2023年思品教研組工作總結(jié)(四篇)

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2023年思品教研組工作總結(jié)(四篇)
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

思品教研組工作總結(jié)篇一

不知不覺,又是一學期結(jié)束了?;厥走@學期的教育教學工作,我盡心盡力,問心無愧。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的互相幫助下,圓滿地完成了教學任務?,F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:

一、思想品德方面

熱愛并忠誠于教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。及時認真學習政治理論,不斷嚴格要求自己,提高自身的政治素養(yǎng)。

二、教育教學方面

本學期,我擔任的是九年級十五班至二十班的思想品德教學工作。為了能更好的提高學生的學習成績,在工作中認真研讀教材、課標,使自己的教育教學水平不斷提高。

1.認真?zhèn)湔n

課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、知識的邏輯等能運用自如,知道應該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的需要、學習方法、學習習慣,學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生,如何組織教材、拓展教材、排每節(jié)課的活動。

2.積極上課

教師是每節(jié)課的組織者,有效的駕馭課堂,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,達到就事半功倍的效果。

3.精心批改作業(yè)和試卷

在批改作業(yè)和試卷方面,每一次都能做到及時、細心的批改,并對錯誤之處,及時要求學生改正。并要求學生結(jié)合教材在錯處標明相關能容,方便復習時提高效率。

4.全面復習

由于本學期面臨中考,所以為了提高教學成績,在復習方面,按照學校要求,結(jié)合學生實際情況,分期進行復習。首先復習教材知識點:國情能容、法律常識、民族政策常識及時事政治。其次,結(jié)合練習冊進行復習:全面講解學習之友、復習中考新突破,及時認真講解每次月考試卷。第三,教給學生做題的方法和技巧及如何應對開卷考試。第四,進行心理輔導,端正考試態(tài)度、做題注意事項。

三、教育工作方面

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。我尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是學困生,不以學習成績作為唯一衡量學生的標準,針對不同學生特點,對其提出不同的要求,努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

四、教科研工作

積極參加學校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。

總之,本學期在學校的領導下,根據(jù)本學科的要求,按時完成了教育教學任務。工作中難免不足,在今后的教育教學中,我將會不斷學習、不斷總結(jié)反思,結(jié)合實際情況改進教學方法、提高育人水平,緊跟時代要求,做好教書育人之責。

2014年7月

思品教研組工作總結(jié)篇二

思品教學工作總結(jié)

郭淑貞

忙忙碌碌,一個學期的教學工作又接近了尾聲。本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師,能認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以輕松、認真的形象去面對學生。注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

二、認真批改作業(yè)

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

三、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、做好課后輔導工作

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。

在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。以上是我這一學期以來的工作體會,既有成績,也有不足。今后我只有扎扎實實的做好每一步,更投入、更用心的做好教育教學工作,以期取得更好的成績。

思品教研組工作總結(jié)篇三

興仁縣德龍中學2013---2014學年度第二學期九年級思

品教學工作總結(jié)

——李豐文

2014年的中考已經(jīng)結(jié)束了,2013--2014學年度第二學期的教學工作也已宣告結(jié)束。在這一學年里,本人擔任九年級(1、2、3、4、5班)思想品德課的教學工作。現(xiàn)將有關工作情況簡要總結(jié)如下:

一、教學工作

1、加強對中考說明的研究和中考信息的把握 ,摸準考試方向。

近年來的教學經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此,在教學和中考復習中,我堅持聯(lián)系教材,研究課標,研究2014年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,提高他們解題的靈活性。結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近三年來的中考題型,結(jié)合學生實際,制定切實可行的復習計劃。第一輪:系統(tǒng)復習,注重“雙基”抓綱務本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復習,教師根據(jù)中考研

討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性;第三輪:熱點時事復習,結(jié)合近一年來的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度思考、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

2、面對全體學生,尤其留意培優(yōu)補差,加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人非常重視身心健康以及品德的培養(yǎng),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別后進生要,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁,努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

3、加強業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)

在工作中,我認真學習上級的有關文件,學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業(yè)務能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。

4、強化常規(guī),提高課堂教學效率

本學期,我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪?,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學水平和學生成績。

二、存在的主要問題

本學期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還較少,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

2、教學中,不能有針對性地開展教學;平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠。

3、在自身的再學習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學習上還有待提高。

4總的來說對學生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。

三、改進方向及具體措施:

在今后的教學中,我不僅要努力做學生的良師,還要做

學生生活中朋友。在課堂教學中,更多的關注后進生,給他們更多的贊賞和鼓勵,增強他們的自信心,使成績迎頭趕上。具體措施如下:

加強對學生學習方法和解題技巧的指導,強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,適度訓練,可以逐步培養(yǎng)學生分析解決問題以及學科表達能力。教師要善于挖掘教材,把握教材重點,從不同角度、層次,精心選取不同題型練習,以此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!

