作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
智力大闖關(guān)教案大班篇一
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)的組成與計(jì)算是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分?！吨改稀分兄赋觥坝變喊l(fā)展以具體形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識的掌握而對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。”同時(shí)還指出“通過實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系?！蔽揖拖耄喝绾卧鰪?qiáng)活動(dòng)的趣味性，使孩子運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)記憶和訓(xùn)練呢？數(shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強(qiáng)的特點(diǎn)。我在活動(dòng)中提供了一些滲透著正確的、幼兒可接受的、感興趣的活動(dòng)材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力，真正做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩?！?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)6的組成，練習(xí)用6的組成、分解知識進(jìn)行6的加減運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、勇于探索的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
組成卡，小猴、小豬圖片若干，杏核若干，磁性教具，水果圖，算題卡，運(yùn)動(dòng)員圖片，蘋果圖片若干。
活動(dòng)過程：
一、游戲：師幼一起做《拍手歌》，引出“6”。
二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣：
師：老師今天給小朋友帶來一些大朋友，瞧，就是他們！（出示運(yùn)動(dòng)員片）你知道他們都是干什么的嗎？
對了，他們都是運(yùn)動(dòng)員，并且都是取得了金牌，為咱們中國爭了光的運(yùn)動(dòng)員，全國人民都非常感謝他們，我們也謝謝他們，好不好？（帶幼兒鼓掌）
我覺得光鼓掌還不夠，咱們得送些禮物給他們，你們說該送什么好呢？（幼兒自由說）
小朋友這些想法都不錯(cuò)，老師今天準(zhǔn)備了蘋果，想派小朋友送給他們，不過，老師有個(gè)條件，呆會兒在智力大闖關(guān)中順利通過的才有資格來送蘋果，你們有沒有信心順利通過？
好，下面我們就開始“智力大闖關(guān)”！
三、智力大闖關(guān)：
第一關(guān)：動(dòng)手關(guān)
1、你們每人面前有一個(gè)紙袋，現(xiàn)在可以拿出里面的東西了。數(shù)數(shù)有幾顆杏核？（6顆）
小猴和小豬都想吃杏核，你給他兩個(gè)分一分，小猴幾顆，小豬幾顆？放到他們的頭像下面。（幼兒動(dòng)手分）
2、交流分法，把另一張組成卡填完整，師幼一起總結(jié)。
3、利用磁性教具再分一分，說一說。
第二關(guān)：觀察關(guān)
第一關(guān)小朋友都順利通過了，真棒!有沒有信心通過第二關(guān)？第二關(guān)要看
看誰是火眼金睛：
出示水果圖，蘋果、桃子……幼兒觀察，列出相應(yīng)的加減算式，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒。
第三關(guān)：搶答關(guān)
小朋友太厲害了，連闖兩關(guān)，接下來我們進(jìn)入第三關(guān)：“搶答關(guān)”，看誰的小腦瓜轉(zhuǎn)得快！
出示算題卡，幼兒搶答。
四、送蘋果：
小朋友表現(xiàn)的太棒了，老師特別佩服你們。我決定讓每個(gè)小朋友都去給運(yùn)動(dòng)員送蘋果，好不好？（每個(gè)幼兒一張?zhí)O果卡片）
小朋友看一下你的卡片，上面有一道算式，你要算一算它等于幾，然后把這個(gè)蘋果送給幾號運(yùn)動(dòng)員，好嗎？
五、活動(dòng)結(jié)束：
