無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們班的背書牛人篇一
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊……”一聲聲洪亮的詩詞在我們班飄蕩，一聲聲爽朗的笑聲在我們班怒放……
星期六，我們班舉行了一次背詩比賽，這次的背詩比賽不僅讓我知道了我們班的同學有多厲害，更重要的是它讓我明白、懂得、領悟到了許多書本上得不來的道理。在參賽的同學中，有三位同學讓我深有感觸。
第一個是——x1。在這次背詩比賽之前，x1這個名字在我的心中印象并不是很好，他是一個喜歡插話并且十分愛哭的男生。但通過這次背詩比賽我從他的身上發(fā)現(xiàn)了許多我原來沒發(fā)現(xiàn)的東西：在背前十首古詩時，他背得十分順利，一字不差，但當他背到古文時卻把“日中不至”背成了“過中不至”，按照比賽規(guī)則來說的話，他就應該下臺了，但不服氣因為這一點點失誤就下臺的他死纏爛打，偏不下去。最后老師拗不過他便讓他背完了。雖然x1觸犯了比賽規(guī)則，但從他的身上，我卻發(fā)現(xiàn)了許多道理：第一是：永不放棄——雖然他已經(jīng)沒有了比賽資格，但他卻在同學們的嘲笑中繼續(xù)背完了剩下部份；第二個是：一次的失敗并不是最終成功的絆腳石——雖然x1第一次失敗了，但他后面卻背得很好，一字不漏，可惜的是他后面的成績并沒有被記入最后的總成績中，但這并沒有改變x1背得很好的事實！
第二個人是——x2。他的夢想是當一名老師。從這次的背詩比賽中，我看出他絕對有當老師的潛質(zhì)，他背詩，不像其他人，以背完全部詩為主，他卻是飽含深情，像讀課文一樣慢慢地背完一首詩。在臺上，他的言行舉止，十足像一個語文老師。雖然他最后失敗了，但也讓我明白了：要在每一刻向著自己的夢想不斷前進！
第三個人是——。他雖然一上臺就失敗了，但他身上卻有一個讓我敬佩的地方，那就是：勇氣！一個人沒有了勇氣就等于生活沒有了意義，所以這一點十分讓我佩服！
雖然這次背詩比賽讓我明白了許多，但也給我留下了一個疑問、問題：我為什么沒有被選上去參加比賽？這個問題值得我去好好思考一下……
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