人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
人要學(xué)會(huì)自省 自省才能進(jìn)步篇一
成長(zhǎng)需要挫折
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)需要挫折
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)希望、幸福、成功。
挫折是成長(zhǎng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，如果你不去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè);海倫.凱勒如果沒(méi)有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會(huì)是美國(guó)卓越的社會(huì)改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。
假如你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)?，在挫折的背后是成功的曙光，?duì)此我有親身的體會(huì)。
記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院，可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截。后來(lái)，媽媽又和我說(shuō)，要不，明年再留一級(jí)。我堅(jiān)決的否定了媽媽的說(shuō)法。因?yàn)?，我認(rèn)為那些留級(jí)的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學(xué)。一開(kāi)始，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了，上天怎么能對(duì)我那么不公平，連學(xué)都上不成!可是后來(lái)，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒(méi)有落課，并且還在期末考試中取得了好成績(jī)，還懂得了許多人生的道理。那時(shí)的我才覺(jué)得，每天是那么開(kāi)心、自豪，快樂(lè)。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)是一種幸福
下雨的一天，我淋透了，卻驀然記起了幼年童真的足跡??
一步一步地踩下厚實(shí)的印記，在雨花中翻滾的泥沙土，濺在腿肚子上，將白白凈凈的棉褲畫(huà)出圈圈笑臉，那時(shí)的毛毛細(xì)雨如一絲絲的綢緞，輕輕撫摸冷得通紅的臉頰，順帶走不多的暖意，我卻仍不知情，仍是一個(gè)勁地奔波在瑟瑟秋風(fēng)與細(xì)雨之中，蹦跳得久了，棉鞋濕進(jìn)了里頭嫩嫩的，肥嘟嘟的腳丫，我才發(fā)覺(jué)到陣陣涼意，嘗幾口最后的雨露便哆哆嗦嗦地回屋了。
那是我自打出世之來(lái)，最令我歡喜的一場(chǎng)雨。之后，大概就是四五歲的時(shí)候遇到的暴風(fēng)雨。那時(shí)，風(fēng)呼啦啦地襲過(guò)只有幾頁(yè)枯黃葉片的樹(shù)枝頭，云很低，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那時(shí)老天爺生氣了，外婆這樣解釋道，把做壞事的小孩子給懲罰了。我一定要做個(gè)乖孩子，我傻傻地想。再轉(zhuǎn)向窗外，正瞧見(jiàn)一棵挺拔的樹(shù)頂風(fēng)而立，那棵樹(shù)定是外婆所說(shuō)的“做壞事的小孩子”吧，我暗暗地想。
最近的一次下雨，正好是上學(xué)的日子，早晨就降些晨露，暗示著一天的壞天氣。出門(mén)時(shí)，絲絮般的雨點(diǎn)并不是太猛烈，我也頂著風(fēng)雨朝外騎去，偏偏天氣不太安分，竟換成了黃豆大點(diǎn)的雨粒，一顆顆砸在身上。見(jiàn)視線(xiàn)模糊不清，就躲在突出的房檐下。
只是想起那小時(shí)候?qū)τ晔侨绱巳绱说乜释?，有點(diǎn)崇拜的感望，長(zhǎng)大后卻避“雨”如避“雷”，難不成，長(zhǎng)大后倒是怕起雨來(lái)了嗎？
我想回答不，卻又被一陣猛烈的風(fēng)雨驅(qū)趕到了屋檐下，接著，搬出了長(zhǎng)大的壞處與優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)對(duì)著劃去，長(zhǎng)大了，責(zé)任負(fù)擔(dān)加重了，卻收獲了意想不到的珍貴的經(jīng)驗(yàn)；長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立了，不用依靠父母，我會(huì)更有成就感；長(zhǎng)大了，不會(huì)拉扯父母的衣袋要這買(mǎi)那了，讓我明白，沒(méi)有不勞而獲的事情??
回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停下了，街頭還遺留著淡淡的霧氣，能夠清楚地聽(tīng)到積水滴落的“滴答”聲。我沖出陰暗的角落，與陽(yáng)光照了個(gè)面，便清清楚楚地望見(jiàn)，梳著馬尾辮的女孩用腳踏出迸濺的“花朵”??
成長(zhǎng)，是一種責(zé)任
當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)有了很好的自制力，能改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并能為家里做很多事情的時(shí)候，偶然看到電視里描寫(xiě)農(nóng)村留守兒童艱難生活的畫(huà)面，突然發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任還沒(méi)有盡到。
她是一個(gè)12歲的女孩，與我同齡。她的爸爸媽媽常年在外打工，她需要照顧三歲的弟弟和八十多歲的年邁有病的奶奶。她背負(fù)的主要責(zé)任是盡自己的能力，盡量讓弟弟和奶奶過(guò)得好一些。她總是在弟弟和奶奶睡著時(shí)，背著大籮筐上山撿柴，下地種菜。她家?guī)缀趺刻於汲郧嗖撕忘S瓜，他們一天只吃?xún)刹停形缬袝r(shí)只吃?xún)煽诶宵S瓜?？粗?dú)自上山撿柴，單薄的身子被背上大大的柴捆遮住的時(shí)候，我的眼里就不知不覺(jué)噙滿(mǎn)淚水。我突然覺(jué)得，與她相比，我做的這些又算得了什么呢？不過(guò)是偶爾心血來(lái)潮時(shí)洗洗衣服、做做飯菜而已，又有什么好驕傲的呢？我大部分時(shí)間都是享受衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，難道我們城里人生下來(lái)就是享受的嗎？農(nóng)村人生來(lái)就是做苦差事的嗎？不是！是他們?cè)敢鉃榧彝ジ冻?，勇于為家庭承?dān)責(zé)任！難道我們就不應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的這種精神嗎？
成長(zhǎng)，的確是一種責(zé)任，但它更多的是為了自己。也許我是背負(fù)了少許的責(zé)任，它也許會(huì)幫助我成長(zhǎng)，但有哪個(gè)責(zé)任又是真正完全屬于自己的呢？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，收益更多的還是自己。學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，當(dāng)然，這些都是為了今后成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的。
不錯(cuò)！成長(zhǎng)是我們的必經(jīng)之路，那么，成長(zhǎng)的責(zé)任你當(dāng)然不能逃避，你必須勇敢地去面對(duì)，接受并解決成長(zhǎng)的責(zé)任，那么，這將是成長(zhǎng)道路上最美的閃光點(diǎn)！
我們的成長(zhǎng)是美好的，責(zé)任是艱辛的，我相信成長(zhǎng)就像是藍(lán)天，責(zé)任就像是白云，當(dāng)藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有了白云的點(diǎn)綴，又怎么會(huì)美麗？又怎么會(huì)精致？
成長(zhǎng)中的困惑
在歲月的迷宮里闖蕩了十五年，驀然回首，成長(zhǎng)的困惑無(wú)所不在。人們都說(shuō)：“青春是美麗的，是多姿的，”那么。又為什么有這么多困惑的事呢？我思索著??
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁
孩提時(shí)代，我一直渴望長(zhǎng)大，渴望成熟、獨(dú)立。直到有一天，第一次被別人稱(chēng)呼“同志”時(shí)，我才仿佛感覺(jué)出，自己已經(jīng)是個(gè)大人了。
我不再與弟弟一起玩游戲，而是故作深沉地對(duì)弟弟說(shuō):“再不做作業(yè)，看我怎么揍你!”弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用十二分驚詫的目光打量著我?！澳?，你，你沒(méi)事吧？”弟弟一邊語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)我，一邊過(guò)來(lái)摸我的額頭。我再也忍不住了，“噗嗤”一笑，又變回了孩子。
為什么成熟就那么難呢？
曾幾何時(shí)，我脫下童裝，換上了大人的衣服，走在大街上，人們向我投來(lái)的除了異樣的月光還是異樣的目光，成熟的服飾終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地往家跑??
曾幾何時(shí)，被烈士們不怕?tīng)奚木袼袆?dòng)，于是我決心做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，卻又為打球跌破了腿偷偷地落淚??
曾幾何時(shí)??