小朋友真棒！把蘋果都送對了，這些運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨要謝謝你們呢！小朋友累了嗎？跟老師一起到室外活動(dòng)活動(dòng)吧！（隨音樂到室外活動(dòng)）
智力大闖關(guān)教案大班篇二
智力大闖關(guān)
建筑師征選：一位國王要修建一座宏偉的宮殿，打算聘請一位建筑師主持設(shè)計(jì)。于是他召集了全國所有著名的建筑師，讓他們考慮是否要報(bào)名候選。如果報(bào)名的話，就需要再推薦另一位建筑師作為自己的助手。
看完所有報(bào)名候選的建筑師的材料之后，國王輕而易舉地決定了最后的人選。你認(rèn)為，中選的建筑師應(yīng)該是誰？（提示：那些著名建筑師們肯定誰都不愿意主動(dòng)放棄這次出頭的機(jī)會。）
小島脫困：在印度加爾各答的近郊，有一條世界著名的河流——恒河。河的中心有一個(gè)流沙堆積起來的小島，島上有一座古老的橋與河岸相連，可是這座橋已經(jīng)破爛不堪，很少有人走了。
一天，許多游客坐著庭游船在小島附近觀光。約翰一不小心，居然從船上掉了下去。還沒等他開始呼救，船就開遠(yuǎn)了。幸好約翰識水性，他掙扎著上了小島。他找到了那座橋，準(zhǔn)備從橋上走過去。沒想到剛走了兩三步，橋就發(fā)出吱吱的響聲，好像就要斷掉似的，他只好趕緊回到島上。約翰知道自己是不可能游回去的，四處呼叫，無從理會。無奈之下，他只好待在島上，搜腸刮肚地想辦法。沒想到，這一待就是十天。直到第十一天，在沒有人幫助的情況下約翰終于過了橋，回到了對岸。你知道他是怎么過橋的嗎？
外國人：有一個(gè)人到外國去了，可是，他周圍的人都是中國人，這究竟是怎么回事？（提示：即使是唐人街，也不可能周圍都是中國人。）
巧妙對答：蕭伯納是英國著名的戲劇家，也是一個(gè)非常喜歡開玩笑的人。有一次，他的一部新作公演，贏得了全體觀眾的熱烈掌聲。蕭伯納非常興奮，跑到后臺，情不自禁地握住女主角的手，連聲說：“精彩之極，絕妙之至！”女演員受寵若驚，趕緊謙虛地說：“您太過獎(jiǎng)了。”誰知，蕭伯納馬上脫口而出：“對不起，我指的是劇本?！迸輪T頓時(shí)大感尷尬，但靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即回答了一句話，擺脫了自身的窘境。你能想到她說的是什么話？（提示：這里的關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)。）
逃離死刑：在17世紀(jì)初，英國國王詹姆斯一世做了一件影響深遠(yuǎn)的事，他下令將《圣經(jīng)》翻譯成英文，這就是著名的詹姆斯王欽定版《圣經(jīng)》。當(dāng)時(shí)英國有個(gè)慣盜，名叫阿姆斯壯。他作案累累，最后終于在一次盜竊王室珍寶時(shí)被抓，并被法庭判處了死刑。為了活命，阿姆斯壯想了一個(gè)詭計(jì)。他對獄卒說：“聽說國王欽定的《圣經(jīng)》英譯本已經(jīng)完成了，我到現(xiàn)在還沒有看過《圣經(jīng)》，作為對這個(gè)世界的最后留戀，我想把《圣經(jīng)》讀完后再死。我請求國王滿足我最后的愿望?！彼恼埱髠鞯搅藝醯亩淅铩Ｕ材匪挂皇啦灰詾槿坏男α耍骸皾M足他的愿望吧。在他讀完《圣經(jīng)》之前，暫停執(zhí)行死刑。”很快，一本嶄新的《圣經(jīng)》送到了阿姆斯壯的手上。接過《圣經(jīng)》，他對獄卒說了他的讀書計(jì)劃。獄卒頓時(shí)醒悟過來：詹姆斯國王上當(dāng)了。他的讀書計(jì)劃是怎樣的呢？
勝利穿越：在德國和瑞士邊界有一座很長的大橋，在正常情況下，行人最快也要6分鐘才能過橋。二戰(zhàn)期間，納粹分子曾一度封鎖了這座大橋，禁止任何沒有特別通行證的人往來。一天，一位在德國做生意的瑞士人被堵在了設(shè)在橋頭的檢查站。他站在橋邊觀察了一陣，發(fā)現(xiàn)站崗的衛(wèi)兵每隔3分鐘就會出來巡視一次，一旦看見有人想要過橋就會把他趕回去。怎么辦呢？這位瑞士人稍加思索，就很順利地過了橋。請問：你知道他是怎么過橋的嗎？（提示：想想如何利用衛(wèi)兵每隔3分鐘出來巡視一次這一時(shí)間差。）
皇帝與預(yù)言家：古羅馬帝國有位殘暴的皇帝，曾經(jīng)拜一位預(yù)言家為師。后來，因?yàn)橐患∈?，他居然下令處死這位預(yù)言家。在臨上刑場前，皇帝對預(yù)言家說：“你不是很會預(yù)言嗎？你怎么沒能預(yù)言到今天你要被處死呢？現(xiàn)在我給你一個(gè)機(jī)會，你可以預(yù)言一下今天的命運(yùn)。如果你的預(yù)言是對的，我就讓你服毒而死；否則，我就絞死你。”但是聰明預(yù)言家的回答，使得皇帝無論如何也無法將他處死。請問：他是如何預(yù)言的？