2014年6月

思品教研組工作總結(jié)篇四

篇一:初中思想品德教學工作總結(jié)

高平四中初中思想品德教學工作總結(jié)

本學期,老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,老師們都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,教學質(zhì)量,老師們除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

三、

認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此,在教學工作中注意能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我們將一如既往地勤勉,務實地工作,將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我們時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我們也相信有耕耘總會有收獲。篇二:七年級思想品德教學工作總結(jié)

七年級思想品德教學工作總結(jié)

2011-2012第一學期

本學期我擔任七年級兩個班的思想品德教學任務。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高學習興趣和學習的效果,并順利完成教育教學任務?,F(xiàn)將一學期來的工作情況總結(jié)如下:。

1、提高教學質(zhì)量,備好課是前提:

我堅持精心備課,做到不備好課不上課

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上不千篇一律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,在課堂導入時我采用了多種形式;如講生命寶貴這一課時,引用汪國真的詩,使學生一開始對生命就有一種感性的認識,大大提高了學生學習的興趣;在講自我保護這一課時,我采用了圖片導入的形式,給學生出示了幾幅火災場景的圖片,引發(fā)了學生的共鳴,使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現(xiàn)場時該怎么辦這一問題。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。

2、提高教學質(zhì)量,上好課是關鍵

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習思想品德的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作。所以,我深受同學的喜歡。作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

3、提高教學質(zhì)量,課后輔導是保證。

初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用。因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去思考問題,解決問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

除此以外我還積極參加集體備課、聽課、評課,專題教研等校本教研活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學業(yè)務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科老師講課,和同科老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,了解其他科老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。為讓自己知識水平不斷的提高,我利用課余時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

篇三:七年級下冊思品教學工作總結(jié) 本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事七年級下冊思想品德課的教育教學工作,在工作中我能夠有計劃、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務。

作為科任教師,首先認真制定計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)浜谜n和教學,積極參加教研組活動和集體備課活動,上好公開課、展示課,積極參與課堂觀察,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注重以德為本,結(jié)合身邊鮮活的事例層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是個愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的心智特點去點拔引導。對于個別差生,利用空余時間進行“三三兩兩式”的談心活動,鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對于優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過對照身邊的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真?zhèn)浜谜n

教學就是教與學,兩者是關系密切,不可分割。所謂:有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,非常重要的環(huán)節(jié),既要備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

凡事預則立不預則廢,備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件、進行情景教學的預設環(huán)境布置等等;課后及時對該課作出總結(jié),寫出反思,進行二次備課。

一堂準備充分的課,會讓師生相得益彰。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的能力,以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,總能自然而然地吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到老師的“精、氣、神”。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用現(xiàn)代化教學手段,如:投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對

后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中,我所任教的班級思想品德課成績?nèi)嫱瓿扇蝿眨涣腥珔^(qū)人平分第四的好成績。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2012—2013學年下學期初一品德 教學工作總結(jié)

本學期,我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失,本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):

一、結(jié)合教材,提高學生品德修養(yǎng)。

二、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。

三、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

四、加強課后輔導,提高教學質(zhì)量。 課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

五、不足之處和今后努力的方向。 本學期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對學生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領導和指導老師的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓??傊?,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,本人在教育教學工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努

力工作,使教育教學工作再上新臺階。

這個學期我繼續(xù)擔任七年級四個班的思想品德教育教學工作,在教育教學的過程中,本著教育改革的新理念:“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”。積極探索新的教育教學方法,教書育人,切實提高學生的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),為社會培育出祖國所需要的“有理想,有文化,有道德,有紀律”的四有公民。

