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萬(wàn)人矚目的她初一萬(wàn)眾矚目的人物篇一
賒店鎮(zhèn)中心學(xué)校坐落在河南南陽(yáng)社旗縣城東南的關(guān)帝廟街，原名城關(guān)二小。它始建于1920xx年，是縣級(jí)重點(diǎn)小學(xué)，市級(jí)文明單位，市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，二千多名學(xué)生，師資力量雄厚，各種教學(xué)設(shè)施配備齊全。每個(gè)班級(jí)都安裝成了多媒體電教室，學(xué)校還裝有多功能電教室、多媒體計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)控制中心、校園廣播站、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等。校園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)香文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所，又是孩子們健康成長(zhǎng)的大花園。
先進(jìn)的辦學(xué)理念為學(xué)校的騰飛插上了翅膀，近百年的風(fēng)雨歷程，厚重的文化積淀，形成了以“書(shū)香、陽(yáng)光、快樂(lè)、向上”為核心，以高校課堂為突破口，以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，特色立校。具體來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)校有以下幾個(gè)特色。
我們的學(xué)校是學(xué)生健康成長(zhǎng)的美麗的大花園。踏進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校中央的一塊紫色的長(zhǎng)方形照壁，上面鑲嵌著“尊師愛(ài)生”四個(gè)金光閃閃的大字。照壁兩側(cè)各有一棵白玉蘭和一棵扇子樹(shù)，好像四位士兵在為這片神圣的凈土站崗放哨。四年級(jí)教室門(mén)前有兩棵桂花樹(shù)，每到秋天，米黃色的桂花開(kāi)滿了樹(shù)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，花香繞鼻，溢滿整個(gè)校園。校園里還有一棵參天的松柏，好像在炫耀著它的傲骨。最令人注目的要數(shù)校園中央那一排排合歡樹(shù)了，合歡樹(shù)葉晚上合閉，白天張開(kāi)，頗有妙趣。 夏天，一棵棵合歡樹(shù)像一頂頂綠色的大傘，遮天敝日，上面還盛開(kāi)著一朵朵粉紅色的花兒，好像鳳凰頭上的一簇絨毛，毛絨絨的，高貴典雅，很是好看。照壁前面用一盆盆鮮艷的海棠花擺成了“二小歡迎您“的美麗圖案，別有創(chuàng)意。校園里的每棵樹(shù)周圍都用白色的塑料柵欄圍成了一個(gè)個(gè)正方形的花圃，花圃里盛開(kāi)著五顏六色的花兒，把校園裝點(diǎn)得十分美麗。合歡樹(shù)下是孩子們課間的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，不約而同地來(lái)到合歡樹(shù)下，有的跳繩，有的踢毽子，有的玩老鷹捉小雞的游戲，有的……歡聲笑語(yǔ)，回蕩在校園上空，其樂(lè)無(wú)窮。
我們學(xué)校的室內(nèi)外布置充溢著濃厚的書(shū)香文化氛圍。各個(gè)教室的室內(nèi)室外都是學(xué)生的各式各樣的學(xué)習(xí)園地。有激勵(lì)性的語(yǔ)言，有學(xué)習(xí)標(biāo)兵的風(fēng)采，有學(xué)生的繪畫(huà)作品，有學(xué)生的各科優(yōu)秀作業(yè)，有……真是五彩繽紛，應(yīng)有盡有。一條條由各種圖案拼成的彩帶，懸掛在各個(gè)教室門(mén)前，彩帶上還書(shū)寫(xiě)著孩子們本學(xué)期所學(xué)的的生字生詞等重點(diǎn)內(nèi)容。從整體看來(lái)，既有一種過(guò)新年的喜慶氣氛，又有濃厚的書(shū)香文化氛圍。給孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們學(xué)校十分重視校園誦讀。為搞好校園誦讀，學(xué)校專一為每位學(xué)生發(fā)了一本誦讀教材，除了利用早讀和課堂時(shí)間閱讀外，還利用課間操結(jié)束后和回教室的路上的時(shí)間來(lái)背誦，在每周一升旗后，各班由高年級(jí)到低年級(jí)輪流展示各班誦讀情況，一來(lái)對(duì)各班誦讀起到了督促作用，二來(lái)以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。針對(duì)每周一的誦讀情況，我們的劉校長(zhǎng)和班主任們都進(jìn)行了手機(jī)錄相，好的表?yè)P(yáng)，有不足之處的校長(zhǎng)私下提出寶貴的意見(jiàn)，既不傷師生的自尊，又便于改進(jìn)閱讀方法。