每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
公務(wù)員考試行測備考公務(wù)員行測備考資料篇一
包括圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理各10題。
1、圖形推理最難的不是運(yùn)用規(guī)律，難點(diǎn)在于如何尋找規(guī)律。相信每一位只要參加過中公教育培訓(xùn)的同學(xué)都能夠說出來關(guān)于圖形推理當(dāng)中的規(guī)律。但是在大家自己做題的時候就會比較糾結(jié)的，有時候甚至自己無論怎么看都看不出來。所以這里面老師要提醒大家，關(guān)于圖形推理一定要善于總結(jié)圖形的特點(diǎn)，將他們進(jìn)行分類。如果能參加中公告教育的班次學(xué)習(xí)，這個工作就由我們可愛的老師為大家整理完畢啦。掌握這個以后，做起圖推來就事半功倍了。
2、定義判斷的制勝之道在于提煉定義的核心成分，能夠快速圈出題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，最后再將選項(xiàng)與題干做對比分析。這部分題型因?yàn)樯婕暗念I(lǐng)域非常廣，有心理學(xué)定義，有經(jīng)濟(jì)學(xué)定義，有法律學(xué)定義等等，所以想要能對8個以上的話，少不了就是平時的大量積累刷題，同學(xué)如果你現(xiàn)在越是討厭做定義那么你現(xiàn)在就要逼著自己多做定義。
3、邏輯判斷這部分是技巧性最強(qiáng)的。如果同學(xué)沒有參加過任何補(bǔ)習(xí)的話，可能這部分題型就要丟很多分了。在這個部分，建議大家如果不能夠來報(bào)名的話，也至少購買中公的網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)課程聽一下，相信會為大家提供很大的幫助。那么對于做題技巧來說的話，首先就是要學(xué)會翻譯題干，將題干中的邏輯語言翻譯成推理形式。這樣就會做準(zhǔn)確了。
很多同學(xué)看到這個排風(fēng)扇會自然的就認(rèn)為是油煙機(jī)里面的葉輪叫排風(fēng)扇，換句話說，很多同學(xué)會認(rèn)為排風(fēng)扇和油煙機(jī)是組成關(guān)系。而實(shí)際上他們是并列關(guān)系。商店都分別有賣。像這類題目就是半常識性題目。另外一點(diǎn)就是解題的技巧，要注意橫縱比較分析。
公務(wù)員考試行測備考公務(wù)員行測備考資料篇二
例題1.排中律的內(nèi)容是，在同一時間、同一方面、同一條件下，對于同一個對象的兩個矛盾的思想，必定有一個是真的，不會同時都是假的。矛盾律的內(nèi)容是：在同一思維過程中，任何一個思想不能互相沖突，不能一面肯定了一種思想，一面又否定這一思想;因?yàn)橐粋€思想及其否定不能同時都是真的。
根據(jù)以上定義，下列內(nèi)容違反排中律的是：
a、犯罪嫌疑人王某在法庭上的陳述互相矛盾，他先說“本案所有證人的證詞都是可信的”，隨后又說“有些證人的證詞是不是可信的”
b、有同學(xué)在評價張教授的年齡時說：“張教授今年40歲，不算年輕了;但是，在學(xué)院所有的教授中，張教授是最年輕的”
c、某教育工作者在一次保護(hù)兒童權(quán)益的會議上說教育孩子舍己為人的思想是錯誤的;后來又在一次面向家長的講座上說不敢教育孩子舍己為人的思想是錯誤的
d、孟什維克認(rèn)為，應(yīng)該把社會主義意識從外面灌輸?shù)焦と诉\(yùn)動中去的說法是錯誤的;但是他們認(rèn)為否定這個說法也是錯誤的
【答案】d項(xiàng)。
【解析】題干給出了排中律和矛盾律的內(nèi)容，將兩項(xiàng)內(nèi)容比較后理解，重點(diǎn)關(guān)注排中律的含義，選擇違反排中律的一項(xiàng)。排中律的前提是：同一時間、同一方面、同一條件;要點(diǎn)是：相互矛盾的思想不會同時都是假的。
a項(xiàng)，王某在法庭上相互矛盾的陳述違反的是矛盾律，不是違反排中律。b項(xiàng)，張教授的實(shí)際年齡與相對年齡說的不是同一個方面，不適用排中律。c項(xiàng)，教育工作者的矛盾的說法是在不同場合說的，不是同一時間，也未違反排中律。d項(xiàng)，孟什維克同時認(rèn)為兩個矛盾的說法都是假的，違反了排中律。
公務(wù)員考試行測備考公務(wù)員行測備考資料篇三
1.語言類。關(guān)于邏輯填空，經(jīng)驗(yàn)就是通過做題積累相關(guān)成語、詞語的解釋與區(qū)別，并每日看一部分，通過一定強(qiáng)度的訓(xùn)練完全能夠?qū)崿F(xiàn)“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”地“秒殺”;關(guān)于閱讀理解，關(guān)鍵是理順解題思路，分清類型，多練習(xí)、善總結(jié)，培養(yǎng)精確流暢的語感。
2.數(shù)量關(guān)系可以通過梳理考點(diǎn)類型、考察頻次，并結(jié)合自身情況決定備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與順序，并針對每一常規(guī)題型整理出通識性解題方法。數(shù)量關(guān)系關(guān)鍵在于牢記公式與運(yùn)用。要注意的是，做題時，特別是考試時不應(yīng)戀戰(zhàn)，一時做不出來應(yīng)先做下一題，數(shù)量關(guān)系不應(yīng)該浪費(fèi)時間，不建議放在前面做(數(shù)學(xué)學(xué)霸請隨意)，對于多數(shù)考生而言，善抓重點(diǎn)才能更有效地提高此部分的成績。
3.邏輯判斷考：圖形推理、定義判斷、類比推理。每一考點(diǎn)又可延展細(xì)化出諸多小類考點(diǎn)。建議考生在備考中首先建立系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖架構(gòu)，以此對考點(diǎn)進(jìn)行全面梳理;邏輯部分個人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是整理解題思路，在看到題目時，能很快判斷該題型。
4.資料分析是“送分題型”，要盡量得滿分。牢記幾類常見參考的公式。特別關(guān)注數(shù)據(jù)的對應(yīng)。注意出題人狡猾的陷阱就可以了。
5.常識。該部分內(nèi)容多，范圍廣，須平時積累，同時建立“就題論題”的思維模式，綜合應(yīng)用排除法、倒推法、比較法等多種方法，從而得出正確答案。
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