最新初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄模板

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最新初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄模板
時間:2023-06-06 14:56:02     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄篇一

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航船因為有了優(yōu)秀的舵手,可以成功的到達(dá)彼岸;枯草因為吮吸了甘甜的雨露,可以起死回生;雛鳥因為長滿了豐富的羽毛,可以翱翔天野。你因為讀了一本好書,可以尋求到人生的真諦。每一個人都可以成為生活得主角,每一顆心都可以照亮黎明前的黑夜。

今年寒假來臨之前,我感到百般的寂寥,大學(xué)生活是如此之過,實則浪費(fèi)光陰也;為了不抹殺我那一絲絲求知的欲望,我還是毅然決然的走進(jìn)了大學(xué)圖書館。由于虛榮心在作祟;讓我在圖書館這個圣神的地方像在超市購物,瘋狂的借了三本書,準(zhǔn)備回家好好學(xué)習(xí),天天向上。

不久,寒假如期而來,當(dāng)我回到家的時候,那種安逸放松感覺就活躍起來,另一種小豬小狗般的生活突襲而來,每天吃啊睡啊玩啊,不知不覺中半個月過去啦??墒悄程煨睦锔杏X有種危機(jī)感要看書要看書這樣的聲音在呼喊我,我馬上拿起一本在圖書館掠取的一本書看起來,這也是我真正喜歡這本書的開始,這本書忘了告訴大家,白樺的《每一顆心都照亮過夜》。

之所以今天想起來這本書,是因為它給我的不僅僅是讀書的一種愛好,更多的是這本書很值得我們每個人去讀,去思考自己如何照亮自己心中的黑夜。

大家都知道中國近百年的屈辱史,國民的愚昧無知,統(tǒng)治階級的安逸享樂,國家被帝國主義瓜分的四分五裂。這是歷史,更是國恥,這是大家都知道的。但是更多的人卻體會不到歷史的這段歷史的真實感,而這也是我推薦這本書的第一個原因:因為白樺以給兒子寫信的形式告訴了每個讀者歷史的真切,作者在書中寫到一個作者的娘和周圍街坊領(lǐng)居聯(lián)合欺負(fù)一個寡婦,就因為那女子在河邊洗衣和男子說話就說那女子不守婦道。只是一種愚昧,更是一種悲哀,坐著的父親被日軍活埋,更能反映帝國主義的殘忍。作者在家鄉(xiāng)被日軍攻陷的時候,被其父親戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,送到白鷹鎮(zhèn),自已父親好友那里避難。因為自己父親的好友是鎮(zhèn)長所以我可以在白鷹鎮(zhèn)享受哪里村名的“愛戴“。

也許這些不一定是一個具體的歷史事件,但是它更能反映事實,作者用自己的眼睛證實了歷史。

除此以為,這本書的第二個給我印象特別深地方的就是人生一直都是在經(jīng)歷,可是有些事實是你不可以改變。作者小時候是在自己娘親懷里長到大,母親的那種愛可能是我們每個人基本都有過的,日軍在占領(lǐng)小鎮(zhèn)時,作者被父親戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移的時候那種與父母離別是一種無奈一種哭泣。作者十幾歲那年認(rèn)識一個從鄉(xiāng)下來到城里的女孩,比他大幾歲,她的母親是流亡到城里的,女孩的父親被日軍殺死啦,最后作者的母親好心收留了他們,開始女孩母親因為害怕把女孩的頭發(fā)剪啦,一個十幾歲的青春少女沒了頭發(fā),可是這也是沒有辦法的的決定,作者特別喜歡喜歡這個女子。而母親為了謀生在城里一家妓院給那些女子洗衣服。娘倆過的還算不錯,可是天有不測風(fēng)云,有一天那女孩幫母親送衣服給那妓院,在那里面被一個日本翻譯官看上啦,最后那軍官打聽到這女子的住所,半夜跑到娘倆的家中把那女孩侮辱啦,當(dāng)作者母親知道后,聯(lián)合街坊一起攻擊這對苦命的母女,當(dāng)我看到這里的時候,我不知道是笑還是悲哀,一群無知封建的國民是社會的敗落還是民族的悲哀。后來一位年長者實在看不過去啦就出來吶喊,終于有人為這糊涂的群體吶喊啦,那女子的下場也只能被送到尼姑庵出家,其母上吊自盡啦。后來不知怎啦,抗戰(zhàn)結(jié)束后仍有所謂的國軍去騷擾這個苦命的女子,最終不知不覺被國軍判了個罪,當(dāng)作者靠關(guān)系去見這女子最后一面的時候,作者終于明白了,是因為國軍一軍官想侮辱她,她反抗之時,佛像倒下砸死了軍官,最終判啦這苦命的女子,此時的作者家道中落,地主家庭到現(xiàn)在也只能無能為力。

