為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲主題策劃方案篇一
(一)初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
(二)知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
(三)積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
(四)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的`健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
(一)環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等。
(二)游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(三)教育活動(dòng)
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。
(四)觀察活動(dòng):請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。
(五)家園共育:
1.指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
2.給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
3.中秋節(jié)前夜,家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn),讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
游戲主題策劃方案篇二
1、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦。
2、增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,在活動(dòng)中增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)
每組小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)想輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù):報(bào)告輔導(dǎo)員胡老師:小蜜蜂中隊(duì)原有少先隊(duì)員55人,實(shí)到55人,報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,并預(yù)祝本次活動(dòng)能圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,出旗、奏樂(lè)、敬禮
禮畢、唱對(duì)歌(音樂(lè))
請(qǐng)坐
主持人:邱露、陸櫻文
邱:玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,但在玩耍過(guò)程中,我們卻可以得到許多樂(lè)趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。
陸:是的,我們也許還能從玩中發(fā)現(xiàn)許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克,他就是玩出了放大鏡,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界!
邱:那今天我們就在這里好好的玩一玩吧!
合:我宣布,游戲童年主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、口頭游戲
陸:做游戲之前,我們先來(lái)熱熱身,做個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的口頭游戲吧!
邱:好呀,那你教教我們吧。
陸:我先指定一個(gè)同學(xué)說(shuō)“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿”,然后再報(bào)一個(gè)同學(xué)的名字,被報(bào)到名字的同學(xué)馬上站起來(lái)接“兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿”以此類推,直到說(shuō)完第10只青蛙,下一個(gè)同學(xué)再?gòu)囊恢磺嗤荛_(kāi)始說(shuō)起。接錯(cuò)的同學(xué)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。 邱:那我們快開(kāi)始吧,大家都準(zhǔn)備好了嗎?
陸:那先開(kāi)始說(shuō)好了。
2、字謎游戲
邱:剛才是考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力,還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣。
陸:這就是我們游戲中的收獲,讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧!
邱:接下來(lái),我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧。
陸:太好了,我們快開(kāi)始吧。
3、( )游戲
邱:光說(shuō)不做也不行啊,既然是做游戲,那就得讓身體活動(dòng)活動(dòng)。
陸:說(shuō)的對(duì),那我們就讓孫前衍教我們玩?zhèn)€更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢?答案就讓孫前衍來(lái)告訴我們吧!
邱:等等,我也有個(gè)不錯(cuò)的人選呢,讓她們一起來(lái)吧。接下來(lái)有請(qǐng)孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個(gè)游戲吧!
邱:童年的籮筐里不能全裝滿游戲,也不能全裝滿學(xué)習(xí),所以大家要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呦。
合:讓我們?cè)谟邢薜耐昀镎业綗o(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)吧!同學(xué)們,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
游戲主題策劃方案篇三
20xx年2月28日
部門、班級(jí)
益智10班
1、了解活動(dòng)中哪些行為、哪些游戲存在危險(xiǎn),不能玩危險(xiǎn)的游戲。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分辨是非以及自我保護(hù)的能力。
3、提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)的意識(shí)。
教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上自由游戲、活動(dòng)。教師用相機(jī)將學(xué)生危險(xiǎn)動(dòng)作、危險(xiǎn)游戲的畫(huà)片拍攝下來(lái)。
1、出示教師拍攝的畫(huà)面,請(qǐng)學(xué)生觀察。
2、集體談話、討論:
---他們這樣做正確嗎
---會(huì)發(fā)生什么樣的事情
---應(yīng)該怎么做
---教師小結(jié):他們這些行為,這些游戲是危險(xiǎn)游戲,玩危險(xiǎn)的游戲會(huì)使自己受傷。所有我們小朋友在玩游戲時(shí)一定要遵守規(guī)則,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害。
3、請(qǐng)幼兒談?wù)勀切┯螒蚴俏kU(xiǎn)游戲(談話記錄)(從高處、樓梯口往下跳;模仿動(dòng)畫(huà)片中的武打動(dòng)作;把小椅子當(dāng)馬騎;在馬路邊踢球;在馬路邊追趕朋友等等。)
---怎么避免這些危險(xiǎn)
4、將這些安全行為進(jìn)行總結(jié),學(xué)習(xí)兒歌《安全記心中》要求學(xué)生向兒歌中說(shuō)的那樣做。
5、選取學(xué)生充當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,遇見(jiàn)危險(xiǎn)的行為要及時(shí)制止。
再次帶領(lǐng)學(xué)生出去游戲、活動(dòng),強(qiáng)調(diào)要遵守游戲規(guī)則,不玩危險(xiǎn)的游戲。
游戲主題策劃方案篇四
讓教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中緩解工作壓力,放松身心,增強(qiáng)教師之間的交流,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流,使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。
1、請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡,并保管好您的序號(hào),游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、為了讓活動(dòng)更加有序,請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館,我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行,沒(méi)有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最后集體拍照,留住美好時(shí)刻。
