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理論聯(lián)系實際不足的例子篇一
中國特色社會主義進入新時代，是我國發(fā)展新的歷史方位的準確概括，也是十九大報告立論的重要依據，是貫穿報告全篇的一條重要主線。有了新時代這個政治論斷，由此而來有了新時代中國共產黨的歷史使命，有了新時代我國社會主要矛盾的變化，有了新時代中國特色社會主義思想和基本方略，有了新時代分“兩個15年”全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略安排，有了新時代黨的建設的總要求，等等?？梢哉f，黨的十九大報告中一系列重大政治觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大決策部署、重大政策舉措，都建立在這一重大政治論斷、這一新的歷史方位上。中國特色社會主義進入新時代，賦予黨的歷史使命、理論遵循、目標任務以新的時代內涵，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了時代坐標。
中國特色社會主義是隨著實踐發(fā)展而不斷變化的。黨的十八大以來，我們黨以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了新的巨大變化。這是我們作出中國特色社會主義進入新時代科學判斷的實踐基礎。
社會主要矛盾是一個時代最本質的特征，把握矛盾變化是馬克思主義時代觀的基本觀點。經過長期奮斗，我國穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會；我國社會生產力水平總體上顯著提高，社會生產能力在很多方面進入世界前列。我國社會主要矛盾，已經由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這種變化是關系全局的歷史性變化，不僅是巨大的，也是極為深刻的。一方面，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長；另一方面，發(fā)展的不平衡不充分越發(fā)凸顯，成為滿足人民日益增長的美好生活需要的重要制約因素。這就要求我們在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質量和效益，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進步。
當然，我們也清醒看到，中國特色社會主義的發(fā)展，總是一個歷史與現(xiàn)實、“變”與“不變”相聯(lián)系的動態(tài)進程。中國特色社會主義進入新時代，并不是說已經超越了社會主義初級階段，新時代呈現(xiàn)出來的發(fā)展階段性特征是在社會主義初級階段這一大背景下的新狀態(tài)。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。在這個問題上，我們要有足夠的戰(zhàn)略清醒、足夠的戰(zhàn)略定力。既然中國社會的“基本國情”“最大實際”沒有改變，我們就要牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福線，繼續(xù)以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。
中國特色社會主義進入新時代，在中華人民共和國發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會主義發(fā)展史上、人類社會發(fā)展史上也具有重大意義。十九大報告用“三個意味著”進行了闡述：這意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景；意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。這“三個意味著”，歸結起來說，就是中國共產黨正在帶領人民開拓中華民族發(fā)展的新未來，開創(chuàng)科學社會主義的新篇章，開辟人類文明發(fā)展的新天地。處在這樣一個新時代，是我們這一代人的幸運，我們必須以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)投身新時代，創(chuàng)造無愧于新時代的業(yè)績，作出無愧于新時代的貢獻。
理論聯(lián)系實際不足的例子篇二
黨的十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。這是我國發(fā)展新的歷史方位，是整個十九大報告的“邏輯起點”。因此，對新時代我們要有清楚的認識。
我國社會主要矛盾的轉化是中國特色社會主義進入新時代的基本根據。社會主要矛盾反映和體現(xiàn)著一定歷史方位中社會發(fā)展的需要方和供給方的總體狀況，這種總體狀況反映和體現(xiàn)著我國發(fā)展一定歷史方位中社會整體發(fā)展狀況。
人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產的矛盾，是我國“欠發(fā)展”這一歷史方位中的主要矛盾，而人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展的矛盾，則是我國發(fā)展起來以后這一新的歷史方位中的主要矛盾。這是社會主要矛盾發(fā)展變化的階段性。同時，后一歷史方位中的社會主要矛盾是在前一歷史方位中的主要矛盾的基礎上的升級版，是整個社會主義初級階段社會主要矛盾發(fā)展變化的階段性體現(xiàn)，沒有前者就沒有后者，這是社會主要矛盾發(fā)展變化的連續(xù)性。
黨的十八大以來，人民的總體需要發(fā)生了部分質變，由人民日益增長的物質文化需要升級為人民日益增長的美好生活需要；供給方也發(fā)生了部分質變，由落后的社會生產轉化為不平衡不充分的發(fā)展。正是社會主要矛盾的這種轉化，推動我國由“欠發(fā)展”這一歷史方位進入“發(fā)展起來以后”這一新的歷史方位，進而推動中國特色社會主義進入新時代。
十九大報告所講的“三個意味著”，是中國特色社會主義進入新時代的重要標志。
第一個意味著，主題是“中華民族”，講的是中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。從歷史來看，我們解決了中華民族站起來的問題，為中華民族富起來奠定了基礎。之后共產黨人帶領廣大人民群眾從總體上解決了使中華民族富起來的問題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，站在了實現(xiàn)強起來的新的歷史起點上。
第二個意味著，主題是“科學社會主義”，講的是科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。從1921年起，中國共產黨人把馬克思主義基本原理（包括科學社會主義基本原理）同中國具體實際相結合，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新成果，指導中國走向成功。黨的十八大以來，中國特色社會主義偉大旗幟在世界上空高高飄揚，為解決發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化問題和解決人類問題，貢獻了中國智慧。因此，我們在研究上就開始注重“理論引領”。要繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利，就應當努力使中國特色社會主義發(fā)揮引領世界發(fā)展的影響力。