作者用自己的童年地記憶,見證并理解了人世間的無奈,而這也給每一個讀者,思考的空間,人生在世,我們只是萬物中的一個,無奈的是很多,可是我們無法改變。

還有一件事也給作者的童年留下啦深刻的影響,作者小時侯父親是大地主,軍閥生活豐富多彩,久而久之,在懂事時就見到唱戲的,其中一個男子,戲唱的特別好,可是不解的是,為何每個人都說這個名角沒出息,只有作者很喜歡這個人,每每去他家,男子都會給他唱很多作者愛聽的,一聽就是一下午,和他聊天過程中明白啦,原來這個名角有自己的苦,自己的痛,可是沒有人知道,都歧視他是一個唱戲的,名角把很多話和作者談起來,可是那時的作者哪知道啥人情世故,恩恩愛愛,可是讓作者困惑的就是為何那么多的人認(rèn)為他沒出息,他戲唱的那么好。后來,等到日軍攻占著地?zé)┑臅r候,這個名角依然沒逃,死于戰(zhàn)爭。

作者用童年的回憶,想起這個不起眼的人,卻有另一種回憶反映出,社會的愚昧,人們思想的墮落,自己卻還天真的,無能為力。

我喜歡此書最重要的一點是它的題目給我的興趣,也是我感受最深的,每一顆心都照亮過黑夜。這個題目顯然隱含了一個內(nèi)容,也就是這個隱含讓我不僅僅從人物身上,更多是從中學(xué)到的,自己只是平凡的一個人,但是只要我把平凡事做好就可以照亮黑夜。

小說中又有很多地方體現(xiàn)了這一點。比如,剛剛說到的那個寡婦女,在日軍攻陷縣城的時候,市民們一直向西南方向逃亡,由于是山路,這些難民就只能自己摸索,最后在半山腰看到了一戶人家,于是大家就一擁而入,一個簡陋的小屋不一會擠滿人。這個小屋是住著一個男的一個女的,都蒙著面,看到這群饑餓疲倦的難民,就把家中一袋大米放鍋里煮啦,難民們聞到鍋里的飯香,唇唇欲動,當(dāng)飯熟的時候這群人蜂擁而上,爭先恐慌后,有些干脆不用碗啦,就直接有手啦,當(dāng)他們吃完的時候,讓他們驚奇的是給他們飯吃的就是他們欺負(fù)過的街坊鄰居寡婦,另一個是他的小叔子,面對這個變化,他們依舊很不解,馬上就走出這個小屋。只是作者的切身經(jīng)歷,我感覺,寡婦照亮了這個黑暗的社會,雖然她被羞辱,可是是他救了這群無知愚昧的市民。提到寡婦,就不免想起了,當(dāng)年面對一群市民的圍攻和日軍敵機(jī)的轟炸,救出寡婦的留洋人,他時髦你的打扮也是市民打擊的對象,可是他不顧一切,在寡婦被眾人辱罵羞辱的時候站出來,救出了寡婦的命,自己卻死在敵機(jī)的掃射下,他用自己的身體去救出了一個寡婦,鮮紅的鮮血是最好的證明。他也照亮過寡婦的黑夜,讓寡婦對生活沒有絕望。

每一個人都有其存在的價值,每一顆心都可以照亮黑夜。無論你是窮人,你是富人,你是學(xué)生,你是農(nóng)民,你都可以做出你自己的貢獻(xiàn)來給給這個社會,盡管方式不同,可是價值是一樣的。

讀了這本書,我一直在思考幾個問題,讀這本書還能只是為了看它的故事嗎?只是僅僅以上三條原因嗎?自己理解了有用嗎?中國人那們多,我僅僅是其中的一個。我一個人讀到的好書不能獨(dú)享。我把讀到這本書的感受抒發(fā)出來,把我對這本書的主要思想在重新感受一遍。并且把這本書推薦給每一個愛讀書的人。著名作家培根曾說過:“讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。孤獨(dú)寂寞時,閱讀可以消遣。高談闊論時,知識可供裝飾。處世行事時,知識意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務(wù),但若要綜觀整體,運(yùn)籌全局,卻唯有學(xué)識方能辦到?!蔽蚁M總€愛讀書的人不要錯過每一本好書,無論你從書中學(xué)到什么,語言的運(yùn)用,思想感悟,為人處事的態(tài)度等等,那都是一種收獲。

