最新小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中檢測(cè)試卷答案實(shí)用

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中檢測(cè)試卷答案篇一

期中質(zhì)量檢測(cè)試卷分析

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a 唱和（hè ）親戚（qì）b 松脂（zhī） 纖維（qiān）c 勉強(qiáng)（qiǎng）瘦削（xuē）

a 自做自受 蹣跚學(xué)步 b 群星璀璨 流連忘返 c 寵然大物 興高采烈

a 舉例子 b作比較 c 打比方

a 海風(fēng)呼嘯心驚肉跳 b 生命垂危波濤起伏 c 逃之夭夭溜之大吉

a 《山中訪(fǎng)友》 → 李漢榮（中國(guó)） b《窮人》 → 列夫?托爾斯泰（德國(guó)）

c 《懷念母親》 → 季羨林（中國(guó)）

（△△）地球擁有許多資源， 我們（△△）要有節(jié)制地開(kāi)采。

a雖然……但是…… b因?yàn)椤浴?c 盡管……還是……

a 解釋說(shuō)明 b 意思轉(zhuǎn)折 c 意思遞進(jìn)

a雨前→雨中→雨后 b 雨來(lái)→雨中→雨后 c雨前→雨來(lái)→雨后

a 看到了像南國(guó)少女般花色斑斕的小圓蟲(chóng) b看到甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)

c 看到了來(lái)回忙碌、不知疲倦的螞蟻

a《彩色的翅膀》贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

b《草蟲(chóng)的村落》講述了作者希望自己變成蟲(chóng)子，表達(dá)了對(duì)蟲(chóng)子生活的向往。

c《懷念母親》反映作者在德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)祖國(guó)母親和生身母親無(wú)限眷戀的感情。

kū jié kuí wǔ ménlóng jìng mì

（ ）（ ）（ ）（ ）

hé ǎikě qīn kějiànyìbān kāngkǎijiě náng

（ ） （ ） （ ）

①桑娜抱回了兩個(gè)孩子心里七上八下既緊張又擔(dān)憂(yōu)。 （ ）

②無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、老伴都與老漢一道開(kāi)墾荒山、植樹(shù)造林。（ ）

③青年買(mǎi)下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書(shū)了。 （ ）

“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，“幽”在字典里的解釋有：①僻靜，光線(xiàn)暗；②使人感覺(jué)沉靜、安閑的；③把人關(guān)起來(lái)不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應(yīng)該取第（ ）種。

①《詹天佑》：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，面對(duì)帝國(guó)主義的（ ），他

毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，在火車(chē)過(guò)青龍橋時(shí)，他設(shè)計(jì)了（ ）。

②《山中訪(fǎng)友》：你弓著腰，（ ）著那水中的人影、魚(yú)影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。

③《懷念母親》：對(duì)生我的母親和祖國(guó)母親，我懷著同樣（ ）和同樣

（ ）。

①落紅不是無(wú)情物； 。

② ，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）

③誠(chéng)者，天之道也， 。

修改病句：

縮句：

人類(lèi)如果再不注意保護(hù)環(huán)境，必將失去我們賴(lài)以生存的家園——地球。

仿照例句，寫(xiě)一句把物當(dāng)人來(lái)描寫(xiě)的句子：

鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

容易——（ ） 延長(zhǎng)——（ ）

第一種是 原因是

第二種是 原因是

(圖1)(居庸關(guān)隧道) (圖2)(八達(dá)嶺隧道)

a、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情況。b、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情況。

c、講施工中開(kāi)鑿隧道的情況。

①黑板上赫然寫(xiě)道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元?！彼⒅@個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢(qián)已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去……

②他坐在自家堂屋的門(mén)坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的……

③“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢(qián)不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。

④打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話(huà)，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門(mén)口?！斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢(qián)放在紅布上。

⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布——

⑦??？！一籃白生生的雞蛋！

⑧老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢(qián)和一籃雞蛋——

⑨愕然無(wú)語(yǔ)！

（1）驚愕： （2）愕然無(wú)語(yǔ)：

a、表達(dá)了“他”不想讀書(shū)的真實(shí)想法。

b、表達(dá)了“他”想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。

c、表達(dá)了“他”既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。

d、表達(dá)了“他”渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情。

a．以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。

b．小說(shuō)寫(xiě)的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢(qián)”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。

c．小說(shuō)充滿(mǎn)人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。

請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要 》（掌聲喝彩壓力失敗……）為題，寫(xiě)一篇不少于450字的文章。要求：語(yǔ)句通順，情感真摯，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。

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