每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生的作文 笑死人篇一
爺爺?shù)纳鼩v程中不可以沒(méi)有酒，這是事實(shí)。在家中，不論是哪頓飯我們?cè)陲堊郎铣燥垥r(shí)，爺爺則總是蹲在廚房里“哧溜”著他的美味食品——不管是家里有客人還是沒(méi)有客人，爺爺都是最慢一個(gè)來(lái)到飯桌邊，也是最后一個(gè)離開(kāi)杯盤(pán)狼藉的飯桌。
假期里，姐姐從大學(xué)校園里回到家來(lái)，因?yàn)樗^(guò)于喜歡吃辣椒就總喊肚子疼。這樣，每次聽(tīng)到姐姐痛苦的'呻吟，爺爺就會(huì)走過(guò)去耐心地勸姐姐：“你不要吃辣椒太多，肚子疼是很難受的?！毕氩坏?，聽(tīng)了爺爺?shù)囊?guī)勸，姐姐就倏地直起了腰板：“爺爺，您要是不喝酒，我就肯定也不吃辣椒了。咱倆真是同病相憐喲！”說(shuō)完，她還沖我和爺爺送來(lái)一個(gè)詭秘的笑臉。爺爺無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉上一邊仍在笑著另一邊卻不由自主地僵住了，他老人家簡(jiǎn)直就像挨秋霜打過(guò)的茄子一樣蔫在那里，自討沒(méi)趣地喃喃個(gè)不停。
平日里，我們都一個(gè)勁兒地勸說(shuō)爺爺不要喝酒，可十分倔強(qiáng)的他就是不聽(tīng)，他還讓嗜酒如命的本性鬧得全村人都知道，大家都紛紛說(shuō)我爺爺不是一般的倔呢。說(shuō)實(shí)話(huà)，每當(dāng)看到爺爺?shù)淖響B(tài)，我是看在眼里疼在心里??！
有一次，爺爺去耕田回來(lái)累得不行，那天他連晚飯都不吃就躺倒在床上了。第二天起來(lái)的時(shí)候，爺爺還是說(shuō)身體不舒服，他就叫我陪他去同樂(lè)衛(wèi)生院打針?？蔂敔敾加懈哐獕翰?，所以醫(yī)生們就說(shuō)，沒(méi)有大人在病人身邊陪護(hù)是不敢打針的。這樣，媽媽就立即給二姑打電話(huà)，讓她到衛(wèi)生院看護(hù)爺爺。
盡管打了一天的吊針，可傍晚回到家，爺爺卻仍然嚷嚷著要喝酒。
哎喲！我只好問(wèn)蒼天——爺爺這酒癮到底什么時(shí)候才能改得了呢？
小學(xué)生的作文 笑死人篇二
四月十三日，是泰國(guó)傳統(tǒng)新年，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)和泰國(guó)小朋友一起去郊游。早上八點(diǎn)半我們到學(xué)校集合，組長(zhǎng)給我們發(fā)了一條藍(lán)絲巾，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們坐上了車(chē)。我們?cè)谲?chē)上歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)不一會(huì)兒就到了。
我們先去摘草莓，哇，草莓園里的草莓長(zhǎng)得矮矮的，和我理想中的不一樣。真不知道它怎么能結(jié)出又大又紅的草莓？我在草莓園里挑了一些紅紅的草莓，我把草莓交給組長(zhǎng)，清洗后我們嘗到了果實(shí)。然后就去了濮上園。
到了濮上園，我們吃到媽媽們?cè)缫芽竞玫臒荆菹⒘艘粫?huì)兒，組長(zhǎng)說(shuō)集合了。
我們游戲就開(kāi)始了。第一個(gè)游戲叫做珠行萬(wàn)里，幾乎每次郊游都玩這個(gè)游戲，它是我非常喜歡游戲，百玩不厭。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，每個(gè)組拿著半個(gè)竹筒的東西，讓乒乓球不要掉在地上。最先把球運(yùn)到桶里的組獲勝。若球掉了，則重新開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，進(jìn)行到一半時(shí)，由于一位同學(xué)的失誤，我們重來(lái)。這次，我們都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圓圓的。球被運(yùn)到了終點(diǎn)。在我們組的`共同努力下，我們組得了第四名。
接下來(lái)我們舉行呼啦圈的游戲，這是我們沒(méi)有玩過(guò)的新游戲。大家手拉手，呼啦圈從頭到腳鉆出來(lái)，再傳給第二人，直到最后一人做完。用時(shí)最短為贏。我們組在這個(gè)游戲中，得了第二名的好成績(jī)。給我們組每人一張獎(jiǎng)狀。最后還玩了毛毛蟲(chóng)游戲。我們并列第一，每人一張獎(jiǎng)狀。
最后泰國(guó)小朋友給我們唱歌。在歌聲中，我們的郊游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，希望下次泰國(guó)小朋友有機(jī)會(huì)能再來(lái)。
小學(xué)生的作文 笑死人篇三
十五月圓人更圓，元宵節(jié)歷來(lái)是個(gè)團(tuán)圓的日子，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃元宵，親朋好友相聚，一桌豐盛的酒飯是必不可少的。人們舉杯相慶，把酒臨風(fēng)。
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈看來(lái)。正月十五，還要張燈結(jié)彩，每當(dāng)這時(shí)，人們觀燈賞燈，燈會(huì)上總是人流如潮。燈樹(shù)千光照，花焰七枝開(kāi)。月色燈山滿(mǎn)帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。宋代詞人柳永是這樣描寫(xiě)燈會(huì)的盛不況：慶佳節(jié)，當(dāng)三五。列華燈千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，遍九陌羅綺，香風(fēng)微度。十里然絳樹(shù)，喧天簫鼓。
晴朗的夜空下，月掛疏桐，路邊的河水映出五彩的光波。人們扶老攜幼，摩肩接踵，徜徉在這燈的海洋里，觀賞這東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨的良辰美景。時(shí)代不同，寶馬雕車(chē)也許不再需要，但都市的紅男綠女身著各式摩登時(shí)裝，卻也是蛾兒雪柳黃金縷，同樣是笑語(yǔ)盈盈香滿(mǎn)路。
