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古詩作文500字篇一
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來?！薄瓣愅跷魰r完好平樂，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁?！蔽覀儾沤Y束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中?？闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!
緊接著，歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢?原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。
然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲?！?/p>
古詩作文500字篇二
令人怨念的語文閱讀競賽完結后的夜晚，由于某人的粗心大意，我處于“有家歸不得”的郁悶境地中。只得發(fā)揮自娛自樂的天賦，倚在墻上百無聊賴地翻看所謂“挑戰(zhàn)中考極限”，卻估計在初三之前不會被鄙人二度“鉆研”的海量題庫《5？金典》。未曾料到《讀書佐酒》一文令我感觸頗深。蘇子美邊讀《漢書》邊飲酒確實悠哉。不過也難怪近日本人飲水量倍增，畢竟一有空就不顧個人形象地大聲誦讀“日出東南隅，照我秦氏樓”等諸多拗口詩句。千般滋味盡在詩中。尚不知《中學生必背古詩50首》中是否可以收錄一曲曲哀歌，這一周的讀詩經(jīng)歷，用某位同窗的話來評價，可謂“愈讀愈悲”。
“溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。”
乳白而凄迷的霧氣彌散開來，逐漸籠罩了整個越水之畔。晨曦將迷戀人間的第一瞥留在此處。一葉扁舟，緩緩滑過水面，又漸隱在層疊的蘆葦叢中。兩岸的房屋錯落有致。精致的亭臺軒榭和湖光山色相隨，搭配得恰當好處。背景中突然升起宛如女聲的吟唱，斷斷續(xù)續(xù)，空靈而低迷。哀戚婉轉，吐露絲絲縷縷的悲愁。只可惜終尋不見那婀娜身姿。歌者不懈地傳誦著美好。它卻遙不可及，依循飄渺。伸手，晃一晃，什么都抓不到。唯暗自凋零。“蒼蒼”、“凄凄”、“采采”，湖畔蒹葭明明滅滅的搖曳，探尋歌者的心事；“為霜”、“未晞”、“未已”，白露逝而又存，時光流淌，“美”仍遙遠，無奈蕭何。為什么我們偏偏在期待一只抓不住的青鳥？又是什么值得我們付出一生苦苦追尋？虛空而易碎的夢寐，歌者長嘆，“求之不得，寤寐求之”。于是，夜夜夜夜，“輾轉反側”，不得安生。
這與保爾“為人類的解放而斗爭”的偉大理想主義無關，歌者僅僅抱怨人生多“難覓之悲”。一闋江南小曲繚繞著嫩綠又微苦的生命氣息，比黑色燎原歌抑或白色鎮(zhèn)魂曲愈加震撼人心。似乎永遠都是“溯洄從之”、“溯游從之”的奔忙，可甚至不知苦苦追尋的是何……即便心存不甘，郁郁不得償愿，面對無力挽回的事實，我僅道一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜?！?/p>
“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”
夏的滋味一覽無余。陽光的溫情已在江南消耗殆盡。它唯有宣泄才得以痛快。正當農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們支撐著干瘦的身子耕作田間。干裂的田地上拉出一條條漆黑的影子。汗珠從他們臉上流淌下來，像成熟的白果，忽的墜入泥土消失不見。他們佝僂著身子，好似一群快要干在沙灘上的沙丁魚。自然，僅憑這場景無足以令我為之所動。畢竟本人是已快把《憫農(nóng)》啃爛的人，自己亦感受過“打球日當午，汗滴腳下土”的辛苦。好吧，縱然性質十分不同，可熱量仍是對等的。甚至在“溫室效應”、“全球變暖”的助紂為虐下，當今的高溫較當時而言是有過之而無不及。然而，白居易非我這等小人可以算計的。他描寫的下一幕，倘若再不動情，那鄙人可真成了某位仁兄說的“有個性，沒人性”了。一位面黃肌瘦的婦人……（未完）
古詩作文500字篇三
翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風采；這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。
有愛月如癡、嗜酒如命的李白——
《將進酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁”，《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，無不體現(xiàn)出了”詩仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風范，讀他的詩，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！
有憂國憂民的杜甫——
《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的田園風光：《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！彼脑娕c他的人生一樣，樸實無華卻名滿天下，不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫！
有宋朝的大才子蘇軾——
《赤壁懷古》“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩卻無處不煥發(fā)出對生活、生命的熱愛，并借著古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛生命，熱愛生活。
有憂傷凄美的詞人李清照——
《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！?，《暖雨晴風初破凍》“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細膩，雖與其他豪放的詩風格不同，卻也深受我的'喜愛，在月下人靜時讀上一讀。
水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風，雨，肩并肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
古詩作文500字篇四
“求您啦！讓我背《登飛來峰》吧！”我著急地沖組長喊道。
“不行！絕對不行！你已經(jīng)背誦了兩首詩了！不能再背！”許組長不講情面，斬釘截鐵地回應道。
“就破例讓我背一首了！”我一而再，再而三的請求，沒但還是被她給“還”回來了。
我實在沒有辦法了，只得強行向組長背誦道：“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升……”當我正忘我地背誦時，組長已經(jīng)從座位上躡手躡腳地逃走了。
“喂！站?。 ?/p>
周圍一片寂靜，唯有我與組長的腳步聲顯得格外清晰。
我抓！哈，抓住了。但組長畢竟比我更加身強力壯，她將我徑直拖向女廁，眼看就要被拖進女廁了，我見勢不妙，用勁一甩，脫身而逃。然后，只得垂頭喪氣地空手而歸，像只斗敗了的公雞。
不一會兒，許組長終于回來了，我又是一個猛撲，不料，她敏捷地閃開，跑下了樓梯，害得我撲了個空，重重地摔了一跤，臉上留下了一道印記。
我很憤怒，站在樓道口內(nèi)等著，過了許久，終于看到她走上來了，但一見到我氣勢洶洶的樣子，她又如同見到鬼似的沖下樓梯。
終于，上課鈴響了，我正等待著一個合適的時機報復組長時，不想，班主任張老師來了，就這樣，機會又錯失了，只能等到下課再說吧。
下課了，我忙得喘不過氣來，什么檢查作業(yè)、觀察紀律；什么填寫班級日志、買?；盏?，這些重任一下子壓在了我的身上，讓我無法脫身。我仿佛看見組長正向我竊笑，聽見組員在議論，仿佛聽見差生們的諷刺以及嘲笑等，但命運就是如此，讓你一點辦法也沒有，等干完這些煩人的活之后，又開始上課了。唉！
這次風波一直持續(xù)到第二天才告一段落，不過，那個“死腦筋”仍不讓我多背幾首。
真是一場令我憤怒不已怕背詩風波，但也讓人無可奈何，誰叫我背得速度那么快呢？
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