我刻意現(xiàn)察父母，他們的行動(dòng)給了我“成熟”的詮釋。成熟并非只表現(xiàn)在臉上和衣著上，也絕不是一蹴而就的速成品。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人
一個(gè)夏天的夜晚，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小道上，仰望蒼彎，繁星點(diǎn)點(diǎn)。突然，一道銀亮而美麗的弧線(xiàn)在我眼前劃過(guò)。哦，是流星!我還沒(méi)來(lái)得及驚一喜，它就已隱身匿跡了，天空又恢復(fù)了原有的平靜。
不知怎的，看著那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我不禁突然感到悲涼起來(lái)。
我由此聯(lián)想到人生的短暫。莊子云:“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！钡拇_，人生在世短短敵十年，與地球的“年齡’相比，簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)了。既然這樣，人活在世上有多大意義呢？我又一次困惑了。
我想起了剛才的流星，同樣，它也只有一次生命。但它沒(méi)有選擇在宇宙中平平庸庸地度過(guò)千年，而是義無(wú)反顧地將生命化作瞬間的輝煌，雖然短暫，但很精彩
我若有所悟，人也可以像流星，同樣，鑄就生命的偉大!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
曾經(jīng)，為老師請(qǐng)自己做事而欣喜，寧可“開(kāi)夜車(chē)”也得讓老師滿(mǎn)意；曾經(jīng)，為了扳手勁贏過(guò)別人而練腫了手臂，臉上依舊掛著笑，淚水卻流進(jìn)了心里；曾經(jīng)，為了一道難題而廢寢忘食，為了一句別人的嘲笑，帶著“包羞忍恥是男兒”的壯志豪情，子夜挑燈后又“聞雞起舞”??
可大人們總對(duì)此不屑一顧，還勸我們“難得糊涂”??
不，正是這份執(zhí)若，這火一樣的執(zhí)著，這火一樣的熱情，使我們的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我想，大人們的不理解或許是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)“火力過(guò)猛”，有點(diǎn)太任性了吧!
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒
我自命不凡，孤芳自賞，總喜愛(ài)評(píng)頭論足，從“何以解憂(yōu)？唯有杜康”的曹操，到“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的毛澤東；從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中曾名震一時(shí)的伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆?侯賽因，到俄羅斯前任總統(tǒng)葉利欽??
當(dāng)然，我還是最喜歡評(píng)論一些歷史上有爭(zhēng)議的人物。比如，李清照曾寫(xiě)詩(shī)贊美項(xiàng)羽:“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！倍拍羺s認(rèn)為“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”我比較贊同杜牧的觀點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)羽生活的那個(gè)時(shí)代，我常會(huì)搖頭嘆氣，無(wú)奈地說(shuō):“時(shí)無(wú)英格，使豎子成名?！泵棵吭u(píng)論得口干舌燥，可我還是個(gè)普普通通的我，還得“一心只讀圣賢書(shū)”。
我總喜歡以一個(gè)“理論家”的身份教育人，可自己從來(lái)就沒(méi)教育好自己；我總對(duì)別人取得的成績(jī)嗤之以鼻，可在一次次競(jìng)爭(zhēng)中敗北后，我才發(fā)現(xiàn)自己以前是多么驕傲和自滿(mǎn)。老舍說(shuō):“驕傲自滿(mǎn)是一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖的”過(guò)去，我喜歡爭(zhēng)論，可不料爭(zhēng)論滋長(zhǎng)了我驕傲的情緒。爸爸常對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽(tīng)者，厚積薄發(fā)，沉默才是金?！爆F(xiàn)在想想，爸爸的話(huà)，不是沒(méi)有道理的。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流
有時(shí)，我真不理解，為什么少年周恩來(lái)的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，會(huì)招來(lái)有些同學(xué)的嘲笑；魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中寫(xiě)道:“朋友!你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席??”
有的同學(xué)讀了，卻認(rèn)為這是做作，唱高調(diào)；你若說(shuō)你最關(guān)心的是國(guó)家的前途和命運(yùn)，保證有人給你拋白眼，或是發(fā)出不堪入耳的聲音。這是為什么？難道一定得講假話(huà)、講隨大流的話(huà)不成？
不，只管走好自己的路，讓別人去說(shuō)吧??
一個(gè)個(gè)困惑已解開(kāi)，心中自然舒服了許多。其實(shí)，靜下心來(lái)想，人人都害怕困惑，然而沒(méi)有困惑，就沒(méi)有徹悟時(shí)的痛快。生活也就像一杯蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味。孟子曰:“困干心，衡于慮，而后作?！崩Щ蟛⒉豢膳?，就看你怎樣去面對(duì)它。
成長(zhǎng)中不能沒(méi)有困惑——沒(méi)有困惑，又怎么能有成長(zhǎng)呢？
有一種浪漫叫成長(zhǎng)
拜別童年的幼稚純真，走向青春的絢爛斑斕。我們需要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——童年與青春的十字路口——成長(zhǎng)。
我不知這種浪漫如何書(shū)寫(xiě)，更不知從何寫(xiě)起。我只是妄想著，自己能像小時(shí)候站在錄音棚里對(duì)著she的三張不老的容顏大唱，我不想長(zhǎng)大，心里其實(shí)期盼著自己快快發(fā)芽。上了初中的我，心緒仿佛如剛上一年級(jí)的幼孩——對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫。初入初中，漫天的試卷向我飛來(lái)，緊挨著的，是一個(gè)個(gè)鮮明刺眼的紅叉。我不知道自己怎么了——抑郁癥？壓力過(guò)大？我越來(lái)越辛苦了。每日的作業(yè)卷連起來(lái)可繞地球一圈，每周雪片般的大練習(xí)過(guò)度鍛煉了我們的心理承受能力，我再也不會(huì)相信作文會(huì)得29分，因?yàn)樗姆种狄呀?jīng)提升到了50。每日沒(méi)有一絲休息的縫隙，課間不是衛(wèi)生間就是辦公室。我對(duì)這突如其來(lái)的一切不知所措，驚惶地看著那些怡然自得的人們，甚至開(kāi)始懷疑自己——是否有能力堅(jiān)持下去。
對(duì)于這樣的浪漫，我別無(wú)選擇。
聽(tīng)人說(shuō)，我們要在蟬聲嘶鳴的夏天做心靜如水的數(shù)學(xué)題；我們要在瓢潑大雨的秋日寫(xiě)積極向上的練筆，我們要在白雪皚皚的冬季說(shuō)溫暖熱情的英語(yǔ)對(duì)話(huà)??同學(xué)們紛紛打著口號(hào)說(shuō)初一是初中的基石；打好基礎(chǔ)才能奮勇向前?？晌?，卻變成縮頭烏龜了。我曾有過(guò)沖動(dòng)去看心理醫(yī)生，因?yàn)槲矣袝r(shí)感覺(jué)自己很累，很累，仿佛我是以肩扛天的泰坦，身上背負(fù)著千斤之重。
也不知是哪一天，我突然轉(zhuǎn)變了。我一直不想把所見(jiàn)告訴父母，因?yàn)槊空f(shuō)一次我就會(huì)哭。其實(shí)故事很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有那么悲慘，只是我看見(jiàn)撿拾我們小區(qū)廢品的人家的孩子——是個(gè)女孩，她在一個(gè)銀裝素裹，鵝毛片片的雪天，一步一個(gè)腳印，一深一淺的穿著并不厚實(shí)的鞋子去上學(xué)。其實(shí)她可以走一個(gè)繞遠(yuǎn)的方便的道路，可是她說(shuō)了句，這世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。那一刻，她清澈而明亮的眼眸，是我沒(méi)有的。
我知道這句話(huà)來(lái)自于魯迅的故鄉(xiāng)，可還并不是特別了解。我很難以想象，一個(gè)上普通小學(xué)四年級(jí)的孩子，會(huì)知道這句話(huà)。令我汗顏。
現(xiàn)在，我想回答我之前提到的問(wèn)題，是否有能力堅(jiān)持下去。答案當(dāng)然非否定，因?yàn)椴徽撛鯓?，我選擇的浪漫我就要延續(xù)下去，即使瓢潑大雨使我渾身濕透，我也要抹去雨水笑看露出的彩虹；即使我不能改變應(yīng)試教育的環(huán)境，我也應(yīng)該逆流而上，改變自己。
經(jīng)過(guò)半年的洗禮，我接受了蛻變。這一種浪漫叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的考驗(yàn)
在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了許許多多的考驗(yàn)。面對(duì)這些考驗(yàn)是選擇退縮還是前進(jìn)？我選擇了前進(jìn)。因?yàn)橹挥羞@樣才能懂得人生的真諦，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨后的一定是那燦爛的陽(yáng)光。
記得那是一個(gè)夏天，我們學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委，開(kāi)始要從班級(jí)里海選出三名同學(xué)。
那時(shí)，我也有幸成為候選人員，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加競(jìng)選，以為勝券在握。我拿出早已準(zhǔn)備好了的演講稿，大步邁向講臺(tái)，滔滔不絕地演講了起來(lái)??演講完畢，我滿(mǎn)面春風(fēng)地走回座位。
開(kāi)始唱票了，一個(gè)一個(gè)的名字從唱票員的嘴里蹦出。讀了半天，也沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我的心忐忑不安，緊緊攥起小拳頭，貼在我的小心臟處，偶爾跳出了幾個(gè)我的名字，也不能讓我高興起來(lái)。果然，我落選了?？粗攘葻o(wú)幾的票數(shù)，我的眼圈紅了，鼻子好像撞在了門(mén)上又酸又楚?！霸趺磿?huì)這樣？這不可能。同學(xué)們?yōu)槭裁床徽J(rèn)可我，我到底差在哪里？”我怎么也想不通。好不容易挨到了放學(xué)，我一看到了媽媽就抱住了媽媽?zhuān)蹨I止不住地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么了？“媽??媽?zhuān)衣溥x了，我不能當(dāng)大隊(duì)委了，我失敗了?！蔽揖o緊地?fù)ё寢屖曂纯?，媽媽拍拍我的后背，安慰我說(shuō)：“你要從自身找毛病，從哪里跌倒就從哪里爬起，努力提高成績(jī)，各方面都要得到同學(xué)們的認(rèn)可，只要努力總會(huì)成功。孩子，你要證明給他們看，你是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我擦了擦眼淚，心里想：“我一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，成為同學(xué)們的榜樣?！?/p>
從此，每天放學(xué)，我都按時(shí)完成作業(yè)，并把爸爸布置的任務(wù)完成。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，這件事就像一面鏡子時(shí)時(shí)提醒著我。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中也有我的身影出現(xiàn)：演講比賽有我抑揚(yáng)頓挫的聲音；在手抄報(bào)比賽中有我栩栩如生的圖畫(huà)；在安全知識(shí)競(jìng)賽中有我機(jī)智靈活地對(duì)答。終于，功夫不負(fù)有心人！我在期末考試中獲得了全年級(jí)第一名。雖然我還不是大隊(duì)委，但是我已經(jīng)看到大隊(duì)委的職務(wù)在沖我微笑向我招手??