學(xué)校倡導(dǎo)誦讀，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)擴(kuò)了視野，厚重了文學(xué)積淀，還為孩子們的寫(xiě)作準(zhǔn)備了素材，奠定了良好的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校的大課間操，新穎別致，與眾不同，觀后令人耳目一新。這套課間操是由我校的大才女音樂(lè)教師孫永義自編自導(dǎo)的，集現(xiàn)代時(shí)尚舞蹈、健美體操、流行音樂(lè)完美地融合為一體，和諧優(yōu)美，剛?cè)嵯酀?jì)，既鍛煉了孩子們的身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又陶冶了孩子們的情操，提高了他們的鑒賞能力，同時(shí)又為孩子們學(xué)習(xí)舞蹈打下了基礎(chǔ)。因此，孩子們對(duì)這套娛樂(lè)性極強(qiáng)的課間操很感興趣，所以學(xué)的快，做的也比較整齊美觀，引來(lái)全縣兄弟學(xué)校都到我校參觀學(xué)習(xí)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下面是我校被評(píng)為“中原名師“，又是河南省優(yōu)秀班主任的李健老師對(duì)這套大課間操宏大場(chǎng)面的描述，讓您一睹為快，大飽眼福。
沁園春
.二小大課間
校園風(fēng)光 ， 百花爭(zhēng)艷， 千人競(jìng)舞。 望操場(chǎng)內(nèi)外， 隊(duì)列霍霍 。中院上下 ， 領(lǐng)巾飄飄 ， 紅霞浮動(dòng) ，雄鷹展翅 。暖陽(yáng)下 ，看紅云舞動(dòng) ， 分外妖嬈。
校園如此多嬌 ， 引莘莘學(xué)子競(jìng)弄潮 ， 聞勁歌高奏 ， 響徹云霄 ，身手嬌健 ，律動(dòng)跳躍 ，百年名校 ，青春勃發(fā) ，展教育改革新面貌 。 又出發(fā) ， 看我二小人 ，再創(chuàng)新高 。
朋友，看了這首詩(shī)描寫(xiě)的場(chǎng)面，您想親眼目睹二小學(xué)生的風(fēng)采嗎?二小人恭迎您的到來(lái)!
這一切功勞還要?dú)w功于我們學(xué)校的河南省特級(jí)教師劉建榮校長(zhǎng)，她善管理，精業(yè)務(wù)，凡事身先士卒，以身作則，給同志們真正做到了領(lǐng)頭羊的作用。劉校長(zhǎng)每天早上到校最早，下午放學(xué)回家最晚，為省出時(shí)間，多干點(diǎn)學(xué)校工作，中午在校做飯吃。要求同志們做到的，她先做到。我們每每走出教室或辦公室去執(zhí)安全崗時(shí)，都會(huì)看到劉校長(zhǎng)已在校園里站崗，敬畏之情由然而生。她常向我們講：“安全無(wú)小事，安全重于泰山，安全警鐘須常鳴?！苯虒W(xué)工作上，她也常常親力親為。記得前年左照陽(yáng)同志剛調(diào)到我校時(shí)，學(xué)校缺少語(yǔ)文老師，就讓左老師教四年級(jí)語(yǔ)文?？勺罄蠋熓浅Ｄ杲虜?shù)學(xué)的，左老師雖然不想教語(yǔ)文，但恭敬不如從命。改教
成語(yǔ)
文后，左老師很擔(dān)心不能勝任，因此工作特別賣(mài)力，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教。劉校長(zhǎng)親自多次跑到辦公室為左老師指導(dǎo)，使左老師倍受感動(dòng)，更加勤奮工作，硬是累出了頸椎病。功夫不負(fù)有心人，在她們的共同努力下，左老師在城關(guān)鎮(zhèn)期末質(zhì)量評(píng)估中名列前茅。在劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)的以河南省學(xué)術(shù)帶頭人楊炳芬校長(zhǎng)、劉玉風(fēng)校長(zhǎng)、李運(yùn)生主任等為主體的過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)合作下，在一個(gè)個(gè)“拼命三郎”式的教師的共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量總成績(jī)?cè)诔顷P(guān)鎮(zhèn)或縣里的每次質(zhì)量評(píng)估中也都名列前茅。記得大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正不令則行，其身不正雖令不從?！蔽蚁?，劉校長(zhǎng)不正親身實(shí)踐著大教育家的教育方法嗎?不正好給全體教師以很好的啟迪、示范作用嗎? 總之，我校堅(jiān)持“特色立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品德治校"的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以德育為立校之本，以質(zhì)量為發(fā)展之源，以管理求辦學(xué)效益”的辦學(xué)宗旨，秉承”健康、智慧、高尚、快樂(lè)”的校訓(xùn)，形成“準(zhǔn)時(shí)、勤奮、和諧、善良"的教風(fēng)，“踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作“的學(xué)風(fēng)。以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神開(kāi)劈多種活動(dòng)園地，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分培養(yǎng)和展示。學(xué)校素質(zhì)教育成果豐厚，美術(shù)、音樂(lè)、作文
