無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
孝心童謠歌曲篇一
一、活動目的
為運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足學生的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成
二、活動時間 2011年9月5日
三、活動地點 六（1）教室
四、活動對象 六（1）全體學生
五、活動內容：
學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、六、活動準備：
1、制定活動方案。
2、搜集優(yōu)秀童謠。
3、選拔主持人，準備主持詞。
4、挑選優(yōu)秀評委，現場評議。
5、準備照相機及相關材料。
七、活動程序：
①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人?！痹趥鞒{中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。②唱童謠：學生上臺依次傳唱童謠，由評委進行評比。③畫童謠：學生們自帶畫具、自選題材進行現場創(chuàng)作。
④編童謠：學生把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動課展出。⑤演童謠：選出優(yōu)秀童謠節(jié)目，現場表演。
⑥學童謠：精選出有意義的童謠，學生傳唱。從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、凈化心靈。
主持人結束語：……一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。
八、活動效果：
從傳唱優(yōu)秀童謠主題活動中，選出優(yōu)秀作品10幅；其中學童謠2幅、編童謠2幅、畫童謠2幅、演童謠2幅，唱童謠2幅。
孝心童謠歌曲篇二
孝德童謠傳唱主題班會
主持人甲 ：童謠像一列長長的火車，上面坐著小貓、小狗、蟈蟈?? 嘰嘰喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童謠像圣誕老人的布袋，里面藏著笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高興興地跑進我們的心中。
甲：童謠像一枝魔杖，點亮了我們七彩斑斕的童話世界，也讓我們在快樂中學習做人的道理。
乙:今天我們就將用童謠的方式，來表表我們的孝心。
甲:百善孝為先，在生活中，父母的手永遠牽著我們的手；父母的身體永遠給我們擋風雨；父母的愛是夏日里清涼的風；父母的愛是冬天里溫暖的火
乙:父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。
甲:孝敬父母，尊敬長輩，是我們中華民族的傳統美德，今天就讓我們一起來傳唱孝德童謠，共譜一曲美德之歌。
合:<<傳唱孝德童謠，爭做美德好少年 >>主題班會現在開始!乙：同學們都很喜歡童謠，在課余時間里，大家都自發(fā)學習，甚至還排練了許多節(jié)目。今天，我們就請班級里的小歌唱家、小詩人和小故事家們，來看看他們都給我們帶來了什么節(jié)目。
甲：首先有請 同學為我們帶來的<<孝德歌>> 乙：原來童謠配樂也這么好聽！
甲：是呀！童謠音節(jié)和諧簡短，朗讀起來就好像在唱歌一樣，難怪大家會這么喜歡。更重要的是童謠總能讓我們輕輕松松學會很多知識和道理。
乙：是呀，不是說許多的童謠其實都包含了很多小故事嗎？下面就讓我們先來欣賞一個故事，請大家看視頻。
甲:小黃香可真是個孝敬父母的好孩子，生活中也有許多這樣的孩子，讓我們來聽聽他們的故事吧，有請 同學為我們帶來故事表演。
聽故事__《黃香溫席>>、講故事——<< >> 乙:聽了故事，相信同學們都有所感悟，可是生活中到底該如何做呢，我們來看看下面這位同學做得對不對呢，請看小品____《這樣的孩子一定很少》。甲：原來，童謠真的能講故事呀！我可是長見識了！
乙：對呀。童謠還能講道理呢！看，我們的小孝星過來了,他將為我們帶來快板表演。
（快板）表演《分果果》
排排坐，分果果，家庭成員有很多。爺爺奶奶年紀大，一生操勞都為家。挑個超級大果果，高高興興獻給他。爸爸媽媽工作忙，一心想把我培養(yǎng)。
挑個中等大果果，蹦蹦跳跳送給他。
剩下一個小果果，全家都說分給我。
爺爺說，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我。奶奶說，我是她的小眼鏡，穿針引線需要我。爸爸說，我是他的小管家，拎包拿報樂呵呵。媽媽說，我是她的小幫手，掃地擦桌多快活。全家一起吃果果，歡聲笑語快樂多。
甲：恩，相信同學們在誦讀這些童謠的時候，也能意識到其中的道理，告別壞習慣，人人都當小孝星！
乙：對！就是要這樣！我是爺爺的小拐杖，我是奶奶的老花鏡，甲：我是爸爸的小幫手，我是媽媽的小棉襖。你聽——(快板)小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
甲：這不是我們語文課本中的童謠嗎？變成快板還真朗朗上口，同學們，從這首童謠中讀懂了什么？把你的感受說給大家聽聽吧。
生1：我讀懂了小朋友要尊敬長輩，懂禮貌。乙：平時，你是怎樣尊敬長輩的呢？ 生：我已經八歲了，可以主動幫爸爸媽媽掃地，洗碗了。假如家里來了客人，我還會熱情問候招待。父母一齊夸我是個做事認真，懂禮貌的好孩子。
生2：爺爺奶奶來了，我給他們倒茶。乙：你真是個孝順的孩子！
生3：見到叔叔阿姨，我會向他們問好。乙：你真有禮貌呀！
??
