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對支部書記的批評意見建議篇一
2、在抓常抓長上還不夠,提議堅持持之以恒的學習精神,發(fā)揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領(lǐng)導,在抓全市理論學習載體創(chuàng)新不夠,提議在這方面加強探索,以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
4、作為黨委一把手,雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實,但對基層單位的理論學習檢查指導不夠,提議平時對基層單位的理論學習多加指導,以促使理論學習上下同步齊頭并進。
5、雖然能抓好自身的理論學習,但對分管部門和聯(lián)系單位的理論學習重視不夠,提議在抓好業(yè)務(wù)工作的同時,同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學習。
6、作為紀委書記,在學習還存在必須的片面性,提議加強經(jīng)濟方面理論的學習,以使紀委工作能更好地圍繞中心服務(wù)大局。
7、雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,但在學用結(jié)合上還有欠缺,提議在學習上進一步結(jié)合業(yè)務(wù)工作,促使學習成果轉(zhuǎn)化為實踐成效。
8、對分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學習指導還不夠,提議定期為黨員干部講黨課,以幫忙大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
9、作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導,實事求是的講,在學習上還存在實用主義現(xiàn)象,提議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上,增強全面性和系統(tǒng)性。
10、作為分管領(lǐng)導,在安排理論學習時計劃性不夠,使得基層單位的理論學習存在散和亂的現(xiàn)象,提議在這方面予以加強,促進理論學習有計劃有章法地開展。
對支部書記的批評意見建議篇二
1、多開展一些有意義的活動,提高黨員的凝聚力和為人民服務(wù)的水平。
2、希望能夠保持團結(jié)協(xié)力的精神,努力把衛(wèi)生院建設(shè)得更好。
3、多組織一些外出學習、參觀活動,學習別人的經(jīng)驗,從而提高黨員的認識。
4、多開展活動,加強黨員間的交流和了解。
5、對經(jīng)常不參加支部會議的黨員,黨支部要對其進行批評教育。
6、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進行一些有意義的活動,如:探望鎮(zhèn)內(nèi)的孤寡老人,關(guān)心他們的生活所需,開展各種便民利民服務(wù)等。
7、多創(chuàng)造一些機會,使新老黨員有更多的交流和學習機會,從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!
8、開展更多新穎的群眾工作,使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流、學習的機會;更好地聯(lián)系群眾,為群眾辦實事。
9、多組織有意義活動,確立會議制度,賞罰分明;多些關(guān)心老黨員的身體健康。
10、打好群眾基礎(chǔ),密切聯(lián)系群眾,了解訴求,以最廣大人民群眾利益為根本出發(fā)點。
對支部書記的批評意見建議篇三
1.落實理論學習制度還不夠嚴格,對基層單位理論學習檢查督導不夠,建議強化理論學習剛性約束,加強對下屬單位的檢查督促,建立長效化制度化的理論學習機制。
2.對基層單位理論學習指導不夠,使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出,建議加強對基層單位理論學習的指導,增強理論學習的系統(tǒng)性和計劃性。
3.抓理論學習的方式方法比較簡單,對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現(xiàn)象,建議改進理論學習的方式方法,加大考學促學力度,以增強感染力和實效性。
4.抓理論學習的載體較為單一,靈活性和吸引力不夠,建議在創(chuàng)新載體上下功夫,靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式,以增強理論學習效果。
5.班子成員到基層為職工講黨課次數(shù)偏少,未能及時為一線職工釋疑解惑,使得職工對單位的改革發(fā)展形勢知之甚少,建議建立常態(tài)化的領(lǐng)導講黨課機制,帶動和促進基層單位理論學習開展。
6.對學習成果轉(zhuǎn)化重視不夠,在用理論指導工作上仍需加強,一定程度上存在“學用脫節(jié)兩張皮”現(xiàn)象,建議加大對理論學習成果轉(zhuǎn)化的考核,切實解決好部分基層單位存在的“只求學過、不求學好”和“學歸學、說歸說、做歸做”的問題。
7.對理論學習強調(diào)得多,但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施,存在時緊時松、時熱時冷現(xiàn)象,建議從頂層設(shè)計上,對理論學習作出制度化安排,努力使黨員干部養(yǎng)成自覺學習的習慣。
8.對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創(chuàng)新理論深度宣講不夠,尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高,建議邀請有關(guān)專家通過專題輔導進行深入解讀,以加深黨員干部的理解。
9.理論學習與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠,存在“大水漫灌”現(xiàn)象,尤其是對基層單位來說,針對性、靶向性不夠強,建議在對基層單位的理論學習指導上,進一步突出精準性和實效性,真正使理論學習產(chǎn)生應有的效果。
10.督學考學驗學的機制不健全,使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現(xiàn)象,建議建立嚴格細致可操作的考評辦法,促使壓力傳遞到位,真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態(tài)。
對支部書記的批評意見建議篇四
1.在如何凝聚班子合力上研究得不夠,建議在這方面加以持續(xù)改進,以使班子的“戰(zhàn)車”作用得到充分發(fā)揮。
2.在落實中央激勵干部新時代新?lián)斝伦鳛榫裆洗胧┻€不夠多,建議班子深入開展調(diào)研,針對基層干部的思想和工作實際,出臺相應的激勵措施,以調(diào)動干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
3.全面從嚴治黨向基層延伸不夠,一些基層單位還存在著黨建弱化、虛化的問題,建議加大壓力傳導力度,加強跟蹤問效追責,切實使基層單位的黨建工作嚴起來、實起來。
4.在督促指導基層單位落實意識形態(tài)責任制方面仍有所欠缺,建議加強對基層單位的思想教育和工作指導,真正使大家明白為什么做?做什么?怎么做?
5.在深化改革上對基層單位指導不夠,使得有些基層單位不知道怎么干、如何干,建議進一步加強對基層單位的指導,及時把關(guān)定向、校正糾偏,以使改革工作順利推進。
6.對基層單位的班子配備統(tǒng)籌考慮不夠,部分班子的結(jié)構(gòu)不盡合理,建議加強基層單位班子研判,根據(jù)工作需要及時作以優(yōu)化調(diào)整。
7.在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導、重留痕輕實際問題,建議結(jié)合基層單位實際進行綜合考慮,出臺相關(guān)政策措施,推動脫貧攻堅工作往實里走。
8.在貫徹落實中央決策部署中存在“上熱、中溫、下冷”現(xiàn)象,建議把目光聚焦基層,讓基層市場主體享受到更多便利。
9.能夠認真貫徹落實習近平總書記在民營企業(yè)座談會上的重要講話精神,旗幟鮮明地支持民營經(jīng)濟發(fā)展,但對大企業(yè)、大項目服務(wù)多支持多,對中小企業(yè)重視不夠,建議統(tǒng)籌考慮,加大對中小企業(yè)的支持扶持力度。
10.能夠高度重視和諧穩(wěn)定,但個別基層仍存在一些突出問題,建議樹牢大抓基礎(chǔ)大抓基層的鮮明導向。
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