、書(shū)法、音樂(lè)等各種競(jìng)賽，有300多人次獲得國(guó)家、省、市、縣不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還重視為教師架設(shè)展示才華的平臺(tái)，給予自由的發(fā)展空間。汗水灑1獎(jiǎng)牌，心血映錦旗。學(xué)校各項(xiàng)工作綜合評(píng)估名列前茅，先后被授于全國(guó)青少年“英雄中國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng);省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”;河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校;河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校;市“示范學(xué)?！?、“教育信息化工作先進(jìn)學(xué)?！?、“語(yǔ)言文字示范學(xué)?！?、“百佳校園”、“德育工作先進(jìn)單位“、“文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“教育科研先進(jìn)單位“、”多主體系列化校本教研先進(jìn)單位”、“安全管理工作先進(jìn)單位”、”新課程教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“師德示范學(xué)?！?、“教育信息化工作先進(jìn)單位”，“文明單位”等30多項(xiàng)光榮稱號(hào)，深受社會(huì)各界的好評(píng)。百年大計(jì)，千秋基業(yè)，傳承華夏千載悠悠文明;三尺講臺(tái)，一腔熱血，鑄造炎黃萬(wàn)代巍巍棟梁!社旗縣賒店鎮(zhèn)中心學(xué)校一一莘莘學(xué)子從這里起步，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這里滋生，高尚情操在這里孕育，良好品行在這里形成，過(guò)硬本領(lǐng)在這里練就，青春活力在這里開(kāi)始萌動(dòng)。這里是實(shí)現(xiàn)理想的港灣，這里是走向成功的搖籃。看吧!賒店中心校正像一艘張滿風(fēng)帆的教育之舟，滿載桃李，伴隨著時(shí)代的春風(fēng)，劈波斬浪，又開(kāi)始了新的航程，必將到達(dá)理想的彼岸!
萬(wàn)人矚目的她初一萬(wàn)眾矚目的人物篇二
自產(chǎn)業(yè)化步伐加快以來(lái)，中國(guó)電影取得了令人矚目的成績(jī)。但與中國(guó)電影的大發(fā)展 相伴隨的是兩個(gè)始終難以化解的矛盾：一個(gè)是市場(chǎng)業(yè)績(jī)的向好與輿論口碑的欠佳；另一個(gè)是在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的風(fēng)生水起和“走出去”的舉步維艱。這兩個(gè)矛盾同時(shí)指向中國(guó)電影升格為電影強(qiáng)國(guó)的一大掣肘——敘事水平的低下。
當(dāng)張藝謀等“第五代”導(dǎo)演掀起武俠片的創(chuàng)作風(fēng)潮時(shí)，他們的嘗試雖提升了國(guó)產(chǎn)電影的制作質(zhì)量，但因不適應(yīng)商業(yè)大片的生產(chǎn)機(jī)制，他們不可避免地舍棄了構(gòu)成好萊塢電 影內(nèi)在精髓的敘事法則，其結(jié)果是影片大多在敘事層面出現(xiàn)各種硬傷，觀眾也很容易對(duì) 此產(chǎn)生審美疲勞。而在國(guó)產(chǎn)大片呈現(xiàn)頹勢(shì)之際，以當(dāng)下生活為題材的中小成本電影登上 熒幕，引發(fā)追捧。但它們?nèi)趸踔练艞壛藢?duì)劇情邏輯性和結(jié)構(gòu)完整性的追求，在敘事上 過(guò)于依賴“拼盤(pán)化敘事”而無(wú)法講好一個(gè)完整的長(zhǎng)故事，正如小品串演不等于一部話劇， 一部由多部短片堆砌成的影片無(wú)法與一部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的長(zhǎng)片相提并論。要破解口碑與票房、本土和海外市場(chǎng)形成的深刻矛盾，回歸行之有效的“經(jīng)典敘事”成為關(guān)鍵。