這是一本充滿詩情、哲理和童趣的書,這是一本銷量僅次于《圣經(jīng)》的書,這本書有著童話般的名字——《小王子》。薄薄的書頁、短短的章節(jié),卻濃縮著厚實而又綿長的哲理。一位來自外星球的孤獨(dú)小王子,徐徐洞開我的教育情懷。

我們遺忘了什么

“所有的大人都曾經(jīng)是孩子,只是他們大多都已經(jīng)忘記。”

“大人們就是喜歡以貌取人,并且又偏愛數(shù)字?!?/p>

我并不是批判主義者,但是當(dāng)上述文字進(jìn)入我的閱讀視野,我無法保持應(yīng)有的冷靜和沉默,許多畫面閃過腦際:老師向?qū)W生追討作業(yè)的畫面,家長向孩子發(fā)怒的場景,一串串足以影響學(xué)生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)……我很快在現(xiàn)實的教育場景中找到了文字的對應(yīng),也很快找到了問題的根結(jié):一定程度上,我們的確已忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。

強(qiáng)調(diào)“孩子”的經(jīng)歷,是復(fù)歸生命的內(nèi)在價值。每個人都從孩童走來,都曾幼稚、幻想過。當(dāng)下孩子的行為狀態(tài),本是我們曾有的表達(dá);當(dāng)下孩子具有的想法,本是我們熟悉的想法;當(dāng)下孩子的心理狀態(tài),本是我們自己的心理體驗。但問題在于,當(dāng)我們長大成人,想要突出的卻是“成人”形象。我們對孩子的成長“指手畫腳”,不管是否存在價值偏離;我們習(xí)慣于“凌駕”,盡管我們一直以“平等中的首席”自居;說教成了我們最擅長的教育方式,盡管事實上孩子們已經(jīng)熟稔了我們的說教套路和言辭腔調(diào);教育不是讓孩子學(xué)會創(chuàng)生知識,更多時候只是知識的轉(zhuǎn)移。

在孩子眼里,大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么?是孩童,是兒童的內(nèi)心狀態(tài)和精神世界。大人們?nèi)菀淄A粼诮?jīng)驗層,以為“經(jīng)驗”就是真相,卻不曾想,真實的心理是需要去感知、去體認(rèn)、去把脈的。大人們?nèi)菀鬃砸詾槭?,以為是“成人”就有管束和要求孩子的?quán)力,殊不知,這權(quán)力恰是孩子所賦予的。

故事一開篇,作者便傳達(dá)了一個重要的理念:真正了解并走進(jìn)孩子的世界,是多么重要的一件事。小王子起初沒有真正明白玫瑰的心,選擇了離家出走,直到遇見狐貍,直到明白“馴養(yǎng)”的內(nèi)涵和重要性。

我喜歡在課余,選擇一個自然的視角觀察孩子們:一些孩子會伸腿,用腳尖輕點坑洼的水,然后快速提腿以示反應(yīng)迅速;一些孩子故意碰觸他人一下,以喚起追逐奔跑的欲望……拋離了學(xué)習(xí)的羈絆,每個孩子都會表現(xiàn)出其天性。在那一瞬,總有一些兒時的記憶被喚醒,渴望犯錯時能被理解,希冀能自由暢玩童年……因此,孩子們許多看似出格的行為就這樣與我的童年契合,理解也就成了必然。

拿什么去“馴養(yǎng)”

在開學(xué)典禮講話時,我試著用三則故事闡述自己的教育理念。用《一百只蝸牛去旅行》表達(dá)“行動著的人離真理最近”的要義,學(xué)習(xí)需要一步一個腳印行走;用《德國,一群老鼠的童話》講述“閱讀不僅僅是文字的欣賞,閱讀關(guān)乎每個人的生命,閱讀應(yīng)成為我們的生活方式”的理念,學(xué)校應(yīng)書聲瑯瑯,學(xué)生應(yīng)坐擁書城;用《犟龜》傳達(dá)“上了路,就能遇見隆重的慶典”的思想,只要堅持朝著正確的方向行走,每個人都有可能走向成功。

