每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生寫人作文書籍篇一
常年奔跑在鐵道線上,
為廣大旅客保駕護(hù)航.
在我幼小的心里,
總覺得他和其他小朋友的爸爸不太一樣,
當(dāng)他穿上警服的時(shí)候,
威武得就像熒屏上的英雄形象,
可一回到家里,
他每天都會(huì)買菜做飯,
把繁瑣的家務(wù)幫媽媽分擔(dān).
由于學(xué)校離家太遠(yuǎn),
早接晚送他從沒有怨言.
同學(xué)們都非常的羨慕我,
老師也說家長要都像這樣,
把孩子的安危系在心上,
孩子會(huì)更覺得安全有保障.
當(dāng)有一次在列車上面對(duì)四個(gè)兇狠的歹徒,
我爸爸臨危不懼,
大義凜然!
當(dāng)歹徒見恐赫利誘都不起作用,
猖惶間便跳車逃竄,
我爸爸緊追不舍,
一番較量后,
終于將他們?nèi)孔侥脷w案.
我爸爸就是這樣勇敢又執(zhí)著,
他愛我和媽媽,
也一樣熱愛他平凡的`工作.
當(dāng)老師在報(bào)上讀到了有關(guān)他的消息,
在班上向同學(xué)們說起,
我才知道了他的英雄事跡,
老師要我和同學(xué)們都向他學(xué)習(xí),
從小打下良好的基礎(chǔ),
長大了無論做什么,
都會(huì)一樣的有出息.
我在心底里也暗下決心;
一定要好好的讀書,
將來長大了,
一定像我爸爸那樣的正直!
如果有可能,
我也要當(dāng)一名警察,
因?yàn)開__我愛我的爸爸!
小學(xué)生寫人作文書籍篇二
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴(yán)謹(jǐn)，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。
他戴著厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時(shí)候，他總是那么的'淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識(shí)淵博。還記得那次課間，因?yàn)橐患∈?，我班某同學(xué)與老師吵了起來，聞?dòng)嵹s來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學(xué)說的啞口無言。
他嚴(yán)肅嚴(yán)格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機(jī)智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說話，只那么站著，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢(shì)，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻(xiàn)，而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱，默默付出從不計(jì)較回報(bào)。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵l(fā)芽；大雁要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，教育我們做人。
哦，對(duì)了，還沒說他是誰呢！
他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！
小學(xué)生寫人作文書籍篇三
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分，爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁，收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》，七點(diǎn)鐘， 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》。
就拿今天來說吧！
因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫片，所以，我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當(dāng)我們看得高興時(shí)，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎么一回 事，一臉茫然。我一看一旁的`爺爺，正興奮的看著。頓時(shí)我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，并調(diào)了頻道。
爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！于是我三下五下就搞定了，本以為爺爺會(huì)表揚(yáng)我一番，誰知，爺爺 不但沒有表揚(yáng)我，而且還對(duì)我說：“你瞎弄什么呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點(diǎn)吧！
小學(xué)生寫人作文書籍篇四
奎光校園美景宜人，花草樹木快樂地生長著，其功勞莫過于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著，為花草樹木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢(shì)，給它們噴灑著雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當(dāng)成自己最貼心的伙伴，精心的呵護(hù)著他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會(huì)笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當(dāng)我看見他時(shí)，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時(shí)似乎還在想著什么。
當(dāng)他在給花草澆水時(shí)，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會(huì)澆到，這一棵不會(huì)多，那一棵也不會(huì)少澆。他愛花草如自己的親生女兒，如果誰踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會(huì)狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護(hù)下，草兒們又重新恢復(fù)了青春?？粗ぷ鏖_心快樂，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，真是一種享受啊。
每當(dāng)花草們的頭發(fā)長了，他都會(huì)去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著全校師生，給師生們一種奮發(fā)向上的`精神，積極認(rèn)真地開始了一天的學(xué)習(xí)。
“花工工作看似小，但是學(xué)校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了。”我們更深入地看，花工的工作意義是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護(hù)著它們，在教師節(jié)來臨之際祝您工作愉快，節(jié)日快樂。
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