生4：我讀懂了如果我們做錯了事情，就要改正。
甲：是的，做錯事情，應該馬上改正。知錯就改還是（齊答：好孩子）甲： 童謠里包含的東西可真不少，難怪同學們都要搶著來宣傳童謠。
乙:下面讓我們來欣賞一組歌曲聯唱表演，掌聲歡迎。歌曲:<<魯冰花>><<世上只有媽媽好>> 甲:多么熟悉的歌曲，多么動人的感情，同學們每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，我們向全天下的母親，向你們致以節(jié)日最親切的問候和最崇高的敬禮！忠心祝愿全天下的母親節(jié)日愉快！萬事如意！
乙:母親！這是人間最美好的語言，母親是我們最親的人，是她給了我們生命，是她給了我們知識，是她給了我們力量，是她給了我們深深的愛，讓我們用最羙的詩篇贊美她吧！請欣賞詩朗誦___<<獻給母親的歌>> 甲:感恩母親，感恩疼愛我們的父母長輩，在我們的生活中，我們無時無刻不感受著家人的關愛，朋友的關心，老師的關注。
乙:只有懂得感恩我們才會懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。請欣賞我們的嘉賓助演，五(7)中隊的姐姐們?yōu)槲覀儙淼谋硌莩?lt;<感恩的心>> 甲：童謠教會了我們認識世界，童謠教會我們要堅強勇敢。乙：童謠教會我們要禮貌待人，童謠教會我們要孝敬長輩。甲：孝敬父母，尊敬長輩，我們要用實際行動說到做到。乙:傳唱童謠，踐行孝心，我們要讓中華美德永放光芒。
合:讀起來，唱起來，讓我們一起傳唱孝德童謠，共譜一曲美德贊歌!本次<<傳唱孝德童謠，爭做美德好少年 >>主題班會活動到此結束！謝謝大家！再見！
節(jié)目單: 1.讀童謠:<<孝德歌>> 2.講故事<< >> 3.小品<<這樣的孩子一定很少>> 4.快板表演
5.歌曲:<<魯冰花>><<世上只有媽媽好 >>
6、詩朗誦<<獻給媽媽的歌 >>
7、歌曲<<感恩的心>>
孝德歌
百善中，孝為先，三字經，說的好，香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)，尤可見，孝為重，弟子規(guī)，亦有云，親愛我，孝何難； 親憎我，孝方賢。親有疾，藥先嘗； 晝夜侍；不離床。諸經典，世人學，對父親，不任性，對母親，不頂嘴，見長輩，先問好，嘴巴甜，心意誠，敬父母，敬長輩，父母夸，長輩贊。
（快板一）《分果果》
排排坐，分果果，家庭成員有很多。爺爺奶奶年紀大，一生操勞都為家。挑個超級大果果，高高興興獻給他。爸爸媽媽工作忙，一心想把我培養(yǎng)。挑個中等大果果，蹦蹦跳跳送給他。剩下一個小果果，全家都說分給我。
爺爺說，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我。奶奶說，我是她的小眼鏡，穿針引線需要我。爸爸說，我是他的小管家，拎包拿報樂呵呵。媽媽說，我是她的小幫手，掃地擦桌多快活。全家一起吃果果，歡聲笑語快樂多。
快板(二)小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。
父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
子路借米孝敬父母的故事
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？ 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚
看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
漢朝時，有一個聞名的孝子，姓董名永。他家里非常貧困。他的父親去世后，董永無錢辦喪事，只好以身作價向地主貸款，埋葬父親。喪事辦完后，董永便去地主家做工還錢，在半路上遇一美貌女子。攔住董永要董永娶她為妻。董永想起家貧如洗，還欠地主的錢，就死活不答應。那女子左攔右阻，說她不愛錢財．只愛他人品好。董永無奈，只好帶她去地主家?guī)兔?。那女子心靈手巧，織布如飛。她晝夜不停地干活，僅用了一個月的時間，就織了三百尺的細絹，還清了地主的債務、在他們回家的路上，走到一棵槐樹下時，那女子便辭別了董永。相傳該女子是天上的七仙女。因為董永心地善良，七仙女被他的孝心所感動，遂下凡幫助他。
朗誦<<爭當美德好少年>> 甲：悠悠 歷史長河，燦爛 中華文明 乙：踏上 尋覓之路繼承 優(yōu)良傳統
甲乙：晴空之下 快來行動，活力無限 我們一起出發(fā)。丙：輕輕微笑 真誠你我，美德少年 引領新的風尚 丁：勇敢去闖 一起追逐夢想，星星火炬 時刻閃耀光芒 ：擁抱天空 奔向美好遠方 編織夢想 現在就要揚帆起航 熱愛祖國愛家鄉(xiāng) 樂觀向上圓夢想 刻苦鉆研學新知 勤奮學習不能忘 關心集體把家當 友愛同學敬師長 團結互助齊上陣 美德少年我爭當
翁黃：勇敢去闖 一起追逐夢想 星星火炬 時刻閃耀光芒
