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鄭州大學(xué)碩士論文盲審 鄭州大學(xué)碩士論文盲審時(shí)間篇一
----國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校
國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校 河南省與教育部共建高校
鄭州大學(xué)由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)于2000年7月10日合并組建而成。原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)成立后國(guó)家創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)；原鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬的重點(diǎn)院校； 原河南醫(yī)科大學(xué)成立于1928年，是以醫(yī)學(xué)為主的省屬重點(diǎn)高等醫(yī)科院校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校，是河南省人民政府與國(guó)家教育部共建高校。
鄭州大學(xué)辦學(xué)資源充足。校本部包括4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝，其中坐落在鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的主校區(qū)占地面積4845畝，總建筑面積165萬(wàn)平方米。
鄭州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模宏大，師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生5.2萬(wàn)余人，各類研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1400余人；在崗教職工近6000人，其中院士24人（專職6人，雙聘18人），教授721人，國(guó)家“杰出青年基金”獲得者5人、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選19人、國(guó)家“千人計(jì)劃”人選4人、省“百人計(jì)劃”人選6人，副教授1600余人，具有博士學(xué)位的教師1700余人。
鄭州大學(xué)人才培養(yǎng)體系完備。設(shè)有46個(gè)院（系），9個(gè)附屬醫(yī)院，107個(gè)本科專業(yè)，55個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，237個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；21個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，124個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另有1個(gè)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，19種專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，23個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有國(guó)家級(jí)精品課程14門，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心7個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目210項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，1個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，1個(gè)國(guó)僑辦華文教育基地，6個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科,37個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，214個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）esi排名進(jìn)入全球前1％。
鄭州大學(xué)科研基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。有各級(jí)、各類科研機(jī)構(gòu)330多個(gè)。其中，1個(gè)國(guó)家工程研究中心，1個(gè)國(guó)家技術(shù)研究推廣中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心，1個(gè)國(guó)家化工安全工程技術(shù)中心，1個(gè)國(guó)家藥物安全性評(píng)價(jià)研究中心，2個(gè)國(guó)家藥品臨床研究基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部工程研究中心；1個(gè)省部共建高校人文社科重點(diǎn)研究基地；1個(gè)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心體育文化研究基地；1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地；6個(gè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，省高校重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等104個(gè)，省部級(jí)以上重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)達(dá)到125個(gè)，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開(kāi)發(fā)能力。
鄭州大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。是全國(guó)綠化委員會(huì)授予的“造林綠化400佳單位”。學(xué)校圖書館建筑面積8.4萬(wàn)平方米，館藏圖書797.1萬(wàn)余冊(cè)。擁有1個(gè)出版社；公開(kāi)出版發(fā)行學(xué)術(shù)期刊14種。學(xué)校還合作興辦有西亞斯國(guó)際學(xué)院、體育學(xué)院。
鄭州大學(xué)學(xué)術(shù)氣氛活躍，對(duì)外交流廣泛。先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等20余家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了合作關(guān)系，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國(guó)家和我國(guó)的香港、臺(tái)灣等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的170余所知名高校建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理、學(xué)生工作和后勤服務(wù)等方面獲得多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人李克強(qiáng)、劉云山、劉延?xùn)|、吳邦國(guó)、賈慶林、李長(zhǎng)春、賀國(guó)強(qiáng)、李嵐清、羅干、陳至立、顧秀蓮、成思危、張思卿、徐匡迪、張榕明等分別到校視察指導(dǎo)工作，教育部、省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)校調(diào)研或現(xiàn)場(chǎng)辦公。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園建設(shè)、黨的建設(shè)和思想政治工作等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。鄭州大學(xué)將堅(jiān)持以“一省一?！睘橹骶€，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉把鄭州大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、具有區(qū)域示范作用的高水平大學(xué)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中原崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)。
鄭州大學(xué)碩士論文盲審 鄭州大學(xué)碩士論文盲審時(shí)間篇二
學(xué) 校 代 碼 10459 學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?/p>
密 級(jí)
碩士學(xué)位論文
論文題目
作 者 姓 名：張三 導(dǎo) 師 姓 名：李四 教授 學(xué) 科 門 類：工科 專 業(yè) 名 稱：
培 養(yǎng) 院 系：大電氣、大物工 完 成 時(shí) 間：20xx年4月
a thesissubmitted to zhengzhouuniversity for the degree ofmaster
thesis title
bysan zhang supervisor: li
major name institute name april20xx
學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。
學(xué)位論文作者：
日期：年月日
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明
本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。
學(xué)位論文作者：
日期：年月日
摘要
摘要
