學期自我總結300優(yōu)質

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學期自我總結300優(yōu)質
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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

學期自我總結300篇一

在新學期開始之前,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力向有經驗的老師學習教學經驗,虛心去聽課和進行交流,這對我來說是一個進步的過程,我每次上完課后就留出時間出來進行反思,反思我這節(jié)課存在的問題,如何進行有效的改正。

課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學中要樹立新的理念,真正做到以學生發(fā)展為本"為了一切學生,為了學生的一切,一切為了學生"。使學生積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣,是我們每個體育教師的職責和追求目標,也是課改的今天要解決的問題。通過教學實踐,我感悟到只要教師努力去關愛學生,這個目標是一定能夠實現的。

傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心,學生跟著教師轉,教師跟著教材轉,教師教無興趣,學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,把學生看成學生的主體,學習的主人,要以學生發(fā)展為中心,將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,首先,根據學生的體能和體育基本技能的差異,確定教學目標、安排教學內容,讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次,關注學生的需求,重視學生的情感體驗,激發(fā)學生的學習動機和興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習,享受學習的樂趣,養(yǎng)成健全的人格。

在這個學期以來,我擔任初一的體育教師,制定了初一本學期的教學>計劃,第一是學期廣播操,第二是學習短跑知識和技能,第三是學習籃球和仰臥起坐,第四是開展豐富的課余活動。

一、學習廣播操以來,我都注重以動作練習為主,以講解為輔的教學方法,每次課都嚴

格要求學生做好每一個動作,把手、腳的動作做到規(guī)范,在教學過程中明確紀律要求,做到尊重學生和嚴格要求學生相結合的原則來進行教學。

二、短跑是一項激烈,強度很大的運動,七年級的學生正處于長身體的關鍵期,要合理的安排課的練習密度,要考慮到學生的身心發(fā)展的特點,不同的學生存在著不同的差異,要合理進行安排跑的內容和方法進行教學。

三、學習籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個選項,占有一定的分值,所以也要引起學生的重視。我在教學中一邊指導男同學打籃球,一邊指導女同學練習仰臥起坐,合理分配時間安排,做到照顧全體學生的練習時間,讓每位學生都能感受到教師的關心。

下面是我上課之前的準備:

一、課的構思:

培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,也是體現主體性教學的一種現代教學思想。每節(jié)課以學生為主,以學生的發(fā)展為本,建立健康第一的指導思想。課以"運動技能""社會適應""運動參與""心理健康"為主要目標,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學的過程中,教師運用現代化的教學手段幫助學生建立印象,直觀的體驗和感受,并先提出問題,讓學生自己尋找解決問題的辦法,培養(yǎng)學生的發(fā)現性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中,采用了嘗試,啟發(fā),點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解,同時根據不同水平,讓學生自主選擇輔助練習,完善技能的不同練習方法,使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。同時,還能拓展學生思維空間,超越過去那種"授之以魚"的被動教學模式,更好地貫徹"授之以漁"的思想,使學生在學習中做到會學、會用、會舉一反三。通過熱身游戲和素質練習游戲,培養(yǎng)了學生的良好的人際關系及合作精神,激發(fā)了學生愛國,愛軍的高尚思想。

二、教學過程:

準備:在課的開始部分,選用了創(chuàng)新"集體性"游戲,但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學

方法,讓學生動腦思考,發(fā)揮想象,創(chuàng)新練習的方法,并在合理運用情景導入的基礎上,更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

基本內容:在技巧學習的過程中,應用多中教學手段,采用直觀的圖片示范、教師的標準動作示范、甚至多媒體的觀看;采用了啟發(fā)式教學,讓學生在安全的基礎上敢于嘗試,在實踐中發(fā)現問題,解決問題。教師即使點撥,誘導,使學生由過去的被動學習,變成主動思考,自主活動,自主創(chuàng)造,自我管理的活動方式,同時心理也獲得了愉快的體驗。在游戲教學中,教師只提出目的和要求,小組討論練習的>方案,通過比賽,提供了自我表現的機會,啟發(fā)學生對體育學習的興趣,并在此基礎上提高學生的反應性和靈敏性。其次,通過一些奔跑和跳躍練習和來提高學生的綜合素質。