士兵的頭盔：第一次世界大戰(zhàn)初期，英國的士兵們還沒有配備金屬頭盔，他們頭上只帶著一種棕色的布軍帽。隨著戰(zhàn)爭的進(jìn)行，軍方逐漸發(fā)覺，戰(zhàn)斗中士兵頭部受傷的比例非常高。因此，他們決定用金屬頭盔換掉所有的布軍帽。從那以后，所有的士兵都戴上了金屬頭盔。然而，軍方驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭部受傷的士兵人數(shù)反而增加了。那么，為什么在換用了更利于保護(hù)自己的金屬頭盔后，部隊(duì)中頭部的人數(shù)竟然有增無減呢？（提示：我們可以排除戰(zhàn)況更加激烈的原因。）
細(xì)菌分裂：有一種細(xì)菌，它的分裂速度很快，一分鐘分裂為兩個(gè)，再過一分鐘，新的細(xì)菌又分別分裂為兩個(gè)，總共分裂為四個(gè)，然后就這樣不停的分裂下去。把一個(gè)這樣的細(xì)菌放入瓶子中，等細(xì)菌分裂成滿滿一瓶，剛好需要一個(gè)小時(shí)。那么假如把兩個(gè)同樣的細(xì)菌裝到瓶子里，從開始分裂到填滿整個(gè)瓶子需要多少分鐘？（提示：仔細(xì)想想看，答案并不是你想像的那么簡單。）
妙計(jì)斷案：李靖是唐朝的著名將軍，為唐朝的建立立下汗馬功勞。他在做岐州刺史時(shí)，有人給唐高祖李淵遞交了一份狀紙，告發(fā)李靖想謀反，狀紙上還列舉了不少罪證。李淵接信后，立即派御史大夫劉成去調(diào)查審理此案。劉成對李靖很了解，知道他為人忠貞不二，絕不會有謀反的事，卻苦于一時(shí)想不出為李靖辯白的辦法。劉成知道，這份狀紙肯定是誣告，而那些李靖謀反的“罪證”也都是告狀者自己編造出來的。想到這里，他忽然心中一亮：何不利用這一點(diǎn)抓住誣告者的把柄呢？于是他略施小計(jì)，果然替李靖洗雪了冤屈。你知道劉成用的什么巧計(jì)嗎？（提示：想想狀紙。）
幸運(yùn)逃生：在一場事故中，一輛小汽車沿著陡峭的山坡直沖下來，撞到山腳下的一棵大樹上停了下來。當(dāng)警察趕來時(shí)，司機(jī)正拿著他的手提包冷靜地從幾乎被撞爛的車身里鉆出來，身上只有幾處劃傷和青腫。警察說：“我以前見過幾次類似的事故，按理說你肯定該被撞死了?！睘槭裁催@個(gè)司機(jī)能夠輕易地逃脫滅頂之災(zāi)呢？（提示：不能只看表面現(xiàn)象。在這樣的大事故中，這個(gè)司機(jī)即使系了安全帶，車上裝了氣囊，身上恐怕也不會只有幾處劃傷。）
仆人的愿望：有一個(gè)仆人和他的主人——一位具有魔力的隱士在一起生活了整整30年。后來，主人得了重病，快要死了，他把仆人叫到身邊，讓他許一個(gè)愿。他可以隨便許一個(gè)什么愿，但只能是一個(gè)愿望。主人給他一天的時(shí)間去想。仆人十分高興，趕緊回家和家人商量。他的母親眼睛瞎了，希望兒子許愿讓自己恢復(fù)視力。他的妻子一直沒有生育，希望能生一個(gè)兒子。最后，仆人征詢他父親的想法，父親希望能得到一大筆錢。第二天，仆人來到主人身邊，許了一個(gè)愿。令人驚訝的事，他父親、母親和妻子的愿望居然都得到了滿足！你知道他的愿望究竟是什么嗎？（提示：記住，愿望是可長可短的。）
字母比較：在a、z、f、n、e這五個(gè)字母中，哪個(gè)與其他四個(gè)差別最大？（提示：從形狀上想想看。）
分組奧妙：從1到9的九個(gè)數(shù)字，有人把它們分成如下三組：1、3、7、8； 2、4、6；
5、9.。你能發(fā)現(xiàn)它們是通過什么方法進(jìn)行分組的嗎？這道題目據(jù)說是臺灣的一位大學(xué)教授在面試保送生時(shí)問的一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)難倒了很多人。奇怪的是，很多一年級的小學(xué)生卻能輕易解答?。ㄌ崾荆好恳唤M數(shù)字都符合一個(gè)相同的條件。）
自殺之謎：在離西班牙首都馬德里不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一座很大的木質(zhì)谷倉，谷倉里沒有任何東西。一個(gè)寒冷的冬天，人們在谷倉里發(fā)現(xiàn)了一具自殺者的尸體，吊在谷倉中央的橫梁上。自殺者的脖子上有一根10英尺長的繩子，而腳離開地面有3英尺。最近的墻壁離這個(gè)人也有20英尺，他也不可能從任何地方爬到橫梁上，更沒有人在一旁協(xié)助。那么他究竟是怎么自殺成功的呢？（這位自殺者肯定是踩著什么東西吊到橫梁上的。那樣?xùn)|西到哪里去了呢？）
為什么在一起：草地上有幾個(gè)煤球、一根胡蘿卜和一條圍巾。沒有人特意把它們放在那里，但它們之所以會同時(shí)出現(xiàn)在草地上，顯然有著合乎邏輯的原因。你知道是什么原因嗎？