在教學工作中,我嚴格按照教學大綱和學校的工作安排,學期初指定出切實可行的教育教學計劃,從整體上把握好教材,對教學的內(nèi)容和目的做到心中有數(shù)。在教學過程中,抓好教學的各個環(huán)節(jié),有始有終。特別是上每一節(jié)課之前夠認真的備好課。在課堂上,有效的調(diào)動學生的學習積極性,使每位學生都參與其中,做到口到.手到.心到.腦到。讓他們學有所得,把教學內(nèi)容和與生活實踐相聯(lián)系,提高學生運用所學知識去解決生活實際問題的能力。在新課內(nèi)容的教 學中,盡可能直觀的呈現(xiàn)教材的內(nèi)容,所以絕大多數(shù)的新課講解都在多媒體教室里完成,這樣既能在有限的時間里呈現(xiàn)較多的教學內(nèi)容,又易于學生多新知識的理解和掌握,教師也從中體會到了現(xiàn)代教學手段的優(yōu)勢和樂趣。

經(jīng)過努力,我所教的學科期末統(tǒng)考成績?nèi)缦拢核膫€班的平均分81.06分,居全縣第17名。從名次上看,雖然名次不高,但我對學生已經(jīng)養(yǎng)成較好的學習習慣和掌握了一定的學習方法比較滿意。在今后的教學中,我會不斷努力創(chuàng)新,爭取取得更大的,更好的成績。篇四:二年級思品教學工作總結(jié)

星耀天成學校2012-2013學年下學期

二年級思品教學工作總結(jié)

思品教學要以學生的生活為基礎,幫助學生參與社會、學習做人,追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端,使思品教學充滿思辯色彩,充滿生機活力。它以大思品為理念,以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高思品教學實效為根本,使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終 極目標。

傳統(tǒng)的思品教學是“封閉”的,“靜態(tài)”的,以教師講授為主,缺少兒童暢想、暢言,更談不上思潮涌動,缺少主體參與,即使有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?

一、本學期的思品教學總結(jié)如下:

1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制,除了在教室教學外,還可根據(jù)教學內(nèi)容,組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

2、互動的動態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實生活中,學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀?!保ā墩n標》)動態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學理念,它真正讓學生成為主體,能充分調(diào)動學生的積極性,整個教學過程都是學生主動活動和自主探索。學生們主體積極參與,萌發(fā)了高度的熱情。

開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,使學生的主體得到了充分發(fā)揮,學生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為,同時也培養(yǎng)了合作意識,增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關教學內(nèi)容,采用講

故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演,加深了對課文內(nèi)容的理解,使學生進一步體會內(nèi)容。

當學生有了一定的道德認識,這時更應該給他們創(chuàng)設一定的情境。情境表演對于學生來說比較真實、親切,能使學生充分參與、積極表現(xiàn),融入課堂教學,比較自然地主動發(fā)展,從而深化道德認識,內(nèi)化道德情感,起到事半功倍的效果。

二、設計開放式實踐活動

《課標》中提出“教師要面向?qū)W生的生活實際,加強課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系,教學空間不局限于學校和課堂,應創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸?!眱?yōu)化思品課堂教學,就是要有意識地挖掘教材中的社會因素,由課堂延伸到課外,依托教材,緊密聯(lián)系社會實際,將校園、家庭、社會等一切有利于學生明理、導行的場景都當作課堂,“創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,獲得經(jīng)驗,逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。”切實提高思品教育的實效。

1、與社會實踐活動緊密結(jié)合。 我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結(jié)合相關的教學內(nèi)容,開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

2、與少先隊活動緊密結(jié)合。

學生的天性是樂于自己探索,好游戲、活動,課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性,而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此,作為教師,要不失時機地把思品教學與班隊活動結(jié)合起來,從班隊活動中深化思品教育。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學,應有一定的強化規(guī)范訓練,結(jié)合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標,使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導行、鞏固,才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

在教學中,教師對每一位學生都應傾注愛心,既要容納學生對的,又要包容學生錯的,這樣可誘發(fā)學生的積極性。根據(jù)思品課的學習評價,即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果。以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。實施思想品德教育課開放化,將引起教學結(jié)構(gòu)、教學形式、教學方法的變化。

總之,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式,從多方位、多角度、多渠道加強思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學生的道德素質(zhì)。

馬文焱

2013-6-27 篇五:思想政治教學工作總結(jié)

思想政治教學工作總結(jié)

麻城市思源實驗學校 丁席林

本學期,本人擔任九年級5個班、八年級一個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和常規(guī)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還堅持每課都用課件,采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興

趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè),布臵作業(yè)有針對性,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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