每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
殘缺作文開頭 殘缺作文題目篇一
殘缺與完美，聽起來，似乎是一對(duì)很矛盾的詞，然而靜下來心來，細(xì)細(xì)品味，卻愈加琢磨出二者的巧妙聯(lián)系，殘缺與完美，是相互依存的?？梢哉f，殘缺是完美的參照物，有了殘缺的對(duì)比，才襯托出完美，所謂完美，是相對(duì)于殘缺而論的。
寧靜的夏夜，在望月中，感受其圓缺，起伏，月似乎也正在訴說著無奈，它無法決定自己何時(shí)圓，也無法決定自己何時(shí)殘，無法按照自己的心意來改變自己的形狀。人們只知在風(fēng)花雪月的場(chǎng)合中，以它取樂，或是在心情欠佳的時(shí)候，叨擾它。然而有誰傾聽過它的心聲，即使自己經(jīng)過多年的`歲月，早已力不從心，但仍要強(qiáng)顏歡笑，擔(dān)負(fù)起在天上為人照明，供人賞玩的責(zé)任與義務(wù)。這是一種漫長的煎熬。
人人都在追求完美，學(xué)習(xí)、工作、家庭、生活，希望可以完美順當(dāng)。期望一家人一直在一起，圓圓滿滿，然而，生死這一關(guān)，無論如何也不能隨人愿，也正是因?yàn)橛腥说氖湃ィ鸥@余人的團(tuán)結(jié)。總會(huì)有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。這也是殘缺與完美的不同，完美使人滿足，殘缺使人心疼。
其實(shí)還是殘缺要好一些，起碼它會(huì)使人心中多少存有一些不滿足，從而會(huì)繼續(xù)拼搏，如果人人都是完美的，都失去進(jìn)取心，那人活在世上，也太無趣了。
殘缺作文開頭 殘缺作文題目篇二
“殘缺”是什么?殘缺有時(shí)也是美!
瞧，他叫劉偉。一個(gè)1987年的帥小伙子，在他12歲那年，他，永遠(yuǎn)失去了雙臂。他，沒有放棄，繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。
他，雖然四肢健全，肌肉發(fā)達(dá)，但他卻像流浪狗一樣看人心情吃飯。他不找工作，好吃懶做，靠別人的勞動(dòng)成果吃飯。有時(shí)候他竟還在心里抱怨：真是的，連個(gè)小錢也不給，真不知道同情心被狗吃了嗎?但他還是拿個(gè)破碗，舉到路人面前，搖兩下破碗：“大哥給口飯吃吧……”而劉偉卻不同。
劉偉，他只用了一年，而且是用腳彈鋼琴，還比一些人快了兩倍，達(dá)到了七級(jí)。他仍在努力，他在一次偶然機(jī)遇中，去了殘疾音樂館中，一枝獨(dú)秀，發(fā)出了世界上最迷人的音樂。臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈般的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。結(jié)束后，他深深鞠了個(gè)躬，連臺(tái)下的評(píng)委們都被震撼了，全體起立為劉偉鼓掌，雷鳴般的掌聲穿過大廳，穿到了劉偉的.心里。我想：這不就是堅(jiān)持的結(jié)果嗎?正如馬克吐溫那句話：人的思想是了不起的，只要專注于某一件事業(yè)，就一定能做出自己感到吃驚的成績。殘疾人可以這樣，難道我們小學(xué)生不應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)嗎?
流浪漢為了生存一直在要飯吃。直到有一天，他突然看見了劉偉，劉偉告訴他：“我雖然現(xiàn)在成了一個(gè)歌手，但我殘缺的是手不是心，我很欣慰。”劉偉離開時(shí)最后留下了一句話：“不堅(jiān)持做有意義的事，不如直接去死!”
是啊!殘缺到了身上不可怕，但殘缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有時(shí)，殘缺也是一種美啊!