巧取王冠：艾倫應(yīng)邀出席國王召開的一次盛大的宴會。為了助興，國王在宴會廳中間那塊20米見方的豪華地毯的中央，放了一頂金光閃閃的王冠，并當(dāng)眾宣布：誰能只憑自己的雙手，不走到地毯上就拿到這頂王冠，就把它作為禮物送給誰，條件是不能借助其他任何工具。話音剛落，參加宴會的人都聚在地毯周圍爭先恐后地伸出了手，但誰也夠不到那頂王冠。這時(shí)，艾倫走上前去，輕而易舉就拿到了王冠。他是用什么辦法拿到的呢？
圣伊夫之謎：中世紀(jì)歐洲最著名的數(shù)學(xué)家斐波那契在他1202年出版的，《算盤書》中發(fā)表了一首謎題詩。該詩如下：在我去圣伊夫的路上，迎面遇到了一個(gè)人，他帶著七個(gè)妻子，每個(gè)妻子背著七個(gè)麻袋，每個(gè)麻袋里裝著七只大貓，每只大貓又帶著七只小貓，把小貓、大貓、麻袋以及妻子都算上，前往圣伊夫的總共有多少？你能一口說出答案嗎？
咬人的狗：科利爾和格林是鄰居。前些天，科利爾看到格林站在花園里，旁邊立著一條狗。就走上前去打招呼說：“你們家的狗咬人嗎？”格林說：“它從來不咬人?！庇谑牵评麪柹锨岸毫四菞l狗一下，結(jié)果卻被狠狠地咬了一口。盛怒之下，科利爾把格林告到了法院。開庭的時(shí)候，格林太太為自己的丈夫辯護(hù)說：他們家的狗從來沒有咬過任何人。經(jīng)法院調(diào)查，格林太太說的實(shí)情。這究竟是怎么回事呢？
麻雀為何戀家：小薩里看見樹上有一只麻雀，他悄悄地爬上樹，抓住了麻雀，然后把它裝進(jìn)了籠子里。薩里的爸爸看到了這個(gè)情況，就勸說薩里要愛護(hù)物，希望他能放了這只麻雀。薩里一向很聽爸爸的話，于是他就打開籠門放麻雀出去。但是，奇怪的事情發(fā)生了，小麻雀并沒有飛走，而是在籠子里嘰嘰喳喳地歡叫。小麻雀很健康，一點(diǎn)沒有受傷，而且也沒有綁住它，那它為什么不飛走呢？（提示：即使是老鷹，也有不能飛的時(shí)候。）
衛(wèi)生間難題：在一家高雅的法國餐館，頗具紳士風(fēng)度的阿姆斯壯先生在衛(wèi)生間的門前遇到了難題：衛(wèi)生間的門上既沒有標(biāo)明男女的字樣，也沒有長頭發(fā)或短頭發(fā)的頭像，更沒有裙子和西褲的圖案，而且一時(shí)也沒有人走出來，有的只是一片葉子和三片葉子。阿姆斯壯望了望遠(yuǎn)處的服務(wù)生，欲言又止。你說阿姆斯壯先生該進(jìn)哪個(gè)門？
舞者的影像：當(dāng)你站在一塊大鏡子前時(shí)，里面會出現(xiàn)你的完整影像。如果你站在兩塊相對排放著的立鏡中間，則會出現(xiàn)一連串的影像。假設(shè)有一間小屋，屋內(nèi)上下、左右、前后都鋪滿了沒有空隙的鏡子。請問，當(dāng)有個(gè)芭蕾舞演員走進(jìn)了小屋時(shí)，她能看到什么樣的影像？
通知方法：蓋爾與克拉夫的家位于同一個(gè)住宅小區(qū)里，相距只有100米。由于是新開發(fā)的住宅小區(qū)，除了他們兩家之外，暫時(shí)還沒有其他人住進(jìn)來，而且連電話都沒有裝?，F(xiàn)在，蓋爾想邀請克拉夫到家里玩，在不去克拉夫家的情況下，他用什么方法能夠最快通知克拉夫？假設(shè)蓋爾身邊只有十張繪圖紙、一支彩筆、一卷膠帶和一個(gè)放大鏡。
聰明的精靈：古時(shí)候有位國王，他有一個(gè)精靈，所說的話靈驗(yàn)無比，因此深得國王的信任。但這個(gè)精靈卻經(jīng)常在背后取笑國王。某一天，他的話恰好被國王聽到了，國王因此懷恨存心，想再問一個(gè)問題后就殺了他。聰明的精靈發(fā)現(xiàn)了國王的心思，他必須想辦法自救。國王最關(guān)心的自然是自己的壽命。作為最后一個(gè)問題，他就問精靈：“我什么時(shí)候會死？”那么，精靈應(yīng)該怎樣回答才能挽救自己的性命呢？
無法入眠：史密斯和瓊斯都是商人。一天，他們在同一家旅館訂了房間過夜。他們恰好被分到了三樓相鄰的兩個(gè)房間。晚上，史密斯很早就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了。但是，瓊斯盡管非常疲憊，卻怎么都睡不著。最后，他坐起來給史密斯打了個(gè)電話。一掛上電話，他很快就入睡了。為什么會這樣呢？
年齡困惑：你是一位計(jì)程車司機(jī)，開的是最常見的黃顏色計(jì)程車。車子已經(jīng)開了好多年，一支雨刷已經(jīng)壞了，化油器也出現(xiàn)了漏油現(xiàn)象，需要送到修車廠修理。計(jì)程車的油箱可以裝50升汽油，不過現(xiàn)在只裝了35升。請問：這位計(jì)程車司機(jī)有多大年紀(jì)？
交通事故：高速公路上濃霧彌漫，發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故，涉及兩輛卡車和六輛轎車。所有的車輛都被嚴(yán)重?fù)p壞。警察和救護(hù)人員聞?dòng)嵑笱杆仝s到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了兩位重傷的卡車司機(jī)，并立刻把他們送往醫(yī)院。然而，現(xiàn)場再也找不到轎車司機(jī)了。他們?nèi)ツ睦锪耍?/p>