3、結束:讓學生對小組和個人進行自我評定。這樣整堂課在學生的自我評價、相互評價中結束。

組織教學的方式

在初一體育教學中,教師要根據體育課是通過身體的各種練習,使體力活動與思維活動緊密結合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結束四個部分組成的。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同。因此,教學中要靈活地組織教學,充分調動學生的學習積極性,切忌出現先緊后松,龍頭蛇尾的不良現象。上課前,教師要組織學生布置好場地器材等,為上課作好準備;上課開始時的組織教學特別重要,因為體育課前,學生大部分在操場上進行各種活動,他所注意觀察的對象目標較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學前,采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲,將全班學生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習方法。如在聯系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等,提高學生興趣。結束部分,學生情緒極易松懈,此時教師的組織教學更不能忽視,后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習,保持學生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結束部分對課堂進行小結。

中學生的生理心理特點初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期,即青春發(fā)育期。第一、由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛,充滿朝氣,活潑好動,喜愛體育運動及競賽以表現自己。第二,由于身體發(fā)育不均衡,加之中樞神經系統(tǒng)調節(jié)能力差,所以動作笨拙、別扭、不靈活,而且容易頭暈和疲勞,干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三,由于性機能開始成熟,性意識覺醒,開始注意異性,產生好奇心,并且愛表現自己來吸引異性。第四,成人感產生并逐漸對身體形態(tài)產生意識,開始評價別人和進行自我評價,所以應以正面教育引導為主,不可打擊其自尊挫傷其人格。通過這個學期的教學,使我由一個不成熟的教師逐漸過渡到慢慢成熟的發(fā)展,雖然還存在許多的不足,但在以后的學習中逐漸進步,逐漸早日加入優(yōu)秀教師的行列。

學期自我總結300篇二

時光飛逝,轉眼間初一上半學期的學習生活已經結束。

回首昨天,我在本學期共經歷了三次大型考試——月考,期中考試和期末考試。在前兩次考試中,我的成績是呈上升趨勢的,月考時在班級中排名24,年級排名39,期中考試結束后,便前進到班級16名,年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步,我就有些驕傲自滿,正如老師所說:過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識,所以導致了我期末考試的失敗,成績大幅度下滑。

綜合本學期的表現,可以總結出一下幾點:

一、學習方法和學習態(tài)度(有明顯的不足)

1、不懂得抓緊時間,如何充分的利用好每分每秒,虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。

2、不會自主學習,及時預習新課程,復習老師所講過的內容,總是需要家長的督促,學習很被動。

3、上課時不會記筆記,無法抓住老師的重點,聽課態(tài)度要加強。

4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習題,但是不夠持之以恒,總是滿足于做完作業(yè)為止,不再加強復習和拓展。

二、學校工作

1、在班中我擔任語文課代表一職,有著較強的管理能力??梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務。但是對學習會有一定的影響,會占用一部分自習時間,在下學期,我會克服這方面的不足,合理的支配好時間,做到工作和學習兩不誤。

2、身為語文課代表,在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名,但我會不斷努力,爭取在下學期提高自己的語文成績,不辜負老師和同學的期望。

三、紀律方面

1、自從上初中以來,我認為我的紀律有很大的提高,但還是有欠缺,比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間,沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服,糾正自己的學習態(tài)度。

四、學校生活

1、在這一個學期,我認識了許多新朋友,并與他們相處融洽。

2、我樂于助人,在同學有困難的時候,我總是義不容辭,盡最大努力去幫助同學。

3、我積極參加學校的各項活動,但與此同時也占用了一部分學習時間,但時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。在下學期,我相信自己會更合理的利用好時間。

4、我尊敬師長,待人處事有禮貌,看見老師及時問老師好。

五、期末考試成績分析

對于這次期末考試的成績,我自己非常的不滿意,但是這跟平時的學習態(tài)度和學習方法也是分不開的,如果平時沒有好的學習習慣,想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足,并吸取教訓,端正自己的學習態(tài)度,改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力,爭取在下學期取得一個好的成績。我相信,勤能補拙!

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