當(dāng)下的學(xué)生早已聽?wèi)T“開學(xué)典禮式”的說教,內(nèi)心的認(rèn)同度在不斷減弱,效果也可想而知。而故事的獨(dú)特方式,不但符合學(xué)生身心需求,而且直擊他們內(nèi)心最敏感的部位。學(xué)生記住了故事,在一定程度上也就記住了故事背后的道理。這是“教育的馴服”。

事實上狐貍對小王子說的上述言語,恰是在特定時段對小王子的思維點化,是與小王子的情感狀態(tài)和現(xiàn)實困惑契合的,從而喚醒了小王子對玫瑰的情感體驗。無疑狐貍稱得上是優(yōu)秀的“導(dǎo)師”,既開通了小王子的情感,也開導(dǎo)著讀者的思維。

讓書籍親近孩子吧,帶孩子逛書店,為孩子建書架,給孩子講經(jīng)典,與孩子共閱讀,用多種方式拉近孩子與書籍的距離。讓書籍告訴孩子,用故事說教孩子,讓故事引導(dǎo)孩子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品內(nèi)隱的教育價值,遠(yuǎn)比單純的言語說教有效。讓書籍溫暖孩子吧,溫情的故事、溫暖的情節(jié)、溫馨的描述,將在童年種下真善美的種子。

教育,要從兒童的身心和認(rèn)知出發(fā),用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵達(dá),最終讓教育在學(xué)生身上發(fā)揮力量。

什么是正確的方向

什么是教育的正確方向?盧梭說:“教育即生長,生長之外別無目的。”教育只是為生命成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,而不是借由分?jǐn)?shù)去左右生命成長。羅素說:“教師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段?!睂W(xué)生的成長就是教育的終極目的。

“教育首先是一種契合?!毙⊥踝与x開自己的星球,拜訪過幾顆星球上的人,來到地球又先后遇見了蛇、扳道工、商人等,但都未能動其心,直到撞見狐貍。狐貍的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態(tài),進(jìn)而點化了小王子。

教育何嘗不是如此?每個孩子都有其生理的強(qiáng)勢區(qū)和薄弱區(qū),都有其最近發(fā)展區(qū)。教育若能迎合孩子的生長點,能夠契合孩子的最近發(fā)展區(qū),教育便將成為生命的助推,反之則成為羈絆。在“全民教育”的現(xiàn)實背景下,如何更好地關(guān)照每個孩子天生的差異是一個需要深入研究的課題。

“只有孩子知道他們自己在尋找什么。”小王子說。

小王子的話一語道破,只有了解和把握學(xué)生的知識需求、能力需求、心理需求,教育才談得上有的放矢。從學(xué)生的學(xué)情起點出發(fā),從學(xué)生真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)起步,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由自己的感受、體驗、操練、實踐,才能真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生命的提升。課堂上要多一些學(xué)習(xí)起點的探尋、學(xué)情動態(tài)的觀察;課余要多一些自然狀態(tài)下的觀察思考,教學(xué)才更有效。

“只有用心才能看得清。實質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見的。

初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄篇二

1、珍惜感動,它會是你成功路上的無價之寶。因為有了感動,我們不會再感到寒冷;因為有了感動,我們不會再感到孤單;因為有了感動,這個世界變得溫暖了。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動;國人因為毛主席的一句“中華人民共和國成立了”而感動;;災(zāi)民因為受到幫助而感到感動,珍惜感動,這會成為你獨(dú)特的美。

2、有時候,無所事事的時候,凝望遠(yuǎn)方,看著那參差不齊的屋頂,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,突然發(fā)現(xiàn),生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。

3、我,堅韌而挺拔,高潔而謙虛,優(yōu)雅而瀟灑。我便是--竹。很榮幸能與松,梅兩位好友共稱為歲寒三友。我,承蒙大家厚愛,被大家當(dāng)做吉祥物,更被無數(shù)詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。

4、如果我真正愛一個人,則我愛所有的人,我愛全世界,我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€人說“我愛你”,則我必能夠說“在你之中我愛一切人,通過你,我愛全世界,在你生命中我也愛我自己?!彼裕堊屛覍W(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé),請讓我學(xué)著不去后悔,當(dāng)然,也請讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯誤。請讓我,讓我能從容地品嘗這生命的滋味。

