每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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“快樂”會
早上，天還蒙蒙亮，我就跑向?qū)W校，因?yàn)榻裉扉_運(yùn)動會。
這時，路上還冷冷清清的，可學(xué)校里已變成了歡笑聲、拍手聲的海洋。有的沾沾自喜地拿著氣球，有的人在練習(xí)，有的在悠閑地散步，舒緩舒緩緊張的心情，還有的竟在校門口津津有味地吃著爆米花呢！
我先向老師掛了號，然后就到操場上玩去了?！邦伋荩伋?，快過來看，這里有跳高比賽！”楊飛鴻欣喜地叫，我聽到后立刻三步并作兩步地跑了過去。這時比賽剛好開始，了第一名運(yùn)動員先像箭一般地跑向起跳線，就在踩著線的那一刻，他像小猴子一樣翻身一躍，輕巧的身體躍過竹竿，又落在沙池里“好！好！”一陣陣喝彩立刻響起……
“顏超逸，跳高有什么好玩?何不去看扔鉛球!”我又隨著伙伴的喊聲走向鉛球場.瞧!一個個運(yùn)動員正在做熱身運(yùn)動呢!比賽開始啦!運(yùn)動員熟練地拿起沉甸甸的鉛球,手朝后,一擺深深地吸了一口氣,大吼一聲:“哎！”手朝前一扔。那鉛球立刻劃天而過。“哇！真厲害！”旁邊觀看的人紛紛豎起了大拇指。
各位運(yùn)動員聽著，現(xiàn)在舉行三年級女子跳繩比賽。參賽隊(duì)員有：三年3班的林多多、楊錚錚……”嘿!我們班也有。我立刻跑向比賽地點(diǎn)。她們已經(jīng)開始跳了。別班的運(yùn)動員輕巧地跳著，繩子從腳下不停地滑過。我心里默默地數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7……”我們隊(duì)員立刻上陣?yán)?！可她們心急給輸了。
“可以回哦??！”同學(xué)們大喊著，可我還想再玩一會，但門要關(guān)了，我只好依依不舍的離開了。
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