就電影創(chuàng)作而言，“經(jīng)典敘事”是指在電影誕生以來(lái)不斷獲得豐富和修正的一套被世界各國(guó)主流電影所接納的電影敘事規(guī)范和敘事方法。它由明晰完整的情節(jié)鏈條、因果分 明的敘事邏輯、強(qiáng)烈的沖突、閉合式的結(jié)局等眾多相對(duì)穩(wěn)定的敘事元素及其交織而成的復(fù)雜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成。時(shí)至今日，“經(jīng)典敘事”已成為一種可跨文化通約的基本“語(yǔ)言”，我們也許會(huì)見(jiàn)到偏離這種“語(yǔ)言”的電影敘事，但幾乎找不到完全可以將其取代的另一套被普遍接受的表達(dá)方式。
中國(guó)電影在敘事上出現(xiàn)諸多問(wèn)題的原因很多。其一是創(chuàng)作者對(duì)“經(jīng)典敘事”不以為然，以為它不過(guò)是粗淺的套路或僵硬的模式。事實(shí)上， “經(jīng)典敘事”并不刻板教條，也不阻礙藝術(shù)創(chuàng)新，相反，它是一個(gè)開(kāi)放的體系，一方面為藝術(shù)創(chuàng)新預(yù)留足夠的生長(zhǎng)空間，另一方面則理性地維持著藝術(shù)創(chuàng)新與觀眾接受之間的平衡。其二是所謂“經(jīng)典敘事”就 是好萊塢電影的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。事實(shí)上，它最初的構(gòu)建與好萊塢有密切的關(guān)系，但自形成之 后便不再是好萊塢的專利品了。它一方面吸納著不同國(guó)家和地區(qū)的文化養(yǎng)分，以修正自 身的形態(tài)；另一方面也和區(qū)域文化相結(jié)合，生成具有民族多樣性的主流電影。事實(shí)證明， 那些可以在一定區(qū)域內(nèi)通過(guò)市場(chǎng)化的方式有效地抵御好萊塢的電影產(chǎn)品，幾乎都是遵循 “經(jīng)典敘事”并對(duì)之加以精彩發(fā)揮之作。這些電影常有著雖稱不上嚴(yán)密復(fù)雜卻足夠清晰 流暢的敘事，觀眾總能品出與好萊塢電影相異趣的地方，這正是融入其民族文化特質(zhì)的 “經(jīng)典敘事” 。由此可見(jiàn)，我國(guó)那些真正在票房和口碑上取得雙贏的影片恰好可以證明回 歸“經(jīng)典敘事”是我們向電影強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的必經(jīng)之路。
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》 ，有刪改）
1．下列關(guān)于“經(jīng)典敘事”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
a．作為一種敘事規(guī)范和敘事方法，電影創(chuàng)作中的“經(jīng)典敘事”自電影誕生以來(lái)不斷獲 得豐富和修正，被世界各國(guó)主流電影接納。
b．明晰完整的情節(jié)鏈條等眾多相對(duì)穩(wěn)定的'敘事元素及這些元素交織成的復(fù)雜結(jié)構(gòu)系統(tǒng) 組成了電影創(chuàng)作的“經(jīng)典敘事” 。
c．因吸納不同國(guó)家、地區(qū)的文化養(yǎng)分，并與不同區(qū)域文化相結(jié)合， “經(jīng)典敘事”成為 可跨文化通約的基本“語(yǔ)言” 。
d． “經(jīng)典敘事”并非刻板教條的代言人，也不是藝術(shù)創(chuàng)新的敵人，它為藝術(shù)創(chuàng)新預(yù)留 生長(zhǎng)空間，理性維持藝術(shù)創(chuàng)新與觀眾接受之間的平衡。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
a．中國(guó)電影出現(xiàn)的矛盾現(xiàn)象反映出敘事水平低下的問(wèn)題，表現(xiàn)為市場(chǎng)業(yè)績(jī)向好而輿論 口碑欠佳，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)風(fēng)生水起卻“走出去”舉步維艱。
b．一些中小成本電影過(guò)于依賴“拼盤(pán)化敘事”而無(wú)法講好一個(gè)完整的長(zhǎng)故事，不能與 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的長(zhǎng)片相提并論。
c．當(dāng)下的電影敘事盡管可能會(huì)偏離“經(jīng)典敘事”的“語(yǔ)言”，但人們幾乎找不到可以 完全取代并被普遍接受的其他的表達(dá)方式。
d．只要在“經(jīng)典敘事”中融入民族文化特質(zhì)，就能夠創(chuàng)造出來(lái)敘事足夠清晰流暢、意 趣異于好萊塢電影的作品。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
a．自產(chǎn)業(yè)化步伐加快以來(lái)，中國(guó)電影取得了令人矚目的成績(jī)，這其中包括“第五代” 導(dǎo)演的武俠片和以當(dāng)下生活為題材的電影。