第三個意味著，主題是“現(xiàn)代化”，講的是中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。這表明，我國現(xiàn)代化建設實現(xiàn)了由依附性到主體性、由邊緣到中心、由跟跑到領跑的提升，站在了真正確立中國特色社會主義主體性的新的歷史起點上。
十九大報告中所提出的關于這個新時代的論述，也可以看作是中國特色社會主義進入新時代的奮斗目標。
一是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。其目標，就是努力使中國特色社會主義強盛起來。繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代是我們在新時代的重要奮斗目標之一，要努力使中國特色社會主義強盛起來。當前，我國社會主義實踐的前半程已經走過，后半程的主要歷史任務就是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
二是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代。其目標，就是努力使國家強大起來。十九大報告強調，從二○二○年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從二○三五年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
三是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代。其目標，就是努力使全體人民共同富裕起來。黨的十八大以來，我們強調堅持走共同富裕道路，使全體人民共享發(fā)展成果。十九大報告又進一步明確強調，我們黨要帶領人民不斷創(chuàng)造美好生活。
四是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代。其目標，就是努力使民族復興起來，即實現(xiàn)強起來的目標。
五是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。其目標們就是努力使中國在世界強大起來。在古代，中國在世界上處于較為領先的地位，屬于“輝煌中國”。近代以后，中國從輝煌淪為被侮辱、被宰割的境地。自從中國共產黨成立以來，自從新中國建立以來，自從改革開放以來，尤其是自從黨的十八大以來，中國在世界上逐步強大起來了。中國特色社會主義進入了新時代，必將使中國進一步走進世界舞臺的中央。
理論聯(lián)系實際不足的例子篇三
根據中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照 鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對理論學習的還不夠深入、不夠透徹;理論聯(lián)系實際的能力還不夠。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危 害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進 行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完 善、修正缺點、增強黨性的目的。
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習 的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習 發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推， 從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、 壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論 的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不 適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原 理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工 作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到 最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準 嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動 性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關的政策法規(guī)研究不 夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和 村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也 經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自 己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”， 沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如， 我市農民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結構不合理現(xiàn) 象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流 少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況 和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu) 政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時 有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一 是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對 理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關 系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講 話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問 題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟 的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共 產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛 煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工 作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己 要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦 的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作 