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廣東第二師范學(xué)院往年錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013河南高考分?jǐn)?shù)線
河南高考分?jǐn)?shù)線
廣東第二師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東第二師范學(xué)院介紹：
學(xué)?；驹O(shè)施齊全，綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，設(shè)有海珠校區(qū)和花都校區(qū)。海珠校區(qū)位于廣州市海珠區(qū)新港中路351號(hào)（廣州大道客村立交東北側(cè)）；花都校區(qū)位于廣州市花都區(qū)迎賓大道西30號(hào)。
現(xiàn)設(shè)有教育系、中文系、政法系、外語系、數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、生物系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、體育系、美術(shù)系、音樂系、思想政治理論課教學(xué)部等13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和12個(gè)研究機(jī)構(gòu)，設(shè)有15個(gè)本科專業(yè)和28個(gè)?？茖I(yè)，覆蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類。
學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，有一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)精良的高水平師資隊(duì)伍。還有一支由省內(nèi)外知名專家學(xué)者、著名校長(zhǎng)和特級(jí)教師組成的實(shí)力雄厚的兼職教師隊(duì)伍。
學(xué)校突出教師教育特色，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)，逐步建設(shè)成為服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的引領(lǐng)型高校，并取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)校設(shè)有附屬中學(xué)1所，指導(dǎo)和管理的廣東省首批中小學(xué)校長(zhǎng)工作室33個(gè)、中小學(xué)教師工作室45個(gè)，中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)踐鍛煉基地71個(gè)，中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校371所，英特爾?未來教育項(xiàng)目示范區(qū)8個(gè)、示范學(xué)校146所。廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心、廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目辦公室、廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組、廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室設(shè)在我校。
學(xué)校致力于加強(qiáng)對(duì)外教育交流與合作，已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國(guó)、菲律賓、中國(guó)香港、中國(guó)澳門等國(guó)家和地區(qū)的高等院校和教育機(jī)構(gòu)以及內(nèi)地一些重點(diǎn)大學(xué)建立了聯(lián)系，開展友好往來和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并從2004年開始，開展了留學(xué)生教育。btec項(xiàng)目教育實(shí)施后，已有幾屆畢業(yè)生留學(xué)英國(guó)等國(guó)家。
學(xué)校依法辦學(xué)、嚴(yán)格管理，堅(jiān)持“民主與科學(xué)并重、人文與自然統(tǒng)一”的理念，秉承“追求真理、關(guān)注民生、勇于擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育師生“學(xué)為君子，兼善天下”，塑造學(xué)生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力培養(yǎng)“文化知識(shí)廣、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。多年來，我校普高畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，畢業(yè)生深受社會(huì)各行各業(yè)的歡迎。
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