隨著我國(guó)工業(yè)技術(shù)水平的快速發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)材料的質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中，材料和器件中表面和亞表面的完整性會(huì)影響和決定系統(tǒng)和儀器設(shè)備的工作效率以及運(yùn)行壽命。此外，隨著中國(guó)工業(yè)的高速發(fā)展，空氣及水源污染問(wèn)題也變得日益嚴(yán)峻。環(huán)境污染導(dǎo)致了某些疾病的高發(fā)，皮膚病即是受環(huán)境因素誘導(dǎo)的典型疾病之一。近年來(lái)，中國(guó)居民的皮膚病發(fā)病率逐年上升，且新增病例呈年輕化趨勢(shì)。因此實(shí)現(xiàn)對(duì)材料表面裂紋和皮膚表面病變的無(wú)損檢測(cè)尤為重要。激光聲表面波技術(shù)作為一種無(wú)損檢測(cè)技術(shù)，其特別適合應(yīng)用于對(duì)材料表面特征進(jìn)行檢測(cè)，因此本文的主要工作有：
1.對(duì)激光聲表面波檢測(cè)技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了探究，在此基礎(chǔ)上總結(jié)了已有技術(shù)的不足，從而確立了課題的研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)。
2.基于ansys軟件，利用有限元熱應(yīng)力仿真技術(shù)探究了聲表面波的激發(fā)源——脈沖激光的參數(shù)，包括脈沖能量、上升時(shí)間、光束半徑、吸收系數(shù)和散射系數(shù)對(duì)在皮膚表面激發(fā)的聲表面波振幅與帶寬的影響，并給出了激發(fā)大振幅高頻聲表面波的最優(yōu)參數(shù)范圍，并使用最優(yōu)參數(shù)下的脈沖激光在具有表面黑色素瘤皮膚模型表面進(jìn)行聲表面波的激發(fā)，通過(guò)信號(hào)的色散曲線獲得了最小黑色素瘤尺寸與網(wǎng)格尺寸的關(guān)系，驗(yàn)證了激光聲表面波用于皮膚表面病變檢測(cè)的可行性； 3.基于ansys軟件，利用有限元結(jié)構(gòu)仿真技術(shù)探究了鋁材料表面不同深度的表面單裂紋對(duì)聲表面波傳播的影響，同尺寸不同數(shù)目的表面多裂紋對(duì)聲表面波傳播的影響，并繪制了傳播經(jīng)過(guò)不同數(shù)目的裂紋后的聲表面波色散曲線，由色散曲線的傾斜程度可大致判斷裂紋的數(shù)目。
4.設(shè)計(jì)并搭建了經(jīng)典邁克遜干涉儀差分檢測(cè)系統(tǒng)和偏振邁克遜干涉儀差分檢測(cè)系統(tǒng)，并對(duì)兩套系統(tǒng)的工作原理進(jìn)行了介紹。兩套檢測(cè)系統(tǒng)均包括聲表面激發(fā)單元、聲表面波檢測(cè)單元和信號(hào)采集與處理單元，其中偏振系統(tǒng)在傳統(tǒng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增加了起偏器、λ/4波片和λ/2波片，并將分光鏡替換為偏振分光鏡，故偏振系統(tǒng)中的光束為偏振光，使得偏振系統(tǒng)在消除共模噪聲和增強(qiáng)信號(hào)方面具有顯著效果。同時(shí)設(shè)計(jì)了fir數(shù)字低通濾波器，較好地濾除了系統(tǒng)檢測(cè)到的聲表面波信號(hào)中的高頻噪聲。
關(guān)鍵詞：激光聲表面波表面裂紋有限元仿真經(jīng)典/偏振式邁克爾遜干涉儀；
i
abstract
abstract as the industrial technology is developing very fast and gets advanced very much in recent years, the required quality of media and materials gets the surface/subsurface integrity and completeness of the materials decide the performance and working life of the equipment and s, accompanying the fast developed industrial technology, the air condition gets worse and water resources get a result, some disease cases increase especially skin ly, the morbidity of skin disease in china is increasing year by year, and it becomes a trend that more young people get ore the nondestructive detection for surface cracks and pathological changes on skin is very important and in great -induced surface acoustic waves technology as a nondestructive detection approach has shown promising results in the characterization of surface work done in this dissertation is following: 1, the state-of-art of the laser-induced surface acoustic waves technology is shortness of the current researches and technologies are concluded, based on which, the research content and goal is finally determined.2, fem simulations under thermal-stress analysis mode are conducted by the software of ansys to explorer the effects that pulse laser parameters, including pulse energy, rise time, beam radius, absorption and scattering coefficients, have on the generated surface acoustic the range of parameters to generate surface acoustic waves with big amplitude and high frequency components are laser with these parameters is applied on skin with h the dispersion curves of the detected signals, the relation between the mesh size of the skin model and the minimum detectable melanoma is words:laser-induced surface acoustic wave, surface crack, skin, fem simulation, classical/polarized michelson
目錄
目錄
摘要............................................................................................................i abstract......................................................................................................ii 目錄..........................................................................................................iii 1 緒論........................................................................................................4
1.1 激光聲表面波技術(shù).........................................................................................4
1.1.1 聲表面波技術(shù)簡(jiǎn)介................................................................................................5 工作總結(jié)與展望....................................................................................7
2.1 工作總結(jié).........................................................................................................7 2.2 工作展望.........................................................................................................7
參考文獻(xiàn)....................................................................................................8 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果................................9 致謝..........................................................................................................10
iii
1緒論 緒論
激光聲表面波技術(shù)是對(duì)材料表面特征進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)，屬于無(wú)損檢測(cè)的范疇，因此具有重要的研究意義。本章對(duì)激光聲表面波技術(shù)進(jìn)行介紹，并對(duì)激光聲表面波檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程和國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)的不足，從而確定了本文的研究?jī)?nèi)容。
