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師恩似海篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的師恩深似海_感恩老師作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬愛的老師：
你好。
是你，帶領(lǐng)我暢游于無邊無際的知識(shí)的海洋，體會(huì)無窮的快樂。開學(xué)第一天，我坐在陌生的`教室里，看著課本里復(fù)雜的文言文與方程式，想著：萬一我學(xué)不好怎么辦？萬一我趕不上別人怎么辦？不由得心頭一陣恐慌。正在我擔(dān)憂之際，你走上講臺(tái)，仔細(xì)地講解著新知，笑吟吟地望著我，用眼神問我：聽懂了嗎？我微微點(diǎn)頭，向你示意。在你的諄諄教誨之下，我的成績逐漸穩(wěn)定了，追求新知的欲望在我心中熊熊燃燒，原來，學(xué)習(xí)是如此快樂的一件事！
是你，在我失落時(shí)給予安慰與鼓勵(lì)，使我重拾奮斗下去的信心。期末考試的成績出來了，分?jǐn)?shù)很不理想。聽著身邊其他人的歡聲笑語，那笑聲里有嘲諷的味道，我的心情更低落了。散學(xué)典禮后，我默默的清理著地上的垃圾，寒風(fēng)吹過，刻骨的冷，穿透了我的心。你走過來，用關(guān)切的語氣說：“怎么了？沒考好么？”我緊緊地咬著嘴唇，沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。你輕輕撫摸我的頭，你的手心溫暖無比，你的眼神猶如母親那明亮而慈愛的眼睛?！皼]關(guān)系，下次努力！加把勁，老師相信你！”我緩緩抬頭，心里一陣溫?zé)?，放心吧，我不?huì)辜負(fù)你的期望！于是，背起書包，踏著寒風(fēng)，奔回了家。
是你，幫助我改掉惡習(xí)，讓我明白“好習(xí)慣，益終生”的道理。在空曠無比的大操場(chǎng)上，我隨手扔掉了一片垃圾，干凈的凝泥地上多了一個(gè)隨風(fēng)飄動(dòng)的紙片。正當(dāng)我準(zhǔn)備逃之夭夭的時(shí)候，你悄然來到我身邊，用質(zhì)問的口氣說：“那片垃圾是你扔的？！”我連忙將頭側(cè)向一邊，不敢直視你那清亮的眼睛。你沒有指責(zé)我，告訴我校園受到環(huán)境污染會(huì)有什么樣的影響，我聽得呆了，從沒想過如此嚴(yán)重的后果的我此時(shí)正在為剛才的做法懺悔。我急忙撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。你意味深長的笑了。
此致
敬禮！
你的學(xué)生林星辰
20xx年3月22日
師恩似海篇二
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。你為我們國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，你懷著對(duì)教育事業(yè)的渴望和忠誠，踏出了人生最美麗的時(shí)光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語文老師，在學(xué)習(xí)她上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想：“要是去問孫老師，她會(huì)不會(huì)說這道題我都已經(jīng)講過了，你怎么還不會(huì)？”可是我必須得把這道題弄懂呀，于是我懷著提心吊膽的心情來找孫老師，孫老師微笑著對(duì)我說：“不會(huì)不要緊，來，老師再給你講一遍。”看著孫老師對(duì)我那么和藹，我緊張的心終于放松下來，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會(huì)止。
還有一次，我們上體育課的'時(shí)候，宗雨琦和劉濕緊鬧著玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒有辦法劉濕緊只好住進(jìn)了醫(yī)院。孫老師每天放學(xué)后到醫(yī)院去看他，并且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補(bǔ)課，這樣既能使劉濕緊安心養(yǎng)病，又能使他拉不下功課，這些同學(xué)們都看在眼里，記在心里，這就是我們的孫老師。
多少個(gè)日日夜夜你無眠，少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。您把知識(shí)留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！您會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，您會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
師恩似海篇三
小學(xué)時(shí)光即將過去，小學(xué)時(shí)代的老師自然也會(huì)很快成為記憶的一部分。教數(shù)學(xué)課的張老師和“老班”邢老師，是留給我印象最深的兩位老師。張老師只教了我們四年的數(shù)學(xué)，我們升入五年級(jí)后，她便去教三年級(jí)了。
張老師個(gè)子不高，年齡比較大了，但是眼睛里透出了嚴(yán)謹(jǐn)和深邃的光芒。她的教學(xué)水平很高，無論多復(fù)雜的例題，張老師都能講得很好，把題目剖析開來，即使是理解能力很差的學(xué)生，也能聽得明白。她雖然有些兇，比較嚴(yán)厲，對(duì)每個(gè)同學(xué)要求都比較高，但是課下還是很和藹可親的。但有些時(shí)候還是當(dāng)不了“伏地魔”，制服不了我們這幫能把屋頂吵掀了的小鬼頭。
我在班里的學(xué)習(xí)成績比較不穩(wěn)，通俗一點(diǎn)說就是“中上游偏中”。我對(duì)我的成績還算滿意。有一次，我接連考了兩個(gè)100分，被表揚(yáng)了一通后了，就開始“翹尾巴”了。我被勝利沖昏了頭腦，在學(xué)習(xí)方面也開始“天花亂墜”，聽課時(shí)比較容易走神，作業(yè)潦草了不少，而且還覺得這樣很正常。結(jié)果，在又一次考試中，我只考了80分。拿到卷子后，我簡(jiǎn)直不敢相信，還捏了一下自己。
張老師批完卷子后極為生氣，叫我去她的辦公室里。我去的時(shí)候心情并沒有忐忑不安，也沒有十五個(gè)吊桶——七上八下，因?yàn)檫@種事情我早就司空見慣了，根本甭當(dāng)回事兒，不過就是老師訓(xùn)斥你幾句，說幾遍“小心叫你家長”罷了，你完全可以左耳聽右耳冒，漫不經(jīng)心挨一頓訓(xùn)斥就走。
沒想到張老師決定來一頓“暴風(fēng)驟雨”。她憤怒地說：“孫佳玥你明明能考好的，居然這個(gè)樣對(duì)待考試！字體都這么潦草，難看死了！老師對(duì)你的期望是驢肝肺啊，想怎么糟蹋就怎么糟蹋！今天晚上拿回去改錯(cuò)簽字！”我聽后就像渾身被涼水澆了一樣，失落極了。
但是等到期末考試的時(shí)候我才知道張老師的良苦用心。我又開始努力學(xué)習(xí)了，還改了改字體的大小。期末考試時(shí)，我拿了久違的100分，張老師的教育成功了。
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