也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)成功？我就自信地告訴你：如果你飛不起來(lái)，那就跑；跑不動(dòng)，那就走；走不了，那就爬。無(wú)論怎樣，我們都要繼續(xù)前行，成為戰(zhàn)勝困難不畏懼考驗(yàn)永遠(yuǎn)微笑的人！
眼淚中的成長(zhǎng)
我是個(gè)脆弱、感性的孩子，一點(diǎn)小事都會(huì)使我淚流滿(mǎn)面。從小到大，已數(shù)不清流過(guò)多少淚，就像是在眼淚的浸泡中慢慢長(zhǎng)大的。
上初中了，我認(rèn)為這是自己新的起點(diǎn)，所以帶著喜悅的心情跨進(jìn)教室，卻被與眾不同的語(yǔ)文老師潑了一盆冷水。更讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始?；蛟S沒(méi)有人考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，大概都認(rèn)為成績(jī)好就是好學(xué)生。但這位語(yǔ)文老師的要求卻與常人大不相同。
有一次，作為語(yǔ)文課代表的我對(duì)老師的提問(wèn)默不作聲，被老師罰站，就在講臺(tái)邊。一直被視為“好學(xué)生”的我從沒(méi)受過(guò)這種待遇。于是，不聽(tīng)話(huà)的“金豆子”不停地從眼睛里滑落出來(lái)了。同學(xué)們時(shí)不時(shí)向我投來(lái)同情的目光。我低下頭，只感覺(jué)臉頰滾燙，無(wú)地自容。
下課后，我趴在桌子上失聲痛哭。同學(xué)們安慰我的話(huà)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。感到的只是絕望和無(wú)助，我不知道以后該不該改變自己。帶著自我安慰的心情，我精神恍惚地過(guò)完了整個(gè)下午。
回到家后，我含淚向媽媽求助。媽媽告訴我，我要走的路還遠(yuǎn)著呢！不應(yīng)該被這么一點(diǎn)兒小挫折打倒，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)一些??那天，我在家里哭了好久，死活不肯去學(xué)校，但最后在媽媽的安慰下，我還是背上書(shū)包硬著頭皮去了。
出乎意料的是，我沒(méi)有被上次的“陰影”困擾，而是慢慢地開(kāi)始改變自己。老師的臉上也漸漸多了幾分燦爛的笑容。我在心中暗暗為自己鼓勁兒。希望自己有一天可以變的更加完美。
現(xiàn)在,再回頭看看，我是真的成長(zhǎng)了。想到這兒，眼淚已經(jīng)漫濕了眼底。我為自己當(dāng)初的選擇感到慶幸。
人要學(xué)會(huì)自省 自省才能進(jìn)步篇二
自省、市、縣啟動(dòng)“同步小康駐村工作”以來(lái)，xx鎮(zhèn)xx村同步小康駐村工作小組成員，嚴(yán)格按照上級(jí)的部署和要求，以求穩(wěn)定、謀發(fā)展的總體工作思路做好駐村各項(xiàng)工作，現(xiàn)將近期駐村工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、xx村基本情況
xx村地處xx鄉(xiāng)政府所在地，是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，約15.6平方公里，耕地總面積3290畝，其中水澆地890畝，旱地2400畝，全村21個(gè)組，1068戶(hù)，4568人，人均耕地0.9畝。主要農(nóng)作物：玉米、水稻。經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、油菜為主，村內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)主要以生豬、雞、兔等養(yǎng)殖為主。人均純收入5800元。村境內(nèi)交通便利，省道久銅公路橫貫全村。有線(xiàn)電視覆蓋全村12個(gè)村民組，有線(xiàn)電話(huà)遍及全村14個(gè)組。移動(dòng)、聯(lián)通在村境內(nèi)無(wú)信號(hào)障礙，可隨處撥打。該村村規(guī)民約健全，執(zhí)行情況良好。村集體經(jīng)濟(jì)為零，辦公經(jīng)費(fèi)基本依靠鄉(xiāng)政府的財(cái)政補(bǔ)助。村境內(nèi)建有一家私營(yíng)企業(yè)—興農(nóng)化肥廠，生產(chǎn)的普鈣、合肥供不應(yīng)求。
二、工作開(kāi)展情況
1、當(dāng)好“政策宣傳員”，繼續(xù)進(jìn)組入戶(hù)深入走訪xx村群眾，重點(diǎn)了解群眾春耕生產(chǎn)備耕情況。通過(guò)走訪，了解到大多數(shù)群眾目前春耕生產(chǎn)的化肥、薄膜、農(nóng)藥已備齊，水稻良種已購(gòu)齊，包谷正在準(zhǔn)備播種和開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)塊營(yíng)養(yǎng)土的準(zhǔn)備，烤煙進(jìn)入育苗的關(guān)鍵期。全村青壯年大多數(shù)都外出務(wù)工，在家的基本上是40歲以上人群，其中大多數(shù)又是55歲以上人群，普遍存在勞動(dòng)力不足的現(xiàn)象。針對(duì)上述現(xiàn)象，一方面積極對(duì)群眾宣傳黨的惠農(nóng)政策，鼓勵(lì)群眾積極開(kāi)展春耕備耕工作。另一方面請(qǐng)示省交通廳道路運(yùn)輸局和縣委組織部出資和協(xié)調(diào)有關(guān)單位對(duì)村47戶(hù)“計(jì)生三結(jié)合”困難群眾進(jìn)行幫扶，開(kāi)展“助春耕”活動(dòng)，為他們送去化肥和農(nóng)具。
2、當(dāng)好“致富信息員”，熟悉掛幫點(diǎn)xx村的基本村情，認(rèn)真分析該村的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，積極幫助村委查找制約發(fā)展的突出問(wèn)題。依托上級(jí)組織、有關(guān)單位和部門(mén)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和促進(jìn)農(nóng)民增收等方面，積極爭(zhēng)取和提供政策、資金、項(xiàng)目和技術(shù)等的支持，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。目前已幫助完成高溝水組1.5公里通組硬化路的項(xiàng)目建設(shè)，幫助完成臘坪組1公里機(jī)耕道項(xiàng)目建設(shè)，正在和鄉(xiāng)水利站、縣水利局協(xié)調(diào)對(duì)接，落實(shí)xx村2015年小水利設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。
3、當(dāng)好“矛盾調(diào)解員”，在全國(guó)“兩會(huì)”和上周金中鎮(zhèn)移民到縣政府非法上訪期間，嚴(yán)守工作紀(jì)律，取消雙修日，在村真蹲實(shí)駐，扎實(shí)做好信訪維穩(wěn)工作。和村支兩委一道，通過(guò)各種措施和渠道，全面掌握xx村移民的具體情況和動(dòng)向。加大矛盾糾紛的排查化解力度，耐心細(xì)致做好群眾教育和思想疏導(dǎo)，引導(dǎo)群眾以理性合法形式表達(dá)利益訴求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，最大限度消除各種不穩(wěn)定因素。3月19日，與村支兩委一起到白巖組和山高墳組調(diào)解山高墳組村民李發(fā)才因在白巖組通組路上超重運(yùn)送水泥，與白巖組群眾產(chǎn)生的矛盾糾紛。3月20日，與駐村工作小組成員和xx村村支兩委成員一起，到臘坪組機(jī)耕道修建現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解村民王克文和施工方因修路產(chǎn)生的矛盾糾紛。3月20日，與村支兩委一起到高中坪組調(diào)解二組群眾因?yàn)殇伮褡詠?lái)水管與高中坪村民何啟珍產(chǎn)生的矛盾糾紛，安撫群眾情緒，其中二組群眾中就有龍水移民戶(hù)5戶(hù)。截止目前，共收到村民群眾反映問(wèn)題13個(gè)，協(xié)調(diào)解決和處理矛盾糾紛11個(gè)。還參與xx村的治安聯(lián)防值班工作，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升村民的安全感和安全感測(cè)評(píng)工作的知曉率。
4、當(dāng)好“黨建指導(dǎo)員”，推進(jìn)基層組織建設(shè)年工作，抓好黨組織轉(zhuǎn)化晉級(jí)工作，幫助xx村總支改善基層基礎(chǔ)保障條件，完善資料，健全和完善相關(guān)制度，增強(qiáng)活力，使其在市級(jí)“五好基層黨組織”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)向省級(jí)“五好基層黨組織”的轉(zhuǎn)化。成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！就叫】雕v村工作總結(jié)5篇】同步小康駐村工作總結(jié)5篇。
5、當(dāng)好“民生服務(wù)員”，在近期駐村工作中，向群眾宣傳預(yù)防強(qiáng)對(duì)流天氣冰雹災(zāi)害的知識(shí)。協(xié)調(diào)幫助解決大灣子組村民蔣家洪申領(lǐng)智障妻子的農(nóng)低保。與村支兩委成員分組到各組進(jìn)行農(nóng)村危房摸底調(diào)查，填表照相，收集數(shù)據(jù)。幫助高中坪組村民趙國(guó)芬填寫(xiě)上戶(hù)申請(qǐng)。與駐村干部一起走訪高中坪組群眾，并幫助村民劉順祥的兒子在貴陽(yáng)志遠(yuǎn)城達(dá)出租汽車(chē)公司聯(lián)系工作崗位。為村民發(fā)放第二代居民身份證。
三、下步工作安排
1、緊緊圍繞省委、市委和縣委對(duì)“同步小康駐村工作”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真蹲實(shí)駐，深入基層，深入群眾，扎實(shí)開(kāi)展工作，為基層，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提高幫促工作知曉率。
2、繼續(xù)當(dāng)好“政策宣傳員”，幫助基層黨員群眾學(xué)習(xí)理解十八大精神和黨的惠農(nóng)惠民政策，確保貫徹落實(shí)；繼續(xù)當(dāng)好“致富信息員”，促進(jìn)群眾致富增收奔小康。繼續(xù)當(dāng)好“矛盾調(diào)解員”，化解群眾矛盾，促進(jìn)村組和諧，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，早日建成小康社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍。繼續(xù)當(dāng)好“民生服務(wù)員”。在工作中“多張嘴、勤動(dòng)腿”，積極主動(dòng)為群眾代辦各種事務(wù)，創(chuàng)造各種有利條件為群眾服務(wù)。
3、根據(jù)制定的2015年幫扶工作計(jì)劃，依托單位和個(gè)人資源，創(chuàng)新工作思路，注重對(duì)接和協(xié)調(diào)，抓好掛幫計(jì)劃的實(shí)施，確保實(shí)施一件，成功一件。
篇二：