哈佛考題：請問：如果1＝5，2＝25，3＝125，4＝625，那么，按照這個(gè)規(guī)律，你能分析出5＝？
酒吧怪客：一個(gè)人走進(jìn)一家酒吧，向侍者要了杯水。侍者看了看他，突然間拔出手槍對準(zhǔn)他，那人怔了一會，隨后說聲謝謝，沒喝那杯水就走出了酒吧。這當(dāng)然不是在演戲，那究竟是怎么回事？
艱難的選擇：英國一家著名的報(bào)社舉辦智力競賽，這下面的難題征求答案：一天，有三位科學(xué)家搭乘一個(gè)氣球在空中遨游。這三個(gè)人中一位在醫(yī)學(xué)上有過重大貢獻(xiàn)，另一個(gè)是著名的化學(xué)家，最后一位是舉世聞名的核子物理學(xué)家，他們都為人類立下過不朽的功勞。突然，氣球遇到了強(qiáng)烈的風(fēng)暴。只有把其中一個(gè)人推下去，才能確保兩個(gè)人的安全。那么，這三個(gè)人中，究竟應(yīng)該犧牲哪一個(gè)？
難題刊出后，該報(bào)收到了成千上萬的應(yīng)征信，但最后得到頭獎(jiǎng)的卻是一個(gè)12歲的小孩。（提示：要避免氣球發(fā)生兇險(xiǎn)，最重要的是什么？）
盲人分襪：兩個(gè)盲人一起到商店買東西。他們在同一家商店各買了兩雙黑襪和兩雙白襪，八只襪子的質(zhì)地、大小完全相同，而且每雙襪子都有一張商標(biāo)紙連著。等要分手各自回家的時(shí)候，他們才注意到，由于買襪子的時(shí)候太匆忙，不小心將八只襪子混在一起了。他們都只想拿到兩雙黑襪子和兩雙白襪子。你能幫他們想個(gè)辦法嗎？
數(shù)字難題：請看下面兩列數(shù)字：969，486，192，18，？，8，8，88……88（1111個(gè)8），8888，32，？，5，5。在兩列數(shù)字中標(biāo)問號的地方應(yīng)該填入什么數(shù)字？
智力大闖關(guān)教案大班篇三
智力大闖關(guān)答案
建筑師征選：被提名作為助手次數(shù)最多的那位建筑師。他既然獲得了同行中多數(shù)人的認(rèn)可，自然就是建造宮殿的最合適人選了。
小島脫困：在流沙堆積成的小島上顯然是找不到任何食物的，在上面待10天與絕食差不多。正因?yàn)檫@樣，約翰的身體變得骨瘦如柴，體重輕得可以過這座橋了。外國人：這個(gè)外國人來到了中國。
巧妙對答：她對蕭伯納說：我指的也是劇本。逃離死刑：阿姆斯壯對獄卒說：“這本《圣經(jīng)》可是非常玄奧啊！我得仔細(xì)地讀，每天大約讀一行字左右?！卑⒛匪箟颜抢脟鯖]有規(guī)定時(shí)間這一點(diǎn)為自己找到了活命的機(jī)會。
勝利穿越：等衛(wèi)兵一進(jìn)警衛(wèi)室休息，這位瑞士人就立刻上橋往瑞士方向走，走到一半時(shí)，再掉頭向德國方向走。這時(shí)，衛(wèi)兵剛好出來巡查，看到他之后，就會把他趕回瑞士方向。于是，這位瑞士人就順利通過了大橋。
皇帝與預(yù)言家：預(yù)言家預(yù)言：你將絞死我。這時(shí)，皇帝犯了難：他如果絞死預(yù)言家，那么預(yù)言就是正確的，預(yù)言家應(yīng)該被毒死！可是如果讓預(yù)言家服毒而死，那么預(yù)言是錯(cuò)誤的，他又應(yīng)該被絞死！最后，為了擺脫困境，皇帝只好釋放了那位預(yù)言家。
士兵的頭盔：頭部受傷的數(shù)量增加了，但是與此同時(shí)，因頭部中彈而死亡的數(shù)量卻急劇減少。
細(xì)菌分裂：59分鐘。
妙計(jì)斷案：劉成為弄清告狀者所列李靖謀反的“罪證”是否為編造，就用計(jì)誘使告狀者再寫一份狀紙。他的思路是這樣的：凡編造的東西如果再復(fù)述一遍，就有可能出現(xiàn)前后不一致的地方。雖然復(fù)述后前后一致的地方，不能排除是誣告，但如果復(fù)述后不一致，卻肯定是誣告。劉成將告狀者先后寫的兩份狀紙相互比較，果然發(fā)現(xiàn)了許多漏洞，證明它是編造出來的誣告，最終避免了一場冤案。
幸運(yùn)逃生：當(dāng)車在山頂失去控制時(shí)，司機(jī)就從車?yán)锾鰜砹?，因此身上只出現(xiàn)了幾處劃傷和青腫。他是回到車?yán)餅榱巳∈痔岚?。仆人的愿望：仆人許的愿是：我母親希望看到她的孫子在一個(gè)黃金做的秋千上蕩秋千。
字母比較：f。其余四個(gè)字母都具有對稱性，或上下對稱，或左右對稱。
分組奧妙：它們是根據(jù)發(fā)音的聲調(diào)來分組的。1、3、7、8都是第一聲，2、4、6都是第四聲，而5、9都是第三聲。
自殺之謎：他踩在一塊厚厚的冰上把自己吊在了橫梁上。后來冰融化了，所以現(xiàn)場看不到其他可以讓這位自殺者夠到橫梁的東西。