奔向美好遠方 美德少年 現在就要揚帆起航
黃：清新四季的風 吹過校園角落 由：花開明亮起來 裝扮我的長寧絢爛色彩 翁王：晴空之下 快來行動 活力無限 我們一起出發(fā) 沈由：文明長寧 重在你我 付諸行動 引領新的風尚 合： 親情友情師生情 發(fā)現美麗的眼睛 值得信賴的感情 給我勇氣與信心 合：中華傳統的美德 指引文明的方向 民族精神代代傳 給我成長的力量 正直勇敢向前闖 重任在肩敢擔當 禮貌待人知感恩
富有愛心很善良 誠實守信不說謊 愛護公物保環(huán)境 美德少年我爭當
翁黃：四好少年 領巾隨風飄揚
堅持理想 努力爭做榜樣 沈王：心懷感恩 幫助身邊的人 美德引領 好好學習天天向上 翁黃：四好少年 領巾隨風飄揚
堅持理想 努力爭做榜樣 沈王：心懷感恩 幫助身邊的人 合：美德引領 好好學習天天向上
孝心童謠歌曲篇三
三年（2）班傳唱優(yōu)秀童謠主題班會
為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。
1、按照地點的不同，以全面提高學生的文明禮貌等綜合素質為核心，選取發(fā)生在，同學之間，師生之間，母子之間，社會上人與人之間能反映小學生生活的事件，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)。
2、形式：通過童謠、舞蹈、游戲、小品、視頻重現，現場扮演，真情告白等形式，配合主持的講解來推進。
3、目標要求：能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，培養(yǎng)學生從現在做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌、有道德的好孩子。
主持人甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。合 ：讓我們同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌。四二班主題班會現在開始。
主持人甲：學校是我們的樂園，豐富多彩的學校生活像一幅色彩斑斕的畫面，多么令人懷念，每天新的生活從這里開始，請看新編童謠《快樂每一天》。（同學邊唱邊跳，生動演義了在校文明生活的每一個瞬間）
主持人乙：我們的學校文明禮貌用語，內容豐富，看，兩位同學正在用英語對話呢。
（通過兩位同學流利的英語對話，告訴同學如何使用英語的禮貌用語。比如：hello,how are you ? thank you.等等。）
（通過課間十分鐘，同學們開展各種各樣的活動，體現同學之間應互諒互愛的重要性告訴同學如何使用文明禮貌用語，你好、請、謝謝、對不起、再見等）
主持人甲：我們的校園生活豐富多彩，處處都洋溢著文明之風，你瞧下課鈴聲響了，我們的李老師抱著作業(yè)本過來了。（兩個同學在活動中相撞了，一個同學很惱火，另一個同學道歉后，兩個同學和解了）
主持人乙：我們的課間活動形式多樣同學們的皮筋舞跳的多歡快呀。（同學邊唱邊跳拍手歌告訴大家我們怎樣在校園中做個好學生）
（通過同學才藝展示，體現我們同學多姿多彩、積極向上的學校生活）主持人甲：我們班既有小畫家，又有小書法家，他們正在現場作畫呢。請先看我們的新疆舞表演吧。
主持人乙：武術是中國的國粹，它集中華民族的堅韌剛強于一身，我們要把他發(fā)揚光大，下面請看我們的武術表演。
主持人甲：現在請我們的天才小琴手劉淑婷同學演奏一曲《獻給愛麗絲》。主持人乙：我班的小畫家小書法家已經現場完成了他們的作品，請他們到臺前來展示。
（通過小品《小皇帝前后》來反映我們的文明禮貌爭星活動，已深入到每個同學的心中，并且已初見成效，同時告誡每一位同學，要尊敬家長，孝順老人。）
主持人甲：在校做一名好學生，在家要做一名好孩子，我們學校開展了文明禮貌爭星活動。請看小品《小皇帝前、后》。
主持人乙：《小皇帝前、后》給我們啟示，無論在學校還是在家里都要使用文明用語。
我們中華民族是一個偉大的民族，她崇尚文明。我們的祖先用歷史詮釋著文明二字，我們也要用自己的實際言行再創(chuàng)文明。請聽配樂詩朗誦《文明的絮語》。
（通過優(yōu)美的配樂詩朗誦，使同學的講文明禮貌活動從言行上升到精神的高度。）主持人甲：在家里要做文明的孩子，社會上要做文明的使者，遵守社會公德對有困難的人熱心幫助，請看小品《口哨大夫》（通過此小品，告知同學，社會上我們要做一個熱心人）
主持人乙：剛才這位同學做的不好，口哨大夫及時幫他改正了錯誤，那么在生活中我們應該注意些什么呢？請看大屏幕《社會要求我們怎樣作》
（通過視頻的回放，及同學的感想，使同學懂得在社會上怎樣作文明的使者。）
主持人乙：社會的文明需要大家的共同參與，文明的氛圍需要靠大家共同來營造，在爭星活動中，我班涌現了許多好人好事。下面有請各小隊長介紹事跡。（大屏幕上有各小隊做好事的照片。）