自3月份以來(lái)，在同步小康駐村工作組和沫陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，與其他工作隊(duì)員和村干部一道，堅(jiān)持理論業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行工作隊(duì)紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，全身心投入到同步小康村建設(shè)工作中，努力搞好同步小康村建設(shè)工作。同時(shí)還結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，盡其所能，積極為建設(shè)同步小康村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在駐村期間，本人與其他工作隊(duì)員一道相互鼓勵(lì)，同心協(xié)力，心系群眾，克服困難，努力工作，積極探索羅溝村實(shí)現(xiàn)同步小康的新路子，切實(shí)幫助羅溝村群眾奔小康?，F(xiàn)將三月份如下：
一、工作完成情況
1、深入走訪農(nóng)戶(hù)350余戶(hù)，發(fā)放便民服務(wù)卡370余張。
2、召集全村黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八章程。
3、幫助羅溝村制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
二、工作基本做法
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，切實(shí)提高工作本領(lǐng)。作為一名同步小康工作隊(duì)員，我深知工作的重要。在實(shí)施改革開(kāi)放社會(huì)不斷取得進(jìn)步、人民群眾物質(zhì)和文化生活水平不斷得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社會(huì)的今天，還有相當(dāng)部分群眾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)小康。每當(dāng)想到這些，我倍感扶貧工作責(zé)任重大。為了把此項(xiàng)工作干好，不負(fù)黨的重托和群眾厚望，本人首先加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
2、在進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展民意調(diào)查、召開(kāi)村組和黨員坐談會(huì)等活動(dòng)期間，及時(shí)將所學(xué)到的黨的理論知識(shí)、茶葉實(shí)用技術(shù)和國(guó)家有關(guān)惠農(nóng)方針政策向當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行宣傳、講解，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極探索，因地制宜，選擇符合自身發(fā)展的增收路子。鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，消除等、靠、要被動(dòng)思想，積極主動(dòng)走致富增收路。通過(guò)不斷宣傳、講解，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】档男判?，增?qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗，同時(shí)也及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姶鹨山饣?，消除了各種矛盾隱患，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下步工作打算
在同步小康工作組、沫陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與工作隊(duì)員一道通過(guò)不斷努力，盡最大的工作熱情，為羅溝村實(shí)現(xiàn)小康盡了一份微薄之力，使群眾得到了一定的實(shí)惠。
篇三：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省委政府“幫縣、聯(lián)鄉(xiāng)、駐村”相關(guān)文件精神，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，深入農(nóng)村砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、訪民情、解民優(yōu)、聚民心，本人于年月日駐xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展同步小康駐村工作，現(xiàn)將開(kāi)展的工作作如下總結(jié)：
一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我
（一）夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)?！就叫】雕v村工作總結(jié)5篇】文章同步小康駐村工作總結(jié)5篇出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。先后和村干部一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、省委十一屆二次全會(huì)和縣十一次黨代會(huì)精神以及各級(jí)各部門(mén)同步小康駐村工作要求，夯實(shí)了政治理論，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，執(zhí)政理念和服務(wù)意識(shí)均有所提高。
（二）向干部群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。本人自踏上工作崗位一直從事教育教學(xué)工作，從未涉及農(nóng)村工作，工作內(nèi)容發(fā)生了質(zhì)的變化，隔行如隔山，一切都得從零開(kāi)始，為提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，我在網(wǎng)上搜索其他駐村干部的工作經(jīng)驗(yàn)，抱著一顆學(xué)習(xí)之心向xx村村支兩委請(qǐng)教，向xx村人民群眾請(qǐng)教，半年來(lái)視野得以開(kāi)擴(kuò)，觀念得到了更新，思維模式得到了轉(zhuǎn)變，工作水平和能力也得到了逐步提高。
二、履職盡責(zé)顯本色，服務(wù)發(fā)展踐宗旨
（一）科學(xué)安排精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)任務(wù)落到實(shí)處。本人吃住在村，對(duì)了解xx村地域范圍、人口規(guī)模、重點(diǎn)對(duì)象分布等有了更可靠的保證，我首先梳理了xx村基本情況，村支兩委干部基本情況，重點(diǎn)幫扶對(duì)象基本情況，教科局結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，留守兒童，空巢老人，孤殘老人，軍烈屬名單，上訪戶(hù)、拆遷戶(hù)、刑滿(mǎn)釋放戶(hù)、養(yǎng)殖大戶(hù)、致富創(chuàng)業(yè)帶頭人基本情況，根據(jù)這些內(nèi)容，我制定了每周的走訪計(jì)劃，合理安排每月的走訪進(jìn)度，根據(jù)走訪對(duì)象精心設(shè)計(jì)走訪方式，把#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://。通過(guò)不斷宣傳、講解，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】档男判?，增?qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗，同時(shí)也及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姶鹨山饣?，消除了各種矛盾隱患，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下步工作打算
在揚(yáng)拱村同步小康工作組、揚(yáng)拱鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與工作隊(duì)員一道通過(guò)不斷努力，盡最大的工作熱情，為揚(yáng)拱村實(shí)現(xiàn)小康盡了一份微薄之力，使群眾得到了一定的實(shí)惠。
篇五：
黃平縣緊扣做好新形勢(shì)下群眾工作這一主題，以“同步小康駐村工作”為載體，以“四帳一卡”為抓手，狠抓駐村干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化工作措施，積極幫助農(nóng)村基層黨組織理思路、強(qiáng)措施、辦實(shí)事、抓穩(wěn)定、促落實(shí)，全面推進(jìn)全縣同步小康建設(shè)。
統(tǒng)一思想，周密部署。立足服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的目標(biāo)，該縣將開(kāi)展同步小康駐村工作作為貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，深入貫徹落實(shí)十八大精神的重大舉措，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)省委、州委有關(guān)文件和會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。精心組織，確保幫扶全覆蓋。制定選派干部工作方案，共抽派縣、鄉(xiāng)219名干部和選派74名大學(xué)畢業(yè)生、80名優(yōu)秀農(nóng)村知識(shí)青年與省、州下派的35名干部，組建同步小康駐村工作組，對(duì)80個(gè)集中幫扶村進(jìn)行駐村幫促。同時(shí)，對(duì)余下的163個(gè)行政駐村，選派了163名縣直機(jī)關(guān)干部開(kāi)展同步小康駐村幫扶工作，實(shí)現(xiàn)全縣14鄉(xiāng)243個(gè)行政村幫扶全覆蓋。
強(qiáng)化措施，注重幫促實(shí)效。成立同步小康駐村工作隊(duì)、工作分隊(duì)、工作組，臨時(shí)黨總支。嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)席會(huì)議、工作例會(huì)、工作報(bào)告、督查通報(bào)、考勤管理、黨組織生活等工作制度，規(guī)范同步小康駐村工作隊(duì)員的管理，初步形成隊(duì)長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分隊(duì)具體管理，重大安排調(diào)度決策的機(jī)制。同時(shí)，成立四個(gè)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)同步小康駐村工作進(jìn)行督查。目前，該縣通過(guò)電話(huà)抽查、實(shí)在走訪等方式，對(duì)全縣80個(gè)集中幫扶村駐村工作組到位、服務(wù)與管理等方面進(jìn)行督查。
