在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級的作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 三年級的作文春天來了300字篇一
媽媽很善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的`品德。
媽媽在生活上可是個能手，她做的菜好吃極了。我最喜歡她做的糖醋排條、紅燒魚、炸大排、炸小肉丸，比飯店做的好吃多了，怎么吃也吃不夠，媽媽每天把屋子里里外外收拾得整整齊齊，地板擦得亮晶晶，衣服洗得干干凈凈，香噴噴的，媽媽真勤勞。
媽媽對我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲。每天她都輔導(dǎo)我寫作業(yè)，遇到不會的地方還耐心地跟我講，但是她有時也會發(fā)脾氣，那就是我錯相同類型的題或反復(fù)寫錯同樣的字，這時候的媽媽就特別生氣，時不時還會來個“河?xùn)|獅吼“！
我的媽媽喜歡看書，也喜歡上網(wǎng)看新聞，她會和我分享她知道的知識和信息，也鼓勵我多讀書，我的媽媽最喜歡看韓劇，有時看的連衣服都不洗，晚上我們都睡覺了她還在看，爸爸說她看癡掉了。
媽媽的缺點也不少，她生氣的時候，說話時經(jīng)常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，再就是媽媽說話有時不算數(shù)，還有總是拿我的缺點跟別人的優(yōu)點作比較，我最不喜歡這樣了，我真希望媽媽把這些不還的習(xí)慣改過來，那樣我就更愛她了。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
三年級的作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 三年級的作文春天來了300字篇二
我的外公是一名扎根農(nóng)村三十多年的老教師，一頭花白的'頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴，特別慈祥和藹。
外公退休后，因為突然沒事干，便覺得日子很無聊。最近，外公終于找到了一份新工作——教鄰居的孩子寫作業(yè)。
周六，我們?nèi)ネ夤?，到了飯點，可左等右等就是不見外公的身影。不過我們都知道，他一定是在鄰居家。“外公，外公，吃飯了。”我跑到鄰居家門口高喊外公。“哦，知道了，你們先吃吧！我一會兒就回去?！蓖夤卩従蛹腋呗暬貞?yīng)著。沒辦法，我們只好先吃了飯。
可是，我們吃完了飯，都準(zhǔn)備睡午覺了，還是不見外公回來。站在門口，隔壁講題的聲音卻能聽得一清二楚：“這道題，很簡單嘛！就是用平角的度數(shù)減去這個直角的度數(shù)，不就成了嗎？”
不知道過了好長時間，我們終于聽到了熟悉的敲門聲，大家猜測準(zhǔn)是外公回來了。我跑去開門，果然，外公呵呵笑著走了進來，那份快樂和滿足真是無法形容。“外公，你是鐵人嗎？就不知道餓?。俊蔽乙贿叴蛉ぶ夤?，一邊趕緊去廚房幫外公把午飯給熱了熱，陪著外公吃完了我們剩下的午飯。
如今，外公眼睛也不好使了，每次去鄰居家講題都要戴上老花鏡，可他對自己的這項工作卻總是樂此不疲，他這種認真做事的態(tài)度我真是自愧不如啊！
三年級的作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 三年級的作文春天來了300字篇三
我的媽媽個頭不高，長著一雙大大的眼睛。鼻梁高高的，上面架著一副眼鏡。她的'嘴巴大大的，耳朵既像是龍卷風(fēng)的圖標(biāo)又像是樹木的年輪，一圈一圈的。
我的媽媽很勤勞。無論嚴(yán)寒酷暑，媽媽總是早早起床，給我和爸爸做早飯。有一次，我起床一看才六點。媽媽已經(jīng)在廚房里，拿著菜刀，三下五除二的把菜切完了，正準(zhǔn)備下鍋炒呢。
我和爸爸吃完飯，都一起離開餐桌，洗盤刷碗，打掃衛(wèi)生的總是媽媽。我們的衣服臟了，也都是媽媽動手來洗。
媽媽不但勤勞，還特別關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)。有一天晚上，媽媽忙著洗衣服。我實在太困了，連衣服都沒脫就上床睡覺了。一覺醒來時，媽媽已把衣服給我脫掉，給我蓋上了棉被。
記得那次，我寫看圖作文的時候，怎么也寫不出來，是媽媽在一旁指導(dǎo)我，讓我仔細觀察，又叫我仔細思考。在媽媽的鼓勵下，我才完成了那篇作文。
我的媽媽既勤勞又善良，我為有這樣的媽媽而自豪！
三年級的作文傳統(tǒng)節(jié)日300字 三年級的作文春天來了300字篇四
八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動。
下午兩點半，我們在地瓜老師的帶領(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點粉嫩，它們之間最大的'區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點線時，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐侵淮鬄觚敽翢o感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過你了?！?/p>
聽老師說，小甲魚在水里活動，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營養(yǎng)化”。在活動快結(jié)束時，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸?、照顧它們?；顒咏Y(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
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