的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群 眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值 觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄， 看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾 想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己 的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和 價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳 點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提 高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私 奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的 利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè) 之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道 德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上， 要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急 群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系; 要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束 縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全 局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入 到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當 前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄 力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主 義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立 正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣， 始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立 高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思 想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn) 學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出 新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞 我市的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工 作。
總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見， 查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向 上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認 識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工 作任務，為經濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。
用科學的理論武裝人，是黨的思想理論建設的根本任務。我們黨歷來把思想理論建設作為黨建的首要任務，十六大提出“必須把黨的思想理論建設擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機關黨員干部的理論學習，把理論學習作為引導全區(qū)黨員干部認清形勢、統(tǒng)一思想、把握機遇、促進發(fā)展的基礎性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區(qū)經濟社會的全面快速發(fā)展。但面對當前四個多樣化的復雜形勢，我區(qū)機關黨員干部在理論學習上還存在著諸如重干輕學、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認真加以解決。
1、在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當一部分機關黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性。少數部門領導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經費和制度都難以保證。有些領導雖然也認為學習理論不可少，但認為是軟任務，而把經濟工作和其他業(yè)務工作當作硬任務，時常出現(xiàn)硬任務擠壓軟任務現(xiàn)象，使理論學習落不到實處。不少領導和干部認為“理論學習空對空，基層工作實打實”，抱著無所謂的學習態(tài)度，影響了學習效果。也有的領導和干部認為自己是“老機關”了，平時報紙雜志文章也?？?，理論水平蠻高了，產生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、在學習方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關理論學習大多采用老辦法，在學習形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關干部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸的方式，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創(chuàng)造性，最終的結果是使相當一部分的黨員干部產生厭學情緒，對理論學習缺少興趣。
3、在學習效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當前機關政治理論學習中，存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質量、效益和成果。黨員干部理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現(xiàn)象，往往只是用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導實踐的應有效果。
4、在學習機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機關理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關，成績全優(yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。