創(chuàng)新載體，扎實(shí)推進(jìn)工作。該縣在2015年的“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”工作中，探索總結(jié)出了《困難群眾臺(tái)賬》、《民生臺(tái)賬》、《社會(huì)穩(wěn)定臺(tái)賬》和《黨員創(chuàng)業(yè)帶富臺(tái)帳》“四本臺(tái)賬”和“聯(lián)鄉(xiāng)駐村干部積分卡”的“四賬一卡”成功做法。今年及時(shí)將“四賬一卡”印編成冊(cè)并發(fā)放給駐村干部。通過(guò)“四帳一卡”載體，讓駐村干部有效地找到工作的切入點(diǎn)，全面推進(jìn)了同步小康駐村工作的深入開(kāi)展。目前，“四帳一卡”共收集社意民情160多條，獻(xiàn)言獻(xiàn)策200多條，排查化解矛盾糾紛120多件。
人要學(xué)會(huì)自省 自省才能進(jìn)步篇三
成長(zhǎng)需要挫折
磚石不去雕飾，永遠(yuǎn)只是一塊廢石；人要是不摔倒，永遠(yuǎn)不懂得怎樣爬起來(lái)。
————題記
人生不可能是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，人生的道路更不應(yīng)該是一馬平川的。在我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)時(shí)，前方的路可能是布滿(mǎn)荊棘的，我們可能會(huì)失望，恐慌，然而，當(dāng)你登上人生的顛峰回望自己的腳印，你會(huì)情不自禁地驚嘆：噢！原來(lái)成長(zhǎng)需要挫折。
回望歷史，我們知道，那些功成名就流芳百世的偉人都經(jīng)受過(guò)挫折的考驗(yàn)。韓信年少曾受跨下之辱，后成為“漢初三杰”；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；韓非囚秦，著《說(shuō)難》、《孤憤》；司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著——《史記》。杜甫仕途挫折連連，幾經(jīng)貶官，終成一代“詩(shī)圣”。
漫步近代，我們發(fā)現(xiàn)，每一位成功人士的背后，都有一座偉大的奠基石，那就是挫折。張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下部分全部癱瘓，從那開(kāi)始，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便自學(xué)完成了中學(xué)課程，在她同父母一起下鄉(xiāng)的時(shí)候，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工，在殘酷的挫折面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。經(jīng)歷過(guò)挫折的她，現(xiàn)已攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》問(wèn)世不要半年，已重印了3次。張海迪，成了咱中華民族的驕傲，華夏兒女的自豪。
外國(guó)名家也何嘗不是這樣，美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣儀失敗了：23歲，戀人過(guò)世；24歲，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選洲議員又失?。?0歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗、、、、、、、而正是這一次次的挫折卻磨練了他的意志，使他沖破一道道荊棘，才會(huì)在事業(yè)上成就輝煌。
諾貝爾在發(fā)明炸藥的時(shí)候承受了多大的挫折，然而他也沒(méi)有放棄，而是百折不撓的從事科學(xué)研究工作。最終成為“炸藥之父”，還替后人留下了寶貴的財(cái)產(chǎn)——諾貝爾獎(jiǎng)。
人的成長(zhǎng)是依次漫長(zhǎng)的航行，我們都是稚嫩的水手。挫折是海上無(wú)休止的波濤和成功彼岸無(wú)數(shù)的礁石。挫折會(huì)讓我們走不少?gòu)澛?，吃不少苦。然而，它卻教我們面對(duì)成功要冷靜，機(jī)智勇敢。經(jīng)歷了許多風(fēng)雨與磨難，我們漸漸成為一個(gè)成熟的水手。
挫折是痛苦背后的一縷曙光，如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液。那么，你錯(cuò)了。記?。宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。成長(zhǎng)，需要挫折的陪伴！
成長(zhǎng)需要挫折
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝耍略偃ソ?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)需要挫折
成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不相同，有的人渴望長(zhǎng)大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)困難。有的人則需要鼓勵(lì).關(guān)懷.理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴(lài)家長(zhǎng)，要靠自己的能力解決。家長(zhǎng)不能過(guò)分的溺愛(ài)自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來(lái)開(kāi)擴(kuò)出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能打罵孩子，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)過(guò)這樣一幕：家長(zhǎng)領(lǐng)著不會(huì)走路的孩子打預(yù)防針，到了那里，家長(zhǎng)就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對(duì)看不到一哭就抱的現(xiàn)象。
由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長(zhǎng)，有利于將來(lái)的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。在生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強(qiáng)自控能力。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，勇于接受生活的考驗(yàn)。只要記住成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏！！
成長(zhǎng)需要掌聲
成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定·····掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。成長(zhǎng)，需要掌聲 成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定······;掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車(chē)穿過(guò)我的面前，我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒(méi)有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹學(xué)自行車(chē)沒(méi)有什么難的。來(lái)吧，我教你。”聽(tīng)到他的掌聲，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。
掌聲，拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開(kāi)始用力過(guò)多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)我想到了放棄。“劉紅玉加油!第一馬上就是你的了！加油啊?。郝?tīng)到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我本是一個(gè)在同學(xué)們和老師面前不善于表露的人。在上課時(shí)，我也不怎么的舉手和發(fā)言。但是在上次舉行辯論會(huì)的時(shí)候 我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽(tīng)說(shuō)要舉行辯論會(huì)，她又看到我沒(méi)事絲毫想要參加的意思，她什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽(tīng)到了媽媽的意愿。我參加了······;這一切都要感謝媽媽的掌聲，讓我更好的鍛煉
成長(zhǎng)需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。.成長(zhǎng)需要掌聲
在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。若是將人生比做球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩的了！所以，讓我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有地久天長(zhǎng)的掌聲。因?yàn)槲疑钪恳宦曊坡晫?duì)一個(gè)人意味著什么。
曾經(jīng)的我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小孩，幻想著能夠當(dāng)上一名漂泊的畫(huà)家。為此，每天我都會(huì)畫(huà)上那么一兩幅來(lái)鍛煉自己的畫(huà)筆。偶然間的一瞥，我看見(jiàn)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽。我辛苦地準(zhǔn)備著，忙得天昏地暗。終于，滿(mǎn)載著希冀的作品通過(guò)天使的翅膀寄到了遠(yuǎn)方。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我終于收到了回信。我滿(mǎn)心期待地撕開(kāi)了信封，迫不及待地看起來(lái)：“你的作品由于主題太過(guò)幼稚，故未被評(píng)上。望繼續(xù)努力??”我心灰意冷地回到了教室。帶著一種挫折感把那封信連同我的作品被撕成碎片。這時(shí)，好友小白撿起了地上的碎片，輕輕地放在了我的桌上。她仿佛是費(fèi)盡了全身力氣般，用力地為我鼓掌。那掌聲在空曠曠的教室里格外地動(dòng)聽(tīng)，猶如一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我冰凍的心靈。我霎時(shí)醒悟了，我不該放棄，而是應(yīng)該堅(jiān)持！
后來(lái)，每當(dāng)我失意或是難過(guò)之時(shí)，我都會(huì)憶起記憶塵埃里那聲溫暖的掌聲，因?yàn)槟鞘俏疑幸坏烂髅牡年?yáng)光，給我鼓勵(lì)，給我力量??