主持人甲：在爭星活動中，我班好中選優(yōu)，評出了星級少年，助人星許多。主持人乙：文明是一種親切的語言，文明是一首動人的音符，文明是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，社會是一個大家庭，文明的氛圍需要大家共同來創(chuàng)造，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。請看情景劇表演《愛的奉獻》
（這是一個微型小社會的情景表演.，在《愛的奉獻》的音樂聲中，力圖通過1 為白血病人捐款 2自覺撿垃圾 3幫盲人過馬路 4公共汽車上給老人讓座 5護送小同學過馬路 6公園里幫小妹妹找媽媽7危急時刻為一位母親保護小孩 8拾金不昧，八個場景演示讓同學深刻體會到我們的社會需要愛心，需要真情，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。）
主持人甲 ：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，同學們讓我們用真情面對生活，用愛來回報社會，愿我們的社會變得更加美好祥和。
我要大聲說，我要把保持良好的文明行為習慣，愿我們良好的班風班紀，愿我們的歌聲與微笑和文明行為永存，為低年級同學作楷模，最后，讓我們齊唱一首《歌聲與微笑》。
三、總結：在學校做個好學生，在家做個好孩子，社會上做文明的使者，這是老師對你們殷切的希望。講文明懂禮貌不但要說的好還要做的好，我建議我班的每個小隊，每周都評選出自己的文明禮貌之星。愿我班的文明之花開得更艷，文明之果結得更碩。
孝心童謠歌曲篇四
讓孝心在心中飛翔
一、活動目的
1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
2、從學生實際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養(yǎng)成良好的道德品質，讓“孝心”在春風里飄香。
二、活動過程
1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》
2、小合唱：《媽媽我很好》（活動一）
1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。
6.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。7.你父母親喜歡做的運動是____________。8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是_______。（活動二）
（1）你最想對父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號：“孝心三句半”
4、小品：《兒子們的”孝心”》
討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》 ⑴舞蹈《孝心的祝?！?⑵“愛的天平”填寫游戲
①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。
②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。⑶朗誦新《三字經》
為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心
6、小結
我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?/p>
同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!1
孝心童謠歌曲篇五
《勤儉是我們的傳家寶》主題班會
一、教育目標：
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個中學生應具有的美德。
2、讓學生學習父母的老一輩勤儉的優(yōu)良傳統，對學生進行孝德教育。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節(jié)約，從我做起。難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員： 初一一班全體學生
四 活動準備：
1．指導學生查找有關名人的節(jié)儉典型事例。2．準備向全校師生發(fā)出的倡議書。3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。4．收集有關節(jié)約的詩句、名言警句。
五、活動過程：
環(huán)節(jié)一 講故事
勤與儉的故事
