作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班教案設(shè)計意圖篇一
1、唱清歌詞、唱準(zhǔn)曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。
2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，合著旋律唱出來。
3、在愉快的音樂聲中體驗唱歌的快樂。
活動準(zhǔn)備：
圖譜、磁帶《開汽車》、小籃子、錄音機(jī)
活動過程：
1、進(jìn)入場地
教師戴上眼鏡，彎著腰，慢吞吞的走來，用粗粗啞啞的聲音說到：“我是誰呀?(奶奶)奶奶說：“小朋友好!”小朋友說什么啊?你好，你好，奶奶好!看那是什么地方呀?(菜場)我們怎樣去菜場呢?“茲，菜場到了，哇!菜場里的菜多不多呀?(多)你們想不想買一些菜呢?看看奶奶在干什么啊?(買菜)這兒的雞蛋真多呀!我們來買一些。這兒的青菜真新鮮呀。(我們來買一些)恩，買的差不多了。我們該回家了，哎喲，哎喲，好重呀!拎也拎不動了。
2、教師：我們一起來看一看奶奶在菜場里都買了些什么呀?
雞蛋長的什么樣子啊?
看，青菜是什么顏色的啊?
母雞還會怎么樣啊?
魚的本領(lǐng)是什么啊?
3、范唱歌曲
教師：今天我們小朋友和奶奶買菜開不開心啊?今天老師還把我們菜場里的事情唱成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《買菜》我們一起來聽一聽。提問：歌曲里唱了些什么?歌曲里唱到了今天天氣怎么樣啊?
完整讀一遍。
教師：買了這么多的菜，裝也裝不下，拿也拿不下，你們會發(fā)出什么聲音呢?
和著節(jié)奏譜讀
教師：現(xiàn)在請小朋友看著節(jié)奏譜來讀一讀。
4、學(xué)唱歌曲
教師：好，我們跟著音樂來唱唱看!
教師：小朋友唱的真好聽，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲和我們平時唱的歌曲有什么不一樣?
我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎?請女小朋友來唱一唱說的部分，男小朋友當(dāng)說的部分。
5、結(jié)束部分《辦家家》
教師：今天我們買了這么多的菜，你想請誰吃呢?今天娃娃家的娃娃肚子也餓了，沒人做飯給他吃。我們一起去娃娃家做飯給他吃好嗎?
幼兒園中班教案設(shè)計意圖篇二
活動目標(biāo)：
1．通過欣賞故事，了解青蛙的本領(lǐng)和作用，知道青蛙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2．會大膽勸小男孩放飛小青蛙，增強(qiáng)幼兒的語言表述力。
3．在體驗活動中，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小青蛙和熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1．課件。
2．遮光布2塊、小青蛙。
活動過程：
一、體驗青蛙在大自然中自由跳躍的感覺。
（放青蛙叫錄音）師：聽，誰來了呀？原來是一群小青蛙唱著動聽的歌跳來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩吧?。ㄒ魳仿Вㄓ變郝犞魳纷杂商琛＃?/p>
二、分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。
（音樂停，捕蛙聲，放課件）
1．師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？小青蛙是被抓到哪里去了？他在袋子里會有什么感覺？
2．體驗小青蛙被抓的感覺。
師：“小青蛙被關(guān)在袋子里，會是什么感覺？我們一起去感受一下吧。（邊說邊帶領(lǐng)幼兒往中間走）小青蛙慢慢的游呀游，游到池塘里，跳到了荷葉上。忙碌了一天的小青蛙們有點累了，蹲下來休息一會。天慢慢的黑了，小青蛙們一個個都睡著了?！保ǚ朋w驗音樂）體驗語：天慢慢的黑了，小青蛙們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然，一張大網(wǎng)把他們罩住了。哎呀，我們怎么會在這里的？這是什么地方，怎么黑黑的，氣也透不過來，爸爸媽媽你們在哪里呀？他們會放我們嗎？他們會把我們吃掉嗎？我們還能出去嗎？天哪，誰來救救我們呀。）
3．提升被關(guān)在黑袋子里的感覺。
師：“你被關(guān)在黑袋子里有什么感覺？”
小結(jié)：“是的，小青蛙被關(guān)在黑袋子里，非常的痛苦，沒有自由，不能回到大自然里去，沒有小伙伴，非常的孤獨，那么會是誰抓小青蛙的呢？”
4．欣賞第二段課件，了解小男孩抓小青蛙的原因。
師：小青蛙被關(guān)在袋子里很難受，很孤單，那么，小哥哥為什么還要抓小青蛙呢？
小結(jié)：對了，青蛙是益蟲，能幫莊稼抓害蟲。青蛙的身體里有很多的寄生蟲，人吃了要得病，青蛙的身體里還有阻礙神經(jīng)發(fā)育的壞東西，人吃人會得癡呆。現(xiàn)在你們知道青蛙能不能吃了？
5．欣賞第三段課件，勸說小男孩放青蛙。
（1）媽媽勸說小男孩放青蛙提問：媽媽是怎么勸小男孩的？
