當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇一
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
教師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇二
今年，我有幸參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來自全省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對待課堂理論和實踐教學(xué)。整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。以下是我的收獲：
1、提高了自己的師德水準(zhǔn)。
從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識水平。
深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺。
3、教育觀念得到更新。
通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué)，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學(xué)效率。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。一年半的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。
6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。
通過培訓(xùn)，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點。
7、合作學(xué)習(xí)、共同成長。
在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。
教師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇三
學(xué)院在20__年暑期期間進(jìn)行了各項教師教學(xué)能力培訓(xùn)，既有學(xué)校組織的，也有二級學(xué)院組織，既有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，也有現(xiàn)場教室培訓(xùn)，既有外面的專家大咖給我們培訓(xùn)，也有本校老師給我們的培訓(xùn)。自從20__年進(jìn)校以來，應(yīng)該是學(xué)校第一次組織如此大規(guī)模的培訓(xùn)。這幾天真的是收獲滿滿，很多內(nèi)容還沒有來得及消化吸收，后續(xù)得在教學(xué)實踐中去理解體會了?，F(xiàn)在按照時間順序把假期的第一階段培訓(xùn)做一下總結(jié)。
培訓(xùn)第一課，是由學(xué)校__給我們上的。__對目前的師德師風(fēng)，和教師隊伍存在的問題上了一堂生動的_課，指出目前教師隊伍有懈怠之風(fēng)，貪圖安逸，不思進(jìn)取的情況，我們一定要加強自身素質(zhì)建設(shè)，加快雙高建設(shè)，向更優(yōu)秀的職業(yè)院校學(xué)習(xí)。因此同時邀請了長沙民政學(xué)院的老師和湖南機電職院的老師對他們學(xué)校目前的教學(xué)管理經(jīng)驗和奮斗經(jīng)歷向全校教職工進(jìn)行了分享，讓大家認(rèn)識到自身的差距，為后續(xù)加快教職工自身能力、素養(yǎng)的提升提供了動力。
我們二級學(xué)院第一講由______有限公司___進(jìn)行了《虛擬資源開發(fā)與信息技術(shù)應(yīng)用》的講座。在講座中田彬老師對微課的拍攝注意事項進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，例如微課形式、教師穿著、語速等，還對微課拍攝時的設(shè)備要求也進(jìn)行了介紹。
下午是由______有限公司的李 老師對鐵道車輛技術(shù)專業(yè)的新技術(shù)、新知識、新規(guī)范開展了知識講座。對cr-200j系列動車組的新技術(shù)進(jìn)行了十分詳細(xì)的講解。對cr-200j動車組的系統(tǒng)組成，各個系統(tǒng)現(xiàn)有的新技術(shù)、特點，動力配置等都進(jìn)行了對比介紹，同時對cr-200j動車組列車的制造背景也進(jìn)行了介紹。使我們對cr-200j動車組有了更深層次的理解。
下午第二場是由_____的彭老師對動車組檢修技術(shù)專業(yè)的新技術(shù)、新知識、新規(guī)范進(jìn)行了知識講座。對目前的動車組智能檢測技術(shù)進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹，并展示了廣鐵集團動車組智能檢測系統(tǒng)的工作原理視頻動畫，使我們對動車組的高新檢測技術(shù)有了初步的了解。
后面湖南工大的彭教授對教學(xué)成果獎培育及申報開展了知識講座。指出在申報時應(yīng)突出“六個度”，即視野突出寬度、選題突出精度、思維突出深度、結(jié)果突出信度、成果突出效度等進(jìn)行了精彩的講解。同時指出，要始終抓牢“六個點”，找準(zhǔn)改革依托，突出問題導(dǎo)向，做好方案設(shè)計等方面進(jìn)行了介紹。讓學(xué)習(xí)者對教學(xué)成果獎的申報流程、注意事項、申報技巧等都有了全方面的了解。
本校專家王教授對職業(yè)院校教育教學(xué)研究和項目申報進(jìn)行了知識講座。王教授對教育教學(xué)研究的意義、教育教學(xué)研究立項的作用、基本特征、途徑和方法都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時，還介紹了教育教學(xué)研究課題的申報經(jīng)驗進(jìn)行了分享，例如要仔細(xì)研讀申報和管理文件，增加命中率。申報過程中的關(guān)鍵問題：如何選題？研究問題的目的和意義，研究的具體因素，申報表常見的問題等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使大家對課題申報有了更深的理解，對以后申報課題有很好的指導(dǎo)作用。
希望學(xué)校后續(xù)能在暑假能夠繼續(xù)開展教師能力提升培訓(xùn)，經(jīng)過這次暑期豐富的講座培訓(xùn)，本人對專業(yè)知識了解、項目課題申報等各個方面都有了全新的了解，相信通過踐行實踐學(xué)到的培訓(xùn)知識，對以后的教育教學(xué)和科研工作都有很大提升。
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