從前，有一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑餓，就一定要照這兩個宇去做?！焙髞?，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。這一年遇上大
旱，老大、老二家中都早已是空空如也。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將 “勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得 一天比一天好。
聽了這個故事，你有什么感受？
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約,是一種美德;節(jié)約,是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統。
今天,我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節(jié)約.環(huán)節(jié)二
一、不浪費每一粒糧
1、看圖片談感受。
2、糧食的生產過程。
3、今后我們應該怎樣節(jié)約糧食，你有什么小妙招介紹給大家？
珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果.不偏食，不挑食。
到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
二、不浪費每一滴水
1、十大浪費水的現象。
2、珍貴的水資源。
3、認識節(jié)水標志。學生談今后如何做。
三、不浪費每一度電
1、學生了解一度電的作用。
2、排查生活中的浪費電的情況。
3、討論應該如何做來節(jié)約用電。
四、不浪費每一張紙
1、學生討論一張紙的作用。
2、了解值得生產過程，及造紙產生的危害。
3、如何節(jié)約用紙？
環(huán)節(jié)
三、生活中的攀比之風
學生討論如何杜絕？
總結：
1、是不要盲目攀比。要正確地認識自己也要正確地看待別人，不要受表面現象影響。遇到事情首先要仔細思考，不要盲目地跟著感覺走或者隨大流?？磫栴}要站得高看得遠。
2、是樹立正確的服飾觀念。作為中學生，我們應該樹立正確的服飾觀念，使自己的形象更加符合一名中學生。中學生都是消費者，應當樹立勤儉、節(jié)約、樸素的作風，不能增加家長的負擔。
3、是樹立適度消費的觀念。
4、是要抵制不利于健康的消費。
5、是要在積極的攀比中不斷超越自我等。
環(huán)節(jié)
四、名人節(jié)儉的故事、關于節(jié)儉的詩句。
課堂總結
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初一一班的每一位成員，從現在起，學習老一輩的優(yōu)良傳統，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。篇二：小學孝德主題班會教案
讓孝心在心中飛翔
一年級三班
一、活動目的
1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
2、從學生實際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養(yǎng)成良好的道德品質，讓“孝心”在春風里飄香。
二、活動要求：
人人做一件事，獻一份愛心。
三、活動過程
1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。
2、小合唱：《媽媽我很好》
是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動來表達對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達對媽媽的祝福。
（活動一）
1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。6.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。7.你父母親喜歡做的運動是____________。8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是_______。
（活動二）
（1）你最想對父母說的一句話？
（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號：“孝心三句半”
母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院?。我們要為他們奉獻兒女的孝心。
4、小品：《兒子們的”孝心”》