5、在苦惱中成長,一切悲哀,如加以詩情和智慧去涂染,將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關(guān)于成長的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律,懸掛在心里,在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著。

6、朝暉夕陰,變幻萬千,世事本就無常。曾經(jīng)繁華的城池湮沒在歷史的風(fēng)塵中,自然免不了懷古傷今之嘆;昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去,也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺,亦有人賞弦月之姿。時光流轉(zhuǎn),世事更變千年如走馬,花開花謝,四季更迭,這本就沒有什么不同,不同的只有你的心態(tài)。

7、細(xì)看荷花,還真是千姿百態(tài):有的才只有一個青里泛白的小花苞;有的只開了一半;那些全開了的,像一個個潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,令人賞心悅目。

8、痛過了,才會懂得如何保護(hù)自己,瘋過了,才會懂得學(xué)會去冷靜;傻過了,才會懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認(rèn)識自己,明白自己。其實生活并不需要無謂的執(zhí)著,沒有什么就真的不能割舍,沒有誰離開誰活不成。懂得放手,生活會更容易。

9、人生是美好的,因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生,我自己走,我的命運(yùn),我自己掌握,我一定會通過自己讓我的人生更加精彩,更加美好!

10、人到中年,逐漸有了一種不同的價值觀,原來認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了,而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我,就像那草葉間的風(fēng)聲,那海洋起伏的呼吸,還有那夜里一地的月光。

11、河里是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖,可愛極了;有的已經(jīng)長成手掌般大了,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠,親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著,像一顆顆晶瑩的珍珠。

12、年輕的時候,總是緊緊跟隨著周遭的人群,急著向前走,急著想知道一切,急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西。卻要到今天才能明白,我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的,我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。

13、童年,總充滿多彩的夢,幻想有一雙翅膀,像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣,不僅能隱形,還能穿越時空,上天下海。童年的夢如肥皂泡,雖然虛幻縹緲,可卻承載你的童年。

14、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,我們就有了依靠,因為家有我們的父母,再大的困難,他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家,我家是心靈的依存,喚著浪子回頭,載著游子思念家的赤紅的心。

15、美,無處不在。美,是一個晨曦初霞的黎明,是一個夕陽西下的黃昏,是一株嬌艷欲滴的花朵。

16、幸福,宛若塵世的精靈。有時你苦苦追尋,卻怎么也看不到它的身影;有時你突然回首,卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢的多少,也不在于地位的高低。要知道,有的人錦衣玉食,卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯,卻享受著笑語歡歌。

17、生命是如此的短暫,我們要抓住生命的真諦,理解生命的意義,詮釋生命的勇氣,永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短,而要看活得是否有意義。理想,是生命中的一部分,實際行動才是理想的真諦,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣,還有行動和信心。

18、感激感動,它會成為你獨(dú)到的內(nèi)在美。感激對手,因為他激勵自己,使自己進(jìn)步;感激生活,感激生活帶給你挫折,因為它使你更堅強(qiáng);感激父母,因為他們帶給你生命;感激感動,因為它讓我們知道了這個世界上不僅僅有捕食關(guān)系,還有互助關(guān)系。

19、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密,若是在享有的時候還時時擔(dān)憂它的無常,若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛,那么,我哪里是在享用我的生命呢?我不過是不斷地在浪費(fèi)它在摧折它而已罷。

20、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,在我之前早已有了開始,在我之后也不會停頓不會結(jié)束,而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點,我的每一種努力都會留下印記。

21、醒來之后,我抬起頭,看看窗外,白雪皚皚的一片,心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門,用皮膚感覺著冬天的溫度,用鼻子嗅著冬天的氣味,還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上,感受雪的寒冷,手不一會就變紅了,而且僵硬。這和小時候的冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。

22、如果眼淚可以換成親人的長命百歲,我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,人生總會與世分別的那一天,只是或早或晚,我努力的安慰自己,使自己心里平靜下來!

23、望斷幾世凡塵,揮灑丹青不悔。憂柔的情思,揉入幽韻的詩情畫意,一雙似水的嬌眸,染紅了癡守三生三世的唇,玲瓏的瘦影,用纖指挑撥著繾綣的弦音,心酸了前世今生的眷戀。

24、青春中的我們也是莽撞叛逆無理取鬧的,因為我不想逃避什么,可這也正好象征著我們是青春的。但是,每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的,誰又敢說不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點:創(chuàng)造力強(qiáng)想象力豐富等。這是上一代人永遠(yuǎn)無法比擬的。而我,正處于人生中陽光最充足的時間,就像早上89點鐘的太陽,散發(fā)著光芒。沒有理由不為青春自豪驕傲呀!