為什么在一起：它們是孩子們用來堆雪人的，雪現(xiàn)在融化了，就在草地上留下了這些東西。巧取王冠：艾倫把地毯一端卷起來，這樣就可以慢慢接近王冠，最后順利拿到了。圣伊夫之謎：一個(gè)人——我。其他人和動(dòng)物都是從圣伊夫出來的。
咬人的狗：格林并沒有騙科利爾，他家的狗確實(shí)不咬人。可是，那天站在他家花園里的狗并不是他家的！
麻雀為何戀家：這是一只小麻雀，還不會飛。、衛(wèi)生間難題：阿姆斯壯先生應(yīng)該進(jìn)只有一片葉子的那扇門。男人只要一片葉子遮羞，而女人則需要三片葉子。舞者的影像：什么也看不見。因?yàn)楦鱾€(gè)方向鋪滿了鏡子，又沒有縫隙，進(jìn)不了光線。
通知方法：他只要大聲地叫就可以了！
聰明的精靈：精靈回答：國王會與精靈在同一天死去。國王為了活命，只祈禱精靈也能長命百歲了。
無法入眠：因?yàn)槭访芩沟镊曁?，吵得瓊斯無法入睡，于是他就給史密斯打電話，叫醒了他，這樣他就可以睡著了。
年齡困惑：這位計(jì)程車司機(jī)的年紀(jì)就是你自己的年紀(jì)。
交通事故：其中一輛卡車是超大型貨車，車上的貨物就是六輛嶄新的轎車。哈佛考題：5＝1 酒吧怪客：那人在街上走著，忽然劇烈地打起嗝來，他走進(jìn)酒吧要一杯水，看看能否止住。酒吧侍者知道他的目的，想試試用驚嚇的辦法來止住他打嗝。結(jié)果成功了，他自然就不需要那杯水了。
艱難的選擇：把三個(gè)人中體重最重的那個(gè)人推下去，問題就得到解決。
盲人分襪：把每雙襪子的商標(biāo)紙拆開，一人一只平分，襪子不分左右，這樣，最后每人一定都有兩雙黑襪子和兩雙白襪子。數(shù)字難題：8和5。第一列數(shù)中9×6×9＝486，4×8×6＝192，1×9×2＝18；第二列數(shù)中，8+8+……8（1111個(gè)8）＝8888，8+8+8+8＝32，3+2＝5。
智力大闖關(guān)教案大班篇四
活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)《智力大闖關(guān)》（數(shù)的認(rèn)識）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提升口頭運(yùn)算能力。
2、積極參與競賽游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多張鴨子頭飾、2、多張算式卡片、數(shù)字寶寶、3、登山圖1 張、蘋果樹一棵 活動(dòng)過程： 事先給小朋友帶上鴨子和小雞的頭飾。
引入：
1、教師與幼兒游戲互動(dòng)：拍手拍手拍拍手，手舉高，手放下，手打開，轉(zhuǎn)個(gè)圈，這 是頭搖一搖，這是手，擺一擺，這是腰，扭一扭，這是腳踏一踏·····
2、電話想起來了，拿起電話接聽：“你好，請問你是誰??？”
3、“??？你是羊村的村長啊，怎么了怎么了？？”
4、并說：“哇，羊村的村長說他們羊村要舉行運(yùn)動(dòng)會哦，然后他聽說我們大五班的小 朋友跑步很棒，所以打電話來邀請小朋友們?nèi)⒓铀麄兊难虼暹\(yùn)動(dòng)會噢?！?/p>
5、教師說：“你們想不想去啊？”
6、學(xué)生說：“想”
7、村長可是說了：“要去羊村參加比賽，必須先通過三個(gè)關(guān)卡，順利闖關(guān)的小朋友才 可以去羊村哦”這三關(guān)分別是由喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊出的。
8、教師說：“你們還有信心闖關(guān)嗎？”
9、孩子們說“有”
10、好.現(xiàn)在我們分成兩隊(duì)。女孩子一隊(duì)，男孩子一隊(duì)，看看哪隊(duì)的小朋友在闖關(guān) 的時(shí)候最厲害？
11、準(zhǔn)備好了嗎？
二、新授與游戲： 第一關(guān)：喜羊羊關(guān)卡：
1、復(fù)習(xí)： 我問你答。復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的加減法運(yùn)算?？纯茨慕M的小朋友算的算式又快又準(zhǔn)？ 第二關(guān)：沸羊羊關(guān)卡：
2、a、終點(diǎn)的蘋果樹貼有算式題和籃子下面有答案 b、兩隊(duì)小朋友，分別請出一個(gè)小朋友繞過障礙物到終點(diǎn)拿算式題，然后再送回 到起點(diǎn)給第二個(gè)小朋友，第二個(gè)小朋友拿到算式題，從起點(diǎn)開始繞過障礙物，跑到 蘋果樹下拿到答案?？凑l做的對，又快，連續(xù)請上三隊(duì)人。做題目多的一隊(duì)對的多 一組為勝。第三關(guān)：懶羊羊關(guān)卡： 登山比賽