1、提高認識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學習教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育，要增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結合起來，同時探索不同學習途徑。如開展加強機關效能建設、改進機關工作作風等主題的大討論活動，以討論促學習。理論學習教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網絡學習代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。
2、適應需求，在內容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學習的指導意見，編印學習參考專題，從內容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關時事政治為重點，深入系統(tǒng)的進行學習，注重把握理論的內在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學好上級布置的重大學習內容和課題后，進一步加強經濟、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學習，拓寬知識面，增強工作本領。通過系統(tǒng)的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產黨員本色的過程。
3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學習教育區(qū)分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發(fā)開展學習。對機關一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領導干部的學習，要求他們在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調查研究結合起來，與研討工作中的重大問題結合起來，在相關理論的指導下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導意義的理論文章或調研報告，及時將學習成果轉化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
4、聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學習要聯(lián)系實際，學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個結合”。一是把理論學習與統(tǒng)一思想、保持一致結合起來。使理論學習成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學習與科學決策、解決問題結合起來。把理論學習作為謀劃區(qū)域經濟社會發(fā)展的主要依據，適時進行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學決策的水平。三是把理論學習與深入基層、調查研究結合起來。堅持把理論學習滲透到調查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學習的一種手段，又是促進理論學習的重要保證。要抓好黨員干部理論學習，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學習走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學習的具體任務落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責任人制度。各單位一把手作為理論學習第一責任人，簽訂學習責任狀，責任具體內容列入對黨委的年度目標考核，通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務是否落實。二是集中培訓制度。根據年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進行至少一次的學習培訓。集中學習有利于增強理論學習的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學的理論知識。三是理論學習“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導書、記一本筆記、寫一篇調研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導講課。四是理論學習聯(lián)系點制度，由區(qū)委領導到所在聯(lián)系的點，指導、督促基層單位開展理論學習，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學習機制。
對理論學習的還不夠深入、不夠透徹;理論聯(lián)系實際的能力還不夠
理論聯(lián)系實際、切實解決問題，關鍵要激發(fā)出廣大黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，培養(yǎng)造就一支鐵一般的干部隊伍。
貫徹落實省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求，根本在于理論聯(lián)系實際、切實解決問題。堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐，堅決按中央和省委的重大決策部署安排工作、破解難題，就是我們聯(lián)系實際、解決問題的基本遵循。
理論聯(lián)系實際，首先要思考戰(zhàn)略問題，只有戰(zhàn)略問題解決了，才能贏得主動、走向未來。毛澤東等老一輩革命家領導中國革命和建設一次次轉危為安、不斷走向勝利，就是因為他們有戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維，作出了正確的戰(zhàn)略判斷，制定了正確的路線方針政策。習總書記系列重要講話為我們面對復雜形勢和艱巨任務時，正確分析問題、把握機遇，不斷贏得主動、突破困局，作出了示范指引，那就是以強大的戰(zhàn)略定力和準確的戰(zhàn)略性判斷，提出方向堅定、目標鮮明、舉措有力的戰(zhàn)略決策，是一個頭等重要的大問題。面對具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，省委深刻領會系列講話的核心要義和精神實質，準確把握其新思想新理念新論斷，主動應用貫穿的立場觀點方法，切實把山西工作放到國內外背景下審視和謀劃，進一步明確了山西所處方位、突出矛盾和發(fā)展目標，在山西發(fā)展最為困難且極其關鍵的時刻，提出了“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求，體現(xiàn)了把握山西發(fā)展大勢和方向的新思路，以及著力在把握戰(zhàn)略全局中推進工作的新要求;體現(xiàn)了深刻總結山西經驗教訓、主動按新發(fā)展理念辦事的新思路，以及著力在反思中做好當下工作、推動山西走向未來的新要求;體現(xiàn)了在承認和分析矛盾中擺問題、找重點、抓關鍵的新思路，以及著力推動山西更加系統(tǒng)化、整體性、可持續(xù)發(fā)展的新要求;體現(xiàn)了因地制宜、開拓創(chuàng)新的新思路，以及著力推動山西先行先試、以思想認識飛躍打開工作局面的新要求;體現(xiàn)了應對非常困難、增強底線思維的新思路，以及著力在復雜形勢面前處變不驚、牢牢把握主動權的新要求。