殘缺作文開頭 殘缺作文題目篇三
史蒂芬·霍金說：“我在輪椅上度過了一生，但我依然從容面對(duì)，這種從容就是美?！?/p>
貝多芬說：“我生活在無聲的世界，但我可以使我的內(nèi)心充滿聲音，從而改變自己對(duì)生活的態(tài)度，這種改變就是美?！?/p>
愛迪生說：“同貝多芬一樣生活在無聲的世界，但一次又一次地熄滅明亮帶給我的光明卻使我內(nèi)心通達(dá)，這種內(nèi)心通達(dá)就是美。”
劉磊說：“在殘奧會(huì)一次又一次的成功下，使我的臉上掛著無盡的喜悅，這種喜悅就是美?！?/p>
其實(shí)，殘缺對(duì)于平常人來說，都充滿了無盡的未知數(shù)；對(duì)于殘疾人來說，也許是心靈的一處折痕，也許是未來的絆腳石；但在許多對(duì)生活充滿希望的'人眼里，它同時(shí)也是和完整碰撞出堅(jiān)強(qiáng)的意志，也是對(duì)心靈最好的詮釋。
待遇超凡的“高貴”人，總是想生活給予自己機(jī)會(huì)，不思進(jìn)取，以為老天爺眷顧的就是自己；而歷經(jīng)磨難的殘疾人，他能自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，能夠奮發(fā)向上，讓老天爺看到成果，頑強(qiáng)抵抗不平等的命運(yùn)。
如果你每每看到殘疾人在舞臺(tái)上大放異彩，在生活中頑強(qiáng)拼搏，你是不是會(huì)感覺到吸引著我們的那種頑強(qiáng)的毅力？感覺到他們?cè)谏l(fā)出心中永久的美麗的笑容？
殘缺帶來的美，它是一種明亮而不刺眼的光輝；一種圓潤而不膩耳的音響；一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容；一種終于停止像周圍空氣申訴的大氣……
殘缺作文開頭 殘缺作文題目篇四
“世上無難事，只要肯登攀。”生活中總會(huì)有一些肢體殘缺之人，但是他們不因生理上的殘缺而自卑，總是樂觀的面對(duì)生活。
這不家附近的老張就是一個(gè)。
老張已經(jīng)有六十多歲了，膝下無兒無女，孤寡老人一個(gè)，他一條腿沒了，可能是之前出了車禍因傷勢(shì)嚴(yán)重而被截肢，他的左手只有三根手指，右手只有四根手指，這是他年輕時(shí)割稻谷時(shí)割斷了，另一個(gè)手是被工廠的機(jī)器一不小心切斷了，天知道他是如何忍住疼痛挺過來的?？此?手，真覺得嚇人，枯瘦得如同又細(xì)又干的樹枝。我很疑惑，他是如何度過孤獨(dú)而又艱辛的三十年的？
老張現(xiàn)在靠拐棍兒支撐著走路，他因殘疾被工廠辭退，但是他不自卑，也不放棄，每天樂呵呵地去大樹下乘涼，遇到熟人就打打招呼，和他們聊聊天，嗑嗑瓜子。他老實(shí)敦厚，大家和他關(guān)系都不錯(cuò)，鄰居之間都會(huì)去幫他。
老張?zhí)貝坩烎~，每到晴天，他總是背著一大堆東西，一點(diǎn)一點(diǎn)地從家里緩慢地走到河邊，速度勝似蝸牛爬，一段十分鐘的路，他卻要走半小時(shí)。
周末的時(shí)候，我出去和朋友玩，幾乎每次都能看到老張背著沉甸甸的漁具，走出弄堂，我和小伙伴們總會(huì)跑去幫他一起搬東西，扶著他走，他總會(huì)笑著說：“哎呀，太謝謝你們了，小伙子們?！卑阉偷胶舆?，我們就坐在一邊看他釣魚，陪他聊聊天，他也好像返回了童年一般，竟和我們聊得來。
傍晚時(shí)分，老張收竿了，我們幫他收拾好東西，送他回家，他總會(huì)說：“來來來，孩子們別走，爺爺給你們烤魚吃?！彼磧趑~，用鐵叉穿上，升起一堆火，坐下來烤魚。我們總會(huì)去買幾瓶飲料，給老張也倒上一碗，我們邊吃邊聊。
我們真要像老張那樣，無論生活多么殘酷，不能被挫折打倒，要樂觀面對(duì)生活。
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