法國奢侈品學(xué)校優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-04-20 06:40:29
法國奢侈品學(xué)校優(yōu)秀
時間:2023-04-20 06:40:29     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

法國奢侈品學(xué)校篇一

“與設(shè)計相關(guān)的領(lǐng)域?qū)W生來報考這個專業(yè),并要帶上作品,個人陳述和兩份推薦信不可或缺?!彼硎?,本科學(xué)生報考這個專業(yè)gpa需達到75分。若是國際學(xué)生報考,雅思成績最低需達到6分。

就業(yè)方面,由于essec等高等商學(xué)院的設(shè)計管理專業(yè)在法國乃至世界的影響力,畢業(yè)后有大量學(xué)生進入香奈兒、prada、lv等著名企業(yè)及世界著名時尚企業(yè)工作。

有數(shù)據(jù)顯示,2009年中國奢侈品消費市場規(guī)模達到94億美元,已經(jīng)超過美國,成為世界上第二大奢侈品消費國,僅僅落后于日本,占世界上27.5%奢侈品消費份額。據(jù)專家預(yù)計,2014年以后,中國將超過日本成為世界上最大的奢侈品消費國。

雖然中國已經(jīng)成為奢侈品銷售的最大市場之一,但是因為中國接觸奢侈品的時間尚短,奢侈品行業(yè)高端管理人才,仍然是一個巨大的缺口,因而,在奢侈品發(fā)達國家良好文化和商業(yè)傳統(tǒng)環(huán)境中經(jīng)過熏陶感染、接受過有強針對性的專業(yè)培訓(xùn)、對各大品牌從歷史到工藝流程有深度認(rèn)知、精通一到幾門外語、熟悉歐洲奢侈品市場體系及運作、了解本土消費市場的高端管理人才,尤為稀缺緊俏

法國是世界眾多奢侈品牌的發(fā)源地,于如此華貴之地發(fā)源的奢侈品管理專業(yè)更是有著最純正的血統(tǒng),成為眾多學(xué)子的夢想之地。關(guān)愛留學(xué)專家將為您匯總了法國知名的奢侈品管理專業(yè)推薦院校,希望能在您的留學(xué)路上為您指點迷津!各個學(xué)校該專業(yè)項目的學(xué)制不同授課語言也不同,所以擇??蓞⒖家韵聨c標(biāo)準(zhǔn):

第一、英語授課或法語授課。英語授課項目最直接的優(yōu)勢是省去法語授課前期一到兩年學(xué)法語的時間,而且英語授課奢侈品管理mba通常為一年制(與英美m(xù)ba學(xué)制相同)。另一方面,由于法國奢侈品的市場并不在法國,而是在美國、日本和中國,因此英語作為國際通用的商業(yè)語言,使用頻率更高,也更利于學(xué)生的國際化發(fā)展。法語授課則更為傳統(tǒng),對于研究法國本土奢侈品企業(yè)的發(fā)展更有利。學(xué)習(xí)法語授課的奢管,首先要在國內(nèi)把法語學(xué)好,達到b1的水平,通過簽證后在法國還要再學(xué)習(xí)一年法語,之后方可進入專業(yè)階段。此外,法語授課碩士全部為兩年制。

第二、巴黎或外省。我個人認(rèn)為巴黎無疑是學(xué)習(xí)奢管的最佳地點,無論你今后身在何處,巴黎時尚與巴黎奢侈品都會成為你的標(biāo)簽。實際點說,在巴黎可以方便地參加巴黎時裝周、巴黎車展、世界鐘表展等大型活動,更可領(lǐng)略世界各地的藝術(shù)和文化盛宴,建立更好的人際關(guān)系,以及找到更多實習(xí)與就業(yè)的機會。另外,也不妨考慮巴黎周邊的城市,比如essec所在的塞爾齊,比如魯昂高商所在的魯昂市。外省城市由于國際化的缺失,也會有一些優(yōu)點,比如安靜,比如法語更純正,比如生活消費較低。

第三、學(xué)校排名、專業(yè)排名和知名度。除了essec和魯昂,其他學(xué)校都有一個特點,即學(xué)校排名高但它的奢管專業(yè)排名不高,或者專業(yè)排名很高但專業(yè)所在學(xué)校的排名不算高。各種取舍,還要綜合分析。

第四、如果選英語授課,就要考慮學(xué)校是否要求考gmat。目前essec和emlyon是嚴(yán)格要求gmat的,ggsb會選擇性地要求學(xué)生提交gmat成績。

第五、學(xué)費。學(xué)習(xí)奢管一到兩年的總學(xué)費一般在10萬到20萬人民幣不等。特殊地,essec和emlyon學(xué)費高些。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2652224.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