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到或這或那的挫折。成長(zhǎng)的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。在我上學(xué)的道路上，我時(shí)常會(huì)看到一個(gè)年過(guò)花甲的老人擺一個(gè)攤子，為人們修鞋。被他修過(guò)鞋的人們都稱(chēng)贊他的手藝非常的好，可是卻沒(méi)有一個(gè)人為他鼓掌。一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋的跟壞了，可是其他卻完好無(wú)損，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋攤邊讓那個(gè)老人修一下。老人修鞋的速度非常快，三下五除二一雙鞋就修好了。心里對(duì)他的敬佩之情不免更升了一層，也情不自禁地為他鼓起了掌。老人很吃驚，微啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼睛滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他滄桑的眼中充滿(mǎn)了親切的神情，堅(jiān)決不收我的錢(qián)。他凝望著遠(yuǎn)方的晚霞，緩緩說(shuō)道：“這是我人生中的第一聲掌聲。謝謝你，小朋友，你讓我覺(jué)得我的人生還有價(jià)值！”我搖搖頭，微笑著走了。
其實(shí)，每個(gè)人都希望得到別人的掌聲，因?yàn)槟鞘菍?duì)他們的肯定。所以，當(dāng)別人為我們鼓掌的同時(shí)，我們也應(yīng)該給他們鼓掌。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿(mǎn)愛(ài)，也使我們的心靈變的博大。因?yàn)橹挥谐鞘卸譄岢赖娜瞬艜?huì)由衷地為別人鼓掌。成長(zhǎng)，需要掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲
成長(zhǎng)似花開(kāi)一般，是一個(gè)靜悄悄的過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人時(shí)常迷茫，并會(huì)不斷的詢(xún)問(wèn)：“知音難求，何為知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成長(zhǎng)需要掌聲。
——題記
掌聲，人生之路的指明燈
成長(zhǎng)如開(kāi)放在野外的鮮花，芳香四溢。但再美的花兒怎能離開(kāi)蝴蝶的點(diǎn)綴；成長(zhǎng)即是顛簸在海上的航船，乘風(fēng)破浪。但再大的船只怎能離開(kāi)航標(biāo)的指引？
輕風(fēng)伴著細(xì)雨，滋潤(rùn)著春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是靜。靜自幼父母雙亡，一次重病使她失去了心靈之窗——眼睛。她正如那株剛發(fā)芽的綠柳，然而卻有著如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是當(dāng)她入學(xué)以后，每一位老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)卻讓他的心靈不再孤單。
是掌聲，是溫暖，撫平了她心里的創(chuàng)傷，因?yàn)樗米约旱谋澈笥幸浑p雙關(guān)愛(ài)她的眼睛。對(duì)靜來(lái)說(shuō)，掌聲是她人生路上的指明燈。
掌聲，成長(zhǎng)路上的維生素
有一個(gè)問(wèn)題想一下：如果你正舞蹈于屬于你自己的舞臺(tái)，而臺(tái)下沒(méi)有任何掌聲，你還會(huì)陶醉于你自己的舞姿嗎？如果我來(lái)回答，答案將是否定的。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)能耐得住那死一般的沉寂？我想，有了掌聲，有了鼓勵(lì)，自己對(duì)自己才會(huì)認(rèn)可，才能繼續(xù)的舞蹈，沒(méi)有掌聲的成長(zhǎng)歷程是可悲的可嘆的，有誰(shuí)會(huì)選擇在壓抑中孤獨(dú)的生存？
我們不愿在寂寞中徘徊，更祈求著一個(gè)鼓掌者，找到一個(gè)精神世界的同路人。有了掌聲，我們才會(huì)擁有勇氣，才能不再沮喪，才能自信地在自己的舞臺(tái)上高歌漫舞。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌聲是成長(zhǎng)中的維生素。
成長(zhǎng)需要掌聲，雖然知音難求，但我們不能告別掌聲。它足以喚起我們沉睡已久的自信；足以驅(qū)逐我們生活中的失?。蛔阋詭Ыo我們奮發(fā)向上的勇氣。
抬頭遙望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我們心比天高；回憶腦海深處的波濤浪花，我們熱血沸騰。當(dāng)我們 精神世界的同路人來(lái)臨時(shí)，我們滿(mǎn)心歡喜。掌聲如同海上的燈塔將伴隨我們駛向成功的彼岸，引導(dǎo)我們掛云帆，濟(jì)滄海。
抬起頭，揮揮手，把“成長(zhǎng)需要掌聲”銘記心中，讓掌聲響起來(lái)！——后記
師恩似海
打開(kāi)心靈的窗口，可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)河，那是由老師愛(ài)的溪流匯成。在河的盡頭，我看到了海，海水是火紅火紅的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不燃燒起我的熱情，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。
——題記
初中的生活讓我頗感壓力，沒(méi)有了童趣，沒(méi)有了“太陽(yáng)曬到屁股”才起床的舒服日子，沒(méi)有了騎自行車(chē)到郊外放風(fēng)箏、釣魚(yú)的悠閑。有的只是學(xué)習(xí)的緊迫、成堆的作業(yè)。在勞累中我還承受了一種勝于一切的打擊——成績(jī)的不如意。初二的時(shí)光布滿(mǎn)了硝煙，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我“落伍”了，不再是優(yōu)等生，這對(duì)于好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種心靈的折磨。我望著窗外的一切，手里拿著不滿(mǎn)80分的試卷，無(wú)言而淚下。
一聲呼喊把我從沉思中喚起，就是老師。我急忙抹去淚水，不知所措地看著他一步步走過(guò)來(lái)。他就是我的班主任，王老師。他很?chē)?yán)肅，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看著我，沖著我笑，當(dāng)我看到老師的眼睛時(shí)，一霎那，我被震撼了。那種眼神里充滿(mǎn)了期望，充滿(mǎn)了信任，也充滿(mǎn)了關(guān)懷，他沒(méi)說(shuō)太多，只是拍了拍我的肩膀，說(shuō)了一句：“加油啊，你會(huì)成功的。”
望著老師走出去的身影，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，是啊，那時(shí)的我多么需要關(guān)懷。也許一束微弱的陽(yáng)光就會(huì)照亮我內(nèi)心的黑暗。何況老師給了我一個(gè)太陽(yáng)。以為我不是優(yōu)等生，老師沒(méi)有必要關(guān)心我，可是我錯(cuò)了。一瞬間，我覺(jué)得渾身都是力量，是的，我找回了真正的我，永遠(yuǎn)告別了迷茫和黑暗。
與王老師相處的日子里，他給予了最需要的東西——自信，他幫我找到了最重要的東西——堅(jiān)強(qiáng)，他毀滅了我最可怕的東西——軟弱。我那時(shí)才真正懂得了什么是“一日為師，終生為父！”什么是“師恩似海”。
成績(jī)的步步提升，使我愛(ài)上了一切，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)注、關(guān)心和培養(yǎng)，讓我愛(ài)上了一切，包括失敗。如果說(shuō)有什么話(huà)可以表達(dá)我對(duì)老師的感激，我會(huì)說(shuō)上一千次，如果有什么字可以表示我對(duì)老師的敬愛(ài)，我會(huì)寫(xiě)上一萬(wàn)遍。可是沒(méi)有，我也只能不斷努力，用成績(jī)來(lái)回報(bào)他，不過(guò)我相信，有一天，我會(huì)讓老師為我而驕傲。
有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，我覺(jué)得不如把老師比作一條不會(huì)使人痛的鞭子更實(shí)際。有人說(shuō)，老師像一支短短的粉筆，我覺(jué)得不如把老師比作黑暗中的一縷陽(yáng)光再貼切，敬愛(ài)的老師啊，巍巍蒙山峰是您為我們服務(wù)的不倦身影，滾滾長(zhǎng)江水是您永往直前的不息腳步。歲月可以抹掉以往的記憶，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情。師恩似海，我當(dāng)以成績(jī)來(lái)相報(bào)。
面對(duì)挫折
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮；面對(duì)挫折，我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。孰不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)?？v觀歷史，古今中外，凡是有 所建樹(shù)之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。
南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。
試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計(jì)算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果愛(ài)迪生對(duì)于自己的失敗感到灰心失望，不再繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，他能有2000項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，從而為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫(xiě)作，會(huì)有《茶花女》這部著作問(wèn)世嗎？