1.1 激光聲表面波技術(shù)
無(wú)損檢測(cè)（non-destructive testing, ndt）是指在不損壞或者不影響被檢測(cè)對(duì)象的性能與質(zhì)量的前提下，利用材料本身存在的缺陷、結(jié)構(gòu)的異常或病變等引起的熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁等方面的變化，通過(guò)物理或化學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備器材，對(duì)被檢測(cè)對(duì)象內(nèi)部及表面的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、性能、狀態(tài)，以及缺陷或異常結(jié)構(gòu)的類型、位置、尺寸、形狀、數(shù)量、分布等特性進(jìn)行檢測(cè)和表征的方法[1]。隨著工業(yè)和科研技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的快速發(fā)展，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和性能的要求越來(lái)越高，從而對(duì)材料或產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)精密測(cè)量和檢測(cè)的便顯得日益重要，在此需求的基礎(chǔ)上，無(wú)損檢測(cè)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用和快速的發(fā)展。
現(xiàn)如今，實(shí)現(xiàn)無(wú)損檢測(cè)方法眾多，常見(jiàn)的檢測(cè)方法包括超聲檢測(cè)方法、射線檢測(cè)方法、滲透檢測(cè)方法、磁粉檢測(cè)方法、渦流檢測(cè)方法等[2-8]。在這幾種檢測(cè)方法中超聲檢測(cè)、射線檢測(cè)適用于塊狀樣品，對(duì)樣品的內(nèi)部信息的獲取較為準(zhǔn)確，但難以檢測(cè)到樣品的表面的信息；滲透檢測(cè)易造成對(duì)樣品表面的污染，且只適合開(kāi)放式的表面裂紋，也無(wú)法對(duì)判斷裂紋的深度進(jìn)行判斷；磁粉檢測(cè)較為簡(jiǎn)單且檢測(cè)速度快，但只適用于鐵磁材料，且易產(chǎn)生磁力殘留；而渦流檢測(cè)只能測(cè)試導(dǎo)電材料，且當(dāng)測(cè)試對(duì)象幾何形狀復(fù)雜和不規(guī)則時(shí)檢測(cè)的準(zhǔn)確度大大降低。
而近年來(lái)新興發(fā)展起來(lái)激光聲表面波技術(shù)(laser-generated surface acoustic wave technology, lsaw)，運(yùn)用超短脈沖激光照射在樣品表面激發(fā)聲表面波，并用聲表面波的色散或傳播經(jīng)過(guò)裂紋時(shí)振幅的變化來(lái)表征樣品的表面特征。聲表面波集中在材料的表面?zhèn)鞑?，?duì)材料的表面特性十分敏感，近年來(lái)其在材料的表面和亞表面特性的檢測(cè)方面發(fā)展迅速，受到了國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者的廣泛關(guān)注[9-12]，1緒論
下面本文對(duì)此技術(shù)進(jìn)行介紹。
1.1.1 聲表面波技術(shù)簡(jiǎn)介
聲表面波（surface acoustic wave，saw）是沿物體表面?zhèn)鞑サ囊环N彈性波，是在19世紀(jì)80 年代英國(guó)物理學(xué)家瑞利（rayleigh）在研究地震波的過(guò)程中偶爾發(fā)現(xiàn)的一種能量集中于地球表面?zhèn)鞑サ穆暡?，因此也叫瑞利波。聲表面波是橫波與縱波的組合，其在傳播過(guò)程中，會(huì)穿透到介質(zhì)表面下1-2個(gè)波長(zhǎng)的深度。如圖1-1所示為聲表面波在介質(zhì)表面下的滲透深度與聲表面波波長(zhǎng)關(guān)系的示意圖，波長(zhǎng)越大，滲透深度越大。而且在各向同性的均勻介質(zhì)中，聲表面波的相速度隨頻率保持不變[13]，在分層介質(zhì)或具有表面缺陷的介質(zhì)中，聲表面波的相速度隨頻率變化。基于此特性便可將聲表面波用于材料表面特性的表征與檢測(cè)，如分層介質(zhì)的表面或亞表面裂紋，皮膚癌，薄膜的楊氏模量、泊松比等[14-16]的檢測(cè)。
圖1.1聲表面波在純凈介質(zhì)和分層集中的滲透深度與傳播速度示意圖
表1.1皮膚表層的物理參數(shù)
1緒論
參數(shù) m 數(shù)值 0.25 單位 kg l 0.25 m
kt 3.1×10-7 n/s2
kd
4.48×10-7 n/s2
jx 0.033 kg/m2
jy 0.033 kg/m2
jz 0.061 kg/m2
g 9.8 m/s2 20世紀(jì)現(xiàn)代傳統(tǒng)導(dǎo)航技術(shù)開(kāi)始迅速發(fā)展，并取得了巨大的成就。1908年hermannanschütz-kaempfe研制出世界上第一臺(tái)擺式陀螺羅經(jīng)，開(kāi)辟了第一代慣性技術(shù)，奠定了整個(gè)慣性導(dǎo)航的基礎(chǔ)錯(cuò)誤！未找到引用源。60年代，美國(guó)國(guó)防部研制了世界上第一個(gè)衛(wèi)星定位系統(tǒng)-全球定位系統(tǒng)（gps）錯(cuò)誤！未找到引用源。，耗時(shí)20年，在1994年正式建成。gps系統(tǒng)向全球開(kāi)放，但為軍用和民用安排了不同的頻段，分別廣播p碼和c/a兩種不同精度的位置信息。目前，gps已經(jīng)稱為世界上應(yīng)用最廣泛、最實(shí)用的全球海陸空全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。70年代，隨著電子信息技術(shù)和傳感器技術(shù)的不斷進(jìn)步，以mems傳感器作為測(cè)量元件的捷聯(lián)慣導(dǎo)技術(shù)越來(lái)越成熟錯(cuò)誤！未找到引用源。與傳統(tǒng)的慣導(dǎo)采用穩(wěn)定平臺(tái)技術(shù)并與運(yùn)載體的轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行隔離不同，捷聯(lián)慣導(dǎo)將敏感元件固定在運(yùn)載體上。由于其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、尺寸小，成本低等諸多優(yōu)點(diǎn)，捷聯(lián)慣導(dǎo)取代了大部分常規(guī)武器上的導(dǎo)航系統(tǒng)，而且在民用領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而由于慣導(dǎo)的測(cè)量由陀螺儀和加速度計(jì)的時(shí)間積分的結(jié)果，因而精度的高低很大程度上取決于陀螺儀和加速度計(jì)的精度，這就無(wú)法克服慣導(dǎo)長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)的積分漂移的問(wèn)題，而且系統(tǒng)的可靠性仍需要加強(qiáng)，以適應(yīng)更加惡劣的工作環(huán)境。70年代末80年代初，麻省理工大學(xué)的馬爾教授創(chuàng)立了視覺(jué)計(jì)算理論，奠定了計(jì)算機(jī)圖形的理論基礎(chǔ)；70年代中期，ccd圖像傳感器的發(fā)明，揭開(kāi)了機(jī)器視覺(jué)發(fā)展的序幕。80年代cpu、gpu、dsp等電子技術(shù)的進(jìn)步，使得視覺(jué)導(dǎo)航的騰飛成為了可能錯(cuò)誤！未找到引用源。特別在機(jī)器人控制領(lǐng)域，視覺(jué)導(dǎo)航讓機(jī)器人有了一雙明眸的雙眼。通過(guò)視覺(jué)導(dǎo)航，機(jī)器人可以完成更加復(fù)雜的三維空間的動(dòng)作，它能實(shí)時(shí)感知出復(fù)雜的環(huán)境信息，對(duì)非結(jié)構(gòu)化的環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)。特別是近兩年，深度學(xué)習(xí)等智能算法的崛起，必將極大的促進(jìn)視覺(jué)導(dǎo)航系統(tǒng)的全面進(jìn)步。
可以看出，經(jīng)過(guò)近60多年的發(fā)展，導(dǎo)航的方式逐漸增多，從傳統(tǒng)慣導(dǎo)、捷聯(lián)慣導(dǎo)到視覺(jué)導(dǎo)航，單一傳感器的導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)日趨成熟，它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)也非常明顯。因此，通過(guò)何種融合算法將多傳感器的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行融合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，從而最終提供一個(gè)滿足測(cè)量目標(biāo)的位置、姿態(tài)、航向等參數(shù)信息自然而然引起了人們的興趣。組合導(dǎo)航技術(shù)本質(zhì)上就是多傳感器融[2]
2工作總結(jié)與展望
合技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)等設(shè)備強(qiáng)大的運(yùn)算能力，應(yīng)用數(shù)據(jù)融合等數(shù)據(jù)處理技術(shù)，獲得更加智能化、多功能、高精度、可靠性強(qiáng)的導(dǎo)航效果。工作總結(jié)與展望
2.1 工作總結(jié) 2.2 工作展望
參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)
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個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
姓名：張三性別：不詳出生年月：1949年10月籍貫：地球村 教育背景：
1949.09-2013.06 2013.09-2016.06 發(fā)表文獻(xiàn)： [1] 鄭州大學(xué)大電氣電氣自動(dòng)化本科 鄭州大學(xué)大電氣電氣自動(dòng)化碩士 9
致謝
致謝
