無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班語言理發(fā)獅和被理發(fā)獅篇一
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作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班語言教案：理發(fā)獅和被理發(fā)獅，希望能夠幫助到大家。
1.了不同職業(yè)的獅子們找到合適的過程,知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。
2.想象動(dòng)物心理,大膽表述自己對(duì)故事的理解以及故事中的有趣之處。
不同職業(yè)的圖片、《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》圖書、ppt等。
一、師幼談話,討論自己的理想
師：你的理想是什么呢？
二、分段出示圖書第一幅至第九幅,師幼共同閱讀,理解故事內(nèi)容
1.示圖書第一幅
師：老獅子有九個(gè)孩子,他們漸漸長(zhǎng)大了,也有自己的理想,你知道他們想成為怎么樣的獅子嗎？
2.出示圖書第二幅至第九幅
師：到這幅圖片,你猜猜這只獅子有什么理想呢？你是怎么看出來的呢？老九的理想是什么呢？
3.放音樂錄音：嗯,我還沒想好呢！反正,我要干的,就是誰也沒干過,又是大家最需要的。
師：什么是最需要的工作呢？（如：郵遞員為大家送信；清潔工幫大家打掃衛(wèi)生；警察保護(hù)大家的安全。）師：獅子們漸漸長(zhǎng)大了,他們的理想也實(shí)現(xiàn)了,你能說出他們的職業(yè)嗎？獅子們的工作如何呢？
三、分段出示圖書第十幅至第十三幅,師幼共同閱讀,理解故事內(nèi)容
1.問：老八的理發(fā)店開張了,大家都沒有進(jìn)去理發(fā),為什么呢？老八想當(dāng)理發(fā)獅,卻得不到大家的信任,理發(fā)店眼看開不成了,怎么辦呢？這時(shí)候老九是怎么做的？為什么要做被理發(fā)獅？
2.師小結(jié)：老九并不在乎自己的頭發(fā),努力的'幫助老人,他很偉大,找樂一份“誰也沒有干過,又是大家都需要”的工作。而老八在老九的幫助下,剃出來的頭發(fā)越來越好,理發(fā)店的生意也越來越棒,老八成了一個(gè)出色的理發(fā)獅了。
四、集體討論,進(jìn)一步了解故事的內(nèi)容,知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的
你們喜歡老九嗎？你們猜老九還會(huì)做什么工作呢？
老師小結(jié)：無論什么工作都是最光榮的,幫助別人的老九,一定會(huì)得到越來越多的快樂。
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