由此可見(jiàn)，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該大膽地正視它、面對(duì)它。羅曼o羅蘭說(shuō)得好：“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。” 是啊，人生猶如一條河，“河道有寬也有淺，河水有漲也有落，” 我們航行在河上，一路不可能總是風(fēng)平浪靜，大風(fēng)暴雨、驚濤駭浪是難免的。雖然我們的掌舵技術(shù)還不高超，但也要拼一拼，搏一搏。一次次的失敗，就應(yīng)一次次“擦干淚，不要哭”，“直掛云帆濟(jì)滄海。” 霍奇斯曾說(shuō)：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的就是成功的朝霞?！碑?dāng)你沖破“黑暗”，看到“朝霞”；當(dāng)你走完一路的坎坎坷坷，到達(dá)勝利的中點(diǎn)時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的心變得如此堅(jiān)強(qiáng)，生命如此充實(shí)，這難道不是挫折對(duì)我們的磨練嗎？
朋友們，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希 望”與“勇氣”去戰(zhàn)勝它，鑄造一個(gè)豐富而充實(shí)的人生！
人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲
人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲的，一聲贊美猶如一杯熱茶，不僅解渴，而且舒暢。一句得體的稱(chēng)贊，能化解多日郁悶的心情。一個(gè)不起眼的敬佩眼神，也能讓你的信心倍增。贊美給人以力量，給人戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇氣，贊美能激發(fā)人的潛能，讓你插上想象的翅膀，創(chuàng)造出無(wú)窮的樂(lè)趣。贊美能讓人在黑暗中重見(jiàn)光明，無(wú)論遇到多么可怕的境遇，都能使你懷抱天使般的夢(mèng)想，在黑暗中期待光亮。
在我們的日常生活中，不要憐惜你的贊美之詞，也許就是你的一個(gè)小小的善舉，或許就能拯救一個(gè)靈魂。你不用刻意去說(shuō)什么贊美的語(yǔ)言，有時(shí)傾聽(tīng)也是一種贊美，一種無(wú)聲的肯定。記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子很想成為一名歌唱家，但她從不敢在人面前大聲唱出來(lái)，只是偷偷地每天在公園里的空地中練習(xí)，女孩子發(fā)現(xiàn)總有一位穿著得體的老婦人在聽(tīng)她唱，無(wú)論唱的好還是不好，她都認(rèn)真地聽(tīng)。這給女孩子莫大的鼓勵(lì)，女孩子更加勤奮，年復(fù)一年，日復(fù)一日，后來(lái)，女孩子真的成了歌唱家，她多想當(dāng)面感謝那個(gè)當(dāng)年常聽(tīng)自己唱歌的老婦人，可是后來(lái)再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。她四處打聽(tīng)，終于打聽(tīng)到這位老婦人原來(lái)是音樂(lè)學(xué)院的教授，退休好幾年了，只是當(dāng)時(shí)她患有耳疾，幾乎 聽(tīng)不到任何聲音。女孩子瞬間明白了老婦人的心意，她是上天派來(lái)點(diǎn)燃自己的火種。點(diǎn)燃自己照亮別人的人是火種，能自燃的人也是火種。而多數(shù)人都需要火種，來(lái)把自己引燃，自己缺少使自己燃燒的力量。
其實(shí)，有時(shí)，你無(wú)意中就做了那個(gè)點(diǎn)燃生命火種的人，只是自己還沒(méi)有感覺(jué)。比如在培養(yǎng)孩子方面，也許你花費(fèi)大量時(shí)間刻意去做的事情，還比不上你不經(jīng)意間的一句話(huà)的份量重，瞬間就讓你的孩子擁有勇敢自信的無(wú)窮力量。下面這個(gè)小故事或許會(huì)讓你的心靈有些許的震顫，據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城，人們驚慌起來(lái)，積極投入到預(yù)防工作中，一位忙碌的母親說(shuō)：“這該死的臺(tái)風(fēng)??”。“我喜歡臺(tái)風(fēng)。”旁邊的小女孩不同意母親的看法，母親非常詫異，小女孩解釋道：“上次臺(tái)風(fēng)來(lái)了就停電了，停電了晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭，我點(diǎn)著蠟燭走來(lái)走去，你說(shuō)我像小天使??”母親頓時(shí)無(wú)言，放下手中的活，抱起小女孩，親吻著她說(shuō)道：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使！”試想想，一般的孩子對(duì)即將到來(lái)的黑暗世界會(huì)是多么害怕，而這個(gè)女孩子卻說(shuō)她喜歡，在她小小的心靈中，天使成了她戰(zhàn)勝恐懼的火種，而這火種卻是她母親的一句贊美。贊美的魄力是何等的強(qiáng)大，她是生命暗室中的火種，她是播撒光明的使者。
在喧囂的世俗中，有這樣一種聲音，如滔滔洪波，攜帶著正義與堅(jiān)韌沖刷了污濁的心，喚醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有這樣一種大寫(xiě)的人，義無(wú)反顧地用責(zé)任去點(diǎn)燃生命的火種，寫(xiě)下了人生的輝煌，澆灌著心中的花園，這才是生命的真諦，才是生命黑暗中真正的火種。我想把這一顆火種埋進(jìn)我的身體，讓熾熱的火星，充滿(mǎn)體內(nèi)，我的整個(gè)身體也隨之膨脹燃燒，他就是叢飛式的火種，如今已被臵于善良正直的人們心中，在藍(lán)天下沐浴著陽(yáng)光，開(kāi)花結(jié)果。
《成長(zhǎng)需要掌聲》
人生需要掌聲。
許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水。可見(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著?ài)心的降臨，但 們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
掌聲
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天；
如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光；
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書(shū)，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是?。∩钚枰坡?，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
掌聲 生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲??但這些掌聲中，更多的是激勵(lì)你的一種表達(dá)方式，而不是表示你已經(jīng)完全成功了！可以說(shuō)，掌聲是你的得力助手，如果沒(méi)有了掌聲，你就沒(méi)有了信心；如果沒(méi)有了掌聲，你就會(huì)覺(jué)得生活好像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有了掌聲，你心中會(huì)有自卑；如果沒(méi)有了掌聲，也許你不會(huì)有今天的成就??
那是在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了災(zāi)難，一聽(tīng)這事，人人都會(huì)替他們傷心。為了表達(dá)我們的心意，老師決定讓我們寫(xiě)一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫(xiě)出來(lái)了。可一聽(tīng)老師說(shuō)要上臺(tái)親口讀出來(lái)時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來(lái)。我這人膽小如鼠，家人來(lái)客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來(lái)教育我，可我還是“本性難移”?。“?，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽(tīng)，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來(lái)，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)的話(huà)，通通都激情地放出來(lái)，那不是很快樂(lè)嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫(xiě)好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。
第二天終于來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)去，他們那動(dòng)聽(tīng)響亮的聲音，那感人的話(huà)語(yǔ)，真是讓我敬佩不已！我開(kāi)始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒(méi)有別人的自信！我對(duì)自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺(tái)。面對(duì)著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個(gè)不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對(duì)視了一下。當(dāng)時(shí)，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽(tīng)得清，就連一根頭發(fā)掉下來(lái)的聲音，也能聽(tīng)得見(jiàn)。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來(lái)，起初，我的聲音還是能勉強(qiáng)地聽(tīng)得見(jiàn)，可慢慢一來(lái)，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒(méi)什么兩樣。但我還是使勁地讀起來(lái)，可還沒(méi)能滿(mǎn)意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了??就在這時(shí)，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學(xué)老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無(wú)窮的愛(ài)！于是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來(lái)，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心來(lái)心的，永遠(yuǎn)都是一家人??”我的聲音是那么的美妙，讓人聽(tīng)起來(lái)有一種舒服感！感情是那么的細(xì)膩，讓人震嘆不已！不知不覺(jué)，我就演講成功了。頓時(shí)，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點(diǎn)驕傲，也不要有半點(diǎn)浮夸??
