規(guī)定，經(jīng)公司股東會(huì)討論通過，決定注銷本公司，并自即日起由、組成清算組，同時(shí)指定為清算組負(fù)責(zé)人，待清算后報(bào)股東會(huì)確認(rèn)。
全體股東簽字：
(法人股東加蓋公章并由法定代表人簽字，自然人股東親筆簽字)
本公司蓋章：
20xx年 月 日
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