元宵節(jié)也是催生愛(ài)情的時(shí)候，少男少女，牽手相攜，裝一回佯怒，忍一回微笑，在這流淌的光影里，怎會(huì)不心花怒放月色如銀，照人似玉，怎會(huì)不產(chǎn)生愛(ài)的火花正因?yàn)槿绱耍?jié)會(huì)演繹出無(wú)數(shù)個(gè)不同的愛(ài)情故事。
如果你依然單身，幽人獨(dú)自行，縹緲孤鴻影，免不了會(huì)在這如織的人流中，尋尋覓覓，找尋自己的另一半。當(dāng)你眼睛看累了的`時(shí)候，也許會(huì)產(chǎn)生眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的巧遇。
元宵節(jié)也會(huì)給人帶來(lái)失意：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。這時(shí)你也許會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：年年月如洗，歲歲燈火明，明年元夜時(shí)，月上西山映，身邊誰(shuí)相伴
哦，元宵節(jié)，你是會(huì)使人銘記，讓人難以忘懷的日子。
小學(xué)生的作文 笑死人篇四
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場(chǎng)上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)發(fā)生的一件事。
三年級(jí)的語(yǔ)文老師是一位慈母般的.老師，她在給予我們無(wú)窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵(lì)我們要勤勉，要誠(chéng)實(shí)，要正直。不僅如此，她還是一位知錯(cuò)就改的好老師。記得那是一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我剛好肚子痛，所以答卷時(shí)馬馬虎虎，結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起來(lái)的面孔時(shí)，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時(shí)感覺(jué)背后一下涼了起來(lái)。老師指著我的試卷，大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí)，所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我，還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的蘋(píng)果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話(huà)給我。我猶豫著不敢接電話(huà)。無(wú)奈，我拎起電話(huà)筒，電話(huà)那端，老師不停地向我表達(dá)歉意，鼓勵(lì)我。她不知道，這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達(dá)了歉意，幫我分析試卷，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯(cuò)就改。
這件事雖然過(guò)去很久了，但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進(jìn)。
小學(xué)生的作文 笑死人篇五
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望；愿望，像一束光線(xiàn)，投放在茫茫的`夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線(xiàn)上。
你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說(shuō)對(duì)了，但還差一點(diǎn)喲，告訴你們吧，我的志向不只是當(dāng)一名老師，還要成長(zhǎng)為學(xué)校校長(zhǎng)呢！
時(shí)間飛逝到了20xx年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國(guó)回到了中國(guó)，拿出
自己的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬(wàn)美元建造一所小學(xué)，還購(gòu)置了上千萬(wàn)的書(shū)籍。
學(xué)校很快就建好，校內(nèi)的設(shè)置是一流的，可沒(méi)有老師呀！我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級(jí)擇優(yōu)錄取，第一等級(jí)是副校長(zhǎng)，第二等級(jí)是年段主任，第三等級(jí)是年段長(zhǎng)，第四等級(jí)是老師。測(cè)試結(jié)束了，我招齊了二名副校長(zhǎng)，十二名年段主任，六名年段長(zhǎng)，一百名老師。
有老師沒(méi)學(xué)生也不行??！我馬上召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行角色分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來(lái)報(bào)名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
