在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)語文第十一冊期中檢測試卷答案篇一
期中質(zhì)量檢測試卷分析
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a 自做自受 蹣跚學(xué)步 b 群星璀璨 流連忘返 c 寵然大物 興高采烈
a 舉例子 b作比較 c 打比方
a 海風(fēng)呼嘯心驚肉跳 b 生命垂危波濤起伏 c 逃之夭夭溜之大吉
a 《山中訪友》 → 李漢榮（中國） b《窮人》 → 列夫?托爾斯泰（德國）
c 《懷念母親》 → 季羨林（中國）
（△△）地球擁有許多資源， 我們（△△）要有節(jié)制地開采。
a雖然……但是…… b因為……所以…… c 盡管……還是……
a 解釋說明 b 意思轉(zhuǎn)折 c 意思遞進
a雨前→雨中→雨后 b 雨來→雨中→雨后 c雨前→雨來→雨后
a 看到了像南國少女般花色斑斕的小圓蟲 b看到甲蟲音樂家的演奏會
c 看到了來回忙碌、不知疲倦的螞蟻
a《彩色的翅膀》贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
b《草蟲的村落》講述了作者希望自己變成蟲子，表達了對蟲子生活的向往。
c《懷念母親》反映作者在德國留學(xué)時對祖國母親和生身母親無限眷戀的感情。
kū jié kuí wǔ ménlóng jìng mì
（ ）（ ）（ ）（ ）
hé ǎikě qīn kějiànyìbān kāngkǎijiě náng
（ ） （ ） （ ）
①桑娜抱回了兩個孩子心里七上八下既緊張又擔(dān)憂。 （ ）
②無論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑、老伴都與老漢一道開墾荒山、植樹造林。（ ）
③青年買下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書了。 （ ）
“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，“幽”在字典里的解釋有：①僻靜，光線暗；②使人感覺沉靜、安閑的；③把人關(guān)起來不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應(yīng)該取第（ ）種。
①《詹天佑》：詹天佑是我國杰出的愛國工程師，面對帝國主義的（ ），他
毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，在火車過青龍橋時，他設(shè)計了（ ）。
②《山中訪友》：你弓著腰，（ ）著那水中的人影、魚影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。
③《懷念母親》：對生我的母親和祖國母親，我懷著同樣（ ）和同樣
（ ）。
①落紅不是無情物； 。
② ，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
③誠者，天之道也， 。
修改病句：
縮句：
人類如果再不注意保護環(huán)境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。
仿照例句，寫一句把物當(dāng)人來描寫的句子：
鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
容易——（ ） 延長——（ ）
第一種是 原因是
第二種是 原因是
(圖1)(居庸關(guān)隧道) (圖2)(八達嶺隧道)
a、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。b、講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
c、講施工中開鑿隧道的情況。
①黑板上赫然寫道：“學(xué)雜費總計97．5元?！彼⒅@個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……
②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來。他聽見母親無數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……
③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？母親明白了。
④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個頂尖的學(xué)生沒來報到而奇怪。忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學(xué)生站在門口?！斑M來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開紅布——
⑦啊？！一籃白生生的雞蛋！
⑧老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋——
⑨愕然無語！
（1）驚愕： （2）愕然無語：
a、表達了“他”不想讀書的真實想法。
b、表達了“他”想讀書又難以實現(xiàn)愿望時抱怨母親的心情。
c、表達了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。
d、表達了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情。
a．以“無題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。
b．小說寫的是學(xué)生入學(xué)時的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。
c．小說充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無題勝有題”的作用。
請以《成長需要 》（掌聲喝彩壓力失敗……）為題，寫一篇不少于450字的文章。要求：語句通順，情感真摯，書寫工整，格式正確。
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