本論文是在導(dǎo)師李四教授的親切關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下完成的。感謝黨中央、感謝國(guó)務(wù)院，最后還要感謝ccav。
鄭州大學(xué)碩士論文盲審 鄭州大學(xué)碩士論文盲審時(shí)間篇三
封面
學(xué)校
碩士學(xué)位論文 變電仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用
姓名： 專業(yè)： 指導(dǎo)老師： 完成時(shí)間：
摘 要
文章在綜合分析國(guó)內(nèi)外變電仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用的現(xiàn)狀和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，以****變電站為研究對(duì)象，從變電運(yùn)行人員對(duì)變電仿真系統(tǒng)的應(yīng)用需求出發(fā)，完成對(duì)****變電站仿真系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)，提高了仿真系統(tǒng)的逼真度、易維護(hù)性、擴(kuò)充性和仿真培訓(xùn)的靈活性。
關(guān)鍵詞：仿真變電系統(tǒng)，方案設(shè)計(jì)，變電站，運(yùn)用
abstract ```
key words:````
第一章 緒 論
1.1 論文的意義和來(lái)源
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展,電力工業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)工業(yè),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著非常重要的角色。變電站作為電力系統(tǒng)的重要組成部分，與電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行關(guān)系密切。如何科學(xué)地開(kāi)展變電運(yùn)行人員技術(shù)培訓(xùn)，提高變電運(yùn)行人員的技術(shù)素質(zhì)，成為電力技術(shù)研究的一個(gè)新課題。電氣運(yùn)行人員的崗位培訓(xùn),是提高電氣運(yùn)行人員技術(shù)素質(zhì)的十分有效的途徑,而“變電仿真系統(tǒng)”恰好能圓滿解決電氣運(yùn)行人員的崗位培訓(xùn)問(wèn)題。變電站仿真系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)遵循原理性、實(shí)用性、先進(jìn)性的基本原則，達(dá)到仿真范圍廣、功能齊全、操作靈活、實(shí)用真實(shí)、技術(shù)先進(jìn)、性能優(yōu)異、運(yùn)行穩(wěn)定，具有21世紀(jì)國(guó)內(nèi)國(guó)際領(lǐng)先水平。仿真系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型是以暫態(tài)計(jì)算為基礎(chǔ)，是完全建立在物理機(jī)理之上的全動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型，從而可以完整、嚴(yán)格、精確地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種行為進(jìn)行實(shí)時(shí)仿真。1.1.1 選題來(lái)源
變電仿真培訓(xùn)是變電運(yùn)行人員培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容。按照《生產(chǎn)人員培訓(xùn)考核辦法》規(guī)定，變電運(yùn)行人員必須經(jīng)過(guò)仿真培訓(xùn)，考試合格后，持證上崗；并且每?jī)赡赀M(jìn)行一次變電仿真合格證復(fù)審培訓(xùn)。截至2010年4月30日，我局變電運(yùn)行人員326名。變電運(yùn)行仿真培訓(xùn)的任務(wù)十分繁重。我局目前沒(méi)有變電仿真培訓(xùn)基地，只能向系統(tǒng)內(nèi)其它培訓(xùn)基地送培。人員差旅費(fèi)開(kāi)支較大，且培訓(xùn)時(shí)間不能自主安排，導(dǎo)致工學(xué)矛盾較為突出。建立我局自己的變電仿真系統(tǒng)，成為一個(gè)迫切的任務(wù)。1.1.2 論文研究的意義和價(jià)值
到目前為止,對(duì)變電運(yùn)行人員的培訓(xùn)基本是采用以理論教育為主、實(shí)踐教學(xué)為輔的方法。這主要是因?yàn)殡y以為變電運(yùn)行人員提供實(shí)際操作訓(xùn)練、事故處理以及任意改變運(yùn)行工況,培訓(xùn)效果一直難以提高。隨著90 年代高新技術(shù)的迅速發(fā)展,利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)提供高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)成為可能。“變電仿真系統(tǒng)”就是利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)為核心的變電仿真培訓(xùn)裝置,使運(yùn)行人員在上崗前及崗位培訓(xùn)可得到與現(xiàn)場(chǎng)一樣的運(yùn)行操作與反事故演習(xí)的操作等。它使變電運(yùn)行人員的培訓(xùn)手段徹底更新,縮短培訓(xùn)周期,提高運(yùn)行人員的技術(shù)素質(zhì)和正確判斷及處理事故的能力。1.1.3 課題來(lái)源
經(jīng)過(guò)向上級(jí)報(bào)告，“我局變電仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用”項(xiàng)目已經(jīng)立項(xiàng)，選擇了武漢世紀(jì)華勝科技有限公司作為開(kāi)發(fā)商，計(jì)劃于2010年底完成設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用工作。
1.2 變電仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)、外現(xiàn)狀
從目前變電仿真培訓(xùn)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看,按仿真系統(tǒng)的規(guī)模和復(fù)雜程度主要可分為三種類型變電仿真系統(tǒng):孤立變電站型的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)、考慮簡(jiǎn)單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)、考慮復(fù)雜電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng);按仿真系統(tǒng)的有無(wú)硬件屏盤可分為二種類型變電仿真系統(tǒng):硬仿真系統(tǒng)和軟仿真系統(tǒng)。
1.2.1孤立變電站型的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng) 優(yōu)點(diǎn):造價(jià)相對(duì)較低。缺點(diǎn):投切電磁環(huán)網(wǎng)中的聯(lián)絡(luò)線、潮流無(wú)法確定;調(diào)整變壓器分接頭時(shí),系統(tǒng)電壓及無(wú)功分布無(wú)法確定;投切電容器后,電壓變化無(wú)法確定;同期操作不真實(shí);全網(wǎng)保護(hù)配合無(wú)法完成;表計(jì)數(shù)據(jù)指示不準(zhǔn);無(wú)法考慮故障后的動(dòng)態(tài)過(guò)程;無(wú)法考慮電網(wǎng)調(diào)度員與變電所運(yùn)行人員綜合訓(xùn)練(術(shù)語(yǔ)、規(guī)范、匯報(bào)、執(zhí)行命令訓(xùn)練等);不能完整地仿真整個(gè)變電運(yùn)行生產(chǎn)過(guò)程。
1.2.2考慮簡(jiǎn)單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng) 優(yōu)點(diǎn):功能比孤立變電站型的仿真系統(tǒng)功能略強(qiáng)。
缺點(diǎn):電網(wǎng)模擬不真實(shí)。在一個(gè)簡(jiǎn)單電網(wǎng)中,每臺(tái)發(fā)電機(jī)或每個(gè)負(fù)荷都占有重要地位,投切每臺(tái)發(fā)電機(jī)或每個(gè)負(fù)荷都會(huì)對(duì)電網(wǎng)產(chǎn)生巨大沖擊,運(yùn)行參數(shù)都會(huì)產(chǎn)生重大變化,甚至造成整個(gè)系統(tǒng)瓦解,否則,模擬是錯(cuò)誤的。而上述操作是電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中的經(jīng)常性操作,在一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜電網(wǎng)中,它不會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性后果,因此,簡(jiǎn)單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)是不真實(shí)的,它往往會(huì)帶給運(yùn)行人員的是一個(gè)錯(cuò)誤的概念。顯然,方案一的缺點(diǎn)它也基本具備。1.2.3考慮復(fù)雜電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)
優(yōu)點(diǎn):可以考慮電網(wǎng)和變電站之間的相互影響?？梢詫?shí)現(xiàn)全網(wǎng)保護(hù)、自動(dòng)裝置配合;可以對(duì)整個(gè)電力生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全仿真,符合變電運(yùn)行的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程;可以對(duì)變電站運(yùn)行人員和地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度員進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