之后，我就把在美國(guó)努力研究的數(shù)字教育，同時(shí)引用萬(wàn)物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智力開(kāi)發(fā)，孩子們樂(lè)此不疲地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，幾年后，中國(guó)的孩子也與國(guó)際接軌，當(dāng)年，我們得到美國(guó)的數(shù)字教育不過(guò)是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來(lái)不過(guò)是一條線(xiàn)，現(xiàn)在卻是一個(gè)面??！我成功了，成了中國(guó)教育界的代表，領(lǐng)到300萬(wàn)美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)，我在夢(mèng)里都笑醒了。
小學(xué)生的作文 笑死人篇六
我的家鄉(xiāng)在漯河，一個(gè)美麗的城市，在這美麗的城市里，有一條河，叫沙澧河，是這條母親河哺育了城市里的每個(gè)人。
沙澧河的水雖然不是很清澈，但是在水里相互嬉戲的游魚(yú)還是看得見(jiàn)得，河流隨著地勢(shì)，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，流水聲時(shí)時(shí)變換著調(diào)子好似一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，河面上波光粼粼。從橋上往下看去，是一片明凈的河水，翡翠似的，緩緩的前方流去，河道上一陣清風(fēng)拂過(guò)河面上便呈現(xiàn)出如魚(yú)鱗一樣的微波甚似美麗。
河的兩岸，種著大片大片的油菜花，春天來(lái)了，金黃色的油菜開(kāi)花了，這里便成為了油菜花的天地，我經(jīng)常和朋友來(lái)這里玩，我們?cè)谟筒颂锢锱恼眨胬鄣臅r(shí)候，將手放在河水中，那清涼的感覺(jué)襲來(lái)，我有時(shí)還會(huì)坐在石登上面向河面靜靜看去腦海里一片天馬行空。
夏天到了，天氣悶熱，我會(huì)到沙澧河邊四處走走，在沙澧河岸種植著很多柳樹(shù)，甚感陰涼，再將手浸在河水中，那感覺(jué)更加地涼爽了。有時(shí)也會(huì)有人在河邊洗衣服，有得則在河邊釣魚(yú)，有人會(huì)在這里相伴乘涼。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的'沙澧河，一年四季都愛(ài)她，我愛(ài)她那源源不斷的流水，我愛(ài)她那兩岸美麗的景色，更愛(ài)她用潺潺的溪流無(wú)私地茲潤(rùn)著岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。
淘氣的北風(fēng)頑皮的吹著口哨來(lái)了，晶瑩的小雪花漫天開(kāi)放，給沙澧河披上了一層晶晶亮的銀紗，也給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉襖，旁邊的垂也柳穿上了白大衣。小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里溜冰，打陀螺…………沙澧河無(wú)論春夏秋冬永遠(yuǎn)是在歡笑中走過(guò)，那里承載著我兒時(shí)的歡樂(lè)和美好！
我真愛(ài)我家鄉(xiāng)的沙澧河！
小學(xué)生的作文 笑死人篇七
一上課，老師拿著一把傘進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們看到傘，都在紛紛猜測(cè)。有的說(shuō)：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關(guān)！”有的說(shuō)。有的.說(shuō)：“估計(jì)要玩?zhèn)恪！薄?/p>
接下來(lái)，老師帶著我們做了一場(chǎng)游戲——藏傘。
老師仔細(xì)地說(shuō)了游戲規(guī)則后，選了我和耿雨辰上講臺(tái)，神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“叫她倆來(lái)找，咱們來(lái)藏?！蔽蚁?，要是他們把傘藏到一個(gè)找不見(jiàn)的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來(lái)。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個(gè)教室，我和耿雨辰就趴在門(mén)上面，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)：“藏書(shū)包底下”……我在想，不會(huì)是藏在書(shū)包里面吧。耿雨辰是第一個(gè)出去的，同學(xué)們對(duì)她不理不睬，而耿雨辰就一個(gè)一個(gè)地找，在過(guò)了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見(jiàn)了雨傘。原來(lái)，雨傘藏在空調(diào)上。輪到我了，我一出門(mén)，同學(xué)們就用微笑來(lái)鼓勵(lì)我，用熱情的話(huà)語(yǔ)來(lái)提示我。我一開(kāi)始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)了?！蔽矣滞白?，同學(xué)們又微笑著說(shuō)：“有點(diǎn)近，有點(diǎn)近。”我回頭看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調(diào)上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看。”我疑惑地說(shuō)：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級(jí)的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)：“下次考好就行?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)，終于在期末考試取得了好成績(jī)。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂(lè)觀的一副安慰劑。
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