“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達對他們的關心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》 討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝?！?/p>
我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝?！?/p>
⑵“愛的天平”填寫游戲
①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和
你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。
②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
⑶朗誦新《三字經》
為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。
能溫席，小黃香。愛父母，意深長。
親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。
存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。
心里話，不隱瞞。求上進，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心
誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
6、小結
我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!石良小學篇三：孝德童謠傳唱主題班會
孝德童謠傳唱主題班會
主持人甲 ：童謠像一列長長的火車，上面坐著小貓、小狗、蟈蟈?? 嘰嘰喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童謠像圣誕老人的布袋，里面藏著笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高興興地跑進我們的心中。
甲：童謠像一枝魔杖，點亮了我們七彩斑斕的童話世界，也讓我們在快樂中學習做人的道理。
乙:今天我們就將用童謠的方式，來表表我們的孝心。甲:百善孝為先，在生活中，父母的手永遠牽著我們的手；父母的身體永遠給我們擋風雨；父母的愛是夏日里清涼的風；父母的愛是冬天里溫暖的火
乙:父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。甲:孝敬父母，尊敬長輩，是我們中華民族的傳統美德，今天就讓我們一起來傳唱孝德童謠，共譜一曲美德之歌。
合:<<傳唱孝德童謠，爭做美德好少年 >>主題班會現在開始!乙：同學們都很喜歡童謠，在課余時間里，大家都自發(fā)學習，甚至還排練了許多節(jié)目。今天，我們就請班級里的小歌唱家、小詩人和小故事家們，來看看他們都給我們帶來了什么節(jié)目。
甲：首先有請 同學為我們帶來的<<孝德歌>> 乙：原來童謠配樂也這么好聽！
甲：是呀！童謠音節(jié)和諧簡短，朗讀起來就好像在唱歌一樣，難怪大家會這么喜歡。更重要的是童謠總能讓我們輕輕松松學會很多知識和道理。
乙：是呀，不是說許多的童謠其實都包含了很多小故事嗎？下面就讓我們先來欣賞一個故事，請大家看視頻。
甲:小黃香可真是個孝敬父母的好孩子，生活中也有許多這樣的孩子，讓我們來聽聽他們的故事吧，有請 同學為我們帶來故事表演。
聽故事__《黃香溫席>>、講故事——<< >> 乙:聽了故事，相信同學們都有所感悟，可是生活中到底該如何做呢，我們來看看下面這位同學做得對不對呢，請看小品____《這樣的孩子一定很少》。
甲：原來，童謠真的能講故事呀！我可是長見識了！乙：對呀。童謠還能講道理呢！看，我們的小孝星過來了,他將為我們帶來快板表演。（快板）表演《分果果》
排排坐，分果果，家庭成員有很多。
爺爺奶奶年紀大，一生操勞都為家。
挑個超級大果果，高高興興獻給他。
爸爸媽媽工作忙，一心想把我培養(yǎng)。
挑個中等大果果，蹦蹦跳跳送給他。
剩下一個小果果，全家都說分給我。
爺爺說，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我。
奶奶說，我是她的小眼鏡，穿針引線需要我。
爸爸說，我是他的小管家，拎包拿報樂呵呵。
媽媽說，我是她的小幫手，掃地擦桌多快活。
全家一起吃果果，歡聲笑語快樂多。
甲：恩，相信同學們在誦讀這些童謠的時候，也能意識到其中的道理，告別壞習慣，人人都當小孝星！
乙：對！就是要這樣！我是爺爺的小拐杖，我是奶奶的老花鏡，甲：我是爸爸的小幫手，我是媽媽的小棉襖。你聽——(快板)小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。
父母教，認真聽，做錯事，即改正。