這一重大思路和要求突出了前瞻性戰(zhàn)略性，全面而不是片面、系統(tǒng)而不是零碎地把握了系列講話的內在邏輯和科學體系，把握了山西發(fā)展的本質特征和基本任務，是對山西今后發(fā)展的總判斷和總布局，是牽動山西一切工作的治本之策。各級各部門應該以此統(tǒng)帥和調整發(fā)展思路和要求，不能偏離，也不能照搬，要從實際出發(fā)細化落實，形成既符合這一重大思路和要求、又富有地方發(fā)展內涵和特色的戰(zhàn)略思路，創(chuàng)造性地做好貫徹落實工作。廣大黨員領導干部都應該學做馬克思主義政治家戰(zhàn)略家，努力用馬克思主義的世界觀方法論認識大局、把握趨勢，堅定正確的政治方向和戰(zhàn)略定力，一張藍圖繪到底，一任接著一任干。
理論聯(lián)系實際，尤其要集中力量抓住主要矛盾、解決主要問題。這需要直面矛盾的勇氣、破解難題的智慧、求真務實的能力。習總書記系列重要講話的一個鮮明特點，就是直面問題、直奔主題，本身就是堅持問題意識、問題導向的典范。我們學習貫徹系列重要講話，就是要在全省深入落實“一個指引、兩手硬”，在解決好山西面臨的重大現(xiàn)實問題上聚焦用力：正確認識全面小康社會的目標要求，著力解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題，確保與全國同步全面建成小康社會;以新發(fā)展理念引領經濟新常態(tài)，著力解決經濟總量性尤其是結構性矛盾突出、創(chuàng)新能力不強、新舊動能轉換遲緩等問題，走出一條資源型省份實現(xiàn)創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展的新路;按照中國社會主義民主政治要求，著力解決科學決策、民主決策、依法決策還不夠、人民民主權利保障不充分等問題，更好發(fā)揮各方面的積極性創(chuàng)造性，形成生動活潑、安定團結的政治局面;遵循建設社會主義文化強國的要求，著力解決我省文化資源挖掘創(chuàng)新不夠、文化產業(yè)規(guī)模不大、文化資源優(yōu)勢沒有轉化為整體實力和競爭力的問題，加快建設文化強省;堅持以人民為中心的思想，著力解決我省民生整體水平不高、基本公共服務和社會保障體系還不健全等問題，讓廣大群眾有更多獲得感;牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，著力解決生態(tài)環(huán)境脆弱、增長方式粗放、資源環(huán)境約束趨緊等問題，加大生態(tài)文明建設力度，實現(xiàn)生態(tài)美與百姓富的有機統(tǒng)一;著力解決改革意識不強、力度不大，一些改革措施沒落地，對外開放不夠等問題，統(tǒng)籌推進各項改革，為經濟社會發(fā)展增添動力與活力;自覺堅持全面依法治國方略，著力解決法制化水平不高、依法辦事氛圍不濃、運用法律解決問題的能力不足等問題，使法治成為治晉理政的基本方式，推動形成良好法治環(huán)境;深入貫徹全面從嚴管黨治黨的方針，著力解決一些地方和單位黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨不嚴等問題，更好擔當起主體責任，嚴肅黨內政治生活，堅持正確用人導向，全面構建良好政治生態(tài)等。全省上下要從理論與實踐的結合中進一步尋求破解之道，不斷推動問題得以更好解決。各級各部門要上下互動，把問題梳理清、任務對接好，也要結合實際，在解決自身突出問題上下足功夫。對那些涉及面寬、解決難度大的問題，主要負責同志應牽頭把總、狠抓落實。省委這次在右玉縣召開學習交流會帶給我們不少啟發(fā)，其中聚焦重大問題時，黨委中心組可圍繞“一個指引”進行學習交流，以學習主題梳理問題，形成問題清單，進行“靶向式”分析，加強集體研討和協(xié)同攻關，這對于貫徹落實中央和省委部署、推動問題解決，是一個管用的辦法、一條有用的經驗。
理論聯(lián)系實際、切實解決問題，關鍵要激發(fā)出廣大黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，培養(yǎng)造就一支鐵一般的干部隊伍。毛澤東同志說過，政策策略決定以后，干部就是決定因素，而且在《關心群眾生活，注意工作方法》中特別指出，我們應該深刻地注意群眾生活的問題，從土地、勞動問題到柴米油鹽問題，使廣大群眾認識到我們是代表他們利益的。習總書記反復強調打鐵還需自身硬，而且明確指出人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。從他們身上，我們看到了真正的共產黨人的那種牢固的宗旨意識、群眾路線、責任擔當的情懷和風范，更能感受到一種榜樣的偉大力量，即政治立場堅定、思想方向明確、作風扎實過硬，以身作則、以上率下，團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的積極因素，把黨和人民的事業(yè)推向前進。當前，我省正處于全面建成小康社會的決勝時期、改革開放以來經濟發(fā)展的最困難時期以及構建良好政治生態(tài)的鞏固、深化和提高時期。在這新的歷史起點上，山西人民最需要我們的各級黨組織、黨員領導干部挺身而出帶領他們干事創(chuàng)業(yè)，做好山西各項工作。因此，全省黨員干部、尤其是領導干部的精氣神怎么樣，敢不敢擔當、會不會擔當，能不能身先士卒帶領群眾創(chuàng)出一條發(fā)展新路，就是凝心聚力、攻堅克難的關鍵。但是，要完成所擔負的艱巨任務以及培養(yǎng)造就一支鐵一般的干部隊伍，還需要認真解決好自身存在的突出問題。如一些黨員干部宗旨意識淡薄，一事當前先替自己打算，漠視群眾疾苦、甚至損害群眾利益;如遇到矛盾繞著走，逃避責任、畏首畏尾，消極懈怠、得過且過、不起模范作用;如浮躁盲目、急于求成，熱衷于做表面文章、搞短期行為等等，都是妨礙我們不忘初心、繼續(xù)前進的攔路虎和絆腳石。全省廣大黨員都要結合“ ”學習教育，牢固“四個意識”，強化看齊意識，切實對標找出思想、組織、作風、紀律等方面的薄弱環(huán)節(jié)，不斷根治思想頑疾、“四風”頑疾等，在黨性錘煉和品格塑造上來一次新的提升，全省廣大黨員干部都要弘揚太行精神、呂梁精神和右玉精神，始終堅持為人民謀利益的政績觀，傾聽呼聲、排憂解難，全心全意為人民服務;始終保持迎難而上、艱苦奮斗的英雄本色，積極應對各種挑戰(zhàn)，銳意進取，砥礪前行;始終保持久久為功、利在長遠的實干精神，以“永遠在路上”的精神干實事，努力創(chuàng)造經得起歷史檢驗的業(yè)績;始終以“打鐵還需自身硬”為座右銘，嚴于律己、勇于擔當、甘于奉獻，努力把中國特色社會主義在山西堅持和拓展好。
理論聯(lián)系實際不足的例子篇四
1、思想素質和業(yè)務水平有待提高。部分黨員干部思想觀念陳舊，總是跟不上工作的節(jié)奏，把學習理論、業(yè)務當應付差事，既不聯(lián)系思想實際，又不聯(lián)系實際工作，面對工作中出現(xiàn)的難點感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對上級安排的工作認識不到位，對非業(yè)務工作存在發(fā)牢騷、摞擔子、說怪話等現(xiàn)象。