b．很多國(guó)產(chǎn)大片在舍棄構(gòu)成好萊塢電影內(nèi)在精髓的敘事法則后，在敘事層面出現(xiàn)各種 硬傷，這在一定程度上導(dǎo)致其呈現(xiàn)頹勢(shì)。
c．中國(guó)電影在敘事上出現(xiàn)問(wèn)題是由創(chuàng)作者對(duì)“經(jīng)典敘事”的不以為然與“經(jīng)典敘事” 就是好萊塢電影的認(rèn)識(shí)誤區(qū)導(dǎo)致的。
d．在分析了口碑與票房、本土市場(chǎng)和海外市場(chǎng)之間形成矛盾的原因后，我們發(fā)現(xiàn)回歸 “經(jīng)典敘事”是向電影強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的必經(jīng)之路。
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萬(wàn)人矚目的她初一萬(wàn)眾矚目的人物篇三
1949年10月1日，我們共產(chǎn)黨偉大的革命領(lǐng)袖，毛澤東在******上莊嚴(yán)地宣告新中國(guó)成立了！那一刻，歡樂(lè)與淚水的交替掩飾不住心里的激動(dòng)，全國(guó)的人民喜極而涕。五星紅旗，用革命鮮血染紅的五星紅旗，正迎著太陽(yáng)緩緩升起。從此，我們站起來(lái)了，中國(guó)人民站起來(lái)了！此后，我們的祖國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。2010年10月1日的今天，五星紅旗仍在迎風(fēng)飄揚(yáng)。十三億的中華兒女在歡唱著，與您渡過(guò)61歲的圣誕。
歷經(jīng)61年滄桑的中國(guó)，已不再是戰(zhàn)后那個(gè)只剩廢墟，荒山野地的國(guó)家。經(jīng)過(guò)中華兒女61年的.艱苦奮斗，中華大地顯出五彩繽紛，高樓聳立的繁榮景象。10月1日，親愛(ài)的祖國(guó)，中華兒女在今天喜慶的日子里，與您共同回憶坎坷的過(guò)去。
1998年的春天，百年罕見(jiàn)的洪水爆發(fā)。長(zhǎng)江兩岸百萬(wàn)人民在受洪水的威脅，面對(duì)著驚濤駭浪，人們大聲說(shuō)：“不！”在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)士們與人民的心緊緊地聯(lián)系在一起。我們始終在頑強(qiáng)地抵抗，始終團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)持到底，戰(zhàn)斗到底！洪水終于退去，但戰(zhàn)士們的精神以及黨的關(guān)懷，我們難以忘懷。
風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。2001年，是中華兒女值得驕傲的一年，申奧的成功，加入wto，中國(guó)足球沖出了亞洲，終于讓我們揚(yáng)眉吐氣了，中國(guó)終于得到了世界的認(rèn)可……有人會(huì)說(shuō)：“2001年是中國(guó)幸運(yùn)的一年！”我卻堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”這些都是我們中華兒女用心血與汗水換來(lái)的成果！怎是“幸運(yùn)”一詞就可以表達(dá)的呢？每一次的成功不知凝聚著我們多少的艱辛?。?/p>
2003年，中國(guó)人民再次面臨磨難?！胺堑洹爆F(xiàn)世，無(wú)數(shù)的生命受到病魔的摧殘。這時(shí)，白衣天使勇敢地站出來(lái)，向人民莊重的宣誓：與“非典”抗戰(zhàn)到底！中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，一起渡過(guò)了“非典”的難關(guān)，在抗?fàn)幹小坝⒂聼o(wú)畏”的醫(yī)生們，你們是我們中華兒女的榜樣！我們中華兒女是不會(huì)向任何困難低頭屈服的。
10月1日，我們深愛(ài)著的祖國(guó)！在這個(gè)特別的日子里，我們?yōu)槟I(xiàn)上最由衷地祝福！
10月1日，我們偉大的祖國(guó)，您看，祖國(guó)的花朵在教師的培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)的未來(lái)與希望有望于他們！您看，中華海處的兒女們?cè)谕?，惦念著您。雖然身在海處，心卻與您緊系年。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的想回到您的身邊，為您增光彩，添錦花！您看，中國(guó)的健兒在奧運(yùn)上努力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)佳績(jī)。這無(wú)不是您強(qiáng)大的體現(xiàn)！
10月1日，在中華大地上，在世界的每一個(gè)角落里，我們中華56個(gè)民族是一家，都是您的好兒女！在這個(gè)特別的日子里，我們后牽著手，一起為您高唱一首社會(huì)主義的贊歌，愿勻們祖國(guó)的明天更加輝煌！
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