長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。
家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。
家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
甲：這不是我們語文課本中的童謠嗎？變成快板還真朗朗上口，同學們，從這首童謠中讀懂了什么？把你的感受說給大家聽聽吧。
生1：我讀懂了小朋友要尊敬長輩，懂禮貌。
乙：平時，你是怎樣尊敬長輩的呢？
生：我已經八歲了，可以主動幫爸爸媽媽掃地，洗碗了。假如家里來了客人，我還會熱情問候招待。父母一齊夸我是個做事認真，懂禮貌的好孩子。
生2：爺爺奶奶來了，我給他們倒茶。乙：你真是個孝順的孩子！
生3：見到叔叔阿姨，我會向他們問好。
乙：你真有禮貌呀！?? 生4：我讀懂了如果我們做錯了事情，就要改正。
甲：是的，做錯事情，應該馬上改正。知錯就改還是（齊答：好孩子）甲： 童謠里包含的東西可真不少，難怪同學們都要搶著來宣傳童謠。乙:下面讓我們來欣賞一組歌曲聯唱表演，掌聲歡迎。
歌曲:<<魯冰花>><<世上只有媽媽好>> 甲:多么熟悉的歌曲，多么動人的感情，同學們每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，我們向全天下的母親，向你們致以節(jié)日最親切的問候和最崇高的敬禮！忠心祝愿全天下的母親節(jié)日愉快！萬事如意！
乙:母親！這是人間最美好的語言，母親是我們最親的人，是她給了我們生命，是她給了我們知識，是她給了我們力量，是她給了我們深深的愛，讓我們用最羙的詩篇贊美她吧！請欣賞詩朗誦___<<獻給母親的歌>> 甲:感恩母親，感恩疼愛我們的父母長輩，在我們的生活中，我們無時無刻不感受著家人的關愛，朋友的關心，老師的關注。
乙:只有懂得感恩我們才會懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。請欣賞我們的嘉賓助演，五(7)中隊的姐姐們?yōu)槲覀儙淼谋硌莩?lt;<感恩的心>> 甲：童謠教會了我們認識世界，童謠教會我們要堅強勇敢。
乙：童謠教會我們要禮貌待人，童謠教會我們要孝敬長輩。
甲：孝敬父母，尊敬長輩，我們要用實際行動說到做到。
乙:傳唱童謠，踐行孝心，我們要讓中華美德永放光芒。合:讀起來，唱起來，讓我們一起傳唱孝德童謠，共譜一曲美德贊歌!本次<<傳唱孝德童謠，爭做美德好少年 >>主題班會活動到此結束！謝謝大家！再見！節(jié)目單: 1.讀童謠:<<孝德歌>> 2.講故事<< >> 3.小品<<這樣的孩子一定很少>> 4.快板表演
5.歌曲:<<魯冰花>><<世上只有媽媽好 >>
6、詩朗誦<<獻給媽媽的歌 >>
7、歌曲<<感恩的心>> 孝德歌
百善中，孝為先，三字經，說的好，香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)，尤可見，孝為重，弟子規(guī)，亦有云，親愛我，孝何難；
親憎我，孝方賢。
親有疾，藥先嘗；
晝夜侍；不離床。
諸經典，世人學，對父親，不任性，對母親，不頂嘴，見長輩，先問好，嘴巴甜，心意誠，敬父母，敬長輩，父母夸，長輩贊。
（快板一）《分果果》
排排坐，分果果，家庭成員有很多。爺爺奶奶年紀大，一生操勞都為家。挑個超級大果果，高高興興獻給他。爸爸媽媽工作忙，一心想把我培養(yǎng)。挑個中等大果果，蹦蹦跳跳送給他。剩下一個小果果，全家都說分給我。
爺爺說，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我。奶奶說，我是她的小眼鏡，穿針引線需要我。爸爸說，我是他的小管家，拎包拿報樂呵呵。媽媽說，我是她的小幫手，掃地擦桌多快活。全家一起吃果果，歡聲笑語快樂多。
快板(二)小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。篇四：255班孝德班會 255班”講孝德,我行動”主題班會總結
時間2010年6月6日
地點：本班教室
出席人員：全體同學
主持：
會議內容：
一、班主任發(fā)言引入班會內容
孝是世界上最美麗的感情，孝是世界上最動人的感情，孝更是世界上最珍貴的感情。古語有云：“孝子之至，莫大乎尊親?！痹谶@個世界上，只有父母的愛是最真實的，只有父母的愛是最無私的，也只有父母的愛是最偉大的。也許每個人都有反抗、對父母大發(fā)脾氣的時候，都會有忽略自己身上背負的“孝”責的時候，或許正因為如此，才會成熟，逐漸懂得父母對自己是多么重要，和自身應該承擔的義務。就像老舍說的“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根?！薄鞍偕菩橄取笔侵兄腥A民族的道德標準，做為中學生我們要宏揚這優(yōu)良傳統。
