在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
游文400字四年級(jí)篇一
＜一＞
“一”仍是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的“一”，就好像詩(shī)人所說(shuō)的一般，在穿過(guò)一座源源不斷的山峰，幾乎潰散，卻迎來(lái)了一個(gè)賦有氣憤的小村，這樣工作的改變，這樣心境大起大落的改變，人間又有幾人接受得了，可詩(shī)人做到了，留下這句詩(shī)不正是要咱們也這樣做嗎？
＜二＞
“二”仍是“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”的“耳”。古人曾留給咱們多多少少有利有害的讀書(shū)辦法，這句詩(shī)本來(lái)便是來(lái)自于一位大學(xué)者的口中，集結(jié)一生經(jīng)歷只為給自己的子孫后代留下一點(diǎn)書(shū)本的瑰寶，試問(wèn)咱們又曾做到過(guò)萬(wàn)分之一嗎？
＜三＞
“三”仍是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的“三”。就好像詩(shī)人所說(shuō)的.那樣梅花有它的心意，白雪也有它的風(fēng)貌，本便是不同品種的它們又怎能相提并論呢？人也是如此，總是不甘心自己所具有的，用不合理的手法去強(qiáng)取豪奪，可這又有什么含義呢？不如做好自己，去活出一個(gè)精彩的自己！
＜四＞
“四”仍是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“思”。一代名師，點(diǎn)著了自己，照亮他的學(xué)生們，只懷著“化作春泥更護(hù)花”的夢(mèng)，貢獻(xiàn)出自己的一切在這個(gè)崗位上站立只愿桃李滿天下。這樣的教師，怎不值得咱們尊重？這樣的教師，值得咱們尊重！
四游詩(shī)間，夢(mèng)想樂(lè)與美！
四游詩(shī)間，品味苦與甜！
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