25、勇敢,是人類進(jìn)步的階梯,每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品,每一個人也還會有極限,所謂極限,其實是我們以膽怯為名,給自己限定了一個高度,認(rèn)為自己不可能突破這個高度!

初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄篇三

初中生寒假

讀書筆記

摘抄:痛惜在新年帶來祝福啦,新年迎新春,在迎春花開的日子里,希望你的生活也像花兒一樣美麗!

初中故鄉(xiāng)讀書筆記摘抄篇四

1、友誼就像是一朵永不凋零的花,開放著我們青春奔放的熱情,它宣告著少年一切美好的感情,就像我與她一樣,在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花。曾經(jīng)播下的中子,是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,我聆聽歲月靜好,與朋友一起度過的日子,就算是哭也是開心的。

2、生命是如此的短暫,我們要抓住生命的真諦,理解生命的意義,詮釋生命的勇氣,永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短,而要看活得是否有意義。理想,是生命中的一部分,實際行動才是理想的真諦,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣,還有行動和信心。

3、人到中年,逐漸有了一種不同的價值觀,原來認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了,而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我,就像那草葉間的風(fēng)聲,那海洋起伏的呼吸,還有那夜里一地的月光。

4、不一會兒,天空便一色純白,所有的灰暗都被那道紅光驅(qū)走了,天邊的顏色變了,變得閃起金光,金光四周的云霞則是一片粉紅,就在這一瞬,天邊突然光芒四射,我看到了太陽的臉。他在笑,笑著跳出山頂,大地被照亮了,我也被照亮了,我不僅暗嘆,好美的初陽。我在這一瞬,看到了太陽最美的一面。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。

5、珍惜感動,它會是你成功路上的無價之寶。因為有了感動,我們不會再感到寒冷;因為有了感動,我們不會再感到孤單;因為有了感動,這個世界變得溫暖了。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動;國人因為毛主席的一句“中華人民共和國成立了”而感動;災(zāi)民因為受到幫助而感到感動,珍惜感動,這會成為你獨(dú)特的美。

6、童年,總充滿多彩的夢,幻想有一雙翅膀,像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣,不僅能隱形,還能穿越時空,上天下海。童年的夢如肥皂泡,雖然虛幻縹緲,可卻承載你的童年。

7、留心感動,它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線;留心感動,它會成為你生活中最美好的回憶;留心感動,它會讓你感受到生活中的美。有人說“生活中缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!?,但我卻覺得,生活中缺少的不是感動,而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動的眼睛。

8、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密,若是在享有的時候還時時擔(dān)憂它的無常,若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛,那么,我哪里是在享用我的生命呢?我不過是不斷地在浪費(fèi)它在摧折它而已罷。

10、有時候,無所事事的時候,凝望遠(yuǎn)方,看著那參差不齊的屋頂,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,突然發(fā)現(xiàn),生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。

11、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,我們就有了依靠,因為家有我們的父母,再大的困難,他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家,我家是心靈的依存,喚著浪子回頭,載著游子思念家的赤紅的心。

12、勇敢,是人類進(jìn)步的階梯,每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品,每一個人也還會有極限,所謂極限,其實是我們以膽怯為名,給自己限定了一個高度,認(rèn)為自己不可能突破這個高度!

13、一襲思念的霓裳,起舞在婉約的宋風(fēng)里,訴著一腔的細(xì)膩思情。古韻聲聲,纏綿著心中不滅的夢魂。滿眼憂傷的風(fēng)塵, 在你走過的浸滿離愁的塵世,遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,毫不留情的在年華的窗幔上,投下一片斑駁的剪影。

14、人生是美好的,因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生,我自己走,我的命運(yùn),我自己掌握,我一定會通過自己讓我的人生更加精彩,更加美好!

15、如果眼淚可以換成親人的長命百歲,我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,人生總會與世分別的那一天,只是或早或晚,我努力的安慰自己,使自己心里平靜下來!