4、請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝,最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
1、變廢為寶,紙球大戰(zhàn)
游戲簡(jiǎn)介:給一個(gè)家庭30張報(bào)紙,把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球,媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,每人扔10個(gè),看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子,游戲中,孩子手的動(dòng)作、對(duì)動(dòng)作的控制、空間距離的判斷,有利于右腦的開(kāi)發(fā)。
2、團(tuán)體協(xié)作,背球賽跑
游戲簡(jiǎn)介:以各團(tuán)隊(duì)為單位,每隊(duì)成員再以親子兩人(家長(zhǎng)一組,孩子一組)一組背對(duì)背而站,互相挽住胳膊,用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員,最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,時(shí)間短者為勝。
3、親子二人學(xué)企鵝
游戲簡(jiǎn)介:游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點(diǎn)準(zhǔn)備,聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去,以到先到終點(diǎn)者為勝。
4、爸爸當(dāng)馬我來(lái)騎
游戲簡(jiǎn)介:一位孩子加一位家長(zhǎng),家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上,幼兒爬在家長(zhǎng)的背上,聽(tīng)口令一起爬行出發(fā),誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行,行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡(jiǎn)介:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對(duì)方的.右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,下一個(gè)家庭出發(fā),最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,時(shí)間短為勝者。
6、你的尾巴我來(lái)揪
游戲簡(jiǎn)介:爸爸或媽媽抱著孩子,孩子必須臉朝外,身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個(gè)人相距1、5米遠(yuǎn)面對(duì)面站立,主持人數(shù)“1、2、3”孩子開(kāi)始互相揪對(duì)方的尾巴,家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作,不參與揪尾巴,以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。
7、親子閱讀,其樂(lè)融融
游戲簡(jiǎn)介:以兩至三個(gè)家庭為一組,每組約五張報(bào)紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間,從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)里有的字,并按順序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。
8、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲內(nèi)容)
游戲簡(jiǎn)介:將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組,在起點(diǎn)抓球起跳,騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn),然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn),這樣來(lái)回接力,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
9、擊鼓傳花,集體共樂(lè)(游戲結(jié)束,集體拍照)
花落誰(shuí)家,哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目,表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí),我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng),可以獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
注:以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng),屆時(shí)通知。
游戲主題策劃方案篇五
為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生,提高心理素質(zhì),營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍,為此我們將開(kāi)展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式?,F(xiàn)開(kāi)展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟(jì)”“信任背摔”四個(gè)心理勵(lì)志游戲。
關(guān)注心靈,促進(jìn)身心健康。
以本協(xié)會(huì)成員為主。
加強(qiáng)各成員之間交流,豐富課余生活。
操場(chǎng)田徑場(chǎng)
20_年
獎(jiǎng)品(本子)7份、報(bào)紙5張、紙殼子6個(gè)、計(jì)時(shí)表(可用手機(jī))護(hù)墊(體育器材室)2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
1、主持人
2、物品管理
3、物品購(gòu)買
4、游戲場(chǎng)地選擇
5、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎(jiǎng)名單
6、工作人員收拾場(chǎng)地
(1)踩氣球
道具:氣球若干(不少于200個(gè))人數(shù):30人(具體人數(shù)可以以情況而定)
方法:兩人為一組,組員全部進(jìn)入到一個(gè)規(guī)定的區(qū)域內(nèi),兩人三腿,每組系5只氣球,互踩其他組的`氣球,最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中,一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作,或兩男兩女)
流程:
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球
3、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
4、登記獲獎(jiǎng)人員
5、現(xiàn)場(chǎng)拍照
6、調(diào)動(dòng)氣氛人員
(2)生死與共
道具:不少于報(bào)紙10張
人數(shù):約20人
方法:主持人挑選6對(duì)選手(1男1女為1對(duì),男強(qiáng)壯,女瘦小),助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則,告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一,并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上,主持人計(jì)時(shí),數(shù)10下,堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半,選手站上去,主持人計(jì)時(shí),數(shù)10下,堅(jiān)持不住者淘汰,如此循環(huán),知道勝者決出。
流程:
1、游戲規(guī)則宣讀(主持人)
2、托兩組(嚴(yán)平肖振華、梁峰胡穎相機(jī)隨行)
3、登記獲獎(jiǎng)人員(秘書(shū)部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟(jì)
道具:硬紙箱6塊
人數(shù):不定(不少于6人)
方法:兩人為一組,主持人講解游戲規(guī)則,先每組站在各自紙板上,手里拿著一張紙板當(dāng)架橋用,每組組員腳不能粘地,架橋式的走到目的地,先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程:
①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放)
②托一組(胡穎吳夢(mèng)瑤相機(jī)隨行)
③登記獲獎(jiǎng)人員(秘書(shū)部吳麗芳安排一人員)
④游戲規(guī)則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具:需要一定高度的桌子和椅子,以及一條尼龍繩。
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