缺點(diǎn):開(kāi)發(fā)工作量大,技術(shù)難度高,開(kāi)發(fā)周期相對(duì)較長(zhǎng)。1.2.4硬仿真系統(tǒng) 優(yōu)點(diǎn):由于硬仿真系統(tǒng)的主控制室是實(shí)際變電站主控制室的復(fù)制品,比較直觀,現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。
缺點(diǎn):由于有大量的硬件設(shè)備,工程造價(jià)高,維護(hù)工作量大,運(yùn)行費(fèi)用高;同時(shí),不易于擴(kuò)展、升級(jí);另外,由于受硬件的制約,有一些功能不易實(shí)現(xiàn);戶外一次設(shè)備只能采用替代品。1.2.5全軟仿真系統(tǒng)
優(yōu)點(diǎn):由于軟仿真系統(tǒng)的主控制室是采用計(jì)算機(jī)的圖形圖象及多媒體技術(shù)將變電站的主控制室和戶外一次設(shè)備呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的顯示器上。系統(tǒng)的工程造價(jià)低,運(yùn)行費(fèi)用低,維護(hù)工作量小;同時(shí),易于擴(kuò)展、升級(jí);可以采用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)功能,符合“分散培訓(xùn),集中考核”的原則,功能比較完善。
缺點(diǎn):由于采用全軟件的仿真形式,直觀性相對(duì)較差,現(xiàn)場(chǎng)感相對(duì)不夠強(qiáng)烈;并且對(duì)被培訓(xùn)人員計(jì)算機(jī)運(yùn)用有一定的要求,這樣對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)實(shí)際應(yīng)用不現(xiàn)實(shí)。1.2.6結(jié)論
第一，變電站是電網(wǎng)中的一個(gè)變電站,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的孤立系統(tǒng),而是和電網(wǎng)密不可分的有機(jī)整體,因此變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)應(yīng)是將地區(qū)電網(wǎng)仿真和變電站。
第二，對(duì)于220 kv 及以上的樞紐變電站,對(duì)它的一些操作和它所發(fā)生的故障有可能引起電網(wǎng)的穩(wěn)定問(wèn)題。因此,220 kv 以上的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型應(yīng)包括電網(wǎng)穩(wěn)定模型,否則,可能會(huì)給受訓(xùn)者造成錯(cuò)誤概念。第三，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,軟仿真系統(tǒng)的不斷成熟, “軟”、“硬”結(jié)合的混合仿真是將來(lái)培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的發(fā)展方向。對(duì)于變化少、造價(jià)低的設(shè)備采用硬仿真(物理模型),對(duì)于變化大、造價(jià)高的設(shè)備采用軟仿真(多媒體數(shù)字仿真)。這樣,既保證了直觀形象,又降低了造價(jià),還增強(qiáng)了靈活性。
第四，多媒體技術(shù)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的最終目的之一,變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)應(yīng)充分利用多媒體技術(shù),尤其針對(duì)投資大的諸多一次設(shè)備。
1.3項(xiàng)目所要解決的問(wèn)題
軟仿真系統(tǒng)是指用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)虛擬變電站的全部一、二次設(shè)備及監(jiān)控自動(dòng)化系統(tǒng),硬件由主站服務(wù)器、教練員工作站、學(xué)員工作站及一些網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備組成。教練員工作站提供控制仿真機(jī)運(yùn)行(如設(shè)置故障或缺陷),還可監(jiān)視學(xué)員操作;學(xué)員工作站用于學(xué)員培訓(xùn),顯示設(shè)備狀態(tài),實(shí)現(xiàn)設(shè)備操作功能。軟仿真系統(tǒng)的設(shè)備控制及邏輯關(guān)聯(lián)都是由軟件實(shí)現(xiàn),修改容易,適應(yīng)性好,易于拷貝、移植,易實(shí)現(xiàn)一次設(shè)備仿真。由于受軟件技術(shù)和需求配合的制約,現(xiàn)有的一些軟仿真系統(tǒng)存在不夠“細(xì)膩”、邏輯關(guān)聯(lián)欠缺等問(wèn)題。1.3.1仿真對(duì)象
全國(guó)220 kv及以下的無(wú)人值班變電站已得到推廣。這種變電站都采用集中監(jiān)控的模式,沒(méi)有必要再開(kāi)發(fā)單個(gè)220 kv變電站的仿真系統(tǒng)。因此,變電運(yùn)行仿真系統(tǒng)的仿真對(duì)象應(yīng)是500 kv變電站和220 kv及以下變電站的監(jiān)控中心。這兩種仿真系統(tǒng)可以完全獨(dú)立,但考慮到500 kv變電站今后將向集中監(jiān)控的方向發(fā)展,因而將其納入220 kv監(jiān)控中心仿真系統(tǒng),并且站端要具備完善的仿真功能。1.3.2地區(qū)電網(wǎng)的仿真要求
220 kv及以下變電站監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)需要對(duì)一個(gè)地區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行仿真,但和調(diào)度員培訓(xùn)模擬(dts)有較大區(qū)別。監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)以培訓(xùn)變電運(yùn)行人員為目的,注重變電站設(shè)備的操作和異常處理、故障類型和保護(hù)元件動(dòng)作的判別,對(duì)電網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟蠛艿?甚至不需要潮流計(jì)算,當(dāng)線路發(fā)生故障時(shí)只須考慮故障線路的兩端變電站故障關(guān)聯(lián)即可。電網(wǎng)的模型很簡(jiǎn)單,只要將多個(gè)220、110、35 kv變電站通過(guò)線路相聯(lián),故障線路兩端變電站關(guān)聯(lián)。最完善的方案是把調(diào)度員培訓(xùn)和變電站值班員培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),使變電站仿真、監(jiān)控中心仿真和地區(qū)電網(wǎng)仿真系統(tǒng)有機(jī)地整合在一起。采用這種方案,可以整合平臺(tái)資源,利用同一套硬件系統(tǒng)同時(shí)實(shí)現(xiàn)調(diào)度員和變電站值班員的培訓(xùn)。1.3.3 220kv監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)規(guī)模
不管電網(wǎng)采用簡(jiǎn)單模型還是復(fù)雜模型,為適應(yīng)變電站無(wú)人值班模式,培訓(xùn)監(jiān)控和操作人員的220 kv變電站監(jiān)控中心仿真系統(tǒng),必須具備至少2個(gè)完整的220 kv變電站現(xiàn)場(chǎng)仿真、2個(gè)110 kv變電站現(xiàn)場(chǎng)仿真和2個(gè)35 kv變電站現(xiàn)場(chǎng)仿真,并可接入500 kv變電站現(xiàn)場(chǎng)仿真系統(tǒng),以培訓(xùn)監(jiān)控及操作值班員的網(wǎng)絡(luò)概念。這些變電站的現(xiàn)場(chǎng)仿真功能完善,可以用作單個(gè)有人值班變電站(主要是500 kv和220 kv)運(yùn)行值班員的仿真培訓(xùn)。建設(shè)仿真系統(tǒng)時(shí),必須選用成熟的自動(dòng)化平臺(tái),并能利用通信數(shù)據(jù)網(wǎng)在遠(yuǎn)方設(shè)置多個(gè)運(yùn)行工作站,提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)。1.4 論文結(jié)構(gòu)與各章重點(diǎn)內(nèi)容
本文共分七章，第一章為緒言，主要介紹文章的研究意義、論文結(jié)構(gòu)及本文的特點(diǎn)。
第二章，理論是指導(dǎo)行動(dòng)的綱領(lǐng)，本章主要提出對(duì)仿真學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想，并詳細(xì)分析不同類型仿真系統(tǒng)存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并將此作為新開(kāi)發(fā)仿真系統(tǒng)的突破口。
第三章，主要介紹仿真系統(tǒng)應(yīng)用情況及改進(jìn)方向，從目前電力公司人員狀況，分析培訓(xùn)的必要性，并且分析新的仿真系統(tǒng)的發(fā)展和改進(jìn)方向。
第四章，本章是本文的重點(diǎn)章節(jié)，詳細(xì)介紹構(gòu)建的仿真系統(tǒng)軟硬件結(jié)構(gòu)，應(yīng)用條件，以及應(yīng)用對(duì)象與實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)功能。
第五章，本章既介紹了項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，更加突出地介紹了新項(xiàng)目的技術(shù)亮點(diǎn)，在解決目前存在問(wèn)題上，提出了新的策略。
第六章，介紹了本套仿真系統(tǒng)完成開(kāi)發(fā)后的具體應(yīng)用，通過(guò)操作訓(xùn)練、技術(shù)比武等多種形式的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的目標(biāo)。
第七章，結(jié)論部分總結(jié)了變電站仿真系統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)應(yīng)用效果，也指出了項(xiàng)目中還存在的不足與下一步的發(fā)展趨勢(shì)。第二章 變電仿真系統(tǒng)的仿真學(xué)理論 2.1 變電仿真系統(tǒng)的內(nèi)容和對(duì)象 ·2.1.1··
