范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生天氣觀察日記四年級(jí)篇一
小灰是我家的一只小寵物，它是只可愛的兔子。
小灰長(zhǎng)得很胖，它的肚子圓滾滾的。四條腿粗粗的、短短的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還有一雙黑溜溜的大眼睛，好像會(huì)說話一樣。
小灰很有靈性，每當(dāng)我放學(xué)回到家，它就會(huì)蹦到我面前，似乎在歡迎我回家，它會(huì)舔舔我的腳尖，然后抬著頭巴巴地看著我，似乎在跟我說：小主人你放學(xué)回家啦？有什么好吃的帶給我嗎？我在蕩秋千的時(shí)候，小灰會(huì)竄到我身上，安安靜靜的蹲在我身邊，似乎和我一起享受這美好時(shí)光。
小灰從很小的時(shí)候，媽媽從花鳥市場(chǎng)把它帶回家，一直在我家住了8個(gè)多月，然后它就進(jìn)場(chǎng)偷偷跑到外面。它長(zhǎng)大了，也調(diào)皮了，它不喜歡一直呆在花園里了。我很擔(dān)心它出去就找不到家，但是它很聰明，每次出去轉(zhuǎn)下都能回來。然而終于有一天，小灰弄丟了，它連續(xù)三天沒有露面。媽媽說小灰可能迷路了，跑到附近的山上去了，也可能被狗狗吃掉了。
我好傷心呀，希望有一天小灰還能回來。
小學(xué)生天氣觀察日記四年級(jí)篇二
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺(tái)上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過程中有什么不同，時(shí)間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過自己的實(shí)踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
小學(xué)生天氣觀察日記四年級(jí)篇三
今天老師給了我們一顆小種子，我摸了摸，它是粗糙的，一頭圓，一頭尖，中間鼓鼓的，好像挺了一個(gè)大肚子。我又聞了聞，它的'味道像是龍眼的味道，應(yīng)該很好吃。我覺得它可能是一種食物。這時(shí)我睜開眼，我看到它是棕色的，表面像老奶奶頭上的皺紋。我看到它的時(shí)候，心想：這是什么東西呢？一定不能吃，可能是中藥吧！
后來，老師告訴我們這是胖大海，為了知道它有什么用，我們決定要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把胖大海放到杯子里，老師倒了點(diǎn)水，胖大海在水里打了個(gè)滾，浮了起來。過了幾分鐘，胖大海一頭裂開了，還變大了。又過了一會(huì)兒，胖大海外皮脫落，變得更大了，很快，胖大海周圍長(zhǎng)出了毛，像一朵菊花，這時(shí)水變得渾濁，還變黃了。最后，胖大海全部泡開了，像一個(gè)大木耳。我聞了聞，味道很不好，我喝了一口，剛開始是甜的，一會(huì)兒就變苦了，但是很清淡。
它的功效有很多，比如潤(rùn)喉、清肺、排毒等功效，還能治咽喉腫痛和便秘。
這真是一顆神奇的胖大海。
小學(xué)生天氣觀察日記四年級(jí)篇四
一天上午，我們的動(dòng)物角又迎來幾位客人——五只可愛的小蝦。
下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，爭(zhēng)先恐后地沖向裝著小蝦的魚缸，我也擠在人堆里，看小蝦們長(zhǎng)什么樣。
哇，小蝦的樣子可真可愛呀！它們長(zhǎng)著一對(duì)墨點(diǎn)似的大眼珠和一對(duì)似動(dòng)非動(dòng)的觸須，像是在尋找著什么；眼睛下面是一雙強(qiáng)壯、有力的大鉗，大鉗前伸，似乎在向我們耀武揚(yáng)威；最特別的就是那晶瑩剔透的蝦身，晶瑩的蝦身上有著一個(gè)大大的黑點(diǎn)，像是硯臺(tái)上的墨不小心涌到蝦身上一樣。
這些小蝦不僅外形可愛，還個(gè)性鮮明呢！有的蝦舞動(dòng)著大鉗，像是在打一場(chǎng)拳擊賽；有的蝦聳肩拱背，似乎在參加一場(chǎng)迪斯科；還有的蝦直腰游蕩，快速地從水草中穿了出來，像是一位開會(huì)遲到的白領(lǐng)。真是生氣勃勃！它們常常喜歡兩只糾纏在一起，互相用長(zhǎng)鉗鉗著玩。蝦在向前游動(dòng)時(shí)，伸直了兩只鉗足，而當(dāng)它遇到危險(xiǎn)后退的時(shí)候，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮了起來。
中午，幾個(gè)同學(xué)又圍在了魚缸旁，準(zhǔn)備給小蝦們喂食。只見幾塊蝦食沉入了水中，它們便每只圍住一塊蝦食，先用鉗足試探一下，然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，他認(rèn)定完全沒有危險(xiǎn)了，就用鉗足把食物夾進(jìn)嘴里，放膽大嚼。這樣小心謹(jǐn)慎的樣子，引得我們哈哈大笑。小蝦覓食可真有趣??！
小學(xué)生天氣觀察日記四年級(jí)篇五
媽媽從書房拿了一袋種子，我很好奇，就把它種下了。
有一天，天氣晴朗，我照常來陽臺(tái)給花兒澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆的土出現(xiàn)了一條縫，格桑花發(fā)芽了！它綠綠的，小小的，頭上還頂著一個(gè)黑帽子。從底部看，還有一點(diǎn)點(diǎn)紅色的東西，那就是莖。外面的太陽太曬了，我趕緊把它搬到室內(nèi)。
格桑花已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾片新葉，碧綠碧綠的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，分布在莖的兩側(cè)。它努力地生長(zhǎng)著，就像要到天上看看。
花朵終于全部展開了，它的八片花瓣都圍繞在金黃的花蕊周圍，美麗極了！微風(fēng)吹過，她就像穿著粉紅衣裙的小姑娘在翩翩起舞。
格?；ò?，我和你朝夕相處的日子里，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，你也在慢慢生長(zhǎng)，就請(qǐng)你快快長(zhǎng)大吧！
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