感受的作文500字3篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-20 10:50:27
感受的作文500字3篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-20 10:50:27     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

感受的作文500字篇一

一天,我上學(xué)快要遲到了。我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)地速度洗漱,隨便吃了幾口飯,就先下樓了。媽媽怕我餓就給我?guī)Я诵┏缘?。在樓下一陣風(fēng)吹過(guò),凍得我寒風(fēng)刺骨。媽媽下樓看到我凍成這樣。就去給我拿衣服,而我卻說(shuō):“別拿了,快遲到了!”媽媽就把她的衣服脫下來(lái),給我穿上。到了學(xué)校,我把衣服還給媽媽?zhuān)覠o(wú)意間碰到了媽媽的手,媽媽的雙手冰冷。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憷鋯?”媽媽卻說(shuō):“我不冷?!本驮谶@時(shí),就感覺(jué)到母愛(ài)是多么的偉大。

中午,到家后。我一看,家里怎么沒(méi)有人,我走到媽媽的房間里才知道,媽媽生病了。媽媽一定是早晨送我時(shí)感冒了,正在我自責(zé)時(shí),媽媽下了床,就去給我做飯。在我吃飯時(shí),我感覺(jué)我吃的不是飯,而是滿(mǎn)滿(mǎn)的.愛(ài)。

慈母手中線(xiàn),游子身上衣?!毙r(shí)媽媽就讓我牢記這首詩(shī)--《游子吟》,讓我們知道,母愛(ài)是偉大的!

媽媽的愛(ài)數(shù)不勝數(shù),媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。媽媽的愛(ài)就像一片花海,而我就是至于其中的一只小蜜蜂一樣,獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的甜蜜與微笑。

感受的作文500字篇二

每天晚上吃完飯后是我一天最開(kāi)心的時(shí)候。

這個(gè)時(shí)候,我一般會(huì)坐在電視機(jī)前,看我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。但好景不長(zhǎng),一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了:“一邊去,我看會(huì)兒新聞?!焙貌蝗菀装职挚赐炅耍覄倱Q到少兒頻道,看得正高興,跳廣場(chǎng)舞的媽媽回來(lái)了:“寫(xiě)完了作業(yè),也不能光玩呀,該我看電視劇了!”說(shuō)著,不由分說(shuō)就把遙控器拿走了,絲毫沒(méi)有和我商量的意思。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇袥](méi)有考慮過(guò)我的'感受呀?

有話(huà)說(shuō):

作文讀起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽,語(yǔ)言平實(shí)、流暢,沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有太多花哨的寫(xiě)作技巧、修辭手法,字里行間充滿(mǎn)兒童的天真趣味。小娜姐姐喜歡這種表達(dá)方式,讀起來(lái)很自然。接下來(lái)請(qǐng)小星星們欣賞路瀅蓮的三首小詩(shī),感受一下她敏銳的觀(guān)察力和豐富的想象力。在小詩(shī)人的眼中,大自然中的一切都是有生命、有感情的,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!

感受的作文500字篇三

今天是開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們都穿著干干凈凈的衣服走進(jìn)新教室。許多天不見(jiàn)面了,不少同學(xué)都互相叫著對(duì)方的名字,教室里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是歡聲笑語(yǔ)。

上課了,李老師帶著那燦爛的笑臉走進(jìn)了教室。她交給我們一項(xiàng)任務(wù),全班同學(xué)都去搬書(shū)。

我們跟著老師輕快地下了樓。來(lái)到了離我們教室好長(zhǎng)一段路的`體育館取書(shū)。

當(dāng)發(fā)書(shū)的老師把一疊系著繩子的書(shū)放到我手里時(shí),我的手往下沉了一下,好重!我用雙手托著書(shū)往回走,走出不多遠(yuǎn),就覺(jué)得手非常酸,汗一滴一滴順著臉頰流了下來(lái)。這時(shí)的書(shū)也非常調(diào)皮,東滑西掉,想往地上溜。我咬著牙緊緊地抱著它,生怕它跑了。我換了一種方式,把書(shū)夾在胳膊下,剛走到樓梯腳下,書(shū)“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿,我立刻用兩只手緊緊地摁住書(shū),一屁股坐到臺(tái)階上,抬起腳托著書(shū),讓手歇一下。

同學(xué)們從我身邊走過(guò),他們有的把書(shū)抱在懷里,有的把書(shū)扛在肩上,還有的把書(shū)頂在頭上,姿勢(shì)各種各樣。我抬頭看了看樓梯,媽呀!高高的五層,我還得爬啊!

我站了起來(lái)繼續(xù)趕路。我把書(shū)扛在肩上,走一段歇一下,左肩累了換右肩,終于到教室了,一進(jìn)教室,放下書(shū)馬上拿起茶杯喝了個(gè)底朝天。

搬書(shū)雖然很累,但這是為班級(jí)做事,我感到很光榮。

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