仿真內(nèi)容包括：控制屏、儀表屏、信號(hào)屏、直流屏及微機(jī)五防屏、測(cè)控屏等各類屏的盤面均按實(shí)際屏的照片進(jìn)行模擬仿真，對(duì)盤面及盤后的所有電氣元件作全范圍的仿真。盤后的直流控制開(kāi)關(guān)、直流信號(hào)開(kāi)關(guān)；盤面的顯示儀表、指示燈、光字信號(hào)、控制開(kāi)關(guān)、控制按鈕及切換開(kāi)關(guān)等為多媒體畫面且能進(jìn)行操作。
繼電保護(hù)屏和自動(dòng)裝置屏。各種型號(hào)的保護(hù)屏按變電站保護(hù)的實(shí)際配置進(jìn)行全面仿真。保護(hù)屏的仿真包括：各種繼電器、盤面布置、保護(hù)壓板、ct切換端子、直流熔絲、小開(kāi)關(guān)、pt切換開(kāi)關(guān)（切換繼電器）、按鈕、信號(hào)燈、盤后直流開(kāi)關(guān)等。保護(hù)屏盤面仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式實(shí)現(xiàn)。
微機(jī)保護(hù)裝置。按實(shí)際保護(hù)裝置面板仿真，其面板上的液晶屏幕及顯示內(nèi)容與實(shí)際相同，按鍵功能也與實(shí)際設(shè)備相同，功能選擇小開(kāi)關(guān)與實(shí)際設(shè)備相對(duì)應(yīng)并具有相同功能。面板仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式方式實(shí)現(xiàn)。2.1.2變電仿真系統(tǒng)的對(duì)象
仿真系統(tǒng)的仿真對(duì)象是一個(gè)500kv變電站、一個(gè)220kv變電站、110kv變電站和35kv變電站。四個(gè)仿真變電站彼此將為獨(dú)立變電站，在電氣上不聯(lián)系。四個(gè)變電站的出線將均有對(duì)側(cè)的負(fù)荷（電源）和負(fù)荷斷路器、電源和電源斷路器。變電站一：500/220/35kv 500kv為3/2接線方式，設(shè)置四串共四條出線和兩臺(tái)主變（自耦變壓器）；220kv為雙母線單分段（ii母分段）帶旁路接線，專用母聯(lián)和專用旁路斷路器，共設(shè)八回出線；35kv為單母分段接線，分別四組接補(bǔ)償裝置和一臺(tái)站用變。變電站二：220/110/10kv 220kv為雙母線帶旁路接線，專用母聯(lián)和專用旁路斷路器，共設(shè)四回出線；兩臺(tái)主變（三圈變壓器）；110kv為雙母線，專用母聯(lián)，每段母線分別帶四條出線；10kv為單母分段接線，每段母線接六條出線，一臺(tái)所用變和兩套補(bǔ)償裝置。變電站三：110/35/10kv 110kv為外橋式接線，兩回出線；兩臺(tái)主變（三圈變壓器）；35kv為單母線接線，每段母線分別帶四條出線；10kv為單母分段接線，每段母線接六條出線；一臺(tái)所用變和兩套補(bǔ)償裝置。變電站四：35/10kv 35kv為單母線接線，單回進(jìn)線；壹臺(tái)主變（二圈變壓器），10kv為單母分段接線，每段母線接四條出線；一臺(tái)所用變和兩套補(bǔ)償裝置。2.2 變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的發(fā)展歷史
2.3變電仿真系統(tǒng)的典型類型
2.4新仿真機(jī)總體技術(shù)方案 2.4.1 仿真機(jī)總體技術(shù)方案概述
仿真機(jī)采用一模多模方式，現(xiàn)階段為一機(jī)四模，仿真機(jī)系統(tǒng)將模擬一個(gè)500kv變電站、一個(gè)220kv變電站、110kv變電站和35kv變電站。仿真系統(tǒng)采用軟表盤方案對(duì)變電站的屏/臺(tái)及其上報(bào)警，監(jiān)視，控制操作進(jìn)行仿真，通過(guò)就地操作站仿真和變電站的遠(yuǎn)方就地盤，保護(hù)盤等的操作。本仿真機(jī)還具備遠(yuǎn)程培訓(xùn)及多媒體培訓(xùn)功能。
仿真機(jī)在一套硬件設(shè)備上實(shí)現(xiàn)對(duì)四套變電站的仿真。仿真機(jī)系統(tǒng)硬件設(shè)備包括仿真計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：它是以局域網(wǎng)為中心構(gòu)成的分布、開(kāi)放式硬件系統(tǒng)，以便能夠?qū)崟r(shí)完成變電站及其接入系統(tǒng)的仿真培訓(xùn)功能，該系統(tǒng)包括主機(jī)（含教練員臺(tái)站）、就地站、學(xué)員站（含多媒體站）、工程師站等。對(duì)于學(xué)員站采用設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)一致的計(jì)算機(jī)人機(jī)界面。軟表盤仿真的盤臺(tái)采用高分辨率的計(jì)算機(jī)投影裝置。主機(jī)采用pc服務(wù)器，通過(guò)以太網(wǎng)與學(xué)員站，軟表盤站等連接形成仿真機(jī)計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境。
仿真機(jī)系統(tǒng)軟件包括：仿真支撐系統(tǒng)軟件；學(xué)員站人機(jī)界面系統(tǒng)軟件；通信與進(jìn)程控制系統(tǒng)軟件；四個(gè)變電站模擬軟件；教練員臺(tái)軟件；操作系統(tǒng)軟件；多媒體軟件系統(tǒng)；多媒體培訓(xùn)功能軟件；遠(yuǎn)程培訓(xùn)軟件；繪圖工具軟件；圖形化自動(dòng)建模軟件；系統(tǒng)測(cè)試軟件；操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件、評(píng)估軟件。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行unix操作系統(tǒng)，采用武漢世紀(jì)華勝科技自主產(chǎn)權(quán)的高級(jí)仿真支撐軟件asca。學(xué)員站運(yùn)行windows nt操作系統(tǒng)。仿真機(jī)提供自動(dòng)評(píng)分功能，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試題目進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分；同時(shí)提供詳細(xì)的學(xué)員操作記錄。
教員可很方便地對(duì)學(xué)員下達(dá)各種命令或任意設(shè)置故障，操作靈活方便，使系統(tǒng)能很快進(jìn)入新的運(yùn)行狀態(tài)。仿真機(jī)的操作部分將包括教練員臺(tái)、學(xué)員站、變電站就地站。在結(jié)構(gòu)上具有可靠性和易維護(hù)性，且具有一定的可擴(kuò)充性。程序可讀性和結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，修改簡(jiǎn)單，維護(hù)方便。本仿真機(jī)設(shè)計(jì)將盡可能滿足多層次、多類型變電站值班人員的培訓(xùn)需要。能方便地變換不同的運(yùn)行方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)：系統(tǒng)可同時(shí)開(kāi)設(shè)多組內(nèi)容不同的教學(xué)且互不影響；學(xué)員臺(tái)可設(shè)置為軟表盤，也可設(shè)置為監(jiān)控站或就地站；學(xué)員臺(tái)為通用終端，可按需裝入不同的內(nèi)容。仿真系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)示意圖如圖1-1所示。
武漢世紀(jì)華勝科技提供的綜合解決方案的具體目標(biāo)是達(dá)到或超過(guò)用戶所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，保持系統(tǒng)具有當(dāng)前先進(jìn)的水平。武漢世紀(jì)華勝科技在完全同意用戶方對(duì)故障仿真要求的基礎(chǔ)上，為用戶方設(shè)計(jì)了本項(xiàng)目基本的故障仿真模式，這些故障包括了變電站可以發(fā)生的所有故障（個(gè)別故障概率非常?。?。
本技術(shù)方案還提供了詳盡的供貨資料清單，這些是保證用戶方正常使用仿真機(jī)的必須環(huán)境。本技術(shù)方案提供的質(zhì)保模式是經(jīng)德國(guó)質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)tüv（ps）認(rèn)證的iso9001模式，本項(xiàng)目將遵從此模式為用戶方開(kāi)發(fā)仿真系統(tǒng)。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完成后，武漢世紀(jì)華勝科技承諾將對(duì)仿真機(jī)系統(tǒng)提供全生命周期的服務(wù)。2.4.2仿真機(jī)的總體目標(biāo)
武漢世紀(jì)華勝科技能夠高質(zhì)、按期研制出反映當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)仿真技術(shù)水平的仿真系統(tǒng)。武漢世紀(jì)華勝科技將結(jié)合十多年來(lái)對(duì)電力系統(tǒng)仿真技術(shù)的理論研究運(yùn)用到本項(xiàng)目中并綜合先進(jìn)的仿真支撐軟件及硬件技術(shù)，使仿真系統(tǒng)完全滿足招標(biāo)方所提出的“仿真機(jī)總體設(shè)計(jì)原則”。第一，具備完善的運(yùn)行人員培訓(xùn)功能，提供向受訓(xùn)人員展現(xiàn)正常、異常和故障情況的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行狀態(tài)，有效地提高運(yùn)行人員的專業(yè)知識(shí)、操作技能、應(yīng)變能力和熟練程度，使運(yùn)行人員經(jīng)培訓(xùn)后能夠熟練地掌握變電站啟停過(guò)程和維持正常運(yùn)行的全部操作，學(xué)會(huì)處理異常、緊急事故的技能，提高實(shí)際操作能力和分析判斷能力，訓(xùn)練應(yīng)急處理能力，確保變電站安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