二、了解一些關于孝的故事，例如：“百里負米”“嚙指痛心”等，這些讓同學們深刻體會到“孝”是中國五千年來的傳統美德，是一個家庭美滿和諧的支柱。同時還了解一些關于孝的名言警句，使學生感受到只要兒女在父母身邊陪伴他們，他們的心就會很溫暖，那種感覺是無論付出多少代價都無法得到的。父母從我們小的時候就牽著我們的手一直走到今日，不論遇到多大的困難，他們都會緊緊牽著我們。因而，我們更應該對父母懷著一顆感恩的心，我們是與父母相關的統一生命存在的另一個體，我們的身體里注定流著相同的血液，我們的外表注定遺傳著相似的性狀。
三、由學生談一些發(fā)生在身邊的有關“孝”的愛心故事。
四、由學生談如何在平日的生活中把“孝心”體現出來，落實在行動上。
五總結發(fā)言：世上最可怕的人不是兇惡的壞人，而是忘恩負義的兒女。
父母每一天的溫柔叮嚀，每一天的苦苦等待都提醒著世上的兒女們這份恩情。不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時候才后悔。通過這次班會，同學們深信“孝”的美德會一直一直延續(xù)著，因為有感恩的兒女們在，所以這份窩心的暖意會永遠存在?? 255班班委
2010年6月7日篇五：崇高孝德、敬老助老、從我做起主題班會教案 崇高孝德、敬老助老、從我做起--------羅村聯星小學六（3）班孝心主題班會方案
一、活動目的
1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事
2、從學生實際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養(yǎng)成良好的道德品質，讓“孝心”在春風里飄香。
二、活動要求：人人做一件事，獻一份愛心。
三、活動過程
1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。
2、小合唱：《媽媽我很好》
是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動來表達對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達對媽媽的祝福。（活動一）1.你父母親的生日是（）。2.你父母親的體重是（）。3.你父母親的身高是（）。4.你父母親喜歡顏色是（）。5.你父母親喜歡食物是（）。6.你父母親喜歡的日常消遣活動（）。7.你父母親喜歡做的運動是（）。8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是（）。
（活動二）
（1）你最想對父母說的一句話？
（2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號：“孝心三句半”
母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院馈Ｎ覀円獮樗麄兎瞰I兒女的孝心。
4、小品：《兒子們的”孝心”》
“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達對他們的關心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》 討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝?！?/p>
我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。
（1）——舞蹈《孝心的祝福》
（2）“愛的天平”填寫游戲
①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。
②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
（3）朗誦新《三字經》
為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。
能溫席，小黃香。愛父母，意深長。
親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。
存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。
心里話，不隱瞞。求上進，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
（4）宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心
誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
7、小結
我們以后要想服務于社會，現在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2630937.html】