16、痛過了,才會懂得如何保護(hù)自己,瘋過了,才會懂得學(xué)會去冷靜;傻過了,才會懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認(rèn)識自己,明白自己。其實生活并不需要無謂的執(zhí)著,沒有什么就真的不能割舍,沒有誰離開誰活不成。懂得放手,生活會更容易。

17、望斷幾世凡塵,揮灑丹青不悔。憂柔的情思,揉入幽韻的詩情畫意,一雙似水的嬌眸,染紅了癡守三生三世的唇,玲瓏的瘦影,用纖指挑撥著繾綣的弦音,心酸了前世今生的眷戀。

18、年輕的時候,總是緊緊跟隨著周遭的人群,急著向前走,急著想知道一切,急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西。卻要到今天才能明白,我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的,我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。

19、青春中的我們也是莽撞叛逆無理取鬧的,因為我不想逃避什么,可這也正好象征著我們是青春的。但是,每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的,誰又敢說不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點:創(chuàng)造力強(qiáng)想象力豐富等。這是上一代人永遠(yuǎn)無法比擬的。而我,正處于人生中陽光最充足的時間,就像早上89點鐘的太陽,散發(fā)著光芒。沒有理由不為青春自豪驕傲呀!

20、如果我真正愛一個人,則我愛所有的人,我愛全世界,我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€人說“我愛你”,則我必能夠說“在你之中我愛一切人,通過你,我愛全世界,在你生命中我也愛我自己?!彼裕堊屛覍W(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé),請讓我學(xué)著不去后悔,當(dāng)然,也請讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯誤。請讓我,讓我能從容地品嘗這生命的滋味。

21、感激感動,它會成為你獨(dú)到的內(nèi)在美。感激對手,因為他激勵自己,使自己進(jìn)步;感激生活,感激生活帶給你挫折,因為它使你更堅強(qiáng);感激父母,因為他們帶給你生命;感激感動,因為它讓我們知道了這個世界上不僅僅有捕食關(guān)系,還有互助關(guān)系。

22、常有人問:幸福是什么?又有多少人知道呢?其實,幸福很簡單,幸福有時是一種擁有,有時是一種等待,有時是一種感覺。當(dāng)你收獲時是一種幸福,付出是一種幸福,淡泊寧靜也是一種幸?!鋵嵭腋>驮谖覀兩磉?,在我們點點滴滴的生活中,你感覺到了沒有呢?在我們成長道路上的每一個腳印里。

23、人生路途中,誰沒有過迷惘失意,誰沒有過艱難挫折?正如悲觀者認(rèn)為成功是地平線上的太陽,可望不可即;于樂觀者是指引他通向成功的路標(biāo),近在眼前。你待世界以何種態(tài)度,世界就會以何種態(tài)度來對待你。

24、朝暉夕陰,變幻萬千,世事本就無常。曾經(jīng)繁華的城池湮沒在歷史的風(fēng)塵中,自然免不了懷古傷今之嘆;昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去,也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺,亦有人賞弦月之姿。時光流轉(zhuǎn),世事更變千年如走馬,花開花謝,四季更迭,這本就沒有什么不同,不同的只有你的心態(tài)。

25、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,在我之前早已有了開始,在我之后也不會停頓不會結(jié)束,而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點,我的每一種努力都會留下印記。

26、幸福,宛若塵世的精靈。有時你苦苦追尋,卻怎么也看不到它的身影;有時你突然回首,卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢的多少,也不在于地位的高低。要知道,有的人錦衣玉食,卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯,卻享受著笑語歡歌。

27、醒來之后,我抬起頭,看看窗外,白雪皚皚的一片,心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門,用皮膚感覺著冬天的溫度,用鼻子嗅著冬天的氣味,還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上,感受雪的寒冷,手不一會就變紅了,而且僵硬。這和小時候的冬天不同。 這就想小時候的冬天和我最好的朋友。

28、細(xì)看荷花,還真是千姿百態(tài):有的才只有一個青里泛白的小花苞;有的只開了一半;那些全開了的,像一個個潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,令人賞心悅目。

29、我,堅韌而挺拔,高潔而謙虛,優(yōu)雅而瀟灑。我便是--竹。很榮幸能與松,梅兩位好友共稱為歲寒三友。我,承蒙大家厚愛,被大家當(dāng)做吉祥物,更被無數(shù)詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。

30、河里是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖,可愛極了;有的已經(jīng)長成手掌般大了,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠,親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著,像一顆顆晶瑩的珍珠。

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