1、出示登山算式圖片，2、兩隊(duì)，首先都是第一個(gè)孩子繞過障礙物跑到登山圖做一道題目，然后就跑回終 點(diǎn)，拍手，第二個(gè)就從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)做第二道題目，以此類推，最先拿到紅旗 者為勝利者。如果搶到最頂端紅色算式并計(jì)算正確，但是下面的算式錯(cuò)誤率高 于對方，則算對方勝利。
3、游戲規(guī)則：
1、全部計(jì)算完自己隊(duì)的算式后，才能去搶答最頂端紅色的算式進(jìn)行 計(jì)算。
2、比賽時(shí)，不能故意干擾或影響同伴答題。
三、小結(jié) 1、現(xiàn) 在，我 們 來 看 看 這 三 關(guān) 中 誰 是 闖 關(guān) 成 功 最 多 的 ？
2、給剩下闖關(guān)沒成功的小朋友一個(gè)機(jī)會，把這里給做對的話，則可以去羊村哦，3、操作解釋完成幼兒用書：旗子顏色要對稱統(tǒng)一
4、贏的小朋友則跟鄧?yán)蠋熞黄鹑パ虼蹇?/p>
5、沒贏的小朋友跟著張老師去灰太狼家~~
執(zhí) 教 者：林 露 萍 智 升 幼 兒 園 2011 年 3 月 20 日
智力大闖關(guān)教案大班篇五
《大班體育游戲教案《智力大闖關(guān)》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲教案《智力大闖關(guān)》含反思！
設(shè)計(jì)意圖：
我發(fā)現(xiàn)孩子們平時(shí)很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓孩子們更多的領(lǐng)略可樂瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動(dòng)作練習(xí)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù) 瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)------單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我，發(fā)展觀察力，跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。
2、樂于參與運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新玩法，勇于挑戰(zhàn)自我。
3、與同伴協(xié)商配合，有序參與活動(dòng)。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師用的一個(gè)裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一只可樂瓶。
2、幼兒分成四組，每組活動(dòng)區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記如：標(biāo)記一、一只大腳丫，標(biāo)記二、兩只小腳丫，標(biāo)記三、一個(gè)長方形，標(biāo)記四、一個(gè)s形。
3、幼兒運(yùn)動(dòng)的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師(幼兒人手一個(gè)可樂瓶入場，教師出示裝有豆子的可樂瓶)： 小朋友可樂瓶它會唱歌，不信我們就來聽聽。
2、播放音樂，教師用可樂瓶配打節(jié)奏。
3、師：可樂瓶它不光會唱歌，而且還會跳舞呢!我們來和他一起跳好嗎?(在音樂節(jié)奏下，師幼一起用可樂瓶做準(zhǔn)備操)
4、師：剛才我們的小腳又蹦又跳，一定都累了，現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩：a“洗洗腳”。將可樂瓶置于腳板，幼兒來回搓動(dòng)雙腳，活動(dòng)腳板。b“彈彈琴”。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動(dòng)作，活動(dòng)腳趾。c“抱起寶寶搖啊搖”。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動(dòng)腿部肌肉。d“我和寶寶睡個(gè)覺”。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂瓶，雙手抱腳，活動(dòng)腰部。
二、“闖關(guān)”游戲
(一)自創(chuàng)玩法。
1、師：可樂瓶不但會唱歌跳舞，還可以做很多游戲。你們想不想試試?
