每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生續(xù)寫(xiě)《勇敢的小溪》作文三年級(jí)篇一
第一范文網(wǎng)：《勇敢的小溪》寫(xiě)的是一條小溪的故事，你知道后來(lái)發(fā)生了什么嗎？下面我們來(lái)看看這篇《續(xù)寫(xiě)《勇敢的小溪》》。
小溪邁開(kāi)細(xì)小卻是十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去。
小溪遇到了一座大山，他過(guò)不去。一只穿山甲走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小溪，你怎么了?”小溪說(shuō)：“我要游進(jìn)大海，可一座大山擋住了去路，我過(guò)不去，我該怎么辦呢?”穿山甲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫助你，我在山底挖個(gè)洞，你就能從洞中穿過(guò)去了?！毙∠f(shuō)：“謝謝你。”穿山甲說(shuō)：“不客氣。”穿山甲挖呀挖呀，終于挖了一個(gè)洞，小溪游過(guò)去說(shuō)：“穿山甲你多保重，再見(jiàn)!”
小溪繼續(xù)向前游，突然，下了一場(chǎng)大雨，雨和小溪成了朋友。在雨的陪伴下，小溪明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。雨停了，一只小鹿跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小溪，你能讓我喝點(diǎn)水嗎?”小溪說(shuō)：“來(lái)喝吧!”小鹿說(shuō)：“謝謝你?！毙÷购韧陝傄撸∠獑?wèn)：“小鹿，我要去找大海，你知道我離大海還有多遠(yuǎn)嗎?”小鹿說(shuō)：“不遠(yuǎn)了，前面就是大海了，小溪，你要加油哇!”小溪說(shuō)：“謝謝你!”
小溪游啊游，終于游進(jìn)了大海的懷抱，小溪大聲喊：“媽媽?zhuān)医K于找到你了!”
小作者簡(jiǎn)介：
孫維浩同學(xué)是小學(xué)二年級(jí)的小朋友，性格文靜，寫(xiě)字特別工整，被同學(xué)們稱(chēng)為“小書(shū)法家”呢。平時(shí)喜歡讀書(shū)，喜歡寫(xiě)字。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
教師評(píng)語(yǔ)：
本次習(xí)作符合續(xù)寫(xiě)要求。小溪在大家的鼓勵(lì)幫助下，終于投到了大海媽媽的懷抱。老師也為小溪高興，更為你能寫(xiě)出這么精彩的故事而高興。
作者：孫維浩
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