2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自己的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿足于完成上級交辦的工作，對自己本職工作是敷衍了事，以致教學質量不高，在群眾中不能起很好帶頭作用。
3、工作紀律方面，少數人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家里有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領導之間缺乏溝通、協(xié)調。辦事我行我素，不請示、不匯報愛犯自由主義，學校傳達精神布置任務開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。會風紀律要求不嚴格，隨意遲到，簽到后即離場等現(xiàn)象常有發(fā)生。
4、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點工作不突出，過于的強調分工負責制，工作缺乏創(chuàng)新協(xié)調，工作方法單一。
5、思想上滑坡，認為年齡大，可以自我放松，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命青春的要求。
(一)堅定理想信念，保持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，以基層黨建全面進步、全面過硬為總目標，以實施推進學校黨建工作為抓手，以落實管黨治黨責任為關鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，全面提高自身素質。
(二)主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“深入推進形式主義、官僚主義集中整治工作”主題活動為契機，把支部黨員的思想統(tǒng)一起來，認真履職盡責，主動引領擔當，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實的干好本職工作。
(三)強化紀律意識，講究實干奉獻。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎考慮，小心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。
(四)以建學習型支部為切入點，組織黨員干部克服工學矛盾，結合工作實際抓好理論學習，通過加強學習來提高整體素質和業(yè)務能力。一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據學習計劃和工作實際做好業(yè)務學習安排，提高干部職工的業(yè)務素質和業(yè)務能力。
(五)注重團隊精神的培養(yǎng)，充分調動黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。一是經常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業(yè)心和責任感，完善支部各項規(guī)章制度和激勵機制。
(六)改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協(xié)調好各方面的利益關系，落實和處理好黨員干部關心的問題，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強對黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。三是切實轉變觀念，增強創(chuàng)新意識，多動腦筋，多想辦法，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。
(七)要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員干部的模范事跡為榜樣，加強黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的共產黨人。
理論聯(lián)系實際不足的例子篇五
回想鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族歷經千辛萬苦，從封建社會淪為半殖民地半封建社會，在帝國主義、封建主義、資本主義的夾縫中求生存、圖發(fā)展，可謂是風風雨雨、艱難曲折。在剛剛過去的五月四號，是五四運動爆發(fā)的一百周年，回想一百年前，正是工人階級成為獨立的領導階級登上歷史舞臺，才使得中國革命面貌煥然一新。自1921年起，工人階級領導的中國共產黨經過28年的艱苦斗爭，使中國人民站了起來，此后又經過70年的卓越建設和發(fā)展，才有了今天富強民主文明和諧美麗的新中國。百年風雨，正是中國共產黨、也是“四個自信”引領中華民族一路走來。
道路自信：在新中國成立之前，我們正是堅持武裝斗爭、槍桿子里面出政權、農村包圍城市等革命道路，才突破敵人的重重圍阻，使中國人民站了起來；在新中國成立之后，我們迅速走上了三大改造、五年計劃等一系列正確的建設道路，迅速實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡；1978年十一屆三中全會之后，我們又邁上了中國特色社會主義的康莊大道，實行改革開放的偉大戰(zhàn)略舉措，使中國人民富了起來?？v觀中國共產黨領導下的百年革命征程，我們正是每一步都走在了正確的道路上，才有了今天的成就。但是，雄關漫道真如鐵，我們要在今后的發(fā)展中，進一步提升道路自信、堅持正確道路，這正是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。
理論自信：實踐是檢驗真理的標準，但是正確的理論可以更好的引領實踐。毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，正是我黨一代代領導集體的智慧結晶。正是這種智慧結晶的傳承、理論自信的堅定，才使得我國綜合實力與日俱增。近來隨著中美貿易戰(zhàn)走入僵局，國際形勢紛繁復雜，全黨和全國各族人民更要在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，奮發(fā)有為，共克時艱。我作為一名新黨員，也要在自己的工作崗位，貢獻綿薄之力。
制度自信：社會主義初級階段一百年不動搖、一國兩制、民族區(qū)域自治等一系列對于我國制度建設的探索，已經被歷史證明具有巨大的優(yōu)越性——全面小康即將實現(xiàn)、港澳回歸、56個民族和諧發(fā)展……因此，我們必須要堅定不移地貫徹中國特色社會主義制度，增強制度自信。
文化自信：五千年來華夏文明生生不息、源遠流長，誠信、盡責、友善、正直、尚智、愛美、儒雅、執(zhí)著等一系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓熠熠生輝。焦裕祿、申紀蘭等先進黨員，還有汶川地震、九八抗洪等抗災活動中的無名英雄，這些英雄兒女的感人事跡離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。生于斯、長于斯，我們更應該傳承中華文明、堅持文化自信，使華夏文明屹立于世界東方。
我作為一名剛剛工作的青年黨員，更應該潛心學習、深入研究、發(fā)揮所長，始終堅持“四個自信”，始終緊跟黨的步伐，以先進的思想指導工作實踐、以堅定的信念做好本職工作，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量！
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