2、幼兒四散自創(chuàng)玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。
3、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相模仿學(xué)習(xí)。
(二)開展“闖關(guān)”游戲。
1、幼兒根據(jù)場地上的標(biāo)記擺放可樂瓶，布置運(yùn)動(dòng)場地。
師：好接下來我們要用可樂瓶來玩“闖關(guān)”游戲，現(xiàn)在請小朋友按你們手中可樂瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放可樂瓶。
2、教師介紹“闖關(guān)”游戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動(dòng)。
師：小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)將可樂瓶放到了四個(gè)活動(dòng)區(qū)里，這四個(gè)活動(dòng)區(qū)里不同的內(nèi)容就是我們要闖的四關(guān)。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))如果按要求過了四關(guān)，就可以到中間的城堡里去休息游玩了。
標(biāo)記活動(dòng)一活動(dòng)區(qū)：單腳跳過可樂瓶。
動(dòng)作提示：雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過8個(gè)距離為30厘米的可樂瓶。
標(biāo)記活動(dòng)二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶。
動(dòng)作提示：雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過8個(gè)距離為60厘米的可樂瓶，落地時(shí)注意彎曲雙膝加以緩沖。
標(biāo)記活動(dòng)三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂瓶。
動(dòng)作提示：左右腳交替跨越8個(gè)距離為80厘米的可樂瓶，注意不要踩在可樂瓶上，以免摔倒。
標(biāo)記活動(dòng)四活動(dòng)區(qū)：跑步繞過可樂瓶。
動(dòng)作提示：根據(jù)可樂瓶擺放的位置。在寬80厘米的跑道中呈s形狀跑步繞過8個(gè)距離為100厘米的可樂瓶。為了增加活動(dòng)的趣味性，教師可將一些“鱷魚”玩具擺放在某些可樂瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離，避免碰倒瓶子被“鱷魚”吃掉。
三、挑戰(zhàn)游戲
教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置，如在同一活動(dòng)區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的變化及時(shí)更換動(dòng)作，發(fā)展幼兒的注意力及時(shí)完成動(dòng)作的靈敏性。
四、放松活動(dòng)
1、師：我們的寶貝們今天都很棒，成功地完成了闖關(guān)任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來放松一下吧!
2、足部按摩放松活動(dòng)：捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放松整個(gè)足部。)
3、最后組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
從整個(gè)活動(dòng)過程來看，孩子們情緒很高，積極投入，跨、跳、跑、等各方面的能力都得到了鍛煉。我覺得此次活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、場地安排巧妙。
為了滿足幼兒 動(dòng)作練習(xí)的要求，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，我設(shè)計(jì)了環(huán)形運(yùn)動(dòng)場地，巧妙地將四種活動(dòng)內(nèi)容安排在四個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)都有進(jìn)、出口。四組可以同時(shí)運(yùn)動(dòng)，循環(huán)進(jìn)行。這樣，既能讓幼兒充分、自主地運(yùn)動(dòng)，又便于教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，并給予有針對性的指導(dǎo)和幫助，提高活動(dòng)效果。
2、設(shè)計(jì)合理。
精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)、闖四關(guān)活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)，符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，同時(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性。
3、活動(dòng)內(nèi)容循序漸進(jìn)。
從根據(jù)一種標(biāo)記到根據(jù)兩種甚至更多種混合標(biāo)記做動(dòng)作，從易到難，對幼兒反應(yīng)靈敏度和運(yùn)動(dòng)能力提出了挑戰(zhàn)。在逐漸變難的動(dòng)作中，幼兒積累了經(jīng)驗(yàn)，得到了快樂，增強(qiáng)了自信。
另外，在此次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)仍有幾個(gè)小朋友不會單腳跳，雖然經(jīng)過多次練習(xí)后會跳了，不過我覺得這還是我們老師的失職，在平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)該讓幼兒通過各種游戲，加以練習(xí)。
大班體育游戲教案《智力大闖關(guān)》含反思這篇文章共5954字。
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