第二，能對(duì)控制專業(yè)、繼電保護(hù)專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員能夠熟練的掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)或繼電保護(hù)系統(tǒng)的工作原理，正確分析、判斷、處理相關(guān)的各種故障，對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)以及繼電保護(hù)系統(tǒng)的參數(shù)進(jìn)行整定、優(yōu)化，為自動(dòng)控制系統(tǒng)以及繼電保護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性提供測(cè)試手段。
第三，能夠復(fù)原、演示已發(fā)生的各種事件以及事件過(guò)程中運(yùn)行人員的處理操作行為，以供事件的分析和研究。
第四，仿真機(jī)系統(tǒng)具備下列特點(diǎn)：第一，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)采用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，具有先進(jìn)、可靠、開(kāi)放等特點(diǎn)，通用性強(qiáng)，易于維護(hù)。第二，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)符合國(guó)際發(fā)展潮流，采用視窗技術(shù)，全中文菜單，操作簡(jiǎn)單、維護(hù)方便。第三，仿真支撐軟件基于unix操作系統(tǒng)平臺(tái)，協(xié)調(diào)和管理所有仿真機(jī)資源，具有效率高、占用內(nèi)存資源少的特點(diǎn)。第四，教練員臺(tái)提供多種對(duì)仿真機(jī)的監(jiān)控手段及教學(xué)管理手段，學(xué)員成績(jī)?cè)u(píng)定和教案生成均可由甲方根據(jù)需要自己構(gòu)置。第五，仿真算法庫(kù)精度高，仿真范圍廣，對(duì)于變電站及電網(wǎng)具有自動(dòng)拓?fù)浞治?、?dòng)態(tài)潮流計(jì)算、實(shí)時(shí)故障分析、暫態(tài)穩(wěn)定計(jì)算、頻率計(jì)算的功能，建立全物理過(guò)程的電力網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)模型及繼電保護(hù)數(shù)學(xué)模型。第六，仿真機(jī)系統(tǒng)整體性能價(jià)格比高。第七，具備遠(yuǎn)程培訓(xùn)功能，采用多媒體技術(shù)，提高培訓(xùn)效果。2.4.3仿真系統(tǒng)作用
根據(jù)本技術(shù)方案，仿真系統(tǒng)投運(yùn)后，可以為變電站的運(yùn)行人員提供逼真的培訓(xùn)環(huán)境，達(dá)到提高運(yùn)行人員的運(yùn)行操作素質(zhì)，增強(qiáng)其安全運(yùn)行能力的目的，同時(shí)經(jīng)過(guò)反事故演練后，提高其對(duì)變電站非正常和事故狀態(tài)的判斷、處理能力，為變電站安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行作出貢獻(xiàn)。本系統(tǒng)還能對(duì)變電站運(yùn)行特性、運(yùn)行方式，以及控制系統(tǒng)進(jìn)行分析研究。具體表現(xiàn)在：
變電仿真系統(tǒng)是全數(shù)學(xué)-物理過(guò)程的培訓(xùn)仿真裝置，能完整仿真變電站運(yùn)行的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，可以使變電站值班員進(jìn)行正常操作訓(xùn)練：包括熟練地掌握變電站各種啟停操作、熟悉各種規(guī)程及操作要求、正確填寫操作票、培養(yǎng)規(guī)范操作習(xí)慣、操作術(shù)語(yǔ)。提供正確的故障、事故現(xiàn)象，培訓(xùn)和提供運(yùn)行值班人員正確判斷、處理各種故障、事故的應(yīng)變能力，提供保證變電站安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的能力。
可使變電站值班員對(duì)全廠運(yùn)行的基本知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，使值班員比較全面地理解變電站各種操作的意義和作用，增加變電站的整體概念。可對(duì)運(yùn)行人員進(jìn)行反事故演習(xí)，可用于對(duì)崗位運(yùn)行人員、技術(shù)管理人員的定期輪訓(xùn)，以及上崗、晉升前的考核?？梢杂脕?lái)對(duì)變電站已有的操作規(guī)程進(jìn)行有效性檢查和驗(yàn)證，以改進(jìn)不同工況下的操作方案。為制定處理故障的措施及反事故措施提供參考。具有進(jìn)一步修改和擴(kuò)充變電站數(shù)學(xué)模型的能力，以滿足變電站設(shè)備和系統(tǒng)改進(jìn)的需要。
鄭州大學(xué)碩士論文盲審 鄭州大學(xué)碩士論文盲審時(shí)間篇四
如何寫碩士論文評(píng)語(yǔ)
現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對(duì)每篇論文寫出兩頁(yè)評(píng)語(yǔ),許多老師感到寫評(píng)語(yǔ)很難.本人通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)論文評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容實(shí)際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時(shí)會(huì)輕松一些.以下內(nèi)容供大家參考,具體寫時(shí)要作些靈活處理.碩士論文評(píng)語(yǔ)（評(píng)閱書）通用模板
一、選題意義：
？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)？？的現(xiàn)狀與問(wèn)題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場(chǎng)安全的重要因素的觀點(diǎn)，并圍繞券商道德問(wèn)題展開(kāi)討論，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義（或選題新穎）。
二、論文內(nèi)容概述：
論文通過(guò)分析ｉｐｏ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對(duì)證券市場(chǎng)的影響，并通過(guò)中外證券市場(chǎng)ipo抑價(jià)現(xiàn)象的對(duì)比研究，從中歸納出中國(guó)證券市場(chǎng)ipo抑價(jià)現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問(wèn)題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進(jìn)性原則。并提出了一些有價(jià)值的意見(jiàn)與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國(guó)證券市場(chǎng)面臨的主要問(wèn)題，總結(jié)？？經(jīng)驗(yàn)，在？？基礎(chǔ)上提出？？問(wèn)題，指出？？差距，提出？？設(shè)想）（針對(duì)？？觀點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點(diǎn)）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）
四、論文方法及創(chuàng)新：
論文采用規(guī)范分析、實(shí)證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，研究方法較為科學(xué)。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運(yùn)用？？指標(biāo)，采用？？模型，對(duì)？？問(wèn)題進(jìn)行了定量分析，方法得當(dāng)）。
三、論文創(chuàng)新：
論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國(guó)新股發(fā)行抑價(jià)的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響中國(guó)新股發(fā)行抑價(jià)的因素。（理論聯(lián)系實(shí)際，其？？觀點(diǎn)具有獨(dú)到見(jiàn)解）。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>
五、論文觀點(diǎn)、論據(jù)與論證：
論文觀點(diǎn)鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點(diǎn)），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。的觀點(diǎn)（或研究結(jié)論，或?qū)嵶C結(jié)果）具有一定的新的見(jiàn)解。適當(dāng)說(shuō)一點(diǎn)不足之處。
六、論文結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言：
論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(qiáng)(一定的)的獨(dú)立科研能力。
七、論文結(jié)論：
論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。
怎樣寫好研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)
（《應(yīng)用寫作》2004年第一期）
1.引言 研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評(píng)價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問(wèn)題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，對(duì)研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評(píng)價(jià)，是每位論文評(píng)閱人義不容辭的神圣職責(zé)。