（2）幼兒勸說小男孩放青蛙師：現(xiàn)在小男孩不愿意放青蛙，這可怎么辦呢？請你們也來勸勸他，讓他主動將小青蛙放回到大自然吧！先和你的好朋友說一下。（先討論后個別。）
（3）小結(jié)：我們成功了嗎？為我們自己鼓鼓掌。
青蛙是我們的好朋友，能為我們消滅害蟲，有了它們，田里的莊稼才能長得好，我們可不能把它抓起來吃掉哦。
三、放小青蛙，大膽表述對小青蛙的關(guān)愛之情。
1．歡送小青蛙，大膽表述對小青蛙的愛意。
師：現(xiàn)在小男孩子把小青蛙交給了我們，等一會我們一起到外面去放小青蛙。在它離開之前，我們每人去和它說一句告別和祝福的話吧。（放音樂）
2．師：你們的祝福小青蛙都聽到了，孩子們，現(xiàn)在就讓我們用行動去證明我們對小青蛙的愛吧，讓我們的青蛙朋友自由地回到田野里，回到大自然吧！
幼兒園中班教案設(shè)計意圖篇三
活動目標(biāo)：
1、用樹葉拼貼出一副比較完整的畫，提升動手操作能力。
2、發(fā)揮充分想象將樹葉變形，發(fā)展組合造型能力。
3、體驗創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)創(chuàng)作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt收集各種形狀、大小的葉子，壓平待用。
2、乳膠、簡單、紙一人一份。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
__：小朋友們秋風(fēng)婆婆給我們送來了禮物，你們猜猜是什么？（小聲在耳邊說）
二、引導(dǎo)幼兒剪貼樹葉，啟發(fā)想象。
__：它們長的各式各樣，有的大、有的小，還有各種各樣的顏色，你們看這片樹葉，它像什么？
__：小樹葉不但漂亮，還會變魔術(shù)呢？下面我們一起來變個小魔術(shù)，將各種各樣的小樹葉變成一幅畫。
__：瞧，許多大師們把樹葉變成了什么？（播放許許多多的圖片，有動物、小人、小船的圖片）
__：風(fēng)婆婆要我們小朋友啊也來做一個魔術(shù)師，把這些樹葉變成你們喜歡的東西，做成一副作品。
三、幼兒操作、教師指導(dǎo)。
__：我給每個小朋友準(zhǔn)備了剪刀、紙、樹葉。請你們運(yùn)用大小不同、顏色不同的樹葉，可以用剪刀、剪剪貼貼，拼出你們想要的樣子，操作的時候一定要小心剪刀不要剪到手?。◣椭芰^差的幼兒，指導(dǎo)她們樹葉的構(gòu)圖）
四、評價幼兒作品
__：請把你們的作品拿給秋風(fēng)婆婆看一看，跟他介紹介紹。
幼兒園中班教案設(shè)計意圖篇四
活動目標(biāo)：
1、要求幼兒仔細(xì)觀察圖片，用完整的語句講述圖片內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：乘客、連忙、讓座。
2、教育幼兒關(guān)心、尊敬老人。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
掛圖。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
小朋友，你們坐過公共汽車嗎?說說你坐公共汽車的故事吧。(幼兒自由講述)
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。
1、這是什么地方?你從哪里看出來這是在車上?(引導(dǎo)幼兒從車門、扶手、座位、售票員等來肯定這是在車上)
2、車上有些什么人呀?(教新詞：乘客，引導(dǎo)幼兒講出車上有許多乘客，售票員阿姨在售票)
3、車到站了，上來了一位什么樣的乘客?
4、小姐姐看見白發(fā)老爺爺上車來，她怎么做了?又怎么說?(教新詞：連忙、讓座，并教幼兒集體說：“老爺爺，請這兒坐!)
5、她為什么要這樣做呀?
6、老爺爺見小姐姐給他讓座，心里怎么樣?說什么了?(教幼兒集體學(xué)說：“謝謝，謝謝好孩子!”)
7、車上的乘客見了，都怎么樣了?還說了些什么?
三、老師完整小結(jié)圖片內(nèi)容。
四、幼兒集體講述。
五、個別講述。
六、情境表演。
幼兒園中班教案設(shè)計意圖篇五
活動目標(biāo)：
1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
活動過程：
1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。
提問：
（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的。
（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？
幼：不能，打電話給爸爸媽媽。
幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼：打120。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
2、認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？
（1）要聽醫(yī)生的話。
（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫(yī)院》
現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2649742.html】