“幸福在細(xì)節(jié)中”
現(xiàn)在的孩子，大多感嘆于父母、老師的管教，各種考試與補(bǔ)習(xí)班的壓力，都認(rèn)為身邊沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了幸福?？赡銈冇趾螄L感受不到父母親不經(jīng)意的關(guān)懷所表露的濃濃深情呢？
父母親從你出生的那一刻開(kāi)始，就注定了對(duì)你的責(zé)任，他們?yōu)槟惚疾▌诼担粸榱四隳艹升埑渗P，有幸福的前景，美好的未來(lái)。也許你認(rèn)為父母親的疲于奔命只給了你物質(zhì)上的滿(mǎn)足，卻沒(méi)有給 你精神上的幸福；也許你想說(shuō)真正的幸福是你們對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，而不是一到考試就要求我的分?jǐn)?shù)；也許你覺(jué)得的父母的給予與要求不成正比；也許你想......但是你有沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)父母親對(duì)你那不著痕跡的情思呢？
每天早上，你起床準(zhǔn)備上學(xué)，此時(shí)，桌上總會(huì)有一杯熱過(guò)的牛奶，而母親則會(huì)強(qiáng)制著你喝下去。當(dāng)時(shí)你心中除了以為父母對(duì)自己不理解，還有無(wú)感到一份溫情在心頭蕩漾？當(dāng)你離開(kāi)家門(mén)，母親不厭其煩地嘮叨，告訴你路上小心，過(guò)馬路當(dāng)心車(chē)輛。你通常會(huì)聽(tīng)得不耐煩，可母親第二天又會(huì)重復(fù)一遍。當(dāng)時(shí)你心中除了對(duì)那份嘮叨的厭煩，還有無(wú)感到一縷情思穿過(guò)你的心房......每晚，當(dāng)你放學(xué)回到家中，父親會(huì)一聲不響地走過(guò)來(lái)陪你吃飯，再裝成漠不關(guān)心似的了解你的近況。當(dāng)時(shí)你心中積壓了一天的煩惱與疲勞，有沒(méi)有覺(jué)得在頃刻之間煙消云散？當(dāng)你走進(jìn)書(shū)房學(xué)習(xí)，父親尾隨而至，看著你忙碌的背影又悄無(wú)聲息地為你關(guān)上了房門(mén)。當(dāng)時(shí)你對(duì)父親的一切不解與困惑，有沒(méi)有在頃刻間化為了綿綿不斷的感恩親情的愛(ài)的細(xì)流......仔細(xì)回想，用心體會(huì)，再找尋一下愛(ài)的細(xì)枝末節(jié)，你會(huì)感到父母親的愛(ài)是那么地濃重；他們對(duì)你的恩情，縱使經(jīng)千百劫也難報(bào)萬(wàn)一。
現(xiàn)在的孩子，不是缺少愛(ài)，缺少幸福，而是不懂愛(ài)，不懂幸福。我們應(yīng)時(shí)時(shí)體會(huì)，時(shí)時(shí)感受那份難能可貴的親情。要永遠(yuǎn)記得：幸福在細(xì)節(jié)中，等你去體會(huì)，去回味，去感受，去發(fā)現(xiàn)！
初中生活很多味
想我已度過(guò)了十三個(gè)迷亂的春，搖曳的夏，蕭瑟的秋，冷峻的冬。此時(shí)，正躊躇在青春的門(mén)檻，胸中滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與熱誠(chéng)。
昔日小學(xué)摯友有的在小升初碼頭與我各奔東西，也有的在這段征程中仍與我共同擺渡。有昔日友人相伴，初中生活蠻甜美！
上了初中，新集體、新老師、新同學(xué)、更有嶄新的起跑線(xiàn)。嘿！初中生活多新鮮！
唉，何苦呢？剛上初中就給我們灌中考?jí)毫?，就不信三制比四制差！科目由三科主變成了現(xiàn)在的七主，我們也是人嘛，累得心煩意亂，不過(guò)忙里偷閑也不錯(cuò)哦！伴著學(xué)習(xí)壓力，初中生活好無(wú)奈！
趕上了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班齊努力，成績(jī)依舊不理想。初中生活伴隨著苦辣酸！
窗外紅葉伴我度過(guò)又一天，落葉舞秋風(fēng)是初秋的標(biāo)志。萬(wàn)物始于春，卻成于秋，秋姑娘到處收集成熟的金黃。收獲的季節(jié)中，我們這些踏朝露而來(lái)，伴繁星而歸的學(xué)子們?cè)诘玫街R(shí)、汲取營(yíng)養(yǎng)、發(fā)掘潛能，收獲與農(nóng)民不一樣的果實(shí)卻一樣的喜悅。在這個(gè)季節(jié)，為了學(xué)有所成，為了在明年今日收獲更多，所有人都努力著！這樣的氣氛，這樣的我們，緊張的空氣隨初中生活不知不覺(jué)地來(lái)到我身邊！
閑暇時(shí)間，教室的一角，我們“四大元老”正在大話(huà)古今中外正邪歪傳。輕松的談話(huà)氛圍，搞笑的談話(huà)內(nèi)容，讓時(shí)間偷偷乘滑板溜走。因?yàn)橛辛藫从?，初中生活真的很輕松，又好愉快！
好怪哦！甜美、新鮮、無(wú)奈、苦澀、緊張與輕松，一切似乎搭不上邊，似乎很矛盾，真的矛盾嗎？不然，因?yàn)檫@段青春傳奇時(shí)期，就是這么多姿又多彩，讓人愛(ài)也不是，厭也不是！
把握自己 一顆流星劃過(guò)，把握住許愿的機(jī)會(huì)；一朵鮮花開(kāi)過(guò)，把握住沁人的芬芳；人的一生走過(guò)，把握住自己的每一份機(jī)遇與幸福。
人生一世，再向前行進(jìn)的同時(shí)，有很多東西從身邊悄然流過(guò)，再難覓蹤跡，其中就包括自己的青春。在它逝去之時(shí)，我是否已充分利用，并很好地把持？在前進(jìn)的途中，得到了太多，也失去了太多，在這得失往來(lái)之中，我是否把握住了自己該得的，舍棄了應(yīng)舍的？在這段征程之中，不乏難以戰(zhàn)勝的敵人，但我又何嘗不明白：人最難以戰(zhàn)勝的敵人往往就是自己。在忙著與自己作戰(zhàn)的時(shí)候，我是否把握住了幸福與快樂(lè)？人生在世，屈指數(shù)十載，在這白駒過(guò)隙的短暫時(shí)間內(nèi)，我把握住了什么？并且能把握住什么？
不覺(jué)間，腦中已打了無(wú)數(shù)彎鉤。這些問(wèn)題，我曾一次次地問(wèn)過(guò)自己，但它們，卻實(shí)在難以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行進(jìn)，睿智地分辨周?chē)氖挛铮盐辗址置朊?，不辜?fù)每一寸光陰。
平心而論，把握自己談何容易。人世間，有罪惡，有誘惑，有陰晦......在塵世中出落，有誰(shuí)人能如蓮花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都會(huì)過(guò)去，但自己仍應(yīng)執(zhí)著、奮然地前進(jìn)。人生路，不回頭，把握自己，傲然前行。
一輩子，轉(zhuǎn)眼過(guò)。把握住了，幸福，歡樂(lè)將伴隨一生；反之，縱然千般悔，萬(wàn)般憾，也終難挽回。不論何時(shí)，哪怕周?chē)T惑再多，現(xiàn)實(shí)再殘酷，也應(yīng)把握住自己，把握住快樂(lè)。
一路走過(guò)，重要的是把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，盡全力令每一點(diǎn)滴都不虛度，讓每一天充實(shí)，愉快。才不枉來(lái)這世間一場(chǎng)?。?/p>
心靈的財(cái)富
要做一件事，若在之前就認(rèn)定成功，那么其結(jié)果仍有可能失?。坏粼谥熬驼J(rèn)定失敗，那么其結(jié)果必定是失敗。
這就是希望的重要性。記得曾讀過(guò)一片小故事。內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)農(nóng)民望著上坡而怯步，覺(jué)得自己不能憑一己之力將板車(chē)?yán)仙健＿@時(shí)有個(gè)路人來(lái)幫他，于是他輕易地將車(chē)?yán)狭似马敗５潞筮@個(gè)路人卻說(shuō)他并沒(méi)有用力，而只是口頭的加油鼓勵(lì)而已。也就是說(shuō)，農(nóng)民靠自己完成了他認(rèn)為本不可能完成的事。
同一個(gè)人，同一輛車(chē)，同一個(gè)山坡，卻有著不同的兩種結(jié)果。望而卻步地輸在起跑線(xiàn)上，還是鼓足干勁地沖到坡頂？重要的不是那些外在因素，而是當(dāng)事人的心態(tài)。
心中的希望往往能讓人超越極限，突破平凡。一份信念，一份追求，帶來(lái)的是成功的喜悅。縱使眼前是一片黑暗，與其在極度絕望的深淵中詛咒命運(yùn)，倒不如在滿(mǎn)目的死寂中堅(jiān)定信念，找到屬于自己的光明。用滿(mǎn)是希望的熾熱之心去感受那不為人重的點(diǎn)點(diǎn)光熱。
相信自己，縱使世上無(wú)人認(rèn)同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就夠了。堅(jiān)信自己存在的特有價(jià)值，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的存在都有其獨(dú)特的意義，都是一份與眾不同的財(cái)富。要用滿(mǎn)懷希望的心去度過(guò)每一寸光陰，用滿(mǎn)腔的希冀去換取花樣的多彩。信念，希望，有著巨大的力量，一種超脫于世界的力量，這是我們的心靈擁有的最有價(jià)值的財(cái)富。
堅(jiān)定的信念，是創(chuàng)造奇跡之源，助人成功也助人成長(zhǎng)。希望是心中的夢(mèng)與追求，他帶來(lái)的是動(dòng)力，是方向，是不再彷徨。有了這樣的財(cái)富，生活中就不會(huì)再有過(guò)不去的火焰山；有了這樣的財(cái)富，在崎嶇的山路也會(huì)是坦途。
心靈的財(cái)富也是需要靠自己把握的，這是一份可執(zhí)可縱的財(cái)富。只有把握住，生活中才會(huì)處處都是艷陽(yáng)天，時(shí)時(shí)都有花團(tuán)簇。
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