2.評(píng)價(jià)依據(jù) 學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要對(duì)所提交審查的論文作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò))，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對(duì)論文的要求也有原則不同。
對(duì)于申請(qǐng)碩士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；
(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
對(duì)于申請(qǐng)博士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；
(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；
(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3.評(píng)語(yǔ)層次 研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評(píng)閱；(3)答辯委員會(huì)答辯會(huì)答
辯；(4)學(xué)位委員會(huì)審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫出書面評(píng)語(yǔ)。由于角度不同，定位不同，因此，評(píng)語(yǔ)的寫法也是不一樣的。特別是評(píng)語(yǔ)的結(jié)論部分，文后筆者再具體說(shuō)明。
一般來(lái)說(shuō)，碩士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。
研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)要求用詞準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀，無(wú)論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評(píng)價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。
4.評(píng)價(jià)內(nèi)容 一般來(lái)說(shuō)，學(xué)位論文評(píng)價(jià)包括下列幾個(gè)方面：
(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國(guó)內(nèi)，列入國(guó)家973專案計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中同行專家已經(jīng)論證過(guò)，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻(xiàn)綜述 主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要通過(guò)作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢(shì)、規(guī)律和待解決的問(wèn)題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值 這是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。對(duì)于博士學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評(píng)語(yǔ)不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)寫作中，一個(gè)突出的問(wèn)題是，所評(píng)審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對(duì)論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評(píng)閱者不能簡(jiǎn)單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評(píng)價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作 論文寫作是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過(guò)論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。
(5)存在的問(wèn)題與建議 任何一項(xiàng)研究工作，無(wú)論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問(wèn)題，這本是無(wú)可非議、眾所周知的。但是，一般來(lái)說(shuō)，以前相當(dāng)一段時(shí)間，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)時(shí)，生怕指出過(guò)于尖銳的問(wèn)題會(huì)影響對(duì)論文的整體評(píng)價(jià)，從而只作肯定的評(píng)價(jià)，不指出研究工作存在的問(wèn)題。近年來(lái)，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評(píng)價(jià)中，專門設(shè)了存在問(wèn)題一欄，有不少專家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來(lái)說(shuō)，對(duì)待論文取得的成果與存在的問(wèn)題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問(wèn)題多或者大，并不一定說(shuō)明論文整體上沒(méi)有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評(píng)語(yǔ)結(jié)論 通過(guò)對(duì)申請(qǐng)博士學(xué)位論文的評(píng)閱審查，評(píng)語(yǔ)結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
最后的評(píng)語(yǔ)結(jié)論與評(píng)閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評(píng)審專家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會(huì)安排答辯。如是論文答辯委員會(huì)，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票(×票)通過(guò)×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。或：經(jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票(×票)通過(guò)×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。
5.范例欣賞 下面是一則學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，本人認(rèn)為是一篇值得欣賞的評(píng)語(yǔ)例文：
將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過(guò)運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過(guò)程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過(guò)插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對(duì)設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
6.結(jié)束語(yǔ) 從某種角度來(lái)說(shuō)，研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)既是對(duì)研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià)，也反映了評(píng)閱人綜合水平。既反映了評(píng)閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評(píng)閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
鄭州大學(xué)碩士論文盲審 鄭州大學(xué)碩士論文盲審時(shí)間篇五
文獻(xiàn)格式（腳注）：
* 圖書的著錄格式
序號(hào)作者書名出版社出版年版本(第一版略)起止頁(yè)碼
① [美]拉夫爾·泰勒著（或主編、編著），施良方譯：《課程與教學(xué)的基本原理》，人民教育出版社1994年出版，第38頁(yè)。
② 施良方著（或主編、編著）：《課程與教學(xué)的基本原理》，人民教育出版社1994年出版，第38~40頁(yè)。
③ borko, h., bernier, ng concepts and york: academic press, 1978, p.12-15.* 期刊的著錄格式
序號(hào)作者題名刊名年卷(期)起止頁(yè)碼
① 張華：《批判理論與批判教育學(xué)探析》，載《外國(guó)教育資料》1996年第4期。② 張明：《義利觀》，見(jiàn)王軍：《書名》，教育科學(xué)出版社，2002年，第20頁(yè)。
③ bloomfield, d.a theoretical framework for t and practice, 1991,vol.52, no.4.* 報(bào)紙的著錄格式
序號(hào)作者題名報(bào)紙名年月日版次
① 趙均宇：《略論辛亥革命前后的章太炎》，《光明日?qǐng)?bào)》，1977年3月24日，第4版。* 學(xué)位論文的著錄格式
序號(hào)作者論文名學(xué)校名和學(xué)位年起止頁(yè)碼
① 王俠：《西方多元文化教育理論的闡